BITÁCORA SEMANAL N° 2
Alumnos/as integrantes del grupo Fecha y hora de Detalles de la reunión
reunión
Bastián Andrés Araya Ilufi 28 de marzo del 2025 Nos reunimos a través de la plataforma Meet para realizar
Constanza Catalina Carreño Sepúlveda 15:00 nuestra segunda bitácora, tomando en cuenta las opiniones
María Javiera Pereira Mella de todos como grupo. Pudimos concretar el trabajo de buena
Georgina Gabriela Quitral Diaz forma con algunos percances, pero todo se solucionó en el
mismo día acordado.
Nombre del/la Docente: Francisco Silva
1.-Síntesis de lectura
A continuación, se detallan los aspectos que consideramos más relevantes de la lectura propuesta por los docentes en
las instrucciones.
En el primer capítulo de este libro se nos habla sobre el estudio de la historia de la educación y la pedagogía, donde se explica
su importancia y los factores que influyeron en el desarrollo de su historia. La educación en una parte fundamental de la
cultura, y esta ha estado presente desde el inicio de las primeras civilizaciones. Es difícil saber con exactitud cuándo comenzó,
porque a través del tiempo le hemos dado diferentes definiciones debido a que se ha visto afectada por diferentes factores, ya
sean históricos, culturales, políticos y sociales.
Durante su desarrollo histórico nos dimos cuenta de que se divide en etapas o épocas, donde en cada una de ellas destacan
características únicas y distintivas de cada sociedad, por ejemplo, en la sociedad primitiva no existían pueblos o estados, sino
que solo había pequeños grupos de personas dispersas por el mundo, muy diferente a las civilizaciones orientales, donde ya
existía una organización basada en un carácter autocrático, erudito, religioso y era fundamental transmitir sus tradiciones.
La historia de la educación y la pedagogía no pueden resumirse en un solo libro, porque se cubre un radio mucho más amplio,
esta historia no es solo una línea de tiempo con los años de las diferentes civilizaciones, sino que abarca diferentes
manifestaciones de la cultura, como obras literarias clásicas, obras maestras del pensamiento universal, Las obras
fundamentales de la pedagogía, biografías y autobiografías de grandes hombres y leyes con disposiciones legales, entre
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muchas otras cosas que profundizan más estos temas. Donde todos estos títulos son necesarios para su estudio y
comprensión ya que el pasado no tiene que ser olvidado. Muy relacionado con todo lo anterior, el filósofo Karl Jasper nos dice
que “La historia es la que nos abre el horizonte más vasto, la que nos transmite los valores tradicionales capaces de
fundamentar nuestra vida. Ella nos libera del estado de dependencia en que nos hallamos. Sin tener conciencia de ello respecto
a nuestra época, y nos enseña ver las posibilidades más elevadas y las creaciones inolvidables del hombre. Nuestra
experiencia actual la Comprendemos mejor en el espejo de la historia, y lo que ella nos transmite adquiere vida para nosotros a
la luz de nuestro tiempo. Nuestra vida prosigue mientras que el pasado y el presente no dejan de iluminarse recíprocamente”
Relacionado con la introducción del capítulo uno, el capítulo dos nos habla sobre las diferentes civilizaciones, comenzando
desde la más básica y sencilla, donde pequeños grupos de personas nómadas dispersas que apenas se relacionaban,
sobrevivían por la pesca, armas echas de piedras talladas para poder cazar, alimentarse y utilizaba refugios, cuevas y pieles
para cubrirse en los climas helados. Más adelante estos pequeños grupos fueron evolucionando como personas, llegando a
parecerse a los granjeros actuales y transmitiendo su conocimiento a los jóvenes para que empezaran a ayudar en las labores.
En un puesto muy especial estaban los pueblos indoamericanos (Mayas, Aztecas e Incas), ellos fueron los que más se
acercaron a parecerse a las civilizaciones orientales porque tenían un estado o ciudad, una organización política y social. Pero
diferentes factores como la colonización, desigualdad social y percepción de superioridad hicieron que no fuera posible.
Evolución de la pedagogía:
La pedagogía ha evolucionado de diferente forma en el tiempo, desde los antiguos primitivos que se separaron en dos tipos de
culturas, los cazadores que eran patriarcales y se dedicaban a la casa, pesca y todo lo que encontraran en el camino, los
ganaderos y agricultores los cuales tenían un estilo matriarcal donde la mujer se ocupaba de gran parte de trabajo. La
pedagogía fue formándose y se complementó de diferentes formas, los chinos, indios y los egipcios tenían una educación
teocrática y solo los sacerdotes o guerreros eran capases de educarse.
La educación clásica, que comienza con la civilización occidental y que posee sobre todo un carácter humano y cívico.
Comprende a Grecia y a Roma, las cuales, a pesar de sus diferencias, tienen muchos rasgos comunes en la estructura en la
cual se “impartían las clases”, pero distintas en los objetivos de estas en Grecia surgió un modelo más estructurado,
diferenciando la educación espartana (militarista) de la ateniense (centrada en el pensamiento filosófico). Roma, por su parte,
adoptó una educación pragmática enfocada en la retórica y el derecho.
Pedagogía en las culturas:
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La pedagogía y la cultura son dos conceptos relacionados que influyen en el desarrollo educativo y en la formación de las
personas en la sociedad, es la diciplina que estudia la educación y los procesos de enseñanza y aprendizaje, la pedagogía es
influenciada por la cultura en que se desarrolla, la cultura es transmitida y transformada por la pedagogía que se convierten en
costumbres y conocimientos para las futuras generaciones.
La cultura determina la forma de enseñar y transmitir conocimiento porque cada sociedad tiene diferentes valores y tradiciones
que crean la forma de cómo se genera la educación, pero también la pedagogía puede influir y cambiar la forma en que se
percibe la cultura ya que puede promover y modificar el conocimiento, creando nuevas formas de pensar y actuar sobre las
personas.
Historia de pedagogía:
la historia de la pedagogía nos cuenta como esta se fue formando y adaptando a cada cultura, satisfaciendo la educación y
formación de la mentalidad y pensamiento, estudia el desarrollo de las ideas educativas y las teorías pedagógicas como las
personalidades y como influyeron en la educación y pedagogía, su origen se remonta a los griegos que estudiaban la filosofía
como platón y Sócrates.
Aspectos sociales de la pedagogía: la pedagogía se forma y se construye de tal manera que sigue los aspectos y condiciones
políticas, económicas y culturales de cada época y civilización influyendo en los métodos y condiciones educativas.
Influencia del estado e iglesia en la pedagogía:
distintas instituciones y grupos han influido en la educación a lo largo de la historia, el estado promoviendo sistemas educativos
para formar a los ciudadanos y la iglesia siendo predominante en la enseñanza en varios periodos de la historia y manteniendo
un rol clave en cada uno de ellos, contribuyendo y algunas veces desacreditando la educación.
La pedagogía social:
en la historia de la pedagogía se avisto reducida a enseñar o educar a unos pocos privilegiados, pero con la innovación,
actualización tecnológica es a evolucionado en algo más accesible para todas las clases sociales, ampliando su desarrollo de
conocimiento en nuestras generaciones.
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2.-Reflexiones grupales
¿De qué manera las formas de educación de las sociedades primitivas y orientales se pueden relacionar con aspectos
de la educación actual? ¿Existen similitudes en los valores transmitidos o en las formas de enseñanza?
La educación actual se ha visto influenciada por los avances científicos, tecnológicos y emocionales a lo largo de la historia, de
igual forma los valores transmitidos en la historia son fundamentales para decretar una sociedad como lo es actualmente, en
ámbitos de la educación los valores humanos son los por así decirlo “códigos” los que cada cultura nos dice lo que es bueno y
lo que es malo, la educación promueve la solidaridad, la tolerancia entre pares, la convivencia y la vida sana, la educación nos
entrega habilidades sociales, emocionales y cívicas.
Las similitudes de los valores transmitidos y las formas de enseñanza son demasiados ya que tanto la familia como la escuela
enseñan valores y formas de enseñanza similares, pero no iguales, ya que en el mismo hogar nuestra familia nos enseña a
como respetar a los demás, pero son las escuelas quienes se encargan de reforzar y complementar dichos aprendizajes, en
efecto las educadoras o educadores nos explican lo que es tener solidaridad con nuestros compañeros, tolerancia, respeto y
una sana convivencia.
Además, se siguen utilizando recursos muy similares, ya que desde un comienzo la enseñanza fue de forma oral, desde la
prehistoria nuestros antepasados dejaban registros de sus enseñanzas atreves de las llamadas pinturas rupestres. La llamada
educación oriental más sofisticada que la anterior, teniendo un carácter más formal y aparece la primera imagen de maestro,
que solían ser sacerdotes, escribas, filósofos y desde ese tiempo ya se usaba el termino pedagogo en Grecia, ya pasando por
todos los tiempos hasta llegar a la educación actuar, donde la educación puede ser ejecutada de diversas maneras, ya que se
sabe que los estudiantes no tiene un solo tipo de comportamiento por lo cual no existe una única forma de educar, si bien, aún
permanece la figura de pedagogo, aun se transmite la mayor parte del conocimiento de manera verbal y seguimos dejando
registros de esto, solo que ahora se puede hacer atreves de la escritura o medios audiovisuales, de esta misma forma la
educación dejo de ser solo para algunos y ahora está al alcance de todos quienes quieren ser educados.
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Relacionen el contenido de la lectura con una experiencia educativa que hayan vivido o presenciado, reflexionando
sobre cómo los principios históricos de la educación siguen presentes (o no) en la enseñanza contemporánea.
Constanza y yo (Georgina) tuvimos una experiencia educativa y cívica esto fue cuando participamos en la bienvenida para los alumnos de admisión
especial de la UA esto fue el 17 de diciembre del 2024, con Constanza nos conocimos ahí y fue una experiencia hermosa y también conocimos a las
diferentes autoridades de la universidad, esto nos sirvió bastante ya que socializamos y conocimos las diferentes salas, baños y la facultad de educación
como tal. De igual forma a lo largo de la historia los momentos históricos siguen presentes en la actualidad ya que las bienvenidas estudiantiles existen
desde hace mucho y es por esto que algunos alumnos logran entrar a la tan anhelada universidad.
Yo (Bastián) tuve una experiencia significa con la educación pedagógica a lo que se refiere en aprendizaje, ya que estuve o era parte(estudiante) de un
liceo religioso con la cual formé parte de la congregación salesiana, en el cual la religión y la educación van de la mano y me enseñaron o educaron de
una manera que la religión, y la fe son parte de mí y cada forma de mi actuar son por las experiencias brindadas por aquella forma de aprendizaje, esto
está relacionado íntegramente de como en la historia de la pedagogía la fé y la religión han influido en la educación.
La religión siempre será parte de la pedagogía ya que nos enseña y nos brinda una nueva forma de pensar con valores y actitudes adecuadas,
conformando nuestro ser.
