COLEGIO EL PATRIARCA SAN JOSE

1era
Estudiante
Unid
________________________

Grado
ad
Básicos

Asignatura
Matemáticas

Ejercicio No. __
Semana 1. LEY DE SIGNOS

Ley de los signos

Los signos de matemáticas conocidos como +, -, x y ÷, son

símbolos aritméticos para indicar el estado de una operación
matemática. Este tipo de operaciones son conocidas como la
adición, sustracción, multiplicación y división. Asimismo,
también pueden englobar a los signos algebraicos en las
operaciones.

Dicha ley de los signos está basada en la multiplicación. Es

decir, se rige para que los números se multipliquen como
corresponda. La ley se basa en lo siguiente: si los signos son
iguales el resultado debe ser positivo. En cambio si los signos
son diferentes el resultado será negativo. En otras palabras
podría decirse que signos iguales se suman, signos diferentes
se restan. Esto va relacionado en operaciones básicas con
números enteros. Es por ello que esta forma o ley se debe
memorizar de una forma simple para realizar otro tipo de
operaciones.
Ejemplo #1  En suma de números positivos con números positivos,
el resultado es un número positivo.
Multiplicación
 De ser una suma de un número negativo con otro
número negativo, el resultado es negativo.
(26) x (-13) = - 338 Recuerda que dos signos diferentes te dará
un número negativo de resultado.  Si se trata de un número positivo con un número
negativo el signo en el resultado es del número entero
de mayor valor.
(25) x (25) = 625 Recuerda que dos signos iguales te dará un
número positivo de resultado.
Ejemplo de Restas

Nota importante:
La ley de los signos se aplica de la misma manera en 6 – 4 = 2 Ambos signos son positivos y el resultado siempre
multiplicaciones y divisiones. dará positivo.
(- 7) – (- 4) = - 3 Ambos signos son negativos, se restan y se
escribe el mismo signo negativo.
Ejemplo de Sumas
Nota: se debe tomar en cuenta que si un número no posee un
14 + 17 = 31 Ambos signos son positivos, realizamos una suma signo evidente este se sobre entiende que es de signo positivo
como lo hemos hecho siempre. + y no es necesario escribirlo. En el caso de ser un resultado
negativo, se necesita escribir el signo negativo.

(- 6) + (- 2) = - 8 Cuando son dos signos negativos se suman y

se escribe el mismo signo negativo. Las matemáticas en algunas ocasiones suelen ser un poco
difíciles de entender. Sin embargo se debe tomar en cuenta
que en el caso de la ley de los signos es una muy sencilla de
(- 7) + 4 = - 3 Cuando el primer número sea negativo y el aplicar y de aprender.
segundo positivo lo restas y escribes el signo negativo.
Ejercicio No. 1 realice las operaciones aplicando las leyes de Semana 2. SIGNOS DE AGRUPACIÓN
signos en cada una de las operaciones:
1. – 24 x 12 =
Signos de agrupación

2. 320 / – 8 = Los signos de agrupación se usan para cambiar el orden de

prioridad de las operaciones. Las operaciones indicadas dentro
de ellos deben realizarse primero y deben atender, así como
3. 18 x 21 = las indicadas fuera de ellos, al orden de las operaciones.

Los signos de agrupación son:

4. - 234 x - 20 =
 ( ) → paréntesis o paréntesis ordinarios
 [ ] → corchetes o paréntesis angulares o paréntesis
5. - 264 / 12 = rectangulares
 { } → llaves
 | | → vínculos o barras (a veces este signo se usa
6. 48 x - 58 = para valor absoluto)
Los signos de agrupación tienen su orden de jerarquía para
realizar la operación. El orden de realización de las
7. 78 + 45 = operaciones es el siguiente:

 Si no hay ningún signo de agrupación, las operaciones

8. ( - 42 ) + ( - 58 ) = mantienen su orden de las operaciones.

9. ( 24 ) - ( - 10 ) =
 Si hay paréntesis, primero deben realizarse las operaciones  ()
dentro de los paréntesis, y luego las operaciones que están  [()]
sin paréntesis.  {[()]}
  |{[()]}|
 Si hay corchetes, primero deben realizarse las operaciones
dentro de los corchetes, después las operaciones dentro
de los paréntesis, y luego las operaciones que están sin Los signos de agrupación se utilizan en matemáticas para
corchetes y sin paréntesis. indicar el orden en el que las operaciones se deben realizar
 dentro de una expresión o una ecuación. Estos signos agrupan
 Si hay llaves, primero deben realizarse las operaciones y otorgan jerarquía. Básicamente, dicen que operación
dentro de las llaves, después las operaciones dentro de los debemos resolver primero.
corchetes, después las operaciones dentro de los
paréntesis, y luego las operaciones que están sin llaves y La jerarquía que se utiliza para resolver las operaciones, es
sin corchetes y sin paréntesis. decir, el orden en cómo se deben resolver, es el siguiente:

 Si hay barras, primero deben realizarse las operaciones 1. Paréntesis
dentro de las barras, después las operaciones dentro de 2. Exponentes
las llaves, después las operaciones dentro de los corchetes, 3. Multiplicación y División de izquierda a derecha
después las operaciones dentro de los paréntesis, y luego 4. Suma y Resta de izquierda a derecha
las operaciones que están sin barras y sin llaves y sin
corchetes y sin paréntesis.
Ejemplo:

Los signos de agrupación también pueden ir dentro de otros 10 - {6 - [2 * (3 + 1)]}

signos de agrupación, y en este caso también se respeta el 10 - {6 - [2 * 4]}
orden de jerarquía: los paréntesis van dentro de los corchetes,
los corchetes van dentro de las llaves, y las llaves van dentro 10 - {6 - 8}
de las barras.
10 - {-2} = 12
Ejercicio 2. Resuelva las siguientes operación verificando los
signos que agrupan las operaciones.
Semana 3. OPERACIONES CON FRACCIONES
Dada una fracción a/b:
1. (3 + 7) * [5 - (2 + 3)] =  a es el numerador
 b es el denominador
Si dividimos un todo en b partes iguales, la
2. 2 * {4 + [8 - (6 - 4)]} – 5 = fracción a/b son a de estas partes:

3. [6 * (8 - 3)] - {7 + (9 - 6)} =

4. 7 - 3 {5 - [6 + (5 - 8 - 4) + 7 - (7 + 6 - 4)] + 2} – 6 =
Fracción irreductible
La fracción a/b es irreductible si el máximo común
5. -6 + {-2 + 3 [2 (5 + 2 - 6 - 4) - (7 - 4 - 6) + (-7 + 2 + 3)] - 4} + divisor de a y b es 1. Esto significa que el resultado de la
5= división a/b es un número decimal.

Si una fracción no es irreductible, podemos transformarla en

6. [6 * (6 - 2)] - {5 + (7 - 3)} = una fracción irreductible dividiendo el numerador y el
denominador entre su máximo común divisor.

7. . (3 + 7) * [5 - (2 + 3)] = Otro método para simplificar es escribir numerador y

denominador como productos para eliminar los factores
comunes.
8. 5 - 3 {5 - [6 + (5 - 6 - 4) + 2 - (5 + 9 - 4)] + 2} – 4 =
Suma Fracciones con igual denominador:

Cuando dos fracciones tienen el mismo denominador,

su suma se calcula sumando los numeradores:

En el último paso hemos dividido numerador y denominador

¡Los denominadores no se suman!
entre 3.
Ejemplo: La suma de 5/9 (cinco novenos) y 2/9 (dos novenos)
Suma fracciones con denominadores diferentes:
son 7/9 (siete novenos):
Si los denominadores son distintos, la suma no se calcula
simplemente sumando sus denominadores. Por ejemplo,
consideremos las fracciones 1/2 y 1/4:

Resta Fracciones con igual denominador:

La fracción 1/2 es igual a la fracción 2/4 (se puede observa
La resta de dos fracciones con denominador común se calcula
perfectamente en la representación). Si usamos esta fracción
restando sus numeradores:
en lugar de 1/2, tenemos denominador común y podemos
sumar las fracciones fácilmente.

Luego, lo que tenemos que hacer es cambiar una o ambas

fracciones por fracciones equivalentes de forma que ambas
Ejemplo: La resta de 5/9 (cinco novenos) menos 2/9 (dos
tengan el mismo denominador.
novenos) es 3/9 = 1/3 (un tercio):
Método

Para hacer esto, escribiremos como nuevo denominador Multiplicación de fracciones

al mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

La multiplicación de fracciones es muy fácil de calcular y no

importa si tienen denominador común o no:

Los numeradores se calculan dividiendo el nuevo denominador

entre el antiguo y multiplicando el resultado por el antiguo
numerador:
Es decir, se multiplican los numeradores y los denominadores.

Por ejemplo,

Parece complicado, pero es muy sencillo.

División de fracciones
Resta fracciones diferente denominador:
La división de fracción se calcula multiplicando numerador y
denominador en cruz:
Para calcular la resta, procedemos del mismo modo, pero
restando los numeradores en el paso final.
 Fracción de un número

Recordad que una fracción es una parte de un todo. Sin

Por ejemplo, embargo, no es lo mismo una cuarta parte de una clase de 100
estudiantes que de una clase de 150.

La fracción a/b de N se calcula multiplicando la fracción por N:

Es decir,

 El numerador es el producto del numerador de la Por ejemplo, una cuarta parte de una clase de 100 alumnos
primera fracción y del denominador de la segunda. son 25 alumnos:
 El denominador es el producto del denominador de la
primera fracción y del numerador de la segunda.

También, podemos escribir la división como

Regla que suele ayudar: el de arriba (n) por el de abajo (b)

entre los dos del medio (m y a).
Y una quinta parte de tres quintas partes de dicha clase son 12
alumnos:

Resolvemos:

Tenemos que calcular multiplicaciones, divisiones y sumas de

Más Problemas fracciones.

Resolvemos:  9/4 + 3/2 ⋅ 1/3 =

Tenemos que calcular sumas y restas de fracciones con Primero, calculamos el producto de las fracciones:
denominadores distintos.

1/2 + 2/3 + 3/5 =

 El mínimo común múltiplo de 22, 33 y 55 es 3030. Por
tanto,
Ahora, la suma de fracciones: Ejercicio No. 3 Resuelva las siguientes operaciones:
1. 2/11 + 5/11 =

2. 2/3 – 1/3 =

3. 3/4 + 1/6 =

4. 1/3 – 5/6 =

5. 12/121 ⋅ 11/24 =

6. 5/6 : 15/12 =

7. 1/2 + 2/3 + 3/5 =

Resolvemos: 8. 3⋅2/9 + 9/16 : 3/8 =
PROBLEMAS CON FRACCIONES
Calculamos el número de manzanas:

Calculamos el número de fresas:

Ambas frutas suman un total de 9090, así que hay

otras 9090 frutas que no son manzanas ni fresas. Se trata de la
fracción 1/2.
Ejercicio No. 4 Resuelva los siguientes problemas con
fracción.
 expresión, la variable representa un número desconocido que
al sumarle dará como resultado otro número.
Ejemplo:
2X = 5

Coeficientes
Semana 4. EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Algunas veces verás una variable con un número frente a ella,
Observa la siguiente expresión: Además de tener números,
incluye algunos símbolos que son comunes en álgebra, pero no así: 2Y
en matemáticas básicas. La forma en que se escriben estas
expresiones se llama notación algebraica y se compone de
Operadores
cinco elementos principales: variable o incógnita, coeficiente,
operadores, exponentes y paréntesis. Veamos de qué se trata
Los operadores son los símbolos que nos indican la operación
cada uno de ellos:
que debemos realizar. Seguramente, los has visto antes: + - /
*

Potencias o Exponentes

Las potencias indican que un número ha sido multiplicado por

sí mismo varias veces. Por ejemplo:

EXPRESIONES CON EXPONENTES

Variables o incógnitas

Una variable o incógnita es una letra que se usa para

representar un número. Por ejemplo, en la siguiente
En ocasiones, encontrarás expresiones algebraicas con 3X3 * 5X2
exponentes o potencias las cuales podrás trabajar en las 4
operaciones básicas de la Matemática. Veamos cómo resolver 3*5 X3+2
este tipo de operaciones.
15X5
Suma y resta de potencias

Solo puedes sumar potencias con bases y exponentes iguales.

Para esto, suma los coeficientes y mantén la base y el
exponente, así: División de potencias

3X2 + 2X2 Solo puedes dividir potencias con bases iguales. Para esto,
resta los exponentes y mantén la base, así:
3+2
X5 =
X5-2 =
X3
5X2 X2

Cuando haya coeficientes, debes dividirlos. Observa:

Multiplicación de potencias
15X5 =
15X5-2 =
3X3
Solo puedes multiplicar potencias con bases iguales. Para esto, 5X2 5
suma los exponentes y mantén la base, así:

X3 * X2 Elevar una potencia a otra potencia

En álgebra te puedes encontrar con expresiones como esta:

X3+2

5
( X5 ) 3 = X5*3 = X15
X
Esta expresión se lee como elevar una potencia. Para
Cuando haya coeficientes, multiplícalos entre sí. Observa: resolverla, multiplica los exponentes y mantén la base.
 11. ( X3 ) 4 =
¿Cuál es el orden de las operaciones matemáticas?
El orden estándar es el siguiente: 12. ( Y2 ) 7 =
1. Paréntesis 13. ( X6 ) 4 =
2. Exponentes
3. Multiplicación y división 14. X9 =
4. Suma y resta X6

Ejercicio 5.
COLEGIO EL PATRIARCA SAN JOSE
Resuelve las siguientes operaciones algebraicas.
1. 5X4 + 4X4 =
2. 3X3 + 4X3 =
3. 8X6 - 5X6 =
4. 12X5 - 7X5 = Estudiante
5. Y4 * Y3 = ________________________
6. X5 * X2 =
7. 4Y5 * 3Y2 = Grado

8. 6X3 * 4X4 = Básicos

9. Y7 =
Y4 Asignatura
Contabilidad
10. 18X9 =
3X4
Ejercicio No. __
 Docente
______________________.

1
era
Unida
d
SENANA 1. GENERALIDADES ¿ PORQUE ESTUDIAR CONTABILIDAD ?

El Currículo Nacional Base (CNB) establece que se debe introducir al Su estudio nos enseña cómo llevar los registros, el modo de controlar los
estudiante en el conocimiento de la contabilidad con el propósito de que ingresos y egresos, analizar y cuantificar la cantidad de bienes, servicios y
aprenda técnicas y principios básicos de la misma, los cuales le ayudaran en obligaciones que tiene cada persona, empresa o negocio, entidades
la solución de problemas en su comunidad, familia o comercios cercanos, estatales gubernamentales y no gubernamentales, entre otros.
por tal motivo surge la pregunta:
En base a la información financiera que se tenga permitirá en forma efectiva
administrar los recursos económicos con los que se cuentan.

¿ QUE ES CONTABILIDAD ? Debe estudiarse para conocer las leyes y ciencias que en su momento le
servirán como apoyo en la constitución de un negocio.

Es la ciencia que da principios, normas y reglas para dar cuenta y razón de

lo que posee una persona, empresa o negocio. TERMINOS QUE SE DEBEN CONOCER EN CONTABILIDAD

Registra las operaciones realizadas por una persona o entidad jurídica, para
luego conocer los resultados obtenidos y la situación en que se encuentra la
BIENES: riquezas, todo lo que se tiene, por ejemplo: casas,
persona, empresa o negocio.
vehículos, mobiliario, dinero, etc.
Cuantifica resultados, esto significa que da cantidades y precios. Registra,
escribe o anota las actividades y operaciones realizadas por la persona,
empresa o negocio. INGRESOS: entrada de dinero que percibe una persona por
concepto de sueldo, ventas, etc.
La Contabilidad es importante, para controlar los ingresos recibidos y gastos
realizados, saber cuánto tenemos en bienes y en los negocios para
organizarlos y administrarlos bien.
EGRESOS: salidas de dinero que se tienen por concepto de
gastos de alimentación, pagos de servicios, pago
de alquiler, etc.
PROVEEDOR: personal individual o jurídica que realiza PASIVO: este término representa todas las deudas y
actividades de producción, fabricación, valores en contra, es decir, todo lo que tienen que
transformación, importación, comercialización de pagar.
bienes entre otros y cobra un precio en el territorio
nacional.
CAJA: este es el nombre de la cuenta que se utiliza para
manejar todo lo relacionado al efectivo en dinero
MERCADOS: relación entre la oferta de productos y la demanda que posee una persona, empresa o negocio.
de ellos.

BANCOS: cuenta utilizada para manejar todo lo relacionado

VENTA: intercambio de bienes y servicios por una en pagos por concepto de compras y ventas con
remuneración económica (dinero). cheques.

SEPTIMO DIA: se le denomina al día domingo. MERCADERIAS: cuenta utilizada para llevar el control de todos los
ingresos y egresos por concepto de artículos para
la compra-venta.
LABORAL: perteneciente o relativo al trabajo, en el aspecto
económico, jurídico y social.
ACREEDORES: persona física o jurídica que suministra a la
empresa un bien o servicio no relacionado con la
ACTIVO: este término representa todos los valores que actividad propia de la empresa, pero necesario
posee una familia. Se acostumbrar clasificar en: para su funcionamiento.
bienes materiales, relaciones materializadas y
derechos.
CLIENTES: personas físicas o jurídicas que compran bienes o
servicios que habitualmente son objetos de venta
ESQUEMA DE ACTIVO Y PASIVO
o prestación por parte de la empresa.

VEHICULOS: medios de transporte adquiridos por la empresa

para la realización de sus operaciones.

HIPOTECAS: cantidad en dinero prestado que se ira

devolviendo periódicamente hasta el pago
completo de una deuda, dejando como garantía
algún bien mueble.

ALQUILERES: es un acuerdo entre dos personas por concepto

de arrendamiento de un local o vivienda pagando
una suma en dinero por un periodo determinado
de uso.
 1. ¿Que es contabilidad?____________________________________
______________________________________________________

2. ¿Cuál es la importancia de la contabilidad?

____________________
______________________________________________________

3. ¿Para que se estudia la contabilidad?

________________________
______________________________________________________

4. ¿Que son los bienes?____________________________________

______________________________________________________

5. ¿Que son los ingresos?___________________________________

______________________________________________________

6. ¿Que es Activo?
_________________________________________
______________________________________________________

LABORATORIO No. 1 Resuelva el siguiente cuestionario respondiendo

cada enunciado descrito a continuación:
7. ¿Que es Pasivo?________________________________________
 ______________________________________________________ Capital Q56,000.00 Q 0.00 - Q 14,000.00

SEMANA 2. EL CAPITAL Ejercicio No. 1

Dadas las siguientes cantidades determine el capital y si es positivo, neutro

o negativo.
Es una parte del patrimonio y se considera que es el activo liberado de
deudas, para calcularse es necesario aplicar la ecuación matemática que se
conoce como: ecuación patrimonial.
 Activo Q 45,567.00, Pasivo Q 37,657.00, Capital =
C = A - P
 Activo Q 56,786.00, Pasivo Q 65,076.00, Capital =
Capital activo pasivo

 Activo Q 76,456.54, Pasivo Q 76,456.54, Capital =

CLASES DE CAPITAL: Aplicando la ecuación anterior se puede determinar

 Activo Q 68,231.00, Pasivo Q 86,765.00, Capital =
si el capital es:

CAPITAL POSITIVO: cuando la suma del activo es mayor a la del pasivo.  Activo Q 55,895.00, Pasivo Q 54,546.00, Capital =

CAPITAL NEUTRO: cuando la suma del activo y pasivo son iguales.

 Activo Q 79,435.00, Pasivo Q 79,435.00, Capital =
CAPITAL NEGATIVO: cuando la suma del pasivo es mayor a la del activo.
 Activo Q 49,990.00, Pasivo Q 46,768.00, Capital =

Ejemplo:  Activo Q102,365.00, Pasivo Q103,978.00, Capital =

CAPITAL POSITIVO CAPITAL NEUTRO CAPITAL

 Activo Q145,897.00, Pasivo Q143,324.00, Capital =
NEGATIVO

Activo Q86,000.00 Q88,000.00 Q 86,000.00  Activo Q177,000.00, Pasivo Q179,000.00, Capital =

Pasivo Q30.000.00 Q88,000.00 Q100,000.00

TRABAJO DE INVESTIGACION DEFINICIONES

Investigar los documentos comerciales y de crédito, ilustrados. La Plan anticipado de los gastos con relación a los ingresos.
investigación debe realizarse en hojas tamaño carta con líneas a mano
Proyecto o resumen detallado de ingresos y egresos.
como mínimo debe contener 7 hojas y debidamente identificado con
caratula. Estimación de ingresos, gastos y operaciones por un periodo determinado,
con el objeto de organizar el aspecto financiero de una empresa privada o
Fecha de entrega: ____________________________.
pública.

Calculo anticipado de gastos, recursos y trabajos por realizarse, en un

EL PRESUPUESTO asunto privado o público.

Computo anticipado de costos de obras, gastos y rentas.

Se utilizó a fines del siglo XVIII cuando el Ministerio de finanzas somete a Documento que contiene una previsión generalmente anual, de ingresos y
consideración sus planes de gastos para su autorización y control, tubo su gastos relativos a una actividad económica.
origen en Francia.

En los países Europeos se utilizó en la segunda mitad del siglo XIX y en los
OBJETIVOS
Estados Unidos en 1821. Actualmente todos los países emplean
presupuestos para controlar los ingresos y egresos que tienen. El sector
privado comienza a utilizarlo después de la Primera Guerra Mundial para el
Es la base para un control en las estimaciones planeadas.
control de sus gastos.
Facilitar la adopción de decisiones y políticas a seguir.
En Guatemala existe la “Ley Orgánica del Presupuesto”, que tiene como
objeto normar el presupuesto de nuestro país y un reglamento para su Obligar a una adecuada y funcional organización del sector público o de la
ejecución. empresa.

Permitir el análisis de las diferencias.

Comparar resultados obtenidos con las estimaciones planeadas. Programación: debe elaborarse mediante los programas basados
en los planes del desarrollo.
IMPORTANCIA
Publicidad: la que tiene relación con el Estado, debe hacerse
del conocimiento público y de acceso libre para
Ayuda a organizar el aspecto financiero de las ganancias y el control de información del ciudadano.
personal y jefaturas en una empresa. En la industria ayuda al cuidado y
control de los costos. En la familia ayuda a la buena administración de los
ingresos con respecto a los egresos (gastos) que se tengan. SEMANA 3. ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL PRESUPUESTO

El presupuesto sirve para planear, coordinar y controlar en la administración

todas las funciones y operaciones tanto en el sector público como privado.
Ingresos:

PRINCIPIOS
Se define a la combinación de todas las entradas de dinero de una persona,
familia, empresa y gobierno. Son los recursos de carácter económico y en
especie obtenidos por los miembros del núcleo personal, familiar y
Anualidad: que el presupuesto corresponde a un ejercicio
empresarial.
fiscal anual, si es estatal o municipal.

Por ejemplo: salario, comisiones, horas extras, arrendamientos, ventas y

servicios prestados.
Unidad: los ingresos y gastos del periodo deben estar
clasificados y agrupados en un solo documento.

Egresos:

Equilibrio: debe haber compensación entre los ingresos y

gastos al estructurarse. Salidas de dinero de una persona, familia, empresa, gobierno y
municipalidades para la adquisición o pago de bienes y servicios. Todos los
gastos en que se incurre o invierten los ingresos para la satisfacción de sus Familiar: por el papá, la mamá e hijos.
necesidades.
Comercial: por propietario, socio o accionista y dirección general.
Por ejemplo: alimentación, salud, vivienda, educación, vestuario entre otros.
Público: por el gobierno de cada país.
SEMANA 3. CLASIFICACION DE LOS PRESUPUESTOS
El presupuesto está integrado por: ingresos fijos, ingresos variables, gastos
fijos y gastos variables.

Por una actividad: lo elaboran los organizadores.

Familiar: elaborado por padres. Ingresos Fijos: son los ingresos que perciben los miembros de la familia.
Ejemplo: sueldo, bonificaciones, incentivos.
Comercial: elaborado por asesores empresariales.
Adicional según la ley también se deben percibir el aguinaldo, el bono 14 y
Fiscal o Público: lo elabora el Ministerio de Finanzas.
las vacaciones

De lo anterior se deduce que existen dos clases de presupuestos:

Ingresos Variables: son los ingresos que reciben los miembros de la familia
en el periodo de trabajo por actividades extras que realizan. Ejemplo: horas
extras, comisiones, ventas y bonos de productividad.
Privado: de actividad familiar o comercial y

Público: elaborado por el gobierno y municipalidades.

Gastos Fijos: son los gastos o egresos que pagan los miembros de la
familia para su subsistencia. Ejemplo: alimentación, alquiler de vivienda,
PREPARACION, ELABORACION Y EJECUCION educación, pago de servicios (luz, agua, teléfono, internet, cable),
transporte, gas, extracción de basura, entre otros.

Adicional se deben contemplar los egresos que realizan las empresas como
El presupuesto se convierte en una herramienta necesaria de dirección
pago de IGSS, IRTRA, ISR.
dentro de la organización y administración de la familia, negocio o empresa
y del gobierno. Este será ejecutado según sea su índole:
Gastos Variables: son los gastos o egresos que realizan los miembros de
la familia que son ajenos a los gastos fijos debido a que estos varían. Total de Ingreso Q Total de Gastos Q
Ejemplo: gastos médicos, compra de vestuario, recreación, mantenimiento
de vehículo, reparaciones en vivienda, entre otros. Liquido familia Rosales: Q________________.

Ejemplo de un presupuesto:

La familia Rosales necesita elaborar su presupuesto familiar para el próximo Laboratorio No. 2

mes teniendo como ingresos y egresos los siguientes datos: Responda los enunciados que a continuación se le plantean:

Salario Sr. Rosales Q3,500.00, Bonificación Sr. Rosales Q250.00, Horas 1. Que es el Presupuesto:
Extras Sr. Rosales Q500.00, Salario Sra. Rosales Q3,500.00, Bonificación ___________________________________
Sra. Rosales Q250.00, Gastos de comida Q1,200.00, Pago alquiler
Q1,200.00, Pago colegio Q400.00, Pago de servicios Q500.00, Pago de gas
Q200.00, Compra de vestuario Q1,000.00, Reparación de vehículo Q700.00
2. Cuál es la importancia del presupuesto: ______________________
y Pago de préstamo Q1,200.00

Ingresos Fijos Gastos Fijos

3. Cuál es el objetivo del presupuesto: _________________________

4. Que es el principio de unidad del presupuesto:

_________________

Ingresos Variables Gastos Variables

5. Que es el principio de programación del presupuesto: ___________

 6. Cuáles son los elementos que integran el presupuesto:
__________

7. Cuál es la clasificación de los presupuestos: Ingresos Variables Gastos Variables

___________________

Total Ingresos Q Total Gastos Q

Liquido Ingresos Familia Ramirez Q_______________.

Ejercicio No. 2
SEMANA 4. EL PATRIMONIO
Con la siguiente información elabore el presupuesto familiar de los señores
Ramírez:
Es el conjunto de bienes, derechos y obligaciones pertenecientes a una
Salario Sr. Ramírez Q3,700.00, Bonificación Sr. Ramírez Q250.00, Horas
persona, familia, empresa, nación o comunidad que se tienen en valores de
Extras Q800.00, Aguinaldo Sr. Ramírez Q3,700.00, Remesa Sra. Ramírez
dinero.
Q1,500.00, Descuento IGSS Q180.00, Descuento IRTRA Q 150.00, Gasto
de alimentación Q1,200.00, Pago Alquiler Q1,400.00, pago de servicios Son los bienes económicos y materiales como por ejemplo: dinero,
Q600.00, Compra de Vestuario Q800.00, Pago de Gas Q200.00, Pago propiedades, vehículos, etc.
Extracción Basura Q75.00, Pago Reparación de Vehículo Q1,000.00, Pago
de Préstamo Q1,800.00.
BIENES

Ingresos Fijos Gastos Fijos

Son las riquezas y cosas que se tienen, como por ejemplo: casas, tierras ESTADO PATRIMONIAL
muebles, ganado, dinero, etc. Estos se dividen en bienes muebles y bienes
inmuebles.
Es la declaración escrita y detallada que contiene todos los bienes, derechos
y obligaciones de una persona, para determinar su Patrimonio Neto.
Bienes muebles: conjunto de bienes que se tienen y son movibles de un
lugar a otro, ejemplo: vehículos, maquinaria, títulos, valores personales, etc.
PATRIMONIO NETO

Bienes inmuebles: conjunto de bienes que se caracterizan por su

inmovilidad, ejemplo: casas, terrenos, edificios, construcciones, etc. Es la diferencia entre la suma de bienes y derechos y la suma de
obligaciones para saber que es realmente lo que posee una persona.

Los bienes y derechos son conocidos también como “Activo”.

DERECHOS
Las obligaciones son conocidas también como “Pasivo”.

Es un privilegio que se tiene como arreglo por ley en cantidades que se

cobran en cierto tiempo, por concepto de mercaderías, préstamos y otros. Para calcular el patrimonio neto de una persona se utiliza la ecuación
patrimonial: A – P = PN donde:

A es activo
OBLIGACIONES
P es pasivo y

PN es patrimonio neto.
Conjunto de deudas y compromisos pendientes de pago que adquiere una
persona por concepto de compras al crédito, préstamos bancarios, etc.

Ejemplo de cómo calcular el patrimonio neto de una persona:

 ______________________________________________________
5. Que es patrimonio neto:
Bienes y Derechos Obligaciones
___________________________________
______________________________________________________

Dinero en efectivo Q 10,000.00 préstamo Q

22,000.00

Casa Q150,000.00 pago de casa Q 23,000.00

Ejercicio No. 3
Muebles Q 25,000.00 total Q
45,000.00
Con los siguientes datos elabore el cálculo del patrimonio neto del Sr. Josue
Ahorro en banco Q 25,000.00 patrimonio Q165,000.00
Robles:
Total Q210,000.00 suma igual Q210,000.00
Dinero en efectivo Q120,000.00, pago del préstamo Q100,000.00,
maquinaria valorada en Q150,000.00, pago de casa Q52,000.00, ahorro en
banco Q50,000.00, muebles valorados en Q30,000.00, pago de vehículo por
Laboratorio No. 3
Q25,000.00, terreno valorado en Q80,000.00.
Responda los enunciados que a continuación se le plantean:
ACTIVO

Es lo que posee en bienes, más lo que le deben, es lo positivo o lo a favor

1. Que es patrimonio: ______________________________________ de una persona o empresa. En otras palabras el Activo son todos los bienes
______________________________________________________ y derechos. Ejemplo: muebles, vehículos, dinero en efectivo, casas,
2. Que son bienes: ________________________________________ terrenos, etc.
______________________________________________________
PASIVO
3. Que son derechos: ______________________________________
______________________________________________________ Son todas las deudas u obligaciones económicas asumidas por la persona o
4. Que son obligaciones: empresa. En otras palabras es todo lo negativo, lo que se debe o tiene que
____________________________________
pagar. Ejemplo: un préstamo, compra de muebles al crédito, pagos de letras Bien Costo IVA
por compra de un vehículo, etc.
1 caja registradora Q1,120.00 / 1.12 = Q1,0000.00 * 12% = Q 120.00

3 archivos c/u Q1,232.00 / 1.12

En resumen se puede decir, que el patrimonio siempre estará formado por
Q1,100.00 * 3 = Q3,300.00 * 12% = Q 396.00
los activos y pasivos con los que cuenta una persona o empresa.
3 escritorios c/u Q 672.00 / 1.12

Q 600.00 * 3 = Q1,800.00 * 12% = Q 216.00

SEMANA 5. INVENTARIO
3 papeleras c/u Q 89.60 / 1.12

Q 80.00 * 3 = Q 240.00 * 12% = Q

Es el listado ordenado y clasificado de los bienes, derechos y obligaciones
28.80
que posee el comerciante o sea su patrimonio comercial. Los inventarios
pueden ser: 2 estanterías c/u Q 168.00 / 1.12

Por su extención: totales, parciales y sub-parciales. Q 150.00 * 3 = Q 300.00 * 12% = Q 36.00

Por su formación: iniciales, periódicos y finales. TOTALES Q6,640.00 Q

796.80
Por su forma: contable y extra-contable.

INVENTARIO DE MOBILIARIO Y EQUIPO

Ejemplo: Elabore el inventario de mobiliario que existe en el negocio del Sr.
Juan Pérez si posee lo siguiente: (En Quetzales)

1 Caja Registradora valorada en Q1,120.00, 3 archivos de metal valorados IVA

en Q1,232.00 c/u, 3 escritorios con silla valorados en Q672.00 c/u, 3 12 % de varios muebles Q 796.00
papeleras de metal valoradas en Q89.60 c/u, 2 estanterías de metal MOBILIARIO
valoradas en Q168.00 c/u
1 Caja registradora Q 1,000.00
Se procede de la siguiente manera:
 3 Archivos de metal c/u 1,100.00 Q 3,300.00 valorados en Q400.00 c/u, 1 sala valorada en Q1,600.00, 3 papeleras de
3 Escritorio con silla c/u 600.00 Q 1,800.00 metal valoradas en Q120.00 c/u

3 Papeleras de metal c/u 80.00 Q 240.00

2 Estanterías de metal c/u 150.00 Q 300.00 Q 6,640.00
INVENTARIO DE MOBILIARIO
Q 7,436.80
(En Quetzales)

Ejercicio No. 5
Ejercicio No. 4
Con los siguientes datos elabore el inventario de mobiliario del negocio “Los
Con los siguientes datos elabore el inventario de mobiliario del negocio “Los Guajiros” propiedad del Sr. Juan Pérez.
mejores precios” propiedad del Sr. Daniel Moscoso.
2 estanterías de metal valoradas en Q950.00 c/u, 3 archivos de metal
4 estanterías de metal valoradas en Q900.00 c/u, 4 archivos de metal valorados en Q750.00 c/u, 3 vitrinas de vidrio valoradas en Q950.00 c/u, 2
valorados en Q700.00 c/u, 5 vitrinas de vidrio valoradas en Q750.00 c/u, 3
calculadores eléctricas valoradas en Q350.00 c/u, 4 escritorios con silla
calculadores eléctricas valoradas en Q400.00 c/u, 6 escritorios con silla calculadores eléctricas valoradas en Q350.00 c/u, 8 escritorios con silla
valorados en Q400.00 c/u, 3 papeleras de metal valoradas en Q120.00 c/u valorados en Q450.00 c/u, 3 papeleras de metal valoradas en Q150.00 c/u y
una sala valorada en Q2,000.00

INVENTARIO DE MOBILIARIO
INVENTARIO DE MOBILIARIO
(En Quetzales)
(En Quetzales)

Ejercicio No. 6

Con los siguientes datos elabore el inventario de mobiliario del negocio “La
Esperanza” propiedad de la Sra. Sofia Reyes.

6 estanterías de metal valoradas en Q750.00 c/u, 4 archivos de metal

valorados en Q850.00 c/u, 5 vitrinas de vidrio valoradas en Q800.00 c/u, 4