Variables
>Denominación de los Constructos, propiedades y características los cuales adquieren
un valor para poder evaluarse en una investigación. Son elementos constitutivos de la
estructura de hipótesis.
>Pueden ser medidas, observadas y controladas. En Psicología, algo se vuelve
variable cuando se puede operacionalizar, de manera que pueda cuantificarse.
1. Variable Independiente: Se atribuye a las causas, es susceptible a ser manipulada
por el investigador para lograr un fin, y no depende de otra variable para ser
planteada.
>Solo existe en métodos experimentales y causal-comparativo.
2. Variables Dependientes: Se atribuye a los efectos, son el resultado de la
manipulación de variables independientes, por lo que depende en gran medida de la
variable Independiente.
3. Variables Extrañas: Variables intervinientes que provienen de factores externos y
situacionales que, de alguna manera, están influyendo en los efectos de la
investigación.
4. Variables de Selección de Valores: Variables que por su naturaleza no se pueden
manipular (Miedo, pánico, personalidad). Se deben buscar personas que cuenten con
dichas características.
En métodos Experimentales: Las variables independientes pueden controlarse, de
modo que permita establecer relaciones causales, y las extrañas se controlan para reducir sus
efectos negativos que alteren los resultados de la prueba.
En métodos No-Experimentales: No se pueden manipular ningún tipo de variables.
Clasificación de variables
>Las Independientes y Dependientes corresponden a la clasificación “Según la
función de la hipótesis”
Según su naturaleza:
· Atributivas: Características que poseen las personas o los objetos de estudio son
consustanciales a su naturaleza, son características propias de quienes las poseen,
inteligencia, hábitos de estudio, edad, sexo, entre otros.
· Activas: No son consustanciales a la persona u objeto de estudio, abarca elementos
como los métodos de enseñanza, el currículum de formación profesional, el horario de
clases, etc.
>Para Kerlinger, asegura que las activas son variables manipuladas, y las atributivas
son variables medidas.
Por otro lado, podemos comprenderlas de la siguiente manera.
· Cualitativas: Abarca Variables Ordinales (Orden de algo), como Nominales
(Características propias del sujeto)
· Cuantitativas: Constituye Variables que pueden ser medidas en un grado de algo,
pudiendo ser Continuas (Se pueden medir en intervalos) o Discretas (No admite
valores intermedios)
>En Psicología emplean valores Discretos.
Según su valor:
· Politómica: Admiten varios valores numéricos.
· Dicotómicas: Admite 2 Valores absolutos.
Operacionalización de la Variable
>Técnicas o métodos que permiten medir la variable a través de descomponer la
variable.
1. Definición Conceptual. (Con autores)
2. Definición Operacional (Instrumentos, preguntas, listas de cotejo)
3. Dimensiones: Áreas agrupadas de las variables.
4. Indicadores: Partes pequeñas de la variable que expresan un aspecto de la misma.
5. Escalas
6.
Conclusiones
1. Las variables son conceptos, construcciones abstractas que representan
cualidades, características, propiedades o factores de la realidad, y asumen valores no
contantes o que varían. Se relacionan en la hipótesis.
2. La hipótesis es una conjetura o supuesto verdadero plausible de ser contrastado, es un
enunciado hipotético, y una posible respuesta al problema. En su estructura se
relacionan las variables.
3. Las variables operacionales expresan las características más observables, las que dan
base a su medición, y definen sus indicadores como los elementos más concretos de
su estructura.
4. Las variables son elementos estructurales de la hipótesis, refieren características,
cualidades, propiedades, aspectos de la realidad; que adquieren valores que varían, es
decir que no son constantes.
5. La operacionalización de variables permite al investigador actuar con concreciones
necesarias para la medición de los fenómenos o hechos de estudio.
6. La metodología y los criterios para la operacionalización de variables son los medios
y las reglas con las que los conceptos abstractos o definiciones conceptuales logran el
mayor grado de concreción.
7. El lenguaje científico requiere de objetividad, precisión y rigor en la expresión, estas
características se logran porque se busca en la simbolización y la transformación de
los conceptos, expresiones más limitadas pero de mayor intensidad, ante la
generalidad de amplitud de la expresión conceptual general más amplia de mayor
extensión pero de menor intensión.
Control de Variables Extrañas
· Enmascaramiento: Eliminación del conocimiento
o Simple Ciego: Los pacientes desconocen el grupo asignado.
o Doble Ciego: Investigador y paciente desconocen donde están.
o Triple Ciego: Se realiza el análisis por terceros que reciben los datos
· Balanceo: Balancea el efecto de la variable extraña manteniéndolo en todos los
grupos.
Sí la variable extraña tiene valor, entonces
· Eliminación: Dejar por fuera la variable extraña si el valor de la VE es nulo. (Evita
sus influencias)
· Constancia: Utiliza un solo nivel de variable cuando el valor de la VE no es nulo
(Evita confusión)
Sí la variable extraña tiene más de un valor, y la Variable Independiente es
transversal:
· Aleatorio: Se emplea en Aleatorio Simple, y se hace con una muestra al azar.
· Bloqueo: Ocurre en Aleatorio estratificado, su usa cuando se busca agrupar en
bloques en función de los valores que toma en una variable extraña.
· Equiparación/Emparejamiento: Se emplea de modo Intencional, aquí se dividen
las personas en estratos de acuerdo a las características de las Variables extrañas.
Sí la variable extraña tiene más de un valor, y la Variable Independiente es
Longitudinal:
· Sujetos como control propio: El grupo de sujetos analizado es semejante a sí mismo.
· Contrabalanceo: Presentar la Variable Independiente en diferente orden.
>En no experimental se reporta aquello que pueden tener variables extrañas.
> Ambas buscan restar el error progresivo.
