Experiencia de Aprendizaje
Título de la experiencia de aprendizaje
NOS ORGANIZAMOS PARA CUIDAR LA CREACIÓN DE DIOS
[Link] Generales
Docente: WENDY CARMEN MUÑOZ ALVAREZ
Institución educativa:
Nivel Grado Áreas Duración
Primaria Sexto Tutoría,
II. Situación Significativa
Descripción de la situación:
En el marco de la asignatura de Ciencias Naturales, los estudiantes de Sexto grado se encuentran estudiando el tema de la
conservación del medio ambiente y la importancia de cuidar la creación de Dios. Para ello, se plantea una situación significativa en
la cual los estudiantes deberán organizarse para llevar a cabo acciones concretas que contribuyan a la protección y preservación
del entorno natural.
Preguntas desafío:
1) ¿Cómo podemos promover la reducción del consumo de agua y energía en nuestra escuela y en nuestras casas?
2) ¿Qué estrategias podemos implementar para fomentar el reciclaje y la reutilización de materiales en nuestra comunidad
educativa?
3) ¿Cómo podemos sensibilizar a las demás personas sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de manera sostenible?
4) ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para recuperar y cultivar diversidad de plantas en algún espacio deteriorado de nuestra
escuela?
5) ¿Cómo podemos colaborar con organizaciones o instituciones locales para participar en proyectos de conservación del medio
ambiente?
Estas preguntas desafío invitan a los estudiantes a reflexionar, investigar y proponer soluciones concretas para cuidar la creación
de Dios y contribuir a la preservación del medio ambiente. A través de esta situación significativa, se busca desarrollar en los
estudiantes competencias como la investigación, la colaboración, la conciencia ambiental y la responsabilidad social.
[Link]ósitos de Aprendizaje
Área Competencias Capacidades Desempeños Instrumentos de Evaluación
Tutoría Gestiona responsablemente Vive su sexualidad de manera Participa en diversas actividades con
el ambiente y el espacio, integral y responsable de sus compañeros en situaciones de
Construye su identidad acuerdo a su etapa de igualdad, cuidando y respetando su
desarrollo y madurez., espacio personal, su cuerpo y el de
Comprende las relaciones los demás., Propone conductas para
entre los elementos naturales protegerse en situaciones que
y sociales ponen en riesgo su integridad con
relación a su sexualidad. , Explica los
factores de vulnerabilidad ante
desastres, en su escuela y localidad,
y aquellos factores de
vulnerabilidad local frente a los
efectos del cambio climático;
propone y ejecuta acciones para
reducirlos
Enfoque Transversal Valores Actitudes/Acciones Observables
Enfoque Ambiental Respeto a toda forma de vida Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda
forma de vida sobre la Tierra desde una mirada
sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.
IV. Proyección de Actividades
Secuencia
Secuencia de sesiones de aprendizaje para el tema: NOS ORGANIZAMOS PARA CUIDAR LA CREACIÓN DE DIOS
Área: Tutoría
Sesión 1:
- Nombre de la sesión: Conociendo la importancia de cuidar la creación de Dios
- Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes podrán explicar la importancia de cuidar la creación de Dios y cómo pueden contribuir a ello.
Materiales y Recursos:
- Pizarra o pizarrón
- Marcadores o tizas
- Papel y lápiz para los estudiantes
Reflexiones sobre el aprendizaje:
- ¿Cómo se sienten los estudiantes después de aprender sobre la importancia de cuidar la creación de Dios?
- ¿Qué acciones podrían implementar los estudiantes en su vida diaria para cuidar la creación de Dios?
- ¿Qué estrategias se pueden utilizar para reforzar el aprendizaje sobre este tema en futuras sesiones?
Área:
Sesiones del área:
Área:
Sesiones del área:
Área:
Sesiones del área:
Área:
Sesiones del área:
Área:
Sesiones del área:
Área:
Sesiones del área:
Materiales y Recursos:
-
Reflexiones sobre el aprendizaje:
-
Materiales y Recursos:
-
Reflexiones sobre el aprendizaje:
-
Materiales y Recursos:
-
Reflexiones sobre el aprendizaje:
-
Materiales y Recursos:
-
Reflexiones sobre el aprendizaje:
-
Materiales y Recursos:
-
Reflexiones sobre el aprendizaje:
-
Materiales y Recursos:
-
Reflexiones sobre el aprendizaje:
-
