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Test de Frases Incompletas de Sacks

El Test de Frases Incompletas de Sacks, desarrollado en 1967, es una prueba proyectiva que evalúa la personalidad en áreas como familia, relaciones interpersonales y sexualidad, aplicable a niños, adolescentes y adultos. Consiste en completar 60 frases en un tiempo de 30 a 40 minutos, y se interpreta cuantitativamente para identificar posibles conflictos emocionales. La prueba se caracteriza por su enfoque en respuestas espontáneas, evitando actitudes reflexivas que puedan distorsionar los resultados.

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Test de Frases Incompletas de Sacks

El Test de Frases Incompletas de Sacks, desarrollado en 1967, es una prueba proyectiva que evalúa la personalidad en áreas como familia, relaciones interpersonales y sexualidad, aplicable a niños, adolescentes y adultos. Consiste en completar 60 frases en un tiempo de 30 a 40 minutos, y se interpreta cuantitativamente para identificar posibles conflictos emocionales. La prueba se caracteriza por su enfoque en respuestas espontáneas, evitando actitudes reflexivas que puedan distorsionar los resultados.

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TEST DE

FRASES
INCOMPLETAS
DE SACKS
Por: Jesús Eduardo Camacho Ríos
■ Desarrollado en Nueva York en 1967 por Joseph M. Sacks y
un grupo de colaboradores.

Introducción ■ Aporta material clínico en 4 áreas de adaptación del sujeto:


1. Familia
2. Sexo
3. Relaciones interpersonales
4. Concepto de sí mismo
Características
• Prueba proyectiva
• Completar frases
• 60 ítems en adolescentes y adultos
• 40 ítems para niños
• Duración aproximada 20 minutos
■ AUTOR: Joseph M. Sacks y Sidney

Ficha técnica
Levy
■ ÁREA: Clínica/Educativa/Laboral
■ APLICACIÓN: Individual/Colectiva
■ CATEGORÍA: Prueba proyectiva
■ OBJETIVO: Evaluar la personalidad
en relación al área familiar,
interpersonal, sí mismo, actitud y
sexualidad.
■ EDAD: Niños (8 a 12 años),
adolescentes (13 a 17 años) y adultos
(18 años en adelante).
■ TIEMPO: 30 a 40 minutos
■ MATERIAL: Hoja de respuestas,
lápiz, goma.
AUTOADMINISTRADO
• “A continuación figuran 60 frases
Instrucciones: incompletas. Lee cada una de ellas y
complételas escribiendo lo primero que
se le ocurra. Trabaje con la mayor
rapidez posible. Si no puede completar
una frase, encierre en un círculo el
número que le corresponde y déjela para
después”
DE FORMA ORAL
• “A continuación voy a decirte una serie de
frases que como su nombre lo indican
están incompletas, las terminarás con lo
primero que venga a la mente, tendrás
todo el tiempo necesario. Trabaja tan
rápido como puedas, empezaremos
ahora”.
La prueba de frases incompletas como
técnica proyectiva
Algunos clínicos la consideran como
prueba proyectiva, ya que ante las
frases estímulo y al pedírsele que
conteste con lo primero que se le
ocurra, se ofrece material
significativo, al evitarse una actitud
reflexiva y defensiva. Al contemplar
una situación no estructurada, las
respuestas del individuo manifiestan
aspectos de su personalidad,
preconscientes y conscientes.
Situaciones de cuidado durante la
aplicación del test
■ El examinado suele realizar algunas
preguntas antes de iniciar la prueba
y debemos tener mucho cuidado con
las respuestas que vamos a dar.
■ Las respuestas consisten en la
primera reacción espontánea a cada
estímulo representado por un ítem, y
que no se debe detener a buscar
manera lógica para completar.
Interpretación cuantitativa
■ Sacks recomienda manejar las PUNTOS GRAVEDAD DESCRIPCIÓN
respuestas en forma psicométrica
haciendo una valoración
2 pts. Seriamente Altas posibilidades de que el
cuantitativa. Los pasos que perturbado sujeto necesite ayuda
deben seguirse de acuerdo a este terapéutica para manera
conflictos emocionales en
método se describen de la esta área.
siguiente manera:
1 pts. Levemente Presenta conflictos
■ Se reúnen las respuestas de las 4 perturbado emocionales en esta área
pero parece capaz de
frases, referentes a cada una de manejarlos sin ayuda
las 15 actividades a vectores, terapéutica.

separándolas por áreas. 0 pts. Ningún


trastorno
■ Se gradúa la perturbación
emocional existente o no del X Se ignora Datos insuficientes,
respuestas convencionales o
examinado, con base a los superficiales que impidan
siguientes criterios cuantitativos conocer más datos.

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