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Programme Espagnol

El documento es un programa de ejercicios de español centrado en la conjugación de verbos en diferentes tiempos del modo indicativo. Incluye ejercicios de completar frases, elección de respuestas correctas, y conjugación de verbos en contextos narrativos. También se abordan el futuro simple y el condicional a través de traducciones y textos descriptivos.

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El documento es un programa de ejercicios de español centrado en la conjugación de verbos en diferentes tiempos del modo indicativo. Incluye ejercicios de completar frases, elección de respuestas correctas, y conjugación de verbos en contextos narrativos. También se abordan el futuro simple y el condicional a través de traducciones y textos descriptivos.

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PROGRAMME ESPAGNOL

MODE INDICATIF ESPAGNOL :

Exercice 1 : Complète les phrases avec le bon temps de l’indicatif


1. Cada día yo ______ (comer) a las 2 de la tarde.
2. Ayer, nosotros ______ (ir) al cine para ver una película.
3. Cuando era niño, ______ (jugar) en el parque con mis amigos.
4. Este año, ya ______ (viajar) a tres países diferentes.
5. Mañana, tú ______ (tener) un examen muy difícil.
6. Si tuviera más tiempo, ______ (aprender) a tocar la guitarra.
7. Mis abuelos siempre ______ (contar) historias sobre su infancia.
8. La semana pasada, ellos ______ (comprar) un coche nuevo.
9. ¿Dónde ______ (vivir) tu hermana el año pasado?
10.El año que viene, nosotros ______ (mudarse) a otra ciudad.
11.Anoche, yo no ______ (poder) dormir bien.
12.Cuando llegamos a la fiesta, ya ______ (empezar) la música.

Exercice 2 : Choisis la bonne conjugaison (QCM)


Choisis la bonne réponse entre A, B et C.
1. ¿Qué hora ______ ahora?
a) es b) fue c) será
2. Cuando yo ______ niño, me gustaba dibujar.
a) era b) fui c) será
3. Este verano, nosotros ______ a la playa de vacaciones.
a) fuimos b) iremos c) íbamos
4. Mi hermano ya ______ toda la pizza.
a) comió b) ha comido c) comerá
5. Si llueve, no ______ al parque.
a) iremos b) fuimos c) íbamos
6. El año pasado, mis amigos ______ a Barcelona.
a) viajaban b) viajaron c) viajarán
7. Cuando llegué a casa, mis padres ya ______.
a) dormían b) durmieron c) dormirán
8. Ayer, yo ______ una película muy interesante.
a) veía b) vi c) veré
9. Cuando tenía 5 años, ______ con muñecas.
a) jugaba b) jugué c) jugaré
10.Mañana, tú ______ tu proyecto.
a) entregarás b) entregaste c) entregabas
11.Hoy en la mañana, mi madre ya ______ el desayuno.
a) preparó b) ha preparado c) preparará
12.Si pudiera, ______ en el extranjero.
a) viviría b) viví c) vivía

Exercice 3 : Mets les verbes entre parenthèses au bon temps de l’indicatif


Utilise le bon temps en fonction du contexte.
1. Este año, yo ______ (leer) cinco libros interesantes.
2. Cuando era pequeño, ______ (tener) miedo a la oscuridad.
3. Ayer, nosotros ______ (visitar) a nuestros abuelos.
4. ¿Tú nunca ______ (estar) en Madrid?
5. Mañana, ellos ______ (salir) de viaje a Francia.
6. La semana pasada, mi hermano ______ (encontrar) un trabajo nuevo.
7. Si hiciera calor, nosotros ______ (ir) a la playa.
8. Cuando llegué, ya ______ (terminar) la reunión.
9. Hoy por la mañana, tú ______ (desayunar) antes de salir.
10.Antes, mis padres ______ (vivir) en un pueblo pequeño.
11.El año que viene, nosotros ______ (comprar) una casa nueva.
12.Si tuviera más tiempo, ______ (aprender) a tocar el piano.

Exercice 4 : Conjuguez les verbes au présent de l'indicatif


Complétez les phrases avec la conjugaison correcte du verbe entre parenthèses au présent.
1. Yo siempre _________ (hablar) con mis amigos por teléfono.
2. Tú _________ (comer) una ensalada todos los días.
3. Nosotros _________ (vivir) en Madrid desde 2020.
4. Él _________ (pensar) mucho antes de decidir.
5. Vosotras _________ (escribir) correos electrónicos muy largos.
6. Ellos _________ (dormir) ocho horas cada noche.
Exercice 5 : Futur simple et conditionnel
Traduisez les phrases du français vers l’espagnol en utilisant le **futur simple** ou le
**conditionnel**.
1. "Je partirai en vacances si j’ai assez d’argent."
2. "Elle mangerait plus de légumes si elle aimait ça."
3. "Nous irions au concert si nous trouvions des billets."
4. "Demain, vous parlerez avec le professeur."
EXERCICE 6 : Conjugue les verbes entre parenthèses au bon temps de l’indicatif en fonction
du contexte du texte

Texto: Un día en la vida de Ana


Ana es una joven que (1) (vivir) __________ en Madrid. Cada mañana, ella (2) (levantarse)
__________ temprano y (3) (preparar) __________ el desayuno para su familia. Luego, (4) (salir)
__________ de casa y (5) (tomar) __________ el metro para ir al trabajo.
Ayer, Ana (6) (tener) __________ un día muy ocupado. Primero, (7) (asistir) __________ a una
reunión importante en su oficina. Después, (8) (almorzar) __________ con sus compañeros en un
restaurante cercano. Mientras comían, Ana (9) (recibir) __________ una llamada de su madre,
quien le dijo que su abuela no (10) (sentirse) __________ bien.
Como Ana es muy responsable, ya (11) (haber terminado) __________ su trabajo antes de la hora
de salida y pudo visitar a su abuela. Cuando llegó a su casa, su abuela ya (12) (dormir)
__________.
El próximo fin de semana, Ana (13) (viajar) __________ a Barcelona con su familia. Su hermana
le dijo que ellas (14) (quedarse) __________ en un hotel cerca de la playa. Ana está emocionada
porque hace mucho tiempo que no (15) (tomar) __________ vacaciones.
Si tuviera más dinero, Ana (16) (comprar) __________ un coche nuevo para no depender del
transporte público. Sin embargo, por ahora, ella (17) (ahorrar) __________ para poder cumplir su
sueño en el futuro.
Hoy en la mañana, Ana (18) (despertarse) __________ con mucha energía y (19) (decidir)
__________ salir a correr antes de trabajar. Ahora mismo, mientras tú (20) (leer) __________ este
texto, Ana está en su oficina preparando una nueva presentación.

Exercice 7 : Conjugue les verbes entre parenthèses au bon temps de l’indicatif en


fonction du contexte du texte

📜 Texto: Un día especial para Carlos


Carlos (1) (ser) __________ un estudiante de medicina en la Universidad de Buenos Aires. Cada
día, él (2) (levantarse) __________ temprano para asistir a sus clases. Hoy, sin embargo, (3) (ser)
__________ un día especial porque (4) (tener) __________ su primer examen práctico en el
hospital.
Ayer por la noche, Carlos (5) (estudiar) __________ mucho para prepararse. Mientras él (6) (leer)
__________ sus apuntes, su madre le (7) (llevar) __________ una taza de té para ayudarlo a
relajarse.
Mañana, después del examen, Carlos y sus amigos (8) (salir) __________ a celebrar a un
restaurante en el centro de la ciudad. Él ya (9) (hacer) __________ una reserva para asegurarse de
que todos tengan un lugar.En este momento, mientras tú (10) (leer) __________ este texto, Carlos
está en el hospital listo para su examen
Exercice 8 :Conjugue les verbes entre parenthèses au bon temps de l’indicatif en
fonction du contexte du texte.

📜 Texto 1: Un viaje inolvidable


Lucía y su familia (1) (decidir) __________ hacer un viaje a México este verano. Cada año, ellos
(2) (viajar) __________ a un destino diferente para conocer nuevas culturas.
Ayer, Lucía (3) (comprar) __________ los boletos de avión y su hermano (4) (reservar)
__________ un hotel cerca de la playa. Mientras tanto, su madre (5) (preparar) __________ una
lista con todo lo que necesitaban llevar.
Cuando lleguen a México, Lucía y su familia (6) (explorar) __________ las ruinas mayas y (7)
(probar) __________ la comida típica del país. Lucía está emocionada porque nunca (8) (estar)
__________ en México antes.
Ahora mismo, mientras tú (9) (leer) __________ este texto, Lucía (10) (hacer) __________ su
maleta con mucha ilusión.

Exercice 8 :Conjugue les verbes entre parenthèses au bon temps de l’indicatif en


fonction du contexte du texte.

Texto 2: Un día en el mercado


Cada sábado, Juan y su madre (1) (ir) __________ al mercado para comprar frutas y verduras
frescas. A Juan le encanta porque siempre (2) (encontrar) __________ cosas interesantes.
El sábado pasado, mientras su madre (3) (escoger) __________ tomates, Juan (4) (ver)
__________ a su mejor amigo en una tienda de pan. Juntos, (5) (comprar) __________ unas
empanadas y las (6) (comer) __________ en el parque cercano.
Mañana, Juan (7) (despertarse) __________ temprano porque quiere ayudar a su madre a hacer la
lista de compras. Si el tiempo es bueno, ellos (8) (pasear) __________ por el mercado sin prisa.

(esperar) __________ la hora de la cena.📜


Ahora, mientras su madre cocina, Juan (9) (hacer) __________ sus tareas de la escuela y (10)
Suite de "Un día en el mercado"
Después de terminar sus tareas, Juan (11) (ayudar) __________ a su madre a poner la mesa. A él le
encanta cuando ella (12) (preparar) __________ su plato favorito: sopa de verduras con pan
casero.
Mientras cenaban, su madre le (13) (preguntar) __________ si le gustaría aprender a cocinar. Juan
le respondió que sí, porque (14) (querer) __________ preparar la cena para la familia algún día.
El próximo fin de semana, Juan y su madre (15) (visitar) __________ un mercado diferente en el
centro de la ciudad. Allí, seguramente (16) (descubrir) __________ nuevos productos y sabores
interesantes.

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