Origen y concepto de cultura

Clasificación de cultura

Diversidad Cultural

La Construcción de la Cultura de la Prevención

El papel del PAS en la generación de la Cultura de

Prevención
CULTURA DE LA PREVENCIÓN

Ver video: Cultura de la Prevención

(Pestaña Videos de Unidad Didáctica B, Aula virtual)

Origen y concepto de Cultura.

El término cultura proviene del latín cultus que a su vez deriva de la voz
colere que significa cuidado del campo o del ganado. Con el paso del
tiempo se fue aplicando metafóricamente al cultivo del espíritu
humano, y de las facultades intelectuales del hombre.
El término cultura tiene muchos significados interrelacionados, es
decir, es un término polisémico.
Se ha recopilado una extensa lista de definiciones de cultura,
abordaremos algunas de ellas:
Según el Diccionario de la Real Academia Española:
Cultura es el Conjunto de conocimientos que permite a alguien
desarrollar su juicio crítico.

En el uso cotidiano, la palabra cultura se emplea para dos conceptos

diferentes:
 Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades,
también conocida como alta cultura.
 Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un
grupo social, incluidos los medios materiales que usan sus
miembros para comunicarse entre sí y resolver necesidades de todo
tipo.
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura

En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las

distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo
tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los
tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos que
se incluyen en la cultura.
Se puede decir que hay una cultura superficial (lo que se ve) y una
cultura profunda (lo que no se ve). En la cultura superficial se tiene en
cuenta: la manera de vestirse, de hablar, lenguaje corporal, gestos;
mientras que la cultura profunda se trata de las creencias, valores,
tradiciones, miedos, experiencias, etc.
De acuerdo con la disciplina que la estudia, la cultura tiene diferentes
conceptos:
Para la Filosofía, cultura es el conjunto de producciones creativas del
hombre que transforman el entorno y a su vez éste repercute
modificándolo.
Para la Antropología, cultura es el conjunto dinámico que forman las
creencias, el conocimiento, el arte, la tecnología, la moral, las
costumbres, las lenguas que se inculcan a los miembros de una
comunidad
Para la Sociología el concepto de cultura es muy importante, ya que
tiene que ver con las formas de vida de los miembros de una sociedad
o de sus grupos. Abarca el arte, la literatura, la pintura, y otras
manifestaciones más generales como la forma de vestir de las
personas, sus costumbres, pautas laborales y ceremonias religiosas.

La Cultura Popular es muy importante para la formación, desarrollo y

preservación de los valores identificatorios de una comunidad, donde
emergen tradiciones, memoria histórica, costumbres, valores, que
pasan de generación en generación para convertirse en verdadero
patrimonio. Por ello es muy importante la concientización de la
comunidad para mantener su cultura
Como definición final dejamos la que en 1982 la UNESCO, declaró en
Méjico:
...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar
sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente
comprometidos. A través de ella discernimos los valores y
efectuamos opciones. A través de ella el hombre se expresa,
toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto
inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones,
busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras
que lo trascienden.
CLASIFICACION DE LA CULTURA
 Según su definición

Consiste en una serie de

categorías, tales como
Tópica
organización social, religión,
economñia, etc.

es la herencia social, es la
manera que los seres humanos
Histórica solucionan problemas de
adaptación al ambiente o a la
vida en común.

es un complejo de ideas, o los

Según su hábitos aprendidos, que inhiben
definición Mental
impulsos y distinguen a la gente
de los demás

consiste en ideas, símbolos, o

comportamientos, modelados o
Estructural pautados e interrelacionados.
Símbólico

se basa en los significados

arbitrariamente asignados que
Simbólico
son compartidos por una
sociedad

 Según su extensión

Cuando es tomada desde el punto

de vista de una abstracción a partir
Universal de los rasgos que son comunes en
las sociedades del mundo. Por ej.,
el saludo.

Conformada por la suma de todos

Según su
Total los rasgos particulares a una misma
extensión
sociedad.

Igual a la subcultura; conjunto de

pautas compartidas por un grupo
que se integra a la cultura general y
Particular
que a su vez se diferencia de ellas.
Ej.: las diferentes culturas en un
mismo país.
 Según su desarrollo

Que mantiene rasgos precarios

de desarrollo técnico y que por
Primitiva
ser conservadora no tiende a la
innovación

Que se actualiza produciendo

nuevos elementos que le
Civilizada
permitan el desarrollo a la
sociedad
Según su
desarrollo
Se maneja con lenguaje oral y no
Analfabeta ha incorporado la escritura ni
siquiera parcialmente

Cultura que ya ha incorporado el

Alfabeta
lenguaje tanto escrito como oral

 Según su carácter dominante

Que se manifiesta
exclusivamente por los
Sensista
sentidos y es conocida a
partir de los mismos

donde impera la razón y es

Según su caracter
Racional conocido a través de sus
dominante
productos tangibles.

Se construye por la
Ideal combinación de la sensista
y la racional
 Según su dirección

Que mira al pasado para

repetirlo en el presente. Cultura
tomada de nuestros mayores sin
Posfigurativa
variaciones. Es generacional y se
da particularmente en pueblos
primitivos.

Cuyo modelo no es el pasado,

sino la conducta de los
contemporáneos. Los individuos
Según su dirección Configurativa
imitan modos de
comportamiento de sus pares y
recrean los propios.

Innovadora que se proyecta con

pautas y comportamientos
nuevos y que son válidos para
Prefigurativa una nueva generación y que no
toman como guía el modelo de
los padres a seguir pero si como
referentes.

Fuente: http://dinamicasocial3la11trabajo.blogspot.com/2014/04/23-
concepto-y-clasificacion-de-cultura.html
DIVERSIDAD CULTURAL
Si bien existen diversas culturas muy diferentes entre sí, todas
comparten los siguientes elementos:
 Los símbolos que son reconocibles por toda la comunidad.
 El idioma y el lenguaje particular.
 La idiosincrasia, es decir, el modo de ser de las personas.
 El sistema de creencias que le da una dirección a la vida, como la
religión o los rituales.
 Los valores que proveen de un orden social.
 Las leyes que regulan un determinado sistema de normas y
sanciones.
 Las costumbres, como el tipo de música, de vestimenta o de comida.
 Las celebraciones colectivas, como una fiesta patria o el carnaval.
 El avance de la tecnología que impacta en el desarrollo de la vida
cotidiana.
La diversidad de culturas alrededor del mundo genera un fenómeno
que la antropología denomina etnocentrismo. Consiste en la actitud de
una persona, grupo o sociedad de superioridad sobre los demás, al
presuponer que su propia cultura es la mejor y la única forma adecuada
de ser.
En mayor o menor medida, se evidencian manifestaciones de
etnocentrismo en todo el mundo. En reducidas dosis, contribuye a
generar una sensación de orgullo cultural y de grupos unidos. En
casos extremos en los que no deja lugar a la tolerancia, puede tornarse
una cultura destructiva, como en situaciones de colonización o de
genocidio.
La antropología analiza este concepto bajo el precepto de que ninguna
cultura es mejor que otra y que solo pueden ser juzgadas respecto a
si satisfacen las necesidades y los derechos de su población. Es
necesaria la diversidad cultural para garantizar la continuidad de la
humanidad según los diferentes entornos que habita.
Fuente: https://www.caracteristicas.co/cultura/#ixzz7TSpAsG3S
El Orden Ideológico
Una ideología, es un conjunto normativo de emociones, ideas y
creencias colectivas que son compatibles entre sí y están
especialmente referidas a la conducta social humana.
Las ideologías describen y postulan modos de actuar sobre la realidad
colectiva, ya sea sobre el sistema general de la sociedad o en uno o
varios de sus sistemas específicos, como son el económico, social,
científico-tecnológico, político, cultural, moral, religioso,
medioambiental u otros relacionados al bien común.
La ideología es lo que le proporciona al individuo su identidad, no
puede hacerlo de manera aislada de la sociedad, debido a que es un
sujeto social, y adquiere esa identidad en la medida que las
características de determinada ideología son apropiadas por él.
Un individuo tiene varias ideologías diferentes, lo que lo convierte
en un sujeto único, por ejemplo, de acuerdo con la religión,
política, etc.
Las ideologías suelen constar de dos componentes: una
representación del sistema, y un programa de acción.
La representación del sistema proporciona un punto de
vista propio y particular sobre la realidad vigente, observándola
desde una determinada perspectiva compuesta por emociones,
percepciones, creencias, ideas y razonamientos, a partir del cual se le
analiza y compara con un sistema real o ideal alternativo, finalizando
en un conjunto de juicios críticos y de valor que plantean un punto de
vista superior a la realidad vigente.
El programa de acción tiene como objetivo acercar en lo posible
el sistema real existente al sistema ideal pretendido.
La identidad se construye a nivel ideológico y se manifiesta a través del
discurso, ya sea actos del habla, acciones, usos y costumbres, cosas,
símbolos, etc., y es por estas manifestaciones discursivas, por donde se
va a identificar al individuo
https://es.wikipedia.org/wiki/Ideolog%C3%ADa
La Cultura en el tiempo y en el espacio
Espacio y tiempo son conceptos ambiguos y complejos, pero también
cruciales para el estudio de la cultura y la sociedad. Forman los grandes
marcos de referencia por el que ordenamos nuestra experiencia,
inevitables dimensiones de las ideas y prácticas sociales.
El espacio y el tiempo no son recursos naturales. Los conceptos de
espacio y tiempo se desarrollan en la infancia y ambos dominios
muestran interesantes analogías y también significativas diferencias.
Aunque se les ha tratado como opuestos, tiempo y espacio son en
realidad las dos caras de la misma moneda, conceptos
indisolublemente unidos.
Cada cultura construye sus propios tiempos y espacios, pero aún
dentro de cada cultura, tiempo y espacio son procesos simbólicos
continuamente producidos en las prácticas cotidianas. Cada cultura
define, por ejemplo, qué se entiende por el pasado, cómo se integra con
el presente, cómo se concibe el futuro.
En este sentido, el tiempo/espacio sería lo que podríamos llamar la
primera evidencia ideológica, que forma parte de la identidad y se
determina a partir de procesos ideológicos.
Es decir, es la construcción significativa y parcial que, de tanto estar
presente en una cultura, deja de ser “vista” como parámetro arbitrario
y se incorpora como parte “natural” de la cotidianidad de los grupos. la
forma en que la cultura se reproduce desde sus diversas parcialidades
(de clase, étnicas, de género, etc.), es precisamente la manera en que
organiza socialmente los tiempos y espacios de la vida cotidiana.
La apropiación de estos tiempos y espacios culturales es uno de los
aprendizajes más tempranos que realizan los sujetos de todas las
culturas.
Todo proceso de socialización implica aprender el uso social de
tiempos y espacios.
Socializarse es aprender a esperar y a ubicar cada práctica en un lugar
prefijado culturalmente: configurar químicamente el cuerpo a partir de
tiempos de alimentación, regular culturalmente los ciclos biológicos,
esperar a tener edad para reproducirse como especie.
Asimismo, se aprende a fijar el ritmo a las prácticas sociales en espacios
prefigurados: se defeca en el baño o en un sitio prefijado, se duerme en
una determinada habitación o en un determinado espacio físico, se
come en un lugar apto para ello, etc.
A partir de este ordenamiento de las prácticas sociales, la cultura
incorpora a los individuos.
Y cada cultura los incorpora de una manera específica y diferente. Aun
en nuestras sociedades occidentales, podemos encontrar este
contraste en diversos sectores: entre lo rural y lo urbano, entre las
diversas regiones geográficas o étnicas, o entre las diferentes clases
sociales.
Estas dimensiones de espacio/tiempo significadas culturalmente, no
son explicitadas, y a fuerza de su presencia se convierten en evidencias,
ya que todo accionar se realiza en un tiempo cronológico y en un
espacio físico. No hay algo más “evidente” que el tiempo y el espacio.
Fuente: https://www.redalyc.org/pdf/747/74745539005.pdf

Sociedad – Subcultura y Sistema Sociocultural

Vamos a analizar estos conceptos
La Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos
marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios
compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se
relacionan entre sí en el marco de una comunidad.
Dentro de esta sociedad, surgen grupos con creencias y
comportamientos que los hacen diferenciarse de la cultura
predominante de la que también son parte; esto es lo que se denomina
Subcultura, es decir grupos de personas que se unen por diversos
motivos, por ejemplo, por compartir una estética similar, elecciones
nutricionales como por ejemplo los veganos, etc.
El concepto Sociocultural hace referencia a los fenómenos sociales y
culturales de una sociedad. Los aspectos socioculturales de una
sociedad siempre se vinculan con las tradiciones y el estilo de vida. Son
estos aspectos socioculturales los que, diferencian una sociedad de
otra.
Aquí vamos a considerar un nuevo concepto que es la
endoculturación, llamamos así al proceso de transmisión de
costumbres, ideas y comportamientos de una generación a otra; una
característica de este proceso es que por ser transmitida de una
generación mayor a la siguiente usando una posición de poder y
jerarquía para imponer la cultura pretendida, se logra la continuación
de dicha cultura a través del tiempo.
Además, este conocimiento impuesto por la generación anterior es
reforzado socialmente en las escuelas, aunque a pesar de ello, también
puede ir sufriendo modificaciones con la incorporación de culturas
diferentes, asimilándolas a la original y generando una nueva cultura
Fuente:
https://definicion.de/sociedad/
https://economipedia.com/definiciones/subcultura.html
https://www.significados.com/endoculturacion/

Las Sociedades Humanas ante lo aleatorio

Vemos que a través del tiempo las sociedades humanas se han
caracterizado por modelos o normas de actuación, que se enmarcan en
un alto grado de estabilidad. Es decir que se siguen ciertas formas de
regularidad, aunque hay situaciones que se presentan que son
actuaciones exclusivamente aleatorias
Estos modelos de comportamiento social e individual evolucionan, no
cambian de un día para otro; sino que en algunos momentos se
producen rupturas que dan lugar al establecimiento de una nueva
estructura social. Estas rupturas se pueden explicar generalmente en
términos de evolución del modelo primitivo, ya sea por dinámica
interna, o por la incorporación de nuevos elementos, o bien por haberse
producido algún tipo de acontecimiento que modifica alguna de las
formas o elementos de la articulación anterior.
El ser humano ha debido ir adaptándose a los cambios, y es el único ser,
que estudia los principios de la naturaleza para utilizarlos para resolver
sus problemas (por ejemplo la invención de la rueda, el fuego, la
agricultura, ganadería, etc.); estos descubrimientos o adelantos han
traído aparejado nuevas dificultades, que anteriormente no existían
(por ejemplo el fuego fue muy útil para el hombre, pero tuvo que
adaptarse a que se quemaran sus pertenencias, quemaduras en su
cuerpo por el contacto con el fuego, etc.)
Podemos decir que el ser humano ha obtenido grandes y maravillosos
beneficios, pero también debió aprender a enfrentar las pérdidas que
éstos le ocasionaban; y para poder dar respuesta a estas situaciones, es
que el hombre se ha unido en mutualidades, para resolver en conjunto
estas adversidades económicas.

La Mutualidad de Riesgo como Respuesta Colectiva

Como vimos en el punto anterior de la unión para ayudarse ante
problemas comunes surge el Mutualismo, ahora vamos a analizar el
concepto de Mutualidad, entendiendo que:
Una mutualidad o mutua es una sociedad sin ánimo de lucro, la
cual se constituye bajo los principios de solidaridad y ayuda
mutua. Consiste en una unión voluntaria para, a través de la
confianza y reciprocidad, tener acceso a diversos servicios.

Otra definición puede ser:

Asociación de personas destinada a ayudarse mutuamente
mediante el pago por parte de cada asociado de una cuota
variable o fija.

La Ley Orgánica de Mutualidades 20321 expresa en su Art. 2:

“Son asociaciones mutuales las constituidas libremente sin fines de
lucro por personas inspiradas en la solidaridad, con el objeto de
brindarse ayuda recíproca frente a riesgos eventuales o de concurrir a
su bienestar material y espiritual, mediante una contribución
periódica”
Desde los primeros tiempos, las sociedades han establecido fondos
comunes para ayudar a los desvalidos, estos fondos son los Sistemas
de Ayuda Mutua.
Ante los peligros a los que se veían expuestos los seres humanos desde
sus orígenes, el hombre ha tratado de encontrar soluciones, tomando
diferentes actitudes, descubriendo que, de la colaboración y la
solidaridad, se puede hacer frente a problemas comunes de mejor
manera. De todo esto surge el Mutualismo.
Organizarse en grupos para la protección y obtención de beneficios
comunes recurriendo a prácticas solidarias, constituye el comienzo de
nuestro actual sistema de seguros. Es decir que nace de una necesidad
de previsión para disminuir o compensar las consecuencias
económicas que surjan de acontecimientos dañosos.
Mediante el seguro no se traspasa el peligro o riesgo, sino parte de sus
efectos financieros, disminuyendo de esta manera las pérdidas que
pudiera sufrir en sus bienes o personas, en caso de suceder un incidente
no considerado, que trae consecuencias económicas negativas
Con el Seguro no se evita que se produzca el siniestro, para evitarlo
están las medidas de prevención que se deben tomar, y si aun tomando
dichas medidas no se logró evitar el siniestro, entonces interviene el
seguro, para colocar al asegurado en la situación económica anterior al
momento del siniestro.
Entendemos la prevención como "una preparación contra daños
futuros, tratando de disminuir la probabilidad de que ocurran o en
caso de ocurrir, disminuir las dimensiones del daño”. La prevención
se practica frente al peligro, como ante el riesgo.
La previsión se entiende como “una preparación para responder al
daño sufrido que no ha podido ser evitado”, y hay diferentes maneras
de prevenirse para estar preparado ante un daño: Ahorro, Autoseguro,
Seguro y puede ser también la combinación de las anteriores
LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN.
El ser humano está expuesto a riesgos en todos los momentos y
actividades de la vida cotidiana, esos riesgos pueden reducirse si los
conocemos y los analizamos para tratar de evitarlos. Para lograr esto
es importante generar un cambio de actitud en la gente, se debe lograr
que incorporen el concepto de prevención como una actitud de vida.
Como se vio en el Módulo de Principios Técnicos, el ser humano tiene
diferentes reacciones frente al riesgo: Ignorancia, Indiferencia,
Prevención y Previsión, no vamos a repetirla, pero sí vamos a repasar la
que estamos tratando en este punto, que es la PREVENCION.
Entendemos por prevención el conjunto de medidas que se toman
para evitar la ocurrencia de un siniestro o en caso de que ocurra, que
los daños que se produzcan sean mínimos
Cuando nos referimos a la Cultura de la prevención, no hablamos de
una cultura nueva, si no, de educar para construir una nueva cultura,
creando conciencia, adoptando nuevas conductas con una actitud
responsable y de respeto por la protección de la vida y del entorno para
las nuevas generaciones.

Medidas de prevención que se deben implementar en todos los

niveles de COVID-19 en la comunidad:
 Mantenerse al día con las vacunas contra el COVID-19..
 Mejorar la ventilación.
 Hacerse una prueba de COVID-19 si es necesario.
 Seguir las recomendaciones sobre lo que debe hacer si ha estado
expuesto al virus.

Medidas de prevención para la utilización de herramientas eléctricas

en el trabajo:
 Revisar el estado de los equipos de forma periódica.
 No modificar los componentes de seguridad de los equipos.
 No manipular los equipos en condiciones de humedad.
 Utilizar enchufes con toma de tierra.
 Desconectar los equipos antes de realizar cualquier reparación en
ellos.
CULTURA DE LA PREVENCIÓN implica una actitud colectiva mediante
un largo proceso de educación, en el cual cada ser humano desde el
lugar que ocupe en la sociedad pueda cambiar situaciones
amenazantes en lo referido a salud, riesgos, accidentes y
enfermedades.

La cultura preventiva es el conjunto de actitudes proactivas

compartidas por todos los integrantes de la sociedad, para emprender
acciones de prevención independientemente de que exista un daño
inminente.

En definitiva, para crear una Cultura de la prevención se debe

educar para:

 Crear una nueva cultura.

 Crear conciencia, adoptar nuevas conductas de responsabilidad

para proteger la vida, el entorno y el futuro de las generaciones
venideras.

 Construir a través de un proceso, una actitud colectiva, donde cada

integrante pueda transformar situaciones amenazantes en procesos de
desarrollo.

 Generar un conjunto de actitudes proactivas y creencias positivas

compartidas por todos los miembros de la sociedad para emprender
acciones de prevención.

El fundamento de la cultura de la prevención de riesgos es el

compromiso y la participación. Es decir, la prevención debe integrarse
en el día a día de la actividad, escolar y laboral, como un estilo de vida
y no como una imposición.

En nuestro país hay un marco legal que presenta la cultura de la

prevención como el eje, el objetivo y el medio fundamental para
conseguir una mejora de las condiciones de vida y de trabajo de la
población, por este motivo, muchos sectores están mostrando un
creciente interés por la cultura de seguridad como un medio para
reducir la siniestralidad laboral y mejorar la competitividad de la
empresa.
Articulación entre el Estado, el Sector Privado y la Ciudadanía

Como ya dijimos es importante el trabajo colectivo para generar un

estilo de vida en el que la prevención sea el eje, y el primer responsable
de instrumentar las medidas básicas de prevención, ponerlas en
práctica y hacerlas cumplir es el Estado, y a partir de él, trasladarlas a
las familias, escuelas, instituciones de bien público, etc. El segundo
responsable es el Sector Privado, es decir las Empresas que realizan
algún tipo de explotación comercial o industrial y de servicios, en las
que se encuentran las entidades de Seguros y, por último, pero no
menos importante, la ciudadanía.

Veamos la situación desde el punto de vista de los responsables:

 Estado: es el primer responsable de instaurar una cultura de la

prevención, mediante el dictado de las leyes y reglamentaciones,
hacerlas conocer, a través de su publicación, controlar que sean
aplicadas y sancionar en caso de incumplimiento.

Es decir, el Estado debe:

o Garantizar la estabilidad económica y jurídica del país.

o Garantizar el cumplimiento de los marcos legales.

o Implementar y sostener en el tiempo los controles sobre el

accionar de los implicados.

o Aplicar sanciones en caso de incumplimiento de cualquier

actor implicado.

o Contribuir en la disminución de siniestros con acciones

específicas como mecanismo para promover y sostener el
bien común y el bienestar social.

o Fomentar una conciencia de prevención, de solidaridad y de

respeto por la vida propia y ajena.

o Diseñar acciones para aplicar en situaciones de crisis de

urgencia.

El Estado debe actuar en diferentes áreas:

 Edificación

Educación
Transporte
vial

el Estado debe
Medicina actuar Higiene y
seguridad
preventiva
laboral

Medio
Educación
ambiente

Este es un ejemplo de campaña de prevención de accidentes de trabajo del

gobierno de Méjico.
https://www.youtube.com/watch?v=eL1IlQfsAVQ

 Sector Privado:
Las Empresas: deben contribuir a generar una cultura de prevención
para velar por la integridad de la vida y del patrimonio de las personas
que están a su cargo, y además porque también económicamente una
alta siniestralidad afecta negativamente a las mismas Empresas.
Los empresarios deben entender que aplicar medidas de prevención y
una buena capacitación sobre la aplicación de las mismas por sus
empleados, redunda en beneficio propio para la empresa, ya que no
siempre el tener una cobertura de Seguro, va a significar que van a ser
resarcidos íntegramente por las pérdidas que se ocasionen por una
interrupción de la explotación a causa de un siniestro.
Estas deben:
o Realizar una gestión de riesgos acorde al tipo de actividad que
desarrollen.
 o Promover acciones que favorezcan el desarrollo de la
prevención entre sus empleados.
o Implementar políticas para disminuir los riesgos de higiene y
seguridad en los puestos de trabajo.
o Valorar la importancia de la prevención como herramienta
para aumentar la productividad.
o Desarrollar vínculos con sus aseguradoras para recibir
asesoramiento permanente en la gestión de riesgos.

Las empresas de Seguros: están muy relacionadas a la problemática

de la prevención de siniestros, dado que el seguro se basa en
estadísticas para calcular sus tarifas, éstas también le permiten planear
y organizar un buen plan de prevención. Estas deben:
o Realizar evaluaciones de los clientes de acuerdo con el
contexto en el que desarrollan sus actividades.
o Adecuar las coberturas a esas necesidades.
o Promover acciones que favorezcan el desarrollo de la
conciencia aseguradora como mecanismo para promover la
cultura de la prevención.
o Colaborar en la implementación de políticas tendientes a
disminuir los riesgos de higiene y seguridad en el trabajo.
o Asesorar a sus asegurados en la gestión de los riesgos y
difundir la derivación provocada por una alta siniestralidad.
o Contribuir a la investigación sobre causas y consecuencias de
los siniestros.
o Realizar acciones de capacitación sobre prevención y gestión
de siniestros.

 Ciudadanía: el fin principal de la prevención es la preparación y

educación de cada individuo para la actuación en la sociedad. Las
acciones que los ciudadanos deben realizar son:
 Informarse y actuar de manera solidaria y sensibilizada en torno a
las causas e impactos de los problemas sociales.
 Interiorizarse de los mecanismos de prevención de siniestros en el
hogar, en el trabajo y de cualquier otra índole.
 Exigir la adecuación de las posibles coberturas de seguros a sus
necesidades personales, las cuales deben ser previamente
analizadas junto a un Productor Asesor de Seguros.
 Desarrollar una actitud previsora y planificadora.
 Desarrollar una actitud que valore la vida y el patrimonio propio y
ajeno.
El desarrollo de la actividad aseguradora depende de que los
aseguradores observen y analicen las necesidades de los asegurables,
y busquen brindar coberturas que den respuesta a dichas necesidades.
Una buena técnica de seguro, no se debe caracterizar por el aumento
de la prima por siniestralidad, si no, por la selección de cartera y la
prevención; y es en estos puntos en donde es de vital importancia la
participación de un Productor Asesor de Seguros, ya que haciendo una
buena selección puede reducir el riesgo y educando a través del
asesoramiento en la prevención.
EL PAPEL DEL PAS EN LA GENERACIÓN DE CULTURA DE LA
PREVENCIÓN
El PAS tiene un papel de suma importancia en la prevención, ya que es
quien tiene contacto directo con el cliente o asegurado, y es quien tiene
la función de asesorarlo para lograr generar en él una actitud de
prevención y solidaridad.
El asesoramiento del PAS sobre la prevención de diferentes riesgos será
lo que el cliente más valorará de él, generándole un valor agregado a su
función, y además es a través de estas acciones de prevención, por las
cuales va a conseguir la información necesaria para detectar los riesgos
asegurables.
Muchas veces se aumentan los riesgos por no ser considerados, y es
tarea del PAS capacitarse al respecto para poder detectarlos,
transmitirlos y asesorar al asegurable.
Por todo esto es muy importante la participación del Productor Asesor
de Seguros en la generación de la cultura de la prevención buscando
realizar actividades como:
 Descubrimiento de las necesidades.
 Posicionamiento como Administrador de Riesgos.
 Asesoramiento sobre los riesgos.
 Vender con la verdad.
 Asesoramiento claro sobre las coberturas y sumas aseguradas a
contratar.
 Analizar a los que no consumen seguros para detectar sus
necesidades, y de esa manera tratar de entender lo que se les debe
brindar.
 Mantenerse permanentemente capacitados (profesionalizarse).
En definitiva, la prevención debe integrarse en la actividad diaria, para
generar un estilo de vida, y la tarea del PAS en este Asesoramiento debe
cumplir con las siguientes premisas:
 Conocer los riesgos.
 Acompañar inspecciones.
 Capacitarse.
 Asesorar al cliente sobre los incumplimientos y sus consecuencias.

Clase UDB 5: Cultura – Seguridad Vial - Entorno y

Actores del Sector Asegurador