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Evaluación Diagnóstica Matemática 2° Grado

El documento es una evaluación de matemáticas para estudiantes de segundo grado, que incluye preguntas sobre resolución de problemas de cantidad, regularidad, forma, movimiento y gestión de datos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre agrupación de objetos, secuencias, patrones y conteo. La evaluación está diseñada para medir diversas competencias matemáticas a través de preguntas de opción múltiple.

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Paola Cavero
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Evaluación Diagnóstica Matemática 2° Grado

El documento es una evaluación de matemáticas para estudiantes de segundo grado, que incluye preguntas sobre resolución de problemas de cantidad, regularidad, forma, movimiento y gestión de datos. Los estudiantes deben responder preguntas sobre agrupación de objetos, secuencias, patrones y conteo. La evaluación está diseñada para medir diversas competencias matemáticas a través de preguntas de opción múltiple.

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA - I BIMESTRE

3. ¿Qué número representa el material base 10?


NOTA
Apellidos y Nombres:……………………………………………………….
Grado: 2do Sección: ………… Fecha: …………/ 05 / 2024 a) 42
COMPETENCIA 1: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
b) 11
Observa y marca la respuesta correcta:
1. Gloria ha agrupado las semillas de la siguiente manera: c) 54

 Las semillas están agrupadas por:


a) Color 4. Urpi tiene S/. 15 de propina y quiere cambiarlo por
b) Tamaño monedas. ¿Qué monedas utilizará?
c) Ninguna de la anteriores

2. ¿Qué número corresponde a la imagen mostrada?

a) 6 decenas y 17 unidades

b) 67 decenas

c) 6 decenas y 7 unidades
5. Agrupa de 2 en 2: ¿Cuántos clips hay?
8. Observa:

a) 21
b) 20
c) 18 Completa la secuencia:

COMPETENCIA 2: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, CAMBIO Y


EQUIVALENCIA

6. Roberto acomoda las tarjetas de la siguiente manera.

¿Cuál es la tarjeta que le falta?


9. En la secuencia ¿Qué juguete continúan?

7. Pedro juega y acomoda sus fichas de la siguiente manera.

¿Cuál debe tener el último cajón?

a) 9 fichas b) 8 fichas c )10 fichas


10. ¿Cuál es el patrón grafico que le sigue? 13. ¿Cuántas manzanas hay a tu derecha?

a) b) c) a) 11 b) 9 c) 12

COMPETENCIA 3: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y 14. Observa a María ¿En qué pie tiene la pelota?
LOCALIZACIÓN.
a) Derecha
11. En la imagen que títere está en la mano derecha de la
maestra? b) Izquierda

c) Abajo

15. Juan, Luis y Rosa salen a jugar al parque, ¿Quién se


encuentra abajo? Rosa

a) Luis
12. Marca con una X la imagen correcta. Luis

Diego acomodo sus juguetes. ¿Qué juguete está a tu b) Rosa


izquierda?
c) Juan

Juan
Juan
COMPETENCIA 4: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E 18. Del gráfico anterior. ¿Cuántas mesas hay en el aula?
INCERTIDUMBRE.
a) 12 mesas
16. El gráfico presenta la cantidad de helados que vendió Ismael
en su tienda: b) 11 mesas

c) 13 mesas

19. Observa la tabla:

¿Cuántas personas compraron helado de maracuyá?

a) 5 personas b) 10 personas c) 7 personas

¿Cuál es la fruta que más prefieren los estudiantes?


17. Observa la tabla de conteo y responde: ¿Cuántos objetos en
total hay en el aula? a) Manzana b) Plátano c) Naranja

20. Del gráfico anterior ¿Cuántos estudiantes prefieren la


manzana?
a) 6 estudiantes
b) 10 estudiantes

a) 25 objetos b) 28 objetos c) 26 objetos c) 4 estudiantes

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