UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTONOMA DE
HONDURAS CAMPUS
CORTES
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
INDUSTRIAL
PRÁCTICA: Principios De Am
LABORATORIO: Comunicaciones I.
CATEDRÁTICO DE CLASE TEÓRICA: ING Marvin Rodas.
SECCIÓN DE CLASE TEÓRICA: 1500.
INSTRUCTOR: Lida Fernanda Paredes.
SECCIÓN DE LABORATORIO: 1900 Jueves
NOMBRE: Cesar Adonis Vindel Guzmán.
NÚMERO DE CUENTA: 20122002312.
SAN PEDRO SULA, CORTÉS, HONDURAS, 27 /02 /2025
Introducción
El proceso de modulación de amplitud en AM consiste en alterar la
amplitud de la portadora con alta frecuencia en comparación con la señal
de modulación de amplitud, que esta última es la información que
queremos transmitir a un receptor, quien será el responsable de recibirla
tal como indica su nombre.
De acuerdo con varios científicos, el método de modulación de amplitud
surgió a partir de las labores experimentales y teóricas de Leblanc,
alrededor de 1886, Mayer (1875) y Rayleigh (1894). Por ejemplo, el primer
intento de transmisión exitosa de señales de audio mediante líneas
telefónicas tuvo lugar a mediados de la década de 1870 y se ha reconocido
como una de las primeras transmisiones que se llevaron a cabo mediante
algún tipo de técnica de transmisión.
Objetivos
• Comprender el concepto de modulación y su importancia en las
telecomunicaciones
• Describir el funcionamiento de la modulación AM.
• Distinguir en la modulación AM las señales moduladora,
portadora y modulada.
• Aprender a determinar el índice de modulación en AM a partir
del dominio del tiempo.
• Conocer las ventajas y desventajas de la modulación AM.
Materiales y Herramientas
• Generadores de funciones
• Analizador de espectros
• Fuente de voltaje de AM
• Interruptores
• Resistencias
• Bloque multiplicador de señales
Marco Teórico
A. Concepto de Modulación
La comunicación implica la transmisión de información desde un punto
hasta otro punto, tal como se presenta en el esquema de la Fig. 1. Para
transmitir dicha información debe desplazarse desde las frecuencias de la
banda base (las frecuencias originales) a otro rango (banda) de frecuencia
más adecuado para la transmisión. Se denomina modulación al proceso de
colocar la información contenida de una señal, generalmente de baja
frecuencia, sobre una señal de alta frecuencia, en la Fig. 2 puede observarse
la etapa de modulación.
Figura 1: Diagrama de bloques simplificado de un sistema de
comunicaciones
Figura 2: Modulación en el proceso de transmisión de
información
B. Modulación AM
La modulación de amplitud es el proceso de cambiar la amplitud de
una señal portadora de frecuencia relativamente alta, en
proporción con el valor
instantáneo de la señal
modulante o moduladora
(información). La modulación d
amplitud es una forma de
modulación relativamente poco
costosa y de baja calidad, que se
usa para emisiones comerciales
de señales de audio y de video.
En la Fig. 3 se presentan las 3
señales involucradas en la
modulación AM
Figura 3: Generación de AM
Índice de modulación en AM
El índice de modulación es el que describe la cantidad de cambio de
amplitud (modulación) que hay en una forma de onda de AM. Una forma
de expresar matemáticamente este término es la siguiente:
C.
En donde:
m es el índice de modulación
VMAX es el valor máximo de voltaje de la envolvente de la señal
modulada.
▪ Vmin es el valor mínimo de voltaje de la envolvente de la señal
modulada
Videos
Vea los siguientes videos, dado que en ellos se explican los
fundamentos teóricos necesarios para la realización de esta
práctica de laboratorio:
(1) Amplitud Modulada https://youtu.be/fOmRBMWbcbU
(2) Ancho de Banda https://youtu.be/nYmJaZfsg-k
(3) Índice de modulación https://youtu.be/2kbqY7OhbQQ
Procedimiento Experimental
INSTRUCCIONES: Cuando se le solicite poner capturas de pantalla, debe
incluir en dichas capturas HORA Y FECHA QUE APARECE EN LA ESQUINA
INFERIOR DERECHA DE LA PANTALLA DE SU COMPUTADORA.
PARTE I: Fuente de Voltaje AM, distinguiendo las 3 señales.
1. Realizar el montaje de la Fig. 4 en multisim. Ajustar los datos de los
componentes del circuito de acuerdo al último dígito de su número de
cuenta:
Generador de Funciones XFG1
Número Par
Forma de onda Senoidal
Frecuencia 200Hz
Amplitud 14V
Generador de Funciones XFG2
Número Par
Forma de onda Senoidal
Frecuencia 2kHz
Amplitud 11V
Fuente de Voltaje de AM
Número Par
Amplitud de la portadora 13V
Frecuencia de la portadora 3kHz
Índice de modulación 1
Frecuencia de inteligencia 300Hz
Tabla 1: Datos de montaje PARTE I
▪ Osciloscopio XSC1: Escala de voltaje para cada canal: 20 V/Div.
▪ Poner distintos colores a los nodos para distinguir las 3 señales en el
osciloscopio. No es necesario colocar los mismos colores que los esquemas del
manual.
Figura 4: Montaje PARTE I
2. Tome captura de pantalla del montaje y agréguelo a su
reporte
3. De play a la simulación y visualice con el osciloscopio las
señales. Ajuste los canales del osciloscopio con Y pos. (Div)
de tal manera que las señales no queden unas sobre otras
(vea la video-clase para que sepa como ajustarlo). Tome
captura de pantalla de las señales en el osciloscopio y
agréguela a su reporte.
4. Con la captura anterior, indique cual es la señal moduladora,
portadora y modulada.
La onda de color rojo es la onda moduladora, la onda de color
azul es la onda portadora y la onda señal verde es la onda
modulada.
PARTE II: Fuente de Voltaje AM, determinando índices de modulación a partir
del dominio del tiempo.
5. Realizar el montaje de la Fig. 5 en multisim. Ajustar los datos
de los componentes del circuito de la siguiente manera:
Fuente de Voltaje de AM
Número Par
Amplitud de la 35V
portadora
Frecuencia de la 9kHz
portadora
Índice de modulación 1
Frecuencia de 400Hz
inteligencia
Tabla 2: Datos de montaje PARTE II
Osciloscopio XSC1: Escala de voltaje recomendada para cada canal: 20
V/Div.
Figura 5: Montaje PARTE II
6. Tome captura de pantalla del montaje y agréguelo a su
reporte.
7. Dele play a la simulación y visualice con el osciloscopio las
señales. Tome captura de pantalla de las señales en el
osciloscopio y agréguela a su reporte.
8. Con la captura anterior, determine el índice de modulación
experimental con la fórmula siguiente (identifique el valor máximo y
mínimo de la envolvente, y luego realice el cálculo adecuadamente):
68.35 − 2.029 ∗ 10−3
𝑚= = 0.999
68.35 + 2.029 ∗ 10−3
9. Compare con el error porcentual el índice de
modulación experimental con el teórico, y responda
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟
10. Pare la simulación.
11. Repita el paso 5 al 9, pero modificando la fuente de
voltaje de AM con el índice de modulación de 0.
34.897 − 34.815
𝑚= = 0.001
34.897 + 34.815
0.001 − 0
𝐸𝑅𝑅𝑂𝑅 = =
0
PARTE III: Modulación AM de varias señales con bloque multiplicador
12. Realizar el montaje de la Fig. 6 en multisim. Ajustar los datos
de los componentes del circuito de la siguiente manera:
Generador de funciones XFG1: Señal Senoidal, Vp=1V, f=1
kHz, Offset=1 V
Generador de funciones XFG2: Señal Senoidal, Vp=1V,
f=4 kHz, Offset=1 V
Generador de funciones XFG3: Señal Senoidal, Vp=1V,
f=12 kHz, Offset=1 V
Generador de funciones XFG4: Señal Senoidal, Vp=1V,
f=20 kHz, Offset=1 V
Generador de funciones XFG5: Señal Senoidal, Vp=1V,
f=100 kHz
Bloque Multiplicador (este elemento lo encontrará en la
sección de fuentes, se llama Multiplier y estará en el
apartado de “Control Function Blocks”): Dejar valores
predeterminados.
Osciloscopio XSC1: Escala de voltaje recomendada para
cada canal= 2V/Div, Base de tiempo=100 us/Div.
Osciloscopio XSC2: Escala de voltaje recomendada para
cada canal= 2V/Div, Base de tiempo=100 us/Div.
Ajustar escalas de los analizadores de espectros según se
muestra en la video-clase. *Poner distintos colores a los
nodos para distinguir las señales en el osciloscopio. No es
necesario colocar los mismos colores que los esquemas del
manual
Figura 6: Montaje PARTE III
13. Tome captura de pantalla del montaje y agréguelo a su
reporte.
14. De play a la simulación y que los 4 interruptores estén
abiertos.
15. Visualice con los osciloscopios las señales en el dominio del
tiempo, y con los analizadores de espectros las señales en el
dominio de la frecuencia. Ajuste los canales del osciloscopio
con Y pos. (Div) de tal manera que las señales no queden
unas sobre otras (vea la video-clase para que sepa como
ajustarlo).
16. Tome una captura de pantalla que abarque las lecturas de
ambos osciloscopios y de los dos analizadores de espectros
(tal como se muestra en la video-clase). Agregue la captura
a su reporte.
17. Ahora cierre el Switch 1 (S1), y repita los pasos del 16 y 17.
18. Que S1 y S2 estén cerrados, y repita los pasos del 16 y 17.
19. Que S1, S2 y S3 estén cerrados, y repita los pasos del 16 y 17.
20. Que S1, S2, S3 y S4 estén cerrados, y repita los pasos del 16 y
17.
Preguntas Propuestas
1. Determine el ancho de banda de la señal modulada de los
incisos 18, 19, 20 y 21, y luego de ello responda ¿Por qué son
diferentes los anchos de banda en cada uno de esos casos?
*Recuerde qué: B= Banda lateral superior - Banda lateral
inferior
Para el Inciso 18 con frecuencia de 5kHz tenemos: 175kHz-
125.8kHz = 49.2kHz
Para el Inciso 19 con frecuencia de 10kHz tenemos: 175kHz-124.82kHz
= 50.18kHz
Para el Inciso 20 con frecuencia de 15kHz tenemos:175kHz-
124.1kHz =
50.9kHz
Para el Inciso 21 con frecuencia de 20kHz tenemos:175kHz-
123.741kHz =
51.259kHz
Nuestros anchos de banda van aumentando esto debido a que se irán
agregando moduladoras.
2. Explique, ¿Cuál es el principio básico de funcionamiento de la
modulación AM?
modifica la amplitud de una onda de alta frecuencia de
acuerdo a las fluctuaciones de la señal informativa (como la
voz o la música). Aunque la frecuencia y la etapa del
transmisor se mantienen inalterables, la amplitud se
modifica para representar la información. Esto facilita la
transmisión de la señal a distancias extensas.
3. Describa, ¿Qué es una señal portadora y cuál es su función en
la modulación AM?
Una señal portadora es una onda senoidal de alta frecuencia
que se utiliza como base para transmitir una señal de
información
La señal portadora simplifica la difusión de la señal
informativa al modificar su amplitud. Esta alteración posibilita
que la información de baja frecuencia (como sonido) se
transmita mediante frecuencias más elevadas, las cuales
tienen la capacidad de recorrer grandes distancias.
4. ¿Qué efectos tiene la variación de la señal moduladora sobre
la señal modulada en AM?
La modulación de la señal modifica la amplitud de la misma.
Amplitud aumenta con la mayor señal moduladora; amplitud
disminuye con la menor señal moduladora. La frecuencia de la
portadora permanece invariable, únicamente su amplitud se
adapta a las variaciones de la señal.
5. Explique qué es el índice de modulación y cuál es su
importancia en la modulación AM.
El índice de modulación nos indica la cantidad examen en la que
se estará modificando la amplitud de la onda, normalmente este
se encuentra en el rango de 0 a 1de esa forma, esta nos dice que
tan eficiente es la información transmitida.
CONCLUSIONES
• La relevancia de la modulación en AM en el mundo contemporáneo
es crucial, observamos su amplia utilización en industrias importantes de
comunicación como la aeronáutica o en elementos fundamentales como la
radio.
• Se pudo identificar adecuadamente las relaciones más relevantes en
la modulación AM, que son las que se establecen entre la portadora, que es
la señal que transporta la información que deseamos enviar, y la señal
modulada, que es la mezcla de la moduladora y la portadora.
• Se reveló que, al igual que otras formas de modulaciones, esta
también presenta inconvenientes estudiados previamente, pero igualmente
posee numerosas ventajas como su coste y facilidad de adquisición, su
capacidad para demodular y su composición es sencilla y de menor
volumen.
Referencias
Cruz, O. M. (2010). Transmisión de modulación de amplitud.
Wikipedia. (25 de 1 de 2024). Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Amplitud_modulada#:~:text=La%20m
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Zhang, Z. (4 de 2 de 2021). fmuser. Obtenido de
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Zhang, Z. (18 de 10 de 2021). fmuser. Obtenido de
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TOMASI, W. (2003). Sistemas de Comunicaciones Electrónicas.
México: PEARSON EDUCACIÓN.
