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Ficha Terapeuta - Primera Sesión

La ficha para la primera sesión de consulta incluye una serie de preguntas que buscan entender la queja inicial del consultante, el motivo de la consulta y su historia relacionada. También se indagan las soluciones intentadas, tratamientos anteriores y actuales, así como las actitudes de personas significativas y la motivación del consultante para asistir a terapia. Finalmente, se busca diagnosticar el circuito que mantiene el problema a través de conductas y actitudes observables.

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Ficha Terapeuta - Primera Sesión

La ficha para la primera sesión de consulta incluye una serie de preguntas que buscan entender la queja inicial del consultante, el motivo de la consulta y su historia relacionada. También se indagan las soluciones intentadas, tratamientos anteriores y actuales, así como las actitudes de personas significativas y la motivación del consultante para asistir a terapia. Finalmente, se busca diagnosticar el circuito que mantiene el problema a través de conductas y actitudes observables.

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Ficha para primera sesión

1. Queja inicial: lo que los consultantes expresan como razones de la consulta.


​(registrarlo con palabras del consultante).

2. ¿Por qué ahora?: rastrear específicamente qué desencadenó que la consulta


surgiese en ese momento. ​

3. Motivo de consulta: determinar el problema que el consultante eligió como más


importante o más urgente. De todo lo que fuimos conversando… ​¿qué es lo más
importante para ustedes?

4. Historia y circunstancia del motivo de consulta: desde cuándo el consultante


experimenta el problema, las fluctuaciones importantes y las circunstancias actuales
que lo rodean.​Cuéntenme un poco sobre este tema… ¿hace cuánto tiempo viene
sucediendo? ¿Se acuerdan en qué momento comenzó? ¿Estaban atravesando algún
cambio? ¿Con el correr del tiempo como continuó?

5. ¿Qué hace sin querer o quisiera hacer y no hace como consecuencia del
problema?: ¿hay algo que no puedan dejar de hacer como consecuencia del
problema? ¿Hay algo que quieren hacer pero se ven trabados a causa del problema?

6. Soluciones intentadas: Conductas concretas que cada uno de los integrantes


del sistema hacen al intentar solucionar la conducta problema, especificando si son
soluciones fracasadas (mantienen el problema) o soluciones exitosas (lo atenúan o
resuelven). ​S.I. exitosas → indagar si se están usando actualmente y en el caso de
que no, averiguar por qué fueron abandonadas.
¿Qué cosas han intentado hasta el momento? ¿Alguna de ellas funcionó?

7. Tratamientos anteriores: Indagar sobre las características de los tratamientos


anteriores y sus terapeutas, y en qué sentido sirvieron o no. ​[Pregunta directa]Ej.
¿Hiciste/Hicieron tratamiento anteriormente?

8. Tratamientos actuales: Tratamientos que estén sucediendo en ese momento.


[Pregunta directa] Ej. ¿Actualmente alguno está en algún tratamiento?

9. Actitudes y opiniones importantes de las personas significativas: Anotar las


creencias y opiniones que generan determinados modos de manejarse del
consultante y las otras personas significativas frente al problema y al paciente
identificado. ​​​

10. Motivación: ¿Para qué cree que le puede servir la terapia? ​¿Cómo espera que el
terapeuta debe comportarse en el tratamiento? Quiere que el terapeuta lo escuche,
lo interprete, lo apoye ante otros, le dé consejos, etc.

11. Diagnóstico: Describir el circuito que mantiene la conducta problema ya sea en


términos de conductas observables o actitudes recíprocamente confirmatorias.
Cuéntenme una situación en la que haya sucedido el problema en cuestión.
Entender qué hace cada uno, qué posición toma, cuál es el desenlace.

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