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Evaluación Preescolar 2024-2025 Oaxaca

El documento presenta evaluaciones de estudiantes del Jardín de Niños 'Emilio Zola' en diversas áreas de aprendizaje para el ciclo escolar 2024-2025. Se ofrecen observaciones y sugerencias para mejorar la comunicación, el conteo y el reconocimiento de letras y números, así como el desarrollo de la identidad personal. Cada evaluación resalta la necesidad de brindar seguridad y confianza a los estudiantes para fomentar su expresión y habilidades.

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Aaron Castillo
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Evaluación Preescolar 2024-2025 Oaxaca

El documento presenta evaluaciones de estudiantes del Jardín de Niños 'Emilio Zola' en diversas áreas de aprendizaje para el ciclo escolar 2024-2025. Se ofrecen observaciones y sugerencias para mejorar la comunicación, el conteo y el reconocimiento de letras y números, así como el desarrollo de la identidad personal. Cada evaluación resalta la necesidad de brindar seguridad y confianza a los estudiantes para fomentar su expresión y habilidades.

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR


JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

AQUINO VASQUEZ SAMANTHA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, QUE EN ALGUNAS
LENGUAJES OCASIONES SE ENTIENDE Y EN OTRAS NO, POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD PARA QUE
1er
PUEDA EXPRESARSE Y DESARROLLAR SU LENGUAJE ORAL
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA REPRO-
PENSAMIENTO 1er DUCIR LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS E
CIENTÍFICO
INTENTE CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
INTENTA DESECRIBIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er OBSERVA. SE SUGIERE QUE SE LE MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE DESARROLLE SU LENGUAJE ORAL

MENCIONA SU EDAD CON SEÑAS, SU NOMBRE, PERO AUN NO LO LOGRA ESCRIBIR, PERO EMPIEZA A
DE LO HUMANO Y LO 1er RECONOCER LA INICIAL DE SU NOMBRE Y CUALES SON SUS PERTENENCIAS, TAMBIEN MENCIONA SOLO EL
COMUNITARIO
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA. SE SUGIERE REFORZAR TODO LO REFERENTE A SU IDENTIDAD


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

BURGOS AQUINO GUADALUPE ISABELLA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

COMUNICA SUS NECESIDADES, SABERES, EMOCIONES DE MANERA CLARA Y ALGUNAS VECES CON MUCHA
LENGUAJES FLUIDEZ, SE SUGIERE BRINDARLE MUCHA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA QUE SIGA DESARROLLANDO SU
1er
LENGUAJE ORAL SIN NINGUN PROBLEMA
SABERES Y CUENTA DIVERSOS OBJETOS O MATERIALES, SEÑALANDOLOS HASTA LLEGAR AL NUMERO 5, MIENTRAS QUE
PENSAMIENTO 1er LOS DEMAS ELEMENTOS LOS HACE DE MANERA ALTERNADA. POR LO QUE SE SUGIERE QUE EN CASA SE LE
CIENTÍFICO
MOTIVE A CONTAR TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE CON POCAS PALABRAS ANIMALES, OBJETOS, PERSONAJES QUE CONOCE DE SU ENTORNO MAS
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er CERCANO, ASI COMO DE ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, LE GUSTA IMITAR LA FORMA DE CAMINAR Y EL
SONIDO QUE HACEN LOS ANIMALES. SE SUGIERE QUE SIGA OBSERVANDO TODO LO QUE LE RODEA
SABE SU NOMBRE Y DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, AUN NO LO PUEDE ESCRIBIR, PERO COMIENZA A
DE LO HUMANO Y LO 1er RECONOCER LA MAYOR PARTE DE LAS LETRAS DE SU NOMBRE, LO IDENTIFICA ESCRITO EN DIVERSOS
COMUNITARIO
PORTADORES DE TEXTO, SE SUGIERE REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES DONDE VEA SU NOMBRE ESCRITO


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

CAMARA SANCHEZ MORY GUIVANI


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

SE COMUNICA VERBALMENTE CON MUCHA CLARIDAD Y FLUIDEZ, DANDO A CONOCER SUS NECESIDADES,
LENGUAJES INTERESES, SABERES, EMOCIONES, IDEAS, ANTE SUS PARES Y ADULTOS. SE SUGIERE QUE SIGA TENIENDO
1er
ESA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA DAR A CONOCER TODO LO QUE PIENSA
SABERES Y CUENTA CON SEGURIDAD, SEÑALANDO 1 A 1 LOS ELEMENTOS DE LOS OBJETOS, MATERIALES DIVERSOS
PENSAMIENTO 1er HASTA LLEGAR AL NUMERO 08, AUN NO LOS PUEDE ESCRIBIR, PERO IDENTIFICA ALGUNOS NUMERALES (DEL 1
CIENTÍFICO
AL 6), SE SUGIERE QUE SIGA CONTANDO TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE Y MENCIONA VARIAS CARACTERISTICAS FISICAS DE LOS ANIMALES, PLANTAS, OBJETOS Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er PERSONAS QUE LO RODEAN. SE INTERESA POR CONOCER MAS DE ELLOS. POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE
SIGA ESTIMULANDO LA DESCIPCIÓN DE LO QUE MAS LE GUSTA O INTERESA
MENCIONA CARACTERISTICAS FISICAS QUE LO HACEN DIFERENTE DE LOS DEMAS COMPAÑEROS (AS) DEL
DE LO HUMANO Y LO 1er SALON, SABE SU NOMBLE COMPLETO Y EL DE SU MAMA, IDENTIFICA SU NOMBRE ESCRITO, PERO NO LO PUEDE
COMUNITARIO
ESCRIBIR. SE SUGIERE SEGUIR BRINDANDO SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA ENRIQUECER SU IDENTIDAD


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

CORTES CONFESOR DENNISE YAMILETH


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, MUY BAJITO Y EN
LENGUAJES OCASIONES SE QUEDA CALLADA, POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA
1er
QUE PUEDA EXPRESARSE VERBALMENTE Y DE A CONOCER SUS NECESIDADES, SABERES, EMOCIONES
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA ESCRIBIR
PENSAMIENTO 1er LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS E INTENTE
CIENTÍFICO
CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
DESCRIBE CON POCAS PALABRAS ANIMALES, OBJETOS, PERSONAJES QUE CONOCE DE SU ENTORNO MAS
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er CERCANO, LE GUSTA IMITAR LA FORMA DE CAMINAR, VOLAR, CORRER Y EL SONIDO QUE HACEN LOS
ANIMALES. SE SUGIERE QUE SIGA OBSERVANDO TODO LO QUE ESTA EN SU ENTORNO MAS CERCANO
MENCIONA SU EDAD, SU NOMBRE, PERO AUN NO LO LOGRA ESCRIBIR, EMPIEZA A RECONOCER LA INICIAL DE
DE LO HUMANO Y LO 1er SU NOMBRE Y CUALES SON SUS PERTENENCIAS, TAMBIEN MENCIONA SOLO EL NOMBRE DE LOS INTEGRANTES
COMUNITARIO
DE SU FAMILIA. SE SUGIERE REFORZAR TODO LO REFERENTE A SU IDENTIDAD PERSONAL


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

GRIJALVA VELASCO DARIA VIRIDIANA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, QUE EN ALGUNAS
LENGUAJES OCASIONES SE ENTIENDE Y EN OTRAS NO. POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD PARA QUE
1er
PUEDA EXPRESARSE MAS DE MANERA ORAL
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA ESCRIBIR
PENSAMIENTO 1er LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS E INTENTE
CIENTÍFICO
CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er OBSERVA DE SU ENTORNO MAS CERCANO. SE SUGIERE QUE SE LE MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE
DESARROLLE SU LENGUAJE ORAL
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE DE SU
DE LO HUMANO Y LO 1er ALREDEDOR MAS CERCANO Y OBSERVA. SE SUGIERE QUE SE LE MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE
COMUNITARIO
DESARROLLE SU LENGUAJE ORAL


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

LUIS GARCIA IZABELLA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE CLARO, PARA MENCIONAR SUS
LENGUAJES NECESIDADES, INTERESES, EMOCIONES, IDEAS, TAMBIEN SE INTERESA POR LO QUE OTROS COMPAÑEROS (AS)
1er
DICEN. POR LO QUE SE SUGIERE QUE ENRIQUEZCA SU LENGUAJE ORAL
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA ESCRIBIR
PENSAMIENTO 1er LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS E INTENTE
CIENTÍFICO
CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er OBSERVA DE SU ENTORNO MAS CERCANO. SE SUGIERE QUE SE LE MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE
DESARROLLE SU LENGUAJE ORAL PARA QUE PUEDA DESCRIBIR CON MAYOR FACILIDAD
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, COMIENZA A RECONOCERLO ESCRITO,
COMUNITARIO
PERO AUN NO LO ESCRIBE, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO ESCRIBA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

MARTINEZ LOPEZ INGRID MONSERRAT


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

SE COMUNICA VERBALMENTE CON MUCHA CLARIDAD Y FLUIDEZ, DANDO A CONOCER SUS NECESIDADES,
LENGUAJES INTERESES, SABERES, EMOCIONES, IDEAS, ANTE SUS PARES Y ADULTOS. SE SUGIERE QUE SIGA TENIENDO
1er
ESA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA DAR A CONOCER TODO LO QUE PIENSA
SABERES Y CUENTA CON SEGURIDAD, SEÑALANDO 1 A 1 LOS ELEMENTOS DE LOS OBJETOS, MATERIALES DIVERSOS
PENSAMIENTO 1er HASTA LLEGAR AL NUMERO 08, AUN NO LOS PUEDE ESCRIBIR, PERO IDENTIFICA ALGUNOS NUMERALES (DEL 1
CIENTÍFICO
AL 6), SE SUGIERE QUE SIGA CONTANDO TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE Y MENCIONA VARIAS CARACTERISTICAS FISICAS DE LOS ANIMALES, PLANTAS, OBJETOS Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er PERSONAS QUE LO RODEAN. SE INTERESA POR CONOCER MAS DE LOS ANIMALES Y PLANTAS. POR LO QUE SE
SUGIERE QUE SE SIGA ESTIMULANDO LA DESCIPCIÓN DE LO QUE MAS LE GUSTE O INTERESE
MENCIONA CARACTERISTICAS FISICAS QUE LO HACEN DIFERENTE DE LOS DEMAS COMPAÑEROS (AS) DEL
DE LO HUMANO Y LO 1er SALON, SABE SU NOMBLE COMPLETO Y EL DE SU FAMILIA, IDENTIFICA SU NOMBRE ESCRITO, PERO AUN NO LO
COMUNITARIO
PUEDE ESCRIBIR. SE SUGIERE BRINDANDO SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA ENRIQUECER SU IDENTIDAD


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

MARTINEZ SANTIAGO LOGAN KENNETH


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, POR LO QUE SE
LENGUAJES SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE PUEDA EXPRESARSE VERBALMENTE Y DE A
1er
CONOCER SUS NECESIDADES, SABERES, EMOCIONES
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA
PENSAMIENTO 1er REPRODUCIR LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS
CIENTÍFICO
E INTENTE CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
MENCIONA QUIENES INTEGRAN SU NUCLEO FAMILIAR, PLATICA SOBRE LA CONVIVENCIA QUE TIENE SU FAMILIA
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er AL PARTICIPAR EN LOS EVENTOS CULTURALES, DE LA COMUNIDAD, FAMILIARES Y ESCOLARES, LO CUAL LE
PERMITE IR CREANDO SU IDENTIDAD FAMILIAR. SE SUGIERE SEGUIRLO APOYANDO EN ESTAS ACTIVIDADES
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, COMIENZA A RECONOCERLO ESCRITO,
COMUNITARIO
PERO AUN NO LO ESCRIBE, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO ESCRIBA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

MIGUEL GRANILLO ALISSA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, QUE EN ALGUNAS
LENGUAJES OCASIONES SE ENTIENDE Y EN OTRAS NO, POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD PARA QUE
1er
PUEDA EXPRESARSE MAS VERBALMENTE
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA
PENSAMIENTO 1er REPRODUCIR LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS
CIENTÍFICO
E INTENTE CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er OBSERVA. SE SUGIERE QUE SE LE MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE DESARROLLE SU LENGUAJE ORAL Y
PUEDA DESCRIBIR MEJOR TODO LO QUE LE RODEA
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, COMIENZA A RECONOCERLO ESCRITO,
COMUNITARIO
PERO AUN NO LO ESCRIBE, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO ESCRIBA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

NARANJO SOSA ELIAS ALFONSO


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

SE COMUNICA VERBALMENTE CON MUCHA CLARIDAD, DANDO A CONOCER SUS NECESIDADES, INTERESES,
LENGUAJES SABERES, EMOCIONES, IDEAS, ANTE SUS PARES Y ADULTOS. SE SUGIERE QUE SIGA TENIENDO ESA
1er
CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA DAR A CONOCER TODO LO QUE PIENSA
SABERES Y CUENTA CON SEGURIDAD, SEÑALANDO 1 A 1 LOS ELEMENTOS DE LOS OBJETOS, MATERIALES DIVERSOS
PENSAMIENTO 1er HASTA LLEGAR AL NUMERO 05, AUN NO LOS PUEDE ESCRIBIR, PERO IDENTIFICA ALGUNOS NUMERALES (DEL 1
CIENTÍFICO
AL 4), SE SUGIERE QUE SIGA CONTANDO TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE Y MENCIONA POCAS CARACTERISTICAS FISICAS DE LOS ANIMALES, PLANTAS, OBJETOS Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er PERSONAS QUE LO RODEAN, SE INTERESA POR CONOCER MAS DE LOS ANIMALES Y PLANTAS. POR LO QUE SE
SUGIERE QUE SE SIGA ESTIMULANDO LA DESCRIPCIÓN DE LO QUE MAS LE GUSTE O INTERESE
SABE SU NOMBRE Y DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, AUN NO LO PUEDE ESCRIBIR, PERO COMIENZA A
DE LO HUMANO Y LO 1er RECONOCER LA MAYOR PARTE DE LAS LETRAS DE SU NOMBRE, LO IDENTIFICA ESCRITO EN DIVERSOS
COMUNITARIO
PORTADORES DE TEXTO, SE SUGIERE REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES DONDE ESCRIBA SU NOMBRE


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

PEÑALOZA MENESES EMILIO VIDAL


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, MUY BAJITO Y EN
LENGUAJES OCASIONES SE QUEDA CALLADO, POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA
1er
QUE PUEDA EXPRESARSE VERBALMENTE Y DE A CONOCER SUS NECESIDADES, SABERES, EMOCIONES, ETC.
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA ESCRIBIR
PENSAMIENTO 1er LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGIERE QUE SE CUENTE CON EL DIVERSOS OBJETOS E INTENTE CON
CIENTÍFICO
DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er OBSERVA. SE SUGIERE QUE SE LE MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE DESARROLLE SU LENGUAJE ORAL

INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, AUN NO RECONOCE SU NOMBRE ESCRITO,
COMUNITARIO
NI PUEDE ESCRIBIRLO, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO HAGA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

REYES JIMENEZ JORGE LEONARDO


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

SE COMUNICA VERBALMENTE CON MUCHA CLARIDAD Y FLUIDEZ, DANDO A CONOCER SUS NECESIDADES,
LENGUAJES INTERESES, SABERES, EMOCIONES, IDEAS, ANTE SUS PARES Y ADULTOS. SE SUGIERE QUE SIGA TENIENDO
1er
ESA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA DAR A CONOCER TODO LO QUE PIENSA
SABERES Y CUENTA CON SEGURIDAD, SEÑALANDO 1 A 1 LOS ELEMENTOS DE LOS OBJETOS, MATERIALES DIVERSOS
PENSAMIENTO 1er HASTA LLEGAR AL NUMERO 08, ESCRIBE ALGUNOS NUMEROS, PERO IDENTIFICA ALGUNOS NUMERALES (DEL 1
CIENTÍFICO
AL 8), SE SUGIERE QUE SIGA CONTANDO TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE Y MENCIONA VARIAS CARACTERISTICAS FISICAS DE LOS ANIMALES, PLANTAS, OBJETOS Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er PERSONAS QUE LO RODEAN. SE INTERESA POR CONOCER MAS DE LOS ANIMALES Y PLANTAS. POR LO QUE SE
SUGIERE QUE SE SIGA ESTIMULANDO LA DESCRIPCION DE LO QUE MAS LE GUSTE O INTERESE
MENCIONA CARACTERISTICAS FISICAS QUE LO HACEN DIFERENTE DE LOS DEMAS COMPAÑEROS (AS) DEL
DE LO HUMANO Y LO 1er SALON, SABE SU NOMBRE COMPLETO Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, IDENTIFICA SU NOMBRE
COMUNITARIO
ESCRITO Y YA LO PUEDE ESCRIBIR. SE SUGIERE SEGUIR BRINDANDO SEGURIDAD Y CONFIANZA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

ROSALES LOPEZ VLADIMIR


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

SE COMUNICA VERBALMENTE CON MUCHA CLARIDAD Y FLUIDEZ, DANDO A CONOCER SUS NECESIDADES,
LENGUAJES INTERESES, SABERES, EMOCIONES, IDEAS, ANTE SUS PARES Y ADULTOS. SE SUGIERE QUE SIGA TENIENDO
1er
ESA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA DAR A CONOCER TODO LO QUE PIENSA
SABERES Y CUENTA CON SEGURIDAD, SEÑALANDO 1 A 1 LOS ELEMENTOS DE LOS OBJETOS, MATERIALES DIVERSOS
PENSAMIENTO 1er HASTA LLEGAR AL NUMERO 08, AUN NO LOS PUEDE ESCRIBIR, PERO IDENTIFICA ALGUNOS NUMERALES (DEL 1
CIENTÍFICO
AL 6), SE SUGIERE QUE SIGA CONTANDO TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE CON POCAS PALABRAS ANIMALES, OBJETOS, PERSONAJES QUE CONOCE DE SU ENTORNO MAS
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er CERCANO, ASI COMO DE ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, LE GUSTA IMITAR LA FORMA DE CAMINAR Y EL
SONIDO QUE HACEN LOS ANIMALES. SE SUGIERE QUE SIGA OBSERVANDO TODO LO QUE LE RODEA
SABE SU NOMBRE Y DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, AUN NO LO PUEDE ESCRIBIR, PERO COMIENZA A
DE LO HUMANO Y LO 1er RECONOCER LA MAYOR PARTE DE LAS LETRAS DE SU NOMBRE, LO IDENTIFICA ESCRITO EN DIVERSOS
COMUNITARIO
PORTADORES DE TEXTO, SE SUGIERE REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES DONDE ESCRIBA SU NOMBRE


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

VASQUEZ NICOLAS LESLIE EMILIA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

AL COMUNICARSE CON SUS PARES Y ADULTOS, LO HACE CON UN LENGUAJE REDUCIDO, MUY BAJITO Y EN
LENGUAJES OCASIONES SE QUEDA CALLADA, POR LO QUE SE SUGIERE QUE SE LE BRINDE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA
1er
QUE PUEDA EXPRESARSE VERBALMENTE Y DE A CONOCER SUS NECESIDADES, SABERES, EMOCIONES
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA
PENSAMIENTO 1er REPRODUCIR LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS
CIENTÍFICO
E INTENTE CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS, ANIMALES U OBJETOS QUE CONOCE Y
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er OBSERVA. LE GUSTA IMITAR EL MOVIMIENTO Y SONIDO QUE HACEN LOS ANIMALES. SE SUGIERE QUE SE LE
MOTIVE CONSTANTEMENTE PARA QUE SE SIENTA SEGURA AL EXPRESAR LO QUE DESEE
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, COMIENZA A RECONOCERLO ESCRITO, AUN
COMUNITARIO
NO LO PUEDE ESCRIBIR, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO ESCRIBA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

VASQUEZ SERRANO YOLTZIN AZALEA


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

SE COMUNICA VERBALMENTE CON MUCHA CLARIDAD Y FLUIDEZ, DANDO A CONOCER SUS NECESIDADES,
LENGUAJES INTERESES, SABERES, EMOCIONES, IDEAS, ANTE SUS PARES Y ADULTOS. SE SUGIERE QUE SIGA TENIENDO
1er
ESA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA DAR A CONOCER TODO LO QUE PIENSA
SABERES Y CUENTA HASTA EL NUMERO 3 DE MANERA CORRECTA Y DESPUES DE MANERA ALTERNADA. INTENTA
PENSAMIENTO 1er REPRODUCIR LOS NUMERALES SIN LOGRARLO. SE SUGUIERE QUE SE CUENTE CON ELLA DIVERSOS OBJETOS
CIENTÍFICO
E INTENTE CON DIVERSAS ACTIVIDADES ESCRIBIR LOS NUMEROS
DESCRIBE CON POCAS PALABRAS ANIMALES, OBJETOS, PERSONAJES QUE CONOCE DE SU ENTORNO MAS
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er CERCANO, ASI COMO DE ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, LE GUSTA IMITAR LA FORMA DE CAMINAR Y EL
SONIDO QUE HACEN LOS ANIMALES. SE SUGIERE QUE SIGA OBSERVANDO TODO LO QUE LE RODEA
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, COMIENZA A RECONOCERLO ESCRITO, AUN
COMUNITARIO
NO LO PUEDE ESCRIBIR, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO ESCRIBA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESC. 076 DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS “EMILIO ZOLA”
CLAVE 20DJN0594U EVALUACIÓN DEL 2° “A” CICLO ESCOLAR 2024-2025

VICTORIA GONZALEZ ABISH SINAI


NOMBRE DEL ALUMNO (A)

PERIODO DE
CAMPOS FORMATIVOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS APRENDIZAJES

COMUNICA SUS NECESIDADES, SABERES, EMOCIONES DE MANERA CLARA Y ALGUNAS VECES CON MUCHA
LENGUAJES FLUIDEZ, SE SUGIERE BRINDARLE MUCHA CONFIANZA Y SEGURIDAD PARA QUE SIGA DESARROLLANDO SU
1er
LENGUAJE ORAL SIN NINGUN PROBLEMA
SABERES Y CUENTA DIVERSOS OBJETOS O MATERIALES, SEÑALANDOLOS HASTA LLEGAR AL NUMERO 4, MIENTRAS QUE
PENSAMIENTO 1er LOS DEMAS ELEMENTOS LOS CUENTA DE MANERA ALTERNADA. POR LO QUE SE SUGIERE QUE EN CASA SE LE
CIENTÍFICO
MOTIVE A CONTAR TODO LO QUE LE INTERESE
DESCRIBE CON POCAS PALABRAS ANIMALES, OBJETOS, PERSONAJES QUE CONOCE DE SU ENTORNO MAS
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 1er CERCANO, ASI COMO DE ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, LE GUSTA IMITAR LA FORMA DE CAMINAR Y EL
SONIDO QUE HACEN LOS ANIMALES. SE SUGIERE QUE SIGA OBSERVANDO TODO LO QUE LE RODEA
INTENTA DECIR ALGUNAS CARACTERISTICAS SUYAS PARA DIFERENCIARSE DE SUS COMPAÑEROS (AS),
DE LO HUMANO Y LO 1er MENCIONA SU NOMBRE Y EL DE LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA, COMIENZA A RECONOCERLO ESCRITO, AUN
COMUNITARIO
NO LO PUEDE ESCRIBIR, POR LO QUE SE SUGIERE DARLE SEGURIDAD Y CONFIANZA PARA QUE LO ESCRIBA


LENGUAJES

SABERES Y
PENSAMIENTO 2°
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y 2°
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y 2°
LO COMUNITARIO

LENGUAJES 3 er

SABERES Y
PENSAMIENTO 3 er
CIENTÍFICO

ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES 3 er

DE LO HUMANO Y 3 er
LO COMUNITARIO

Firma del primer momento Firma del segundo momento Firma del tercer momento

C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________ C.__________________________________________________________________


RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE RESPONSABLE DEL ESTUDIANTE

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