UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO
LEÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE EDUCACIÓN
Reporte realidad virtual y realidad aumentada
EQUIPO:
Ariana Montiel Reyna
Erik Rene Agustín Banda
Nallely Dalay Castillo Rodríguez
Fecha:
28/02/2025
Introducción:
En la última década, la tecnología ha avanzado a un ritmo vertiginoso,
transformando radicalmente la forma en que interactuamos con el mundo y
percibimos nuestra realidad. Dos de las innovaciones más destacadas en este
ámbito son la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA). Ambas
tecnologías han surgido como herramientas poderosas, capaces de crear
experiencias inmersivas que van más allá de las limitaciones del entorno físico.
La Realidad Virtual es una tecnología que permite a los usuarios sumergirse
completamente en un entorno generado por computadora, aislándolos del mundo
real y transportándolos a mundos virtuales diseñados meticulosamente. Por otro
lado, la Realidad Aumentada superpone elementos digitales sobre el entorno real,
enriqueciendo la percepción de la realidad con información adicional y permitiendo
una interacción más profunda con el mundo que nos rodea.
El propósito de este reporte es explorar el estado actual de la Realidad Virtual y la
Realidad Aumentada, sus aplicaciones en diversos campos, así como analizar los
desafíos y oportunidades que presentan para el futuro. A través de este análisis,
se busca ofrecer una visión comprensiva de cómo estas tecnologías están
revolucionando nuestra percepción y experiencia de la realidad.
¿Qué es Realidad Virtual y Realidad Aumentada?
Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA) son tecnologías que modifican
nuestra percepción de la realidad de maneras innovadoras, pero lo hacen de
formas diferentes:
La Realidad Virtual es una tecnología que crea un entorno completamente digital e
inmersivo que reemplaza por completo el mundo físico que nos rodea. Usando
dispositivos como cascos o gafas especiales (headsets), los usuarios son
transportados a un entorno generado por computadora en el cual pueden
interactuar de manera realista, como si estuvieran físicamente dentro de ese
espacio.
La Realidad Aumentada superpone elementos digitales (como imágenes, sonidos
o información) al mundo real en tiempo real. A diferencia de la RV, la RA no
reemplaza el entorno físico, sino que lo enriquece añadiendo capas de información
o gráficos virtuales sobre lo que ya está presente. Esto se logra utilizando
dispositivos como smartphones, tabletas o gafas inteligentes.
Implementación de RV y RA en el Aula
La realidad virtual y la realidad aumentada (RV y RA) se pueden implementar en el
aula a través de dispositivos como gafas, tablets y smartphones. Estas tecnologías
permiten crear experiencias de aprendizaje inmersivas y personalizadas.
Ventajas de la RV y RA en el aula
● Mayor creatividad: Los alumnos pueden tener una imagen clara del
conocimiento que se les enseña.
● Mejor comprensión: Se pueden recrear digitalmente temas difíciles de
explicar.
● Aprendizaje más autónomo: Los alumnos pueden avanzar a su propio
ritmo.
● Mayor participación y motivación: Los alumnos se sienten más atraídos y
motivados.
● Mejor retención de conocimientos: Se pueden combinar los medios oral y
visual para aumentar la retención.
● Preparación para el futuro: Se pueden desarrollar habilidades y
competencias digitales.
Gamificación y RV/RA
La realidad aumentada en el aula es una nueva herramienta para impulsar el
aprendizaje y motivar a los estudiantes. A diferencia de la realidad virtual, la
realidad aumentada, combina elementos del entorno con objetos ficticios virtuales.
Si quieres descubrir las ventajas de la realidad aumentada y qué aplicación de
realidad aumentada puedes implementar en tus clases, sigue leyendo.
La realidad aumentada cada vez se utiliza más en centros educativos de todo el
mundo para que el aprendizaje sea más interactivo y enriquecedor para los
estudiantes. Y no solo en centros universitarios o de educación primaria o
secundaria, como uno podría pensar. Lo cierto es que la gran mayoría de las
aplicaciones de realidad aumentada están diseñadas para niños mayores de siete
años. Sin embargo, hay casos de proyectos piloto de realidad aumentada en
educación infantil. Este tipo de proyectos, con niños de 3 años, combinan
herramientas digitales y arte, para que los alumnos puedan entender y ver
distintas obras y esculturas. Sin duda, veremos cada vez más proyectos de este
tipo.
No cabe duda de que, en educación infantil y primaria, los niños son mucho más
impresionables y sensibles a nuevos estímulos, como las nuevas tecnologías. Sin
embargo, no olvidemos que también están muy acostumbrados a usar dispositivos
móviles y pantallas, prácticamente desde la cuna. Y la realidad aumentada es una
excelente herramienta para despertar su interés aprovechando todos sus
conocimientos tecnológicos.
Ventajas y Desventajas:
La realidad virtual (VR) y la realidad aumentada (AR) tienen ventajas y
desventajas.
Ventajas:
● AR: Combina el mundo real y virtual, lo que permite aprender haciendo.
● VR: Permite a los usuarios adentrarse en lugares y situaciones que en la
vida real sería casi imposible.
● AR y VR: Ayudan a las empresas a generar emociones positivas y crear
memorias duraderas.
● VR: Ayuda a los pacientes a recuperarse de ataques cardíacos y otras
lesiones.
Desventajas:
● AR: El profesor debe mejorar su habilidad para usar la tecnología.
● VR: Requiere una inversión mayor.
● AR y VR: Existe la brecha digital, es decir, aún existen personas que no
tienen acceso a este tipo de tecnologías.
Conclusión
En conclusión, la realidad virtual y aumentada están revolucionando la forma en
que aprendemos y enseñamos. Estas tecnologías ofrecen una oportunidad única
para mejorar la experiencia de aprendizaje, aumentar la motivación y el
compromiso de los estudiantes, y proporcionar acceso a experiencias de
aprendizaje más interactivas y emocionantes. A medida que estas tecnologías
sigan evolucionando, es importante que los educadores y los responsables de la
política educativa aprovechen su potencial para mejorar la educación y preparar a
los estudiantes para el futuro. La integración de la realidad virtual y aumentada en
la educación no solo puede mejorar los resultados académicos, sino también
preparar a los estudiantes para una sociedad cada vez más tecnológica y
globalizada.
Referencias:
Sutherland, I. E. (1965). The Ultimate Display. Proceedings of the IFIP Congress.
"Realidad virtual y realidad aumentada en el aula: todo un potencial para
incorporar a tus clases", (2020). [Link]
virtual-aumentada-en-el-
aula/#:~:text=La%20realidad%20virtual%20y%20aumentada%20permite%20la%2
0inmersi%C3%B3n%20del%20alumnado,mejor%20convivencia%20en%20el%20a
ula.
"5 aplicaciones de realidad aumentada para el aula", (2023).
[Link]
aumentada-para-el-
aula/#:~:text=La%20realidad%20aumentada%20en%20el,en%20tus%20clases%2
C%20sigue%20leyendo
David Nieto, (2024). AR vs VR: Descubre las ventajas y desventajas entre realidad
aumentada y realidad virtual. [Link]
