2025
SESIÓN DE APRENDIZAJE N
TÍTULO “LA VOCAL U u”
ÁREA COMUNICACIÓN CURSO COM. GRADO 5 AÑOS
BIMESTR I UNIDAD II DURACIÓN
E
DOCENTE FECHA 03/04/2025
PROPÓSITO DE Reconocer y utilizar la vocal "U" en diferentes contextos orales y escritos,
APRENDIZAJE fortaleciendo el desarrollo de la conciencia fonológica y la comprensión del
lenguaje en los niños.
CRITERIO DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD
EVALUACIÓN EVIDENCIA DE EVALUACION
- Participa en
conversaciones,
diálogos o escucha
SE COMUNICA cuentos, leyendas, Ficha de trabajo Lista de cotejo
ORALMENTE NE rimas, adivinanzas
SU LENGUA - Identifica
MATERNA características de
personas,
LEE DIVERSOS personajes,
Reflexiona y animales, objetos
TIPOS DE
evalúa la forma, el
TEXTOS EN SU o acciones a partir
contenido y
LENGUA de lo que observa
contexto del texto
MATERNA en las ilustraciones,
escrito.
así como de
ESCRIBE algunas palabras
DIVERSOS conocidas por él:
TIPOS DE TEXTO - Escribe por propia
EN SU LENGUA iniciativa y a su
MATERNA manera sobre lo
que le interesa:
considera a quién
le escribirán y para
qué lo escribirá
ENFOQUE VALORES
TRANSVERSAL
ACTITUD o ACCIONES OBSERVABLES
I. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO PROCESO DE APRENDIZAJE
Saludo y activación
Motivación:
- Presentar una caja sorpresa con imágenes u objetos que contienen la vocal "U" (uva,
unicornio, uña, uno).
Hacer preguntas como:
INICIO ¿Qué objeto tenemos aquí?
¿Escuchan algún sonido que se repite?
¿Qué letra creen que estamos aprendiendo hoy?
- Exploración del Tema:
Mostrar la vocal "U" en grande y pronunciarla en voz alta.
Asociar su sonido con ejemplos conocidos.
Actividad 1: "Descubre la U" (Juego Sonoro)
Material: Tarjetas con imágenes de palabras con y sin la vocal "U".
Descripción:
2025
Decir palabras en voz alta y pedir a los niños que levanten la mano si escuchan la "U".
Mostrar imágenes y preguntar:
¿En esta palabra escuchamos la "U"?
DESARROLLO Actividad 2: "Trazamos la U" (Ejercicio de Escritura)
Material: Hojas con el trazo de la vocal "U", arena en bandejas.
Descripción:
Los niños practican el trazo de la "U" en el aire con el dedo.
Luego, trazan la "U" en arena o en hojas con guía
Juego de Asociación:
Mostrar imágenes y pedir a los niños que digan si contienen la "U" o no.
- Conversación Guiada:
Preguntar:
CIERRE ¿Qué palabras recuerdan con la vocal U?
¿Dónde creen que podemos encontrar la "U" en casa o en la calle?
- Refuerzo Positivo:
Felicitar a los niños por su esfuerzo.
Entregar un sticker de la vocal "U" o una medalla de "Gran Explorador de Letras".
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Lic. Liz Vanessa Gallardo Infante
Docente
TEMA: “LA VOCAL U u”
AREA Y COMUNICACIÓN:
“SE COMUNICA ORALMENTE EN
2025
COMPETENCIA SU LENGUA MATERNA”
“LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
EN SU LENGUA ,ATERNA”
“ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA ,ATERNA”
Participa en conversaciones, diálogos
o escucha cuentos, leyendas, rimas,
adivinanzas
- Identifica características de
CRITERIOS DE personas, personajes, animales,
objetos o acciones a partir de lo que
EVALUACIÓN observa en las ilustraciones, así como
de algunas palabras conocidas por él:
- Escribe por propia iniciativa y a su
manera sobre lo que le interesa:
considera a quién le escribirán y para
qué lo escribirá
observado
LOGRADO
PROCESO
INICIO
ESTUDIANTES
No
01
RAIZA
02 FABRIZIO
03 LUCAS
04 JESUS
05 FABIO
06 JOSS
07 VALENTINA
08 JESARELA
09 AITANA
10 LEONARDO
11 DAINERIS
12
