FORMATO 4
PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISCA, RECREACIÓN Y DEPORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA
UNIMINUTO PRESENCIAL - UVD
Y A DISTANCIA
SEGUIMIENTO DEL PROCESO PRÁCTICA PEDAGÓGICA
EDUCADOR EN
DOCUMENTO:
FORMACIÓN:
ID: PRÁCTICA NO:
ESCENARIO: DIRECCIÓN:
INTERLOCUTOR: TELÉFONO CONTACTO:
MECANISMO CLASIFICACIÓN DE
LA PRÁCTICA
Práctica educativa y
DE LA pedagógica
PRÁCTICA
FECHAS DE DD MM AAAA DD MM AAAA
DESDE HASTA
PRÁCTICA
PRESENTACIÓN:
Se hace la presentación del estudiante___________________________________________________
como practicante de la licenciatura ante__________________________________________________
que hará sus veces de profesor interlocutor y de acompañante en el ejercicio.
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA:
PRÁCTICA DÍAS A LA SEMANA HORARIO
PRÁCTICA:
CARACTERÍSTICAS Y ACUERDOS DE PRESENTACIÓN:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
En conformidad con estos acuerdos firman el _______ del mes de ________________del año ________:
INTERLOCUTOR:
______________________________ ____________________________________
TUTOR DE PRÁCTICA: Lorena Andrea Álvarez Sánchez
______________________________ ____________________________________
EDUCADOR EN
FORMACIÓN: _______________________JDJDJD ________________________:___DMDKDFKFD
1
PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISCA, RECREACIÓN Y DEPORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
SEGUIMIENTO DEL PROCESO PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Para
Para diligenciar
diligenciar las observaciones
las observaciones o aspectos
o aspectos a mejorar
a mejorar en en laen
la visita, tenga visita,
cuenta:tenga en cuenta:
Desempeño
El desempeño
general general
del educador, del educador,
proactividad proactividad
en el proceso, manejo delenlenguaje,
el proceso, manejo
concepto del lenguaje,
del interlocutor,
concepto del interlocutor, propuestas de trabajo con la población, manejo de grupo
propuestas de trabajo con la población, manejo de grupo y uso de herramientas lúdicas y didácticas y uso de
herramientas
para potencializar lúdicas y didácticas
las expresiones en el campo de la educación física, recreación y deportes.
artísticas.
VISITA 1 Fecha:______________
Valoración
Observaciones y
proceso de
retroalimentación
frente al proceso
de la práctica.
Acuerdos y
reflexiones.
INTERLOCUTOR TUTOR DE PRÁCTICA EDUCADOR EN FORMACIÓN
2
FORMATO 4
PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
SEGUIMIENTO DEL PROCESO PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Para diligenciarlaslas
Para diligenciar observaciones
observaciones o aspectos
o aspectos a mejoraraen
mejorar
la visita,en la visita,
tenga tenga
en cuenta: en cuenta:
Desempeño
El desempeño general del educador, proactividad en el proceso, manejo del lenguaje,
general del educador, proactividad en el proceso, manejo del lenguaje, concepto del interlocutor,
concepto
propuestasdeldeinterlocutor,
trabajo con lapropuestas de trabajo
población, manejo con lay población,
de grupo manejo de
uso de herramientas grupo
lúdicas y uso de
y didácticas
herramientas lúdicas y didácticas en el campo de la educación física, recreación y deportes.
para potencializar las expresiones artísticas.
VISITA 2 Fecha:______________
Valoración
Observaciones y
proceso de
retroalimentación
frente al proceso
de la práctica.
Acuerdos y
reflexiones.
INTERLOCUTOR TUTOR DE PRÁCTICA EDUCADOR EN FORMACIÓN
FORMATO 4
3
PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
SEGUIMIENTO DEL PROCESO PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Para diligenciar
Para diligenciar las las observaciones
observaciones o aspectos
o aspectos a mejoraraenmejorar
la visita,en la visita,
tenga tenga
en cuenta: en cuenta:
Desempeño
El desempeño general del educador, proactividad en el proceso, manejo del lenguaje,
general del educador, proactividad en el proceso, manejo del lenguaje, concepto del interlocutor,
propuestasdel
concepto de interlocutor,
trabajo con lapropuestas de trabajo
población, manejo con la
de grupo población,
y uso manejo lúdicas
de herramientas de grupo y uso de
y didácticas
herramientas lúdicas
para potencializar y didácticas
las expresiones en el campo de la educación física, recreación y deportes.
artísticas.
VISITA 3 Fecha:______________
Valoración
Observaciones y
proceso de
retroalimentación
frente al proceso
de la práctica.
Acuerdos y
reflexiones.
INTERLOCUTOR TUTOR DE PRÁCTICA EDUCADOR EN FORMACIÓN
4
PRÁCTICA EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA - UVD
SEGUIMIENTO DEL PROCESO PRÁCTICA PEDAGÓGICA
EVALUACIÓN FINAL
Realice el siguiente ejercicio evaluativo dando un valor a cada criterio de 0.0 a 5.0.
Donde 0.0 es el más balo y 5.0 el más alto
VALORACIÓN
AUTO EVALUACIÓN DEL EDUCADOR EN FORMACIÓN
0.0 a 5.0
Cumplo con el horario acordado para la Práctica Educativa y Pedagógica.
Realizo y entrego las Actividades y Formatos institucionales acordados para la Práctica en las fechas
establecidas.
Respondo oportunamente a la revisión de documentos y demás productos de la Práctica.
Utilizo adecuadamente el tiempo para la realizar las actividades planeadas en el Escenario de
Prácticas.
Mi labor como estudiante en formación, corresponde a los objetivos propuestos para la Práctica.
Solicito información y explicaciones de forma clara, comprensible y oportuna al tutor.
Promuevo el desarrollo de habilidades para la solución de problemas y la toma de decisiones durante
el proceso de práctica
Demuestro manejo conceptual y práctico sobre los temas que se trabajan en la Práctica.
Genero espacios de reflexión y análisis sobre diferentes aspectos relacionados con la práctica.
VALORACIÓN
EVALUACIÓN DEL PROFESOR TUTOR
0.0 a 5.0
Cumplió con el horario acordado en el acompañamiento de las visitas programadas.
Se realizó el protocolo correspondiente ante el Escenario según lineamientos establecidos por el
programa.
Mantiene una comunicación respetuosa y asertiva con la comunidad educativa.
Retroalimenta de manera pertinente a los grupos con los que interactúa.
Respeta los parámetros establecidos entre el Estudiante, Escenario y Universidad.
Articula la teoría
teoría con
con su
su quehacer
quehacer deportivo,
artístico y recreativo
pedagógico.y pedagógico.
Respeta y cumple con las normas establecidas por el Escenario de Práctica.
