III.

DIAGNÓSTICO, OBJETIVOS, METAS

COMPROMISO 1 PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES DE LA I.E.
INDICADOR Porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
EXPECTATIVA DE La I.E. demuestra un incremento en el porcentaje de estudiantes que logran un nivel
AVANCE satisfactorio de aprendizajes en todos los grados, respecto al año anterior.
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 Docentes actualizados  No contar con biblioteca.  Poca colaboración del  Mejorar la significatividad  Lograr que el 9 % de estudiantes en
en la aplicación de  PPFF indiferentes al padre de familia en casa de los aprendizajes de los Comunicación lleguen al nivel logro
estrategias innovadoras aprendizajes de sus para que logren los estudiantes a través de un destacado (18-20).
para el aprendizaje en un hijos en un 20%. aprendizajes de sus Plan de acompañamiento de  Lograr que el 13 % de estudiantes en
80%.  Falta de hábitos de hijos. docentes. Matemática lleguen al nivel de logro
 Uso del Centro de lectura en los  El docente debe respetar el  Sensibilizar a los padres de destacado (18-20)
Recursos Tecnológicos. estudiantes. estilo y ritmo de familia e insertarlos en el  Insertar el Plan de Monitoreo y
 Padres comprometidos  Falta de motivación a los aprendizaje de sus apoyo de los aprendizajes de Acompañamiento Pedagógico a los
con el aprendizaje de sus docentes por parte de la estudiantes. sus hijos. docentes al 100 %.
hijos en un 80%. UGEL.
 Contamos con libros del  Docentes reacios al
MED. cambio.
 Niños alimentados
inadecuadamente.
 Mobiliario inadecuado
en las aulas.
 Poco uso de los materiales
educativos del MED por
parte del docente.
COMPROMISO 2 RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA I.E.
INDICADOR Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el
siguiente).
EXPECTATIVA DE La I.E. incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto al año anterior.
AVANCE La I.E. incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso.
 DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 Aproximadamente un 80 %  Cambio  Desinterés del padre de Mejorar los niveles de logro de  Mantener en un 98 % de alumnos con
de estudiantes familia en matrícular a aprendizaje en los estudiantes ratificación de matrícula en el mes
domiciliario: en las áreas de Comunicación y
continúan en el El 5,0 % de estudiantes sus hijos en la I.E. de enero en nuestra Institución
Matemática, aplicando
siguiente año escolar se retiran por  Algunos jóvenes apoyan a metodologías propuestas en las
educativa acogedora, integradora y
2015. cambio de domicilio su familia rutas de aprendizaje y haciendo motivadora.
de sus familias por económicamente y le uso de los textos y cuadernos
asuntos familiares o dan mayor preferencia de trabajo del MED, basados en
al trabajo. la estadística por el logro de los
económicos. aprendizajes 2015.
 Hogares Identificar a los estudiantes de
disfuncionales alto riesgo de deserción.
 Carencia de registros  Promover talleres
de datos personales para padres
de los estudiantes de
la I.E.
COMPROMISO 3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA I.E.
INDICADOR Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
EXPECTATIVA DE La I.E. cumple el 100 % de horas lectivas planificadas en la calendarización.
AVANCE
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 UGEL cuenta con medios  Insuficiente monitoreo  Muchas de las actividades  Gestionar mayor efectividad  La Comunidad Educativa garantiza un
adecuados de verificación al cumplimiento de no son planificadas, se del uso del tiempo en la 100% el cumplimiento de la
de cumplimiento de horas horas efectivas improvisan. Institución Educativa. calendarización anual efectiva,
efectivas. programadas.  Las instancias superiores establecida en el PAT.
 Planificación de la  Falta de disponibilidad no cuentan con
calendarización según de tiempo para calendarización de
normas establecidas. coordinar. actividades programadas
 Existencia de un horario de  Inadecuado uso de de acuerdo a la realidad.
trabajo establecido en el papeletas de salida.  No se da cumplimiento a la
Reglamento Interno. normatividad.
 Disposición para cumplir  Poco liderazgo del personal
las normas establecidas. directivo.
 Papeleta de salida para
controlar el retiro por
algún motivo justificado.
COMPROMISO 4 USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
INDICADOR Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje.
EXPECTATIVA DE Un 80% del tiempo están dedicadas a las actividades académicas
AVANCE
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 Se han trabajado un 90 %  Incumplimiento de los  Escaso monitoreo y  Reflexionar y concientizar  La Comunidad Educativa garantiza el uso
de las horas efectivas procesos pedagógicos asesoramiento sobre la importancia del del 95 % de las horas efectivas en el
en el aula. en los tiempos pedagógico. uso eficiente y eficaz del aula.
previstos.  Escasas capacitaciones del tiempo en el aula,
 Situaciones imprevistas personal docente. enfatizando a través del
y/o actividades acompañamiento y
programadas a monitoreo de la práctica
destiempo, feriados docente.
largos.  Garantizar labor efectiva en
 El 70 % de los docentes el cumplimiento de
no elaboran sus funciones del personal
sesiones de evaluando el consolidado
aprendizaje. de asistencia y tardanzas
 Inasistencia de algunos mensual
docentes a la I.E.
COMPROMISO 5 USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE
APRENDIZAJE
INDICADOR Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de
sesiones de aprendizaje.
EXPECTATIVA DE Se incrementa la cantidad de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programación y
AVANCE ejecución de sesiones de aprendizaje.
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
  Docentes dispuestos a  El 90% de Docentes no  Escaso conocimiento de  Fortalecer el uso adecuado de las  90 % utilización de las Rutas de
conocer y capacitarse participaron de la rutas de aprendizaje y Rutas de Aprendizaje y del Aprendizaje y el uso adecuado de
sobre rutas de aprendizaje. capacitación sobre manejo de material educativo. materiales educativos, en el proceso
 Capacitar a los docentes en el uso
Rutas de aprendizaje. programaciones y de aprendizaje y la ejecución
adecuado de las Rutas de
 90 % de docentes no sesiones de Aprendizaje para que puedan
curricular que correspondan a las
planifica ni ejecuta sus aprendizaje. elaborar sus unidades y jornadas de reflexión.
sesiones de sesiones.
aprendizaje con rutas  Promover la cultura y ciudadanía
de aprendizaje. digital así como la
 Insuficiente las investigación de los docentes y
jornadas de estudiantes.
capacitación a los  Garantizar el uso y
docentes. aprovechamiento del sistema
 UGEL no convoca a digital para el aprendizaje
PERUEDUCA.
capacitaciones (Responsable de CRT)
COMPROMISO 6 USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE
INDICADOR Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje.
EXPECTATIVA DE Se incrementa la cantidad de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de
AVANCE aprendizaje.
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 Se utilizó el 85 % de los  Los Docentes  Distractores diversos  Fomentar el uso adecuado  95 % utilización de material educativo.
materiales educativos desconocen los cuando trabajan en equipo. de las Rutas de  100 % de los estudiantes cuentan con sus
incluyendo los textos del equipos que hay en el  Pérdida de tiempo en la Aprendizaje y del material libros al momento de realizar las
MED. Laboratorio de gestión de los educativo. sesiones de aprendizaje.
 El 40% de los Docentes hacen ciencias. aprendizajes.  Concientizar a los
uso adecuado de los  El 60% de los  El AIP-CRT no está estudiantes para que
recursos TICS y los Docentes no utilizan operativa. utilicen el material
aplican en sus sesiones los recursos TICS. educativo (texto)
de aprendizaje.  No todos los  Garantizar el uso y
estudiantes alcanzan aprovechamiento del
libros. sistema digital para el
aprendizaje PERU
 EDUCA.
( Responsable de CRT)
 Dar a conocer los materiales
que se encuentran
operativos en el
Laboratorio de Ciencias.
COMPROMISO 7 GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LA I.E.
INDICADOR Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría toman acción en
relación al número de conflictos identificados y registrados.
EXPECTATIVA DE Se incrementa el número de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comité de tutoría, toma
AVANCE acción en relación al número de conflictos identificados y registrados.
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 Trabajo coordinado a más  Algunos docentes no  Inasistencias  Propiciar un clima escolar  El 90 % de estudiantes y docentes
del 70 % a nivel de muestran interés por injustificadas a que favorezca los evidencian un buen clima institucional.
docentes y estudiantes desarrollar reuniones aprendizajes.  100 % de trabajo coordinado.
obteniendo estrategias que institucionales de  Tomar acuerdos para
óptimos resultados. permitan mejorar el padres de familia. establecer normas de
clima de la  Trabajo no coordinado. convivencia concertada.
Institución  Docentes no motivados  Implementar el Comité de
Educativa. para mejorar el clima Tutoría y Orientación
 Escasa aplicación de institucional. Educativa.
estrategias  Todos los docentes tienen la
motivadoras e obligación de realizar
integradoras para un labor tutorial de
clima de unidad orientación, formación y
institucional. acompañamiento a los
(las) estudiantes.
(Responsables equipo de
tutoría).
COMPROMISO IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)
8
INDICADOR Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.
 EXPECTATIVA DE La I.E. implementa las actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT).
AVANCE
DIAGNÓSTICO CAUSAS OBJETIVOS METAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 65% de Docentes están  Existencia del PAT  Poco tiempo para la semana  Elaborar participativamente  90% de Docentes se involucren en las
motivados en la formulado sin criterio de planificación el Plan Anual de Trabajo actividades del PAT.
participación de la técnico pedagógico. institucional. para la Mejora de los  100% de actividades planificadas sean
elaboración del PAT.  Escaso liderazgo en la  Docentes no comprometidos Aprendizajes ejecutadas y evaluadas.
 25% de Docentes conducción, en la elaboración e  Formular el PAT de manera .
capacitados en el formulación del PAT. implementación del PAT. técnica, participativa y
manejo y formulación  Escaso conocimiento en  Poca capacitación del operativa.
de documentos de la planificación, personal directivo para la  Articular a las instituciones
gestión organización, elaboración e locales en la gestión del
ejecución y control del implementación del PAT. PAT
PAT.

IV. ACTIVIDADES
Nº ACTIVIDADE ESTRATEGIA RESPONSABLE CRONOGRAMA
S S S 2015
E F M A M J J A S O N D
BUEN INICIO DEL Actividades para  Comunicados con  DIRECTIVOS X X
AÑO asegurar la el rol de  CONEI
ESCOLAR matrícula matrículas y  APAFA
oportuna y sin ratificación a los
condicionamientos. PPFF desde la
clausura del año
escolar.
 Pegar avisos
publicitarios con
las bondades que
brinda la I.E.
 Sensibilizar a los
PPFF para que
envíen a sus hijos
desde el primer
día de clases.
Actividades de  Realizar faenas de  APAFA X
preparación y limpieza y pintado  PERSONAL DE
acogida a los de toda la I.E. SERVICIO
estudiantes.  Bienvenida a los  DIRECTIVOS X
estudiantes con  DOCENTES
aulas acogedoras y
motivadoras.
Distribución de los  Organizar el  DIRECTIVOS X
materiales Banco de Libros
educativos. para la entrega  DOCENTES
oportuna a los
estudiantes.
 Adecuar espacios  DIRECTIVOS X
seguros para los  PERSONAL DE
materiales SERVICIO
educativos del
MED.
 Establecer normas  DOCENTES X
de uso y cuidado. RESPONSABLES
Y ALUMNOS
 

LA ESCUELA QUE Primera Jornada  Sensibilizar a toda  DIRECTIVOS x

QUEREMOS de Reflexión la comunidad
Pedagógica educativa para  CONEI
su participación
 Establecer  DIRECTIVOS x
compromisos
para el logro de  DOCENTES
los aprendizajes
de todos los
estudiantes.
Primera  Evaluación de  DOCENTES x
evaluación de los entrada en todos
estudiantes los grados y
niveles.
Primer día del  Propiciar la  DIRECTIVOS x
logro participación de
(Primer semestre) toda la  DOCENTES
comunidad
educativa.  PPFF
 Distribuir
responsabilidade
s entre los
docentes para la
ejecución
Segunda Jornada  Evaluación del  TODA LA x
de Reflexión cumplimiento de
Pedagógica los compromisos COMUNIDAD
 Revisión del PAT, x
EDUCATIVA
analizar avances
y proponer
acciones de
mejora.
Tutoría y  Establecer la  DIRECTIVOS x x x x x
Orientación Escuela para
Educativa padres con temas  COORD. TOE
 relacionados a
problemáticas
del contexto.
Fomento de la  Fomentar el  DIRECTIVOS x x x x x x x x x x
lectura y escritura hábito de la
lectura.  DOCENTES DE
 Implementación x
GRADO
de la biblioteca
de la I.E. y del  EQUIPO PLAN
aula.
 Fomentar la hora LECTOR x x x x x x x x x x
de lectura diaria.
 Jornada de x x x x
maratón de la
lectura.
Prevención de  Organización y  EQUIPO DE x x
riesgos y distribución de GESTIÓN DE
simulacros tareas RIESGO
Cultura y deporte  Revisión del Plan x x
de Gestión de  COMUNIDAD
Riesgos EDUCATIVA
 Rediseñar x
acciones de
prevención.
 Participación x x x x x
activa en los
simulacros
nacionales
escolares de
sismo.
 Inserción del tema x x x x x x x x x
en las sesiones
de A.
 Motivar a nuestros  DIRECTIVOS x
estudiantes a la
participación de  DOCENTES de
los juegos EDUCACIÓN
 deportivos FÍSICA
escolares y en
las olimpiadas  DOCENTES DE
escolares CRT
institucionales.
 DOCENTES DE
 Juegos florales x
CTA
 Concursos por x
áreas  COMUNIDAD
 Olimpiadas x
EDUCATIVA
 Concurso uso de x
las TICS
 FENCYT x x
Semana de la  Organizar debates  EQUIPO DOCENTE x x
democracia y/o plenarias con
la participación  COMUNIDAD
del Municipio
Escolar y los EDUCATIVA
Consejos
Escolares
 Exposiciones de x
los estudiantes
en las aulas
sobre temas de
democracia,
derechos y
deberes de los
estudiantes,
ciudadanía y
otros de su
interés.
Aprender  Establecer  DIRECTIVOS x
saludable capacitaciones
sobre el lavado  EQUIPO DE
de manos
SALUD
 Capacitación en x
“Loncheras
 saludables” para
docentes,
estudiantes y
 DOCENTES
padres de
familia.
Segundo día del  Los y las  EQUIPO DOCENTE x
logro estudiantes
exponen sus  COMUNIDAD
trabajos ante la
comunidad EDUCATIVA
educativa
 Los y las x
estudiantes de
las diferentes
áreas y talleres
preparan este día
en las aulas
propuestas y en
los respectivos
talleres.
 Invitación a x
padres y
autoridades.
Evaluación de los  Garantizar el  DIRECTIVOS x
aprendizajes cumplimiento y
la participación  DOCENTES
de los (las)
alumnos(as) en
las evaluaciones.
Monitoreo y  Elaboración del  DIRECTIVOS x
acompañamiento Plan de
pedagógico monitoreo y
Supervisión
educativa.
 Coordinación con x
el personal
docente.
  Orientar y x x x x x
monitorear a
todos los
docentes.
BALANCE DEL Tercera jornada de  Evaluación final  DIRECTIVOS x
AÑO ESCOLAR reflexión , balance de los logros de
RESPONSABILIDA y rendición de aprendizaje de los
D POR LOS cuentas en relación estudiantes
RESULTADOS a las prácticas durante el año
clave de la gestión escolar.
escolar.  Asumir  DOCENTES x
compromisos
para superar las
dificultades.
Día del logro en el  Reunión de  DIRECTIVOS x
marco de la coordinación con
clausura escolar los docentes para
asumir
responsabilidades
y establecer
metas para el
próximo año
lectivo.

V. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
ACTIVIDADES ACCIONES RECURSOS COSTOS FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
Actividades para asegurar  Comunicados con el rol de Proyector S/. 200 Recursos propios y APAFA
la matrícula oportuna y matrículas y ratificación a Computadora
sin condicionamientos. los PPFF desde la clausura Afiches
del año escolar. Radio y televisión
 Pegar avisos publicitarios Recursos humanos
con las bondades que brinda
la I.E.
  Sensibilizar a los PPFF para Afiches
que envíen a sus hijos desde
el primer día de clases.
Actividades de  Realizar faenas de limpieza Materiales de S/. 500 Recursos de APAFA
preparación y acogida a y pintado de toda la I.E. mantenimiento
los estudiantes. Recursos financieros
Recursos humanos
 Bienvenida a los estudiantes Materiales de
con aulas acogedoras y limpieza. Recursos
motivadoras. financieros
Recursos humanos
Globos,
gigantografía, goma,
cinta de embalaje.
Equipo de sonido,
toldo.
Distribución de los  Organizar el Banco de Recursos financieros S/. 100 Recursos propios, APAFA y
materiales educativos. Libros para la entrega Recursos humanos donaciones
oportuna a los estudiantes.
 Adecuar espacios seguros
para los materiales
educativos del MED.
 Establecer normas de uso y
cuidado.
Primera Jornada de  Sensibilizar a toda la Recursos humanos S/.100 Recursos propios, APAFA y
Reflexión Pedagógica comunidad educativa para Recursos financieros donaciones
su participación
 Establecer compromisos Recursos humanos Recursos propios, APAFA y
para el logro de los donaciones
aprendizajes de todos los
estudiantes.
Primera evaluación de los  Evaluación de entrada en Recursos humanos S/. 100 Recursos propios, APAFA y
estudiantes todos los grados y niveles. Recursos financieros donaciones
Primer día del logro  Propiciar la participación de Recursos humanos S/. 200 Recursos propios, APAFA y
(Primer semestre) toda la comunidad Recursos financieros donaciones
educativa.
 Distribuir responsabilidades
 entre los docentes para la
ejecución
 Evaluación del
cumplimiento de los
compromisos
Segunda Jornada de  Revisión del PAT, analizar Proyector S/. 100 Recursos propios, APAFA y
Reflexión Pedagógica avances y proponer Computadora donaciones
acciones de mejora. Afiches
Radio y televisión
Recursos humanos
Tutoría y Orientación  Establecer la Escuela para Proyector S/. 200 Recursos propios, APAFA y
Educativa padres con temas Computadora donaciones
relacionados a Afiches
problemáticas del Radio y televisión
contexto. Recursos humanos
Fomento de la lectura y  Fomentar el hábito de la Proyector S/. 200 Recursos propios, APAFA y
escritura lectura. Computadora donaciones
 Implementación de la Radio y televisión
biblioteca de la I.E. y del Recursos humanos
aula.
 Fomentar la hora de lectura
diaria.
 Jornada de maratón de la
lectura.
Prevención de riesgos y  Organización y distribución Computadora S/. 200 Recursos propios, APAFA y
simulacros de tareas Afiches donaciones
Cultura y deporte  Revisión del Plan de Radio y televisión
Gestión de Riesgos Recursos humanos
 Motivar a nuestros Recursos humanos S/. 250
estudiantes a la Recursos financieros
participación de los
juegos deportivos
escolares y en las
olimpiadas escolares
institucionales.
 Juegos florales
  Concursos por áreas
 Olimpiadas
Semana de la  Organizar debates y/o Recursos humanos S/. 100 Recursos propios, APAFA y
democracia plenarias con la Recursos financieros donaciones
participación del
Municipio Escolar y los
Consejos Escolares

Aprender saludable  Exposiciones de los Recursos humanos S/. 200 Recursos propios, APAFA y
estudiantes en las aulas Recursos financieros donaciones
sobre temas de
democracia, derechos y
deberes de los estudiantes,
ciudadanía y otros de su
interés.
 Establecer capacitaciones
sobre el lavado de manos
 Capacitación en “Loncheras
saludables” para docentes,
estudiantes y padres de
familia.
Segundo día del logro  Los y las estudiantes Recursos humanos S/. 250 Recursos propios, APAFA y
exponen sus trabajos ante Recursos financieros S/. 150 donaciones
la comunidad educativa Computadora
 Los y las estudiantes de las Proyector
diferentes áreas y talleres
preparan este día en las
aulas propuestas y en los
respectivos talleres.
 Invitación a padres y
autoridades.
Monitoreo y  Elaboración del Plan de Recursos humanos
acompañamiento monitoreo y Recursos financieros
pedagógico asesoramiento Computadora
pedagógico. Copias
 Coordinación con el Material
 personal docente.
 Orientar y monitorear a
bibliográfico
todos los docentes.
Evaluación de los  Evaluación final de los Recursos humanos S/. 250 Recursos propios, APAFA y
aprendizajes logros de aprendizaje de Recursos financieros donaciones
los estudiantes durante el
año escolar.
 Asumir compromisos para
superar las dificultades.
Tercera jornada de  Reunión de coordinación Recursos humanos S/. 250 Recursos propios, APAFA y
reflexión , balance y con los docentes para Recursos financieros donaciones
rendición de cuentas en asumir responsabilidades y Computadora
relación a las prácticas establecer metas para el Proyector
clave de la gestión escolar próximo año lectivo.

VI. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA I.E.

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015
BIMESTRE INICIO TÉRMINO SEMANAS DÍAS HORAS
LECTIVAS
I 09 MARZO 15 MAYO 10 50 350
II 18 MAYO 31 JULIO 11 55 385
VACACIONES 03 AGOSTO 14 AGOSTO
III 17AGOSTO 16 OCTUBRE 09 45 315
IV 19 OCTUBRE 25 DICIEMBRE 10 50 350
TOTAL 40 200 1400
LEYENDA: “Tipos de días” N° de Dí
A Día efectivo de aprendizaje escolar 178
B Reuniones pedagógicas 09
C Feriados 08
D Sábados o domingos 84
 E Actividades varias 09
F Vacaciones estudiantes de medio año 10
MARZO
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Horas efectivas: 17x7=119 horas
ABRIL
M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Horas efectivas: 20x7=140 horas
MAYO
V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C D D A A A A E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Horas efectivas: 19x7=133 horas
8 Mayo: Celebración Día de la Madre
14 Mayo: Primera Jornada de Reflexión Pedagógica
JUNIO
L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A A D D A A A A A D D A A A A E D D A A A A A D D C A
Horas efectivas: 20x7=140 horas
19 Junio: Día del Padre
JULIO
M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A E D D E A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A C C A
Horas efectivas: 17x7=119 horas
3 Julio: Celebración Día del Maestro
6 Julio: Asueto por el Día del Maestro
22 Julio: Primer Día de Logro
31 Julio: Segunda Jornada de Reflexión Pedagógica
AGOSTO
S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D D F F F F F D D F F F F F D D A A A A A D D A A A E E D D
Horas efectivas: 9x7=63 horas
27 Agosto: Celebración Aniversario Institucional
28 Agosto: Celebración Aniversario Institucional
SETIEMBRE
M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A E A A D D A A A
Horas efectivas: 21x7=147 horas
23 Setiembre: Celebración Día de la Juventud
OCTUBRE
J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Horas efectivas: 22x7=154 horas
NOVIEMBRE
 D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Horas efectivas: 21x7=147 horas
DICIEMBRE
M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A D D A C A A A D D A A A E E D D A B B B B
Horas efectivas: 12x7=84 horas
2 Diciembre: Segundo Día de Logro
17 Diciembre: Concurso de Villancicos
18 Diciembre: Chocolatada institucional
21 Diciembre: Tercera Jornada de Reflexión Pedagógica
30 Diciembre: Clausura del año escolar 2015
Total de horas efectivas: 178x7 = 1246 horas
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