FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: Licenciatura en Fonoaudiología –
Ciclo de Complementación Curricular
ASIGNATURA: Voz I
Programa
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Objetivos
Reconocer y analizar factores que producen alteraciones vocales.
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Interpretar estudio clínico e instrumental de la voz.
Interpretación de parámetros acústicos en el laboratorio de la voz.
Módulo 1
Voz Normal: Concepto. Diferenciación de voz patológica. Conocimientos
avanzados de anatomo-fisiología vocal. Producción vocal.
Los conceptos de voz normal y voz patológica son de carácter multidimensional
por lo que se vuelve necesario analizar cada una de esas dimensiones con el afán de
comprender la totalidad del fenómeno vocal.
Las consideraciones anatómicas y fisiológicas son elementales, mas no se puede
dejar de lado las relaciones funcionales y la incidencia de otras disciplinas en el análisis
de la voz, tal como la física acústica, la matemática o la física tradicional.
Este primer módulo introduce al alumno en el mundo de la voz a través del
conocimiento y descripción de cuestiones anatómicas, funcionales, acústicas y físicas.
Módulo 2
Evolución de la voz normal. Períodos de evolución de la voz normal (niñez,
primera infancia, segunda infancia, pubertad, período de estabilización (joven y adulto)
y senectud. Características fónicas de cada período. Muda vocal. Menopausia.
Modificaciones de la estructura anatómica de la laringe. Modificaciones de la
frecuencia fundamental de acuerdo con la edad y el género).
La voz humana evidencia una identidad según los diferentes períodos de la vida.
Habitualmente se hablan de dos grandes cambios, sin embargo, se puede observar y
percibir que son más e incluso cíclicos.
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En el módulo 2, el alumno podrá acercarse al análisis de la voz a lo largo de la
vida, conociendo las características perceptuales y acústicas del período y de qué
manera la voz se va modificando en función de cambios anatómicos, funcionales,
físicos y acústicos. 2
Módulo 3
Evaluación y diagnóstico. Métodos subjetivos y objetivos: conceptos y nociones
generales. Anamnesis. Equipo interdisciplinario en el abordaje de la voz normal.
Integrantes y roles. Evaluación clínica de la voz. Historia clínica vocal. Métodos de
exploración de la voz.
La voz puede conocerse a través de diferentes instrumentos, tradicionalmente
divididos en dos grupos: instrumentos subjetivos y objetivos. Cada grupo integra una
serie de recursos útiles en el conocimiento y descripción de la función vocal normal o
patológica de cara al diagnóstico fonoaudiológico.
Es importante tener en cuenta en este camino, el diálogo con otras disciplinas y
la posibilidad de un abordaje en conjunto con el médico especialista y otros
profesionales que puedan contribuir al conocimiento de la función vocal.
En el módulo 3, el alumno se introducirá en los métodos de evaluación y las
estrategias elementales para la descripción de la función vocal de cara al diagnóstico
fonoaudiológico.
Módulo 4
Laboratorio de la voz. Análisis acústico de la señal acústica. Informe
fonoaudiológico. Medidas aerodinámicas de la fonación.
El laboratorio de la voz es el concepto más extendido que ha recibido el
conjunto de instrumentos de desarrollo relativamente reciente para la evaluación de la
voz. En él se incluye: análisis acústico de la voz, electroglotografía, evaluación
aerodinámica instrumental y videolaringoestroboscopia. Cada instrumento con su
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desafía, posibilidades y limitaciones permiten un acercamiento preciso al fenómeno
vocal.
En el módulo 4 el alumno conocerá la generalidad de dichos instrumentos y
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aprenderá a utilizar el análisis acústico y medidas aerodinámicos con fines clínicos,
tanto evaluativos como terapéuticos en relación a la voz.
Módulo 5
Electroglotografía. La Videolaringoestroboscopia como estudio funcional de la
fonación en la práctica fonoaudiológica. La valoración orgánica en la práctica del ORL:
fibrolaringoscopia, fibrolaringoestroboscopia, video de alta velocidad, videokimografía.
La electroglotografía y la videolaringoestroboscopia son instrumentos de
observación, no obstante, mientras este último permite una visualización directo, la
electroglotografía constituye método de observación indirecta.
A partir de uno de ellos puedo inferir los resultados del otro de cara al
diagnóstico fonoaudiológico de la función vocal.
En el módulo 5 el alumno aprenderá a interpretar los resultados arrojados por
estos dos instrumentos, además de conocer cuáles son los alcances, limitaciones y
pasos para la instrumentación desde una mirada fonoaudiológica.
Módulo 6
Patologías de la voz. Patología laríngea de causa inflamatoria, alérgica e
infecciosa. Trastornos vocales debido a causas psicógenas. Malformaciones laríngeas
congénitas. Traumatismos laríngeos.
Además del diagnóstico fonoaudiológico y de las consideraciones pertinentes
para un correcto abordaje, el conocimiento de las patologías desde un punto de vista
médico facilita la interpretación y descripción de determinados procesos que
entorpecen la función vocal.
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Estas patologías o categorías diagnósticas médicas contribuyen en la
descripción de la fisiopatología y el tratamiento interdisciplinario fonoaudiólogo – ORL.
En el módulo 6 el alumno podrá acercarse a las patologías de la voz
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consideradas desde una óptica médica, posibles tratamientos, acompañamiento,
supervisión y su relación con el rol fonoaudiológico.
Módulo 7
Parálisis laríngeas y trastornos fonatorios de causa neurológica, Lesiones
premalignas y malignas de laringe. Resecciones parciales y totales de laringe.
Existe un grupo de patologías comúnmente observadas cuya resolución no
implica mayores desafíos ya que las mismas son de carácter benigno. No obstante,
cierto porcentaje de la población se ve alcanzada por patologías laríngeas de tipo
malignas. ¿Cuál es el rol del fonoaudiólogo en la resolución de un problema similar?
El alumno en el módulo 7 se acercará a los tratamientos relacionados a
resecciones laríngeas y su abordaje médico-quirúrgico y fonoaudiológico.
Módulo 8
Fundamentos y principios de la terapéutica vocal. Diferentes enfoques y
orientaciones terapéuticas. Metodología, objetivos y alcances de la terapéutica vocal.
Planificación, etapas y pronóstico del tratamiento en concordancia con la evaluación
diagnóstica. Criterios para el alta.
Luego de haber atravesado durante este primer año de formación
conocimientos básicos y exhaustivos relacionados a anatomía, fisiología, fisiopatología,
evaluación y diagnóstico, el alumno estará en condiciones de conocer el abordaje
fonoaudiológico con una cantidad tal de herramientas que no necesariamente se basan
en recursos terapéuticos directos sino más bien en la interpretación de situaciones y
caminos de resolución de tratamientos de alteraciones de la función vocal.
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En este punto, el alumno conocerá las corrientes terapéuticas vigentes a partir
de las cuales abordar al paciente y su disfunción de la manera más eficaz y eficiente
posible.
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Evaluación
Para aprobar el cursado de la asignatura los alumnos deberán:
Aprobar dos exámenes parciales con una nota mínima de 4 (cuatro).
Presentar y aprobar el 100% de los trabajos prácticos.
Para la aprobación de la materia los alumnos deberán:
Rendir un examen final y obtener una nota mínima de 4 (cuatro).
Práctica de la materia
Se realizará a medida que se desarrollen los contenidos teóricos y consistirá en:
Observación e interpretación de videos.
Interpretación y análisis de casos presentados.
Realización de protocolos de evaluación.
Identificación de patologías orgánicas y diagnóstico de alteraciones
funcionales.
Bibliografía obligatoria
Bustos Sánchez, I. Intervención logopédica en los trastornos de la voz. Barcelona.
Editorial Paidotribo. 2013
Cobeta I., Núñez F., Fernández S. Patología de la Voz. Ponencia Oficial de la
Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico – Facial (SEORL PCF).
Editorial Marge Médica Books. 1° ed. Barcelona – España. 2013
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Farías, Patricia. Ejercicios para restaurar la función vocal. Buenos Aires: Akadia.
2007.
Farías, Patricia. La disfonía ocupacional. Buenos Aires: Akadia. 2012.
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Jerez, Rodrigo et al. Vocología aplicada. TOMO I. ¿Cómo se produce la voz?
Buenos Aires. 2018 (In press).
Jerez, Rodrigo et al. Evaluación clínica de la voz. Buenos Aires: Akadia. 2016.
Jerez, Rodrigo M. Fonoaudiología en Locución. Para voces de radio y televisión.
Buenos Aires: Akadia. 2015.
Pinho S., Pontes P. Músculos Intrínsecos da Laringe e Dinamica Vocal. Serie
Desvendando os segredos da voz – Volumen I. Río de Janeiro. Editorial Revinter Ltda.
2008.
Pihno S., Tsuji D., Bohadana S. Fundamentos em Laringologia e voz. Río de
Janeiro. Editorial Revinter Ltda. 2006.
Sacheri, Soledad. Ciencia en el arte del canto. Buenos Aires: Akadia. 2012.
Sacheri, Soledad. La voz del actor. Buenos Aires: Akadia. 2015.
Artículos seleccionados de revistas científicas y material especializados.
Apuntes de Cátedra (Material adaptado a los contenidos del programa).
