MÓDULO I.
SEMANA 0
Semana introductoria
En las diferentes semanas que componen la Tutoría en línea llevará a cabo actividades
similares a las que realizará en ésta: revisión de materiales de apoyo, participación en un
foro de discusión, diálogo síncrono con sus compañeros de grupo y Tutor, el cual es
desarrollado en tiempo real, y realización de la evaluación semanal, entre otros.
Materiales: Textos y videos para conocer más y reflexionar sobre el tema de la semana.
Foro de discusión: En el que intercambiaremos ideas en un diálogo asíncrono.
Diálogo semanal: Sesión síncrona para compartir ideas y experiencias, así como resolver
dudas.
Evaluación en línea: Ejercicios de cuestionarios o análisis realizados mediante la
plataforma digital de trabajo.
Trabajo individual: Aparece como Orientaciones sobre el trabajo final del módulo, es la
actividad que se lleva a cabo para avanzar en el Trabajo Final que se entrega para
concluir el módulo.
Dichas actividades abordan un tema común, esperamos que sean de su interés y
resulten provechosas para su desarrollo profesional. Pude ir descargando cada semana
el archivo pdf con la información de lo que se realizará esa semana. Es recomendable ir
semana a semana y no saturar la mente con el trabajo de todo el módulo, el cual está
diseñado para avanzar poco a poco.
De manera específica, el trabajo de esta semana es:
FORO DE DISCUSIÓN
Le invitamos a participar en el foro de discusión de la Semana, en el cual se presentará
a sus compañeros de grupo y Tutor.
Para comenzar, le proponemos que:
Se presente con sus compañeros de grupo y Tutor proporcionando datos como los
siguientes: nombre; escuela en la que labora, nivel educativo, modalidad o tipo de
servicio, grado(s) y grupo(s) que atiende; comunidad donde se localiza la escuela,
y formación profesional.
Comente cuáles fueron las razones por las que ingresó a la docencia.
Manifieste cuáles son sus principales retos como docente o técnico docente.
Asimismo, le recomendamos que incluya una foto suya en el perfil, el cual deberá
actualizar de ser necesario.
Cuando revise las presentaciones de sus compañeros y Tutor puede darles la bienvenida,
saludarlos o expresarles algún comentario, esto con la intención de que interactúe con
ellos y comiencen a conocerse.
MATERIALES
Le sugerimos que comience revisando:
SEP. (2020). ¿Cuáles son las principales características de la tutoría?, ¿Hacia dónde
se dirige? México: SEP.
SEP. (2020). “Características de la Tutoría en línea para docentes y técnicos
docentes de nuevo ingreso”. México: SEP.
SEP. (2020). Reglamento de la Tutoría en línea para docentes y técnicos docentes
de nuevo ingreso. México: SEP.
En segundo término, le proponemos que revise los siguientes materiales, a fin de
identificar algunos elementos relacionados con el aprendizaje y el desarrollo
profesional docentes.
Pointer Mace, Desiree. (2015). "La importancia de la formación docente y la
clave para alcanzar la excelencia educativa". [4:31]
https://www.youtube.com/watch?v=oRu6c3Y85EA&list=PL_5AuHG2T4uDrCTWBBk
7qh-BSlIh1LOQm
Day, Christopher. (2012). "Claves del rol del profesor". [6:59 min].
https://www.youtube.com/watch?v=QxBn9Edi-
NI&list=PL_5AuHG2T4uDrCTWBBk7qh-BSlIh1LOQm&index=2
DIALOGO SEMANAL
El diálogo de esta semana tiene la intención de que conozca a sus compañeros de
grupo y Tutor. Este diálogo es síncrono, es decir, se realiza en tiempo real el miércoles 20
de enero a las 19:00 hrs.
EVALUACIÓN
Responda la evaluación en línea de la semana, la cual es un ejercicio para que
identifique cómo funciona esta sección.
