INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “JOSÉ CRISAM”
HISTORIA DE VIDA DE JOSÉ HUARACA HANAMPA, DISTRITO DE
AREQUIPA – 2024
ESTUDIANTE: MIJAEL QUETZAL TICONA VARGAS
CURSO: PRACTICA E INVESTIGACIÓN
III SEMESTRE
ESPECIALIDAD: EDUCACION FÍSICA
Arequipa - Perú
2024
II
ÍNDICE
HISTORIA DE VIDA DE JOSÉ HUARACA HANAMPA, DISTRITO DE
AREQUIPA – PERÚ, 2024
Índice......................................................................................................................................
Introducción...........................................................................................................................IV
1. Capítulo I - Aspecto Problemático..............................................................................
1.1. Planteamiento del Problema .............................................................................
1.2. Pregunta.............................................................................................................
1.3. Objetivo General ...............................................................................................
1.3.1. Objetivos Específicos..............................................................................
1.4. Justificación ....................................................................................................
2. Capítulo II – Metodología de la Investigación..........................................................
2.1. Ámbito de Estudio ........................................................................................
2.2. Tipo de investigación....................................................................................
2.3. Nivel de Investigación..................................................................................
2.4 Método de Investigación...............................................................................
2.5. Diseño de investigación ...............................................................................
2.6. Población, Muestra, Muestreo .....................................................................
2.7. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos ......................................
3. Capítulo III – Aspectos de la Niñez.........................................................................
3.1. Padres ...........................................................................................................
3.2. Residencia.....................................................................................................
3.2.1 Lugar de Nacimiento .......................................................................
3.3. Lugar donde dio sus primeros pasos.............................................................
3.4. Cambios de Residencia.................................................................................
4. Capítulo IV – Proceso de Educación.......................................................................
III
4.1. Nido ..............................................................................................................
4.2. Jardín ............................................................................................................
4.3. Primaria.........................................................................................................
4.4. Secundaria.....................................................................................................
4.5. Superior.........................................................................................................
5. Capítulo V – El Desarrollo Personal........................................................................
5.1. Estado Civil....................................................................................................
5.2. Trabajo...........................................................................................................
5.3. Logros Deportivos........................................................................................
Conclusiones......................................................................................................................
Referencias Bibliográficas.................................................................................................
Anexos ……………………………………………………..…………………………25
IV
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación lleva como título “Historia De Vida de
Huaraca Hanampa José, Arequipa – Perú, 2024”, ello se debió a que se
identificó como una problemática entre los estudiantes del III Semestre de la
especialidad de Educación Física del Instituto “José Crisam” que muchos de los
estudiantes no conocen la historia de vida de sus compañeros siendo un punto
importante para la buena convivencia en el salón.
La investigación es de carácter cualitativo, el cual presenta como objetivos
específicos los siguientes:
1. Indagar los hechos antes y después del nacimiento del compañero José.
2. Relatar el proceso de formación y educación del compañero José.
3. Redactar aspectos importantes de la vida adulta del compañero José.
La presente historia de vida está dividida en cinco capítulos, en los cuales, el
Capítulo I tiene como título “Aspecto Problemático”, donde se hace presente la
problemática, de la cual se está partiendo, para el inicio de esta investigación.
De igual forma se planteó la siguiente interrogante: ¿Mijael, conoce la historia de
V
vida de José?, para saber lo que se desea identificar con tal investigación,
tomando en cuenta, que el objetivo general de esta investigación es conocer la
Historia de Vida de los compañeros de estudio del III semestre de Educación
Física en el instituto Superior Pedagógico “José Crisam” 2024. Asimismo, se
señaló la justificación y la relevancia que conlleva la presente Historia de Vida en
cuanto al aspecto cultural, social y económico referente a José Huaraca.
Por otra parte, en el Capítulo II, se da a conocer la “Metodología de la
Investigación” donde, en principio, se identificó el ámbito de estudio, es decir, el
lugar donde se desarrolló la investigación, en este caso, en el Instituto de
Educación Superior Pedagógico Privado “José Crisam” Arequipa. El presente
estudio, al ser una investigación científica, es de tipo básico, por ello, su nivel de
investigación es de carácter descriptivo. Cabe aclarar, que la investigación aplicó
el método científico a lo largo de todo el proceso de indagación, y al ser una
Historia de Vida, se encuentra dentro del método cualitativo directo. Su diseño
de investigación es una de campo, más en específico, un estudio de caso,
considerando una población accesible, los estudiantes del III Semestre de
Educación Física, y como muestra a José Huaraca, a quien se le aplicó una
ficha de observación y una encuesta para la recolección de datos.
Por su parte, el Capítulo III denominado “Aspectos de la Niñez” aborda algunos
aspectos que dieron relevancia en la infancia del compañero José. Entre los
mismos, se pudo identificar a su padre, llamado Alberto Huaraca Huacho y a su
madre, Jovita Hanampa Asto, quienes dieron lugar a su nacimiento en la tierra
VI
de Huaquira, un 25 de Diciembre del año 2002, destacando, que, desde sus
primeros años de vida, sus padres estuvieron presentes en su crianza.
En el Capítulo IV se da a conocer el “Proceso de Educación” que presenta a
José. Principalmente, se detectó que no asistió a ningún nido, pero sí estuvo en
un jardín llamado " Nuevo Apurímac ". Al empezar su primaria se trasladó a la
I.E “Américo Vespucio” y finalizó su secundaria en la I.E “Juan Jauregui”. Con
respecto a su educación superior, actualmente se encuentra estudiando la
carrera de Educación Física y se encuentra a poco de finalizar el III Semestre de
su especialidad.
Por último, tenemos el Capítulo V que describe el “Desarrollo Personal” en su
vida actual, como principal punto, su estado civil figura como soltero y no se
encuentra trabajando actualmente, para dar mayor prioridad a sus estudios. Los
logros personales que más destaca son referentes a la contribución de sus
habilidades motoras, como ejercitar por medio de deportes y realizar danzas, no
dejando de lado, perfeccionar sus conocimientos respecto a la profesión que
desea ejercer.
Para terminar, al final de la investigación se presentas las conclusiones que son
extraídas y relacionadas con los objetivos específicos ya mencionados
anteriormente. De igual manera, la bibliografía se ubica al final de la
investigación, el cual, cuenta con las fuentes físicas y digitales que sustentaron
la información consultada y citada para el presente trabajo de investigación,
VII
asimismo, se encuentran los anexos donde se presenta el cuadro de escalas de
actitudes y la encuesta realizada para la recolección de información.
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CAPÍTULO I
ASPECTO PROBLEMÁTICO
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A pesar de estar en el III semestre de Educación Física en el Instituto “José
Crisam”, muchos no conocemos a nuestros compañeros y compañeras, por
lo que haremos una investigación de cada uno de ellos y de ellas, aplicando
la investigación cualitativa de la historia de vida.
1.2. PREGUNTA
Estamos cursando el III semestre en la especialidad de Educación Física en
el Instituto Superior Pedagógico “José Crisam”, y muchos de los que
cursamos esta especialidad no nos conocemos adecuadamente, por lo cual,
escribiremos la historia de vida de los compañeros del salón, partiendo de la
siguiente pregunta:
¿Mijael conoce la historia de vida de José?
1.3. OBJETIVO GENERAL
9
Conocer la Historia de vida de los compañeros de estudio del III semestre de
Educación Física en el Instituto Superior Pedagógico “José Crisam” 2024.
1.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Indagar los hechos antes y después del nacimiento del compañero
José.
Relatar el proceso de formación y educación del compañero José:
jardín, primaria, secundaria, superior.
Redactar aspectos importantes en la vida adulta del compañero
José.
1.4. JUSTIFICACIÓN
Cultural – formación: jardín, primaria, secundaria
En la presente Historia de Vida, se pretende investigar las costumbres o
tradiciones de él compañero José, que es originario de Apurímac, a su
vez, saber la formación académica que tuvo.
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Se sabe que el Perú es un país pluricultural, por ende, es grato para mí
indagar en otras culturas ajenas a la mía, más aún, si se trata de un
compañero.
Social, superación personal, ser alguien en la vida, hermanos
profesionales
Realizo esta investigación cualitativa con el afán de superarme personal y
académicamente y a su vez conocer a lo que aspira él compañero José,
si tiene metas a corto o largo plazo, o si tal vez tiene algún modelo o
paradigma que lo motive.
Económica, superación económica, estabilidad económica, sustento
familiar
Con esta investigación pretendo averiguar que anhelos económicos tiene
él compañero José. A sí mismo, compartir los míos con él.
11
CAPÍTULO II
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. ÁMBITO DE ESTUDIO
El ámbito de estudio va a estar ubicado en el Instituto Superior Pedagógico
Privado “José Crisam”, el mismo que fue creado:
En la ciudad blanca de Arequipa, un 26 de mayo del 2000 nace
oficialmente mediante la Resolución Ministerial Nº 382-2000 Decreto
Supremo Nº 074-2001-ED del Ministerio de Educación el Instituto de
Educación Superior Pedagógico Privado "JOSÉ CRISAM" Arequipa,
como la mejor alternativa de Educación Superior Pedagógica para
formar profesionales en Educación con Título a Nombre de la Nación,
en los Programas de Estudio:
Educación Primaria
Educación Inicial
Educación Física
Computación e Informática, (Instituto de Educación Superior
Pedagógico Privado "José Crisam", 2024)
2.2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
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La investigación que se va a llevar a cabo, será de tipo básico, por la
característica propia de querer conocer algo. “La investigación básica
busca conocer un determinado tema, este tipo de investigación tiene como
problema la falta de un conocimiento, por lo general se aplica en las
ciencias sociales.” (Sanchez, F., 2019. p.130)
“Esta investigación procura la acumulación del conocimiento que se va
profundizando conforme se avanza en el descubrimiento de nuevos
fenómenos, nuevos hechos, nuevas teorías, etc.” (Sanchez, F., 2019.
p.130)
2.3. NIVEL DE INVESTIGACIÓN
En cuanto al nivel de investigación, existen diferentes niveles o categorías,
desde el grado:
Relación que alcanzan las variables en la evolución de la línea de
investigación de un determinado tema, empezando de los estudios
más básicos como son los estudios exploratorios hasta alcanzar un
nivel más complejo y evolucionado como son los estudios aplicativos y
predictivos. (Sanchez, F, 2019, p. 132)
2.4. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
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Utilizaremos el método de investigación cualitativo, el método que vamos a
utilizar en el presente trabajo es el método científico: “se entiende por
método científico la cadena ordenada de pasos (o acciones) basadas en un
aparato conceptual determinado y en reglas que permiten avanzar en el
proceso de conocimiento de lo conocido a lo desconocido ” (Hernández, A.,
et al, 2018. p.88)
Existen dos tipos de métodos cualitativos, los directos o interactivos y los
indirectos o no interactivos. En esta ocasión utilizaremos el primero, en
específico la historia de vida:
“En el caso de la historia de vida este es un método vinculado a la
entrevista focalizada y se puede definir como la narración de la
experiencia de vida de una persona y se utiliza cuando se quiere hacer
un análisis de la realidad vivida por los sujetos, conocer la cultura de
un grupo humano, etc.” (Hernández, A., et al, 2018. p.87)
2.5. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
En un trabajo de investigación cualitativa, el diseño es muy complejo se
puede concebir desde el inicio del trabajo, en otras después que se realiza
la primera recolección de datos.
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El tipo de diseño que utilizaremos será no experimental: “Se estudian los
fenómenos tal como se desarrollan en su contexto natural, describiendo o
analizando las variables y la relación que pueden existir entre ellas, pero
sin provocar por parte del investigador cambio alguno”. (Hernández, A., et
al, 2018. p.87).
El diseño no experimental es de los:
Más simples que se utilizan y tienen la ventaja de que se basan en
observación o medición simple y, también, en la aplicación de técnicas
de entrevista o encuestas, o la combinación de las mismas, para
obtener datos sobre el nivel, el estado o la presencia de determinada
característica o de varias de ellas. (Hernández, A., et al, 2018. p.88)
2.6. POBLACIÓN, MUESTRA, MUESTREO
En todo trabajo de investigación se parte de un problema el cual está
relacionado con una población en general, pero en ocasiones por la
cantidad de población no se toma en cuenta su totalidad, debido a varios
considerandos, como el aspecto financiero, logística, gastos operativos,
etc. Al respecto un autor nos dice lo siguiente:
Se llama población al conjunto de elementos que deben ser
analizados, pero que debido a su extensión resulta difícil o imposible,
por ello, se busca extraer una muestra que represente a la población.
De esta manera, al ser la muestra un número pequeño se puede
15
trabajar y los resultados serán válidos como si se hubiera trabajado
con toda la población, es posible realizar los estudios como si fuera
realizado con el conjunto completo de individuos. (Sanchez, F, 2019,
p. 160)
2.7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
La recolección de datos viene a ser un medio que nos permite la obtención
de datos relevantes relacionados con el trabajo de investigación, “entre las
principales técnicas se tiene la documentación, la observación, la
entrevista, la encuesta y la psicometría.” (Sanchez, F, 2019, p. 171)
La técnica de la documentación viene a ser del acopio o recojo del material
en que registramos la información. “Para luego trasladarlo a nuestras fichas
de datos, así, por ejemplo, se puede tener las fichas médicas de pacientes,
actas de necropsias, etc.” (Sanchez, F, 2019, p. 172).
Se llama documento a cualquier medio donde se registra la información
mediante la ficha, acta, filmación, grabadora, etc. El cual puede estar en un
soporte papel, cd, etc. Estos documentos son medios probatorios de la
información sobre hechos que sucedieron en el pasado, esto es una
investigación histórica, que nos va a servir para llevar adelante nuestro
trabajo. Utilizaremos la técnica de la observación y dentro de ella la
observación participante, porque el investigador:
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Está inmerso en el desarrollo del fenómeno que se observa, realiza la
observación desde adentro, no solo observa al objeto por medio de
sus sentidos, sino también conforme a su propia vivencia, este tipo de
observación a su vez puede ser del tipo participante natural, cuando el
investigador está integrado naturalmente al ambiente de observación o
puede ser del tipo artificial si la integración del investigador sea
realizado artificialmente con el propósito de entender de mejor manera
el fenómeno. (Sanchez, F, 2019, p. 172)
Otra de las técnicas a utilizarse será la entrevista que es, “una forma de
recolección de información por medio de preguntas que realiza el
investigador directamente al entrevistado” (Sanchez, F, 2019, p. 173)
Utilizaremos la entrevista estructurada siguiendo una guía de entrevista.
La encuesta es otra de las técnicas que se va a utilizar para la recolección
de la información y a su vez, reconstruir la historia de vida de la persona
asignada. (Ver Anexo 2)
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CAPÍTULO III
ASPECTOS DE LA NIÑEZ
3.1. PADRES
Los padres de él compañero José son: El Sr. Alberto Huaraca Huacho y la
Sra. Jovita Hanampa Asto. Es importante mencionar que la Sra. Jovita
actualmente es viuda.
Ellos se conocieron de formas poco usuales, dado que, en ciertos pueblos
acostumbran “asignar” parejas determinadas muy probablemente sin
conocerse antes; sin embargo, esto no significa que no hayan tenido una
buena relación, ya que, José me indica que su infancia fue buena.
3.2. RESIDENCIA
Actualmente él compañero José reside en Arequipa, en el distrito de
Socabaya, en el vecindario “La Mansión”.
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3.2.1 LUGAR DE NACIMIENTO
Él compañero José es originario de Apurímac, Huaquira, Patán; el
cual es un pueblo tranquilo, él tiene 6 hermanos y nació el 25 de
Diciembre del año 2002, está a su vez coincidió con la Navidad, con
lo cual fue una alegría enorme para sus padres. José en la
actualidad cuenta con 21 años de edad.
3.3. LUGAR DONDE DIO SUS PRIMEROS PASOS
Como dije anteriormente él nació en Apurímac, por ende, es ahí donde dio
sus primeros pasos; José tuvo una infancia buena, es por ello que él en la
actualidad se lleva bien con su madre y sus hermanos.
3.4. CAMBIOS DE RESIDENCIA
Él compañero José se quiso superar, es por eso que tuvo que dejar su
natal Apurímac para venir a vivir a Arequipa, en donde estudia en el
“Instituto José Crisam”.
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CAPÍTULO IV
PROCESO DE EDUCACIÓN
4.1. NIDO
Él compañero José no asistió a ningún nido durante su niñez, debido a que
sus padres creían que estaba muy pequeño para ir a un lugar así y optaron
por darle una educación basada en juegos recreativos.
4.2. JARDÍN
En el año 2005, José cumple los 3 años de edad y sus padres deciden que
lo mejor es que inicie su proceso educativo de una vez, es así que lo llevan
al jardín “Manasqui” que se encuentra en la ciudad de Huaquira, Apurímac,
el cuál es estatal. José desarrolla sus habilidades de forma correcta.
3.2. PRIMARIA
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José termina el nido, siendo el año 2009 y se va a estudiar en el colegio
“San Cristóbal” ubicado en Apurímac, en la ciudad de Huaquira. Llegando a
terminar sus estudios primarios en ese colegio con buenas calificaciones y
a su vez logra destacar en la disciplina denominada fútbol.
4.3. SECUNDARIA
Luego de terminar la primaria en el colegio antes mencionado en el año
2015, pide su traspaso al colegio “Manuel Eufracio Alvarez”, ubicado en la
misma ciudad y provincia. Terminando satisfactoriamente sus estudios
secundarios, volviendo a resaltar sobre los demás en el deporte del fútbol.
4.5. SUPERIOR
Después de cursar sus estudios secundarios con éxito, en el año 2023 él
compañero José, viaja a Arequipa en busca de una educación de calidad,
debido a que la educación básica que recibió fue mala. Es por ello que
sigue sus estudios superiores en el Instituto Superior Pedagógico Privado
“José Crisam”, en el cual ingresó dando un examen seguida de la
entrevista situacional, logrando ingresar a la carrera de educación física,
21
actualmente ejerce la carrera esperando terminarla y así enorgullecer más
a su madre.
CAPÍTULO V
EL DESARROLLO PERSONAL
5.1. ESTADO CIVIL
Actualmente el compañero José se encuentra soltero, debido a que se
encuentra enfocado en sus estudios, en el fútbol y también su familia. Por
ello mismo destaca que continúa viviendo en casa de sus padres, teniendo
su apoyo incondicional.
5.2. TRABAJO
Después de terminar de estudiar en su colegio, José trabajo eventualmente
en construcción, más específicamente en la fabricación de casas hechas
en adobe. Actualmente no se encuentra trabajando porque está enfocado
en sus estudios y en continuar adquiriendo conocimientos pedagógicos.
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5.3. LOGROS DEPORTIVOS
José no cuenta con logros significativos actualmente, se puede decir que
en lo que más destaca es el fútbol, jugando campeonatos de barrio. En, los
logros a futuro que presenta el compañero José son principalmente
relacionados a sus estudios, enfocado en continuar especializándose en su
carrera, progresando por medio de los conocimientos que le son brindados
para poner en práctica en un futuro no muy lejano.
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CONCLUSIONES
La presente investigación indagó los hechos ocurridos antes y después del
nacimiento de José, identificando a sus padres el Sr. Alberto Huaraca
Huacho y la Sra. Jovita Hanampa Asto, como los principales apoderados y
quienes tienen un papel clave a lo largo de su infancia. Sus padres se
conocieron porque vivían en la misma locación, y fueron ellos quienes le
dieron una crianza amorosa y dedicada, los cuales han sido pilares
fundamentales en el desarrollo de su personalidad.
Es importante destacar, el relevante papel que cumple el proceso de
formación por el cual atraviesa una persona en sus primeros años de
estudio., en este caso, el compañero José no asistió a ningún nido, ya que,
tenía la compañía de sus padres quienes le criaron con una formación
respetuosa y llena de valores; no obstante, atravesó por diferentes centros
de enseñanza inicial, primaria, secundaria y cada uno de estos pudo aportar
de cierta manera en los aprendizajes y conocimientos que le permitieron
continuar con su educación superior en el que se encuentra estudiando
actualmente, en la especialidad de Educación Física, a punto de finalizar el III
Semestre de su respectiva carrera.
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A modo de cierre, la presente Historia de Vida, dio a conocer algunos de los
aspectos resaltantes de la vida adulta de José, tales como, los campeonatos
de fútbol, que, aunque solo sean entre instituciones, le son suficientes para
ganar la experiencia que necesita, siendo en un futuro no muy lejano un gran
docente en el cual sus alumnos vean un ejemplo a seguir. José busca que
sus futuros pupilos lo recuerden siempre con cariño a lo largo de su carrera.
25
BIBLIOGRAFIA
Hernandez, A.,et al,. (Febrero de 2018.p.88). Metodologia de la investigacion. Obtenido de
http://dx.doi.org/10.17993/CcyLl.2018.15
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO "JOSÉ CRISAM". (27 de mayo de
2024). Reseña Historica. Obtenido de
https://www.josecrisam.edu.pe/NuestraHistoria.php
Sanchez,F. (julio de 2019,p,132). www.aacentrum.com. Obtenido de www.aacentrum.com
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ANEXOS
Anexo 1
ESCALA DE ACTITUDES
ACTITUD A EVALUAR: Interacciones en el aula
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: José Huaraca Hanampa
No. Indicadores SI NO AVECES CASI NUNCA
NUNCA
1 Comparte sus materiales con compañeros
que no los tienen
2 Le gusta ayudar a sus compañeros en
las actividades que no entienden
3 Ayuda solamente a sus amigos
4 Le disgusta ayudar a los compañeros
que no entienden las actividades
5 Puede organizar actividades para integrar
a compañeros que están solos
6 Le gusta trabajar en equipo
7 Puede organizar las actividades del equipo
cuando se lo piden
8 Se alegra cuando sus compañeros mejoran
9 Le molesta compartir mis materiales con
compañeros que no los tienen
10 Atiende con atención las opiniones
de sus compañeros
11 Se burla de sus compañeros cuando se
Equivocan
12 Le molesta escuchar las opiniones de
sus compañeros
13 Respeta las opiniones de sus compañeros
aunque no esté de acuerdo con ellas
14 Cree que es mejor formar equipos con
sus amigos
15 Puede formar equipos con todos sus
Compañeros
Fuente: Propia Ticona Vargas Mijael
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Anexo 2
Encuesta:
Esta encuesta es anónima. Los resultados de esta investigación permitirán al
investigador redactar la historia de vida de la persona investigada.
Lea atentamente las instrucciones:
Esta encuesta cuenta con preguntas de carácter cerrado y también de
carácter abierto; Lea atentamente cada una de ellas, revise todas las
opciones y elija la alternativa que más le identifique. En caso de las
preguntas abiertas escriba lo más conveniente.
1.- Información General:
a) Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………
b) Edad: ……………………………………………………………………………….
c) Género: …………………………………………………………………………….
d) Lugar de Nacimiento: …………………………………………………………….
e) Actual Lugar de Residencia: …………………………………………………….
f) Ocupación actual: ………………………………………………………………...
INDAGAR LOS HECHOS ANTES Y DESPUÉS DEL NACIMIENTO DEL
COMPAÑERO JOSÉ
1.- ¿Cómo se conocieron tus padres?
…………………………………………………………………………............................
.................................................................................................................................
...........................................................................................................................
2.- Tus padres son:
( ) Casados ( ) Viudos
28
( ) Convivientes ( ) Solteros (Divorciados)
3.- ¿Tienes una buena relación con tus hermanos u otros miembros de tu
familia?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4.- Consideras que tu infancia fue:
( ) Pésima ( ) Mala ( ) Regular ( ) Buena ( ) Excelente
RELATAR EL PROCESO DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN DEL
COMPAÑERO JOSÉ: JARDÍN, PRIMARIA, SECUNDARIA, SUPERIOR
5.- ¿En qué colegio estudiaste?, ¿Consideras que tuviste una educación de
calidad?
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
6.- ¿Qué o quién te llevó a estudiar esta carrera en este Instituto?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
REDACTAR ASPECTOS IMPORTANTES EN LA VIDA ADULTA DEL
COMPAÑERO JOSÉ
7.- ¿Cuáles son tus logros profesionales, deportivos o personales más
importantes?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
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8.- ¿Qué aspiraciones u objetivos quieres realizar en un futuro?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
9.- ¿Cómo te gustaría ser recordado por tus futuros alumnos?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
10.- ¿Hay alguna anécdota que haya marcado tu vida significativamente?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Fuente: Propia Ticona Vargas Mijael
