SEMANA N°01

CICLO REPASO
ESPECIALIZADO
CÍVICA

CÍVICA
SOMOS LA PRIMERA ACADEMIA CON CICLOS ESPECIALIZADOS PARA TU ÁREA
 LOS DERECHOS HUMANOS
• Los derechos humanos son garantías esenciales de la
que goza toda persona para que podamos vivir como
seres humanos.
 ART. 44 DE LA CPP
Son deberes primordiales del Estado: defender la soberanía nacional; garantizar la plena
vigencia de los derechos humanos; proteger a la población de las amenazas contra su
seguridad; y promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el
desarrollo integral y equilibrado de la Nación. Asimismo, es deber del Estado establecer y
ejecutar la política de fronteras y promover la integración, particularmente latinoamericana,
así como el desarrollo y la cohesión de las zonas fronterizas, en concordancia con la política
exterior.
 • DERECHO OBJETIVO Y DERECHO SUBJETIVO
• Tenemos entonces que el derecho objetivo es la norma o el
conjunto de normas, y el derecho subjetivo es la facultad que se
tiene para exigir el cumplimiento de la norma.
El derecho objetivo positivo puede ser escrito o consuetudinario;
es escrito cuando la norma ha sido redactada en documentos y es
debidamente promulgada, mientras que es consuetudinario
cuando se impone como regla por la costumbre, es decir, por un
uso reiterado en el tiempo y por el convencimiento de quienes la
practican de que es obligatoria.
ORIGEN DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS
CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS
Universales Son comunes a todas las personas sin distinción, pertenecen a todas
las personas sin hacer diferencia de ningún tipo entre ellos
Irreversible Todo derecho reconocido como inherente a la persona humana
queda irrevocablemente integrado a la categoría de derechos
humanos.
Inherentes Porque derivan de la propia naturaleza humana, se asume que
nacemos con ellos.
Absolutos Su respeto se puede reclamar a cualquier persona sin distinción
alguna.
Irrenunciables Quien los posee no puede desprenderse de ellos, ni siquiera por
propia voluntad
Inalienables Porque ni la propia persona, ni el Estado pueden enajenar o quitar.
Inviolables No pueden ser vulnerados.
Interdependientes La vigencia de uno de los derechos comporta necesariamente la
vigencia de los demás.
Indivisibles La dignidad humana no es divisible, es absoluta.
Imprescriptibles No se pierde en el transcurso del tiempo, independientemente de si
se hace uso de ellos o no.
Progresivos Por el carácter evolutivo de los Derechos Humanos
LA CONSTITUCION POLITICA DEL PERÚ Y LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
TÍTULO I
DE LA PERSONA Y DE LA SOCIEDAD
Capítulo I
Derechos fundamentales de la persona
Artículo 1°.- La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad
son el fin supremo de la sociedad y del Estado.
Artículo 2°.- Toda persona tiene derecho:
1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física y a
su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en
todo cuanto le favorece.
2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de
origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o
de cualquiera otra índole.
3. A la libertad de conciencia y de religión, en forma individual o
asociada. No hay persecución por razón de ideas o creencias. No
hay delito de opinión. El ejercicio público de todas las confesiones
es libre, siempre que no ofenda la moral ni altere el orden público.
4. A las libertades de información, opinión, expresión y difusión del
pensamiento mediante la palabra oral o escrita o la imagen, por
cualquier medio de comunicación social, sin previa autorización ni
censura ni impedimento algunos, bajo las responsabilidades de ley.
Los delitos cometidos por medio del libro, la prensa y demás medios
de comunicación social se tipifican en el Código Penal y se juzgan
en el fuero común.
Es delito toda acción que suspende o clausura algún órgano de
expresión o le impide circular libremente. Los derechos de informar y
opinar comprenden los de fundar medios de comunicación.
5. A solicitar sin expresión de causa la información que requiera y a
recibirla de cualquier entidad pública, en el plazo legal, con el costo que
suponga el pedido. Se exceptúan las informaciones que
afectan la intimidad personal y las que expresamente se excluyan por ley
o por razones de seguridad nacional.
El secreto bancario y la reserva tributaria pueden levantarse a
pedido del juez, del Fiscal de la Nación, o de una comisión
investigadora del Congreso con arreglo a ley y siempre que se
refieran al caso investigado.
6. A que los servicios informáticos, computarizados o no, públicos o
privados, no suministren informaciones que afecten la intimidad
personal y familiar.
7. Al honor y a la buena reputación, a la intimidad personal y familiar así
como a la voz y a la imagen propias.
Toda persona afectada por afirmaciones inexactas o agraviada en
cualquier medio de comunicación social tiene derecho a que éste
se rectifique en forma gratuita, inmediata y proporcional, sin
perjuicio de las responsabilidades de ley.
8. A la libertad de creación intelectual, artística, técnica y
científica, así como a la propiedad sobre dichas creaciones
y a su producto. El Estado propicia el acceso a la cultura y
fomenta su desarrollo y difusión.
9. A la inviolabilidad del domicilio. Nadie puede ingresar en
él ni efectuar investigaciones o registros sin autorización de
la persona que lo habita o sin mandato judicial, salvo
flagrante delito o muy grave peligro de su perpetración. Las
excepciones por motivos de sanidad o de grave riesgo son
reguladas por la ley.
10. Al secreto y a la inviolabilidad de sus comunicaciones y
documentos privados.
Las comunicaciones, telecomunicaciones o sus instrumentos sólo
pueden ser abiertos, incautados, interceptados o intervenidos por
mandamiento motivado del juez, con las garantías previstas en la
ley. Se guarda secreto de los asuntos ajenos al hecho que motiva su
examen.
Los documentos privados obtenidos con violación de este precepto
no tienen efecto legal.
Los libros, comprobantes y documentos contables y administrativos
están sujetos a inspección o fiscalización de la autoridad
competente, de conformidad con la ley. Las acciones que al
respecto se tomen no pueden incluir su sustracción o incautación,
salvo por orden judicial.
11. A elegir su lugar de residencia, a transitar por el territorio nacional
y a salir de él y entrar en él, salvo limitaciones por razones de sanidad
o por mandato judicial o por aplicación de la ley de extranjería.
12. A reunirse pacíficamente sin armas. Las reuniones en locales
privados o abiertos al público no requieren aviso previo. Las que se
convocan en plazas y vías públicas exigen anuncio anticipado a la
autoridad, la que puede prohibirlas solamente por motivos probados
de seguridad o de sanidad públicas.
13. A asociarse y a constituir fundaciones y diversas formas de
organización jurídica sin fines de lucro, sin autorización previa y con
arreglo a ley. No pueden ser disueltas por resolución administrativa.
14. A contratar con fines lícitos, siempre que no se contravengan leyes
de orden público.
15. A trabajar libremente, con sujeción a ley.
16. A la propiedad y a la herencia.
17. A participar, en forma individual o asociada, en la vida política,
económica, social y cultural de la Nación. Los ciudadanos tienen,
conforme a ley, los derechos de elección, de remoción o
revocación de autoridades, de iniciativa legislativa y de referéndum.
18. A mantener reserva sobre sus convicciones políticas, filosóficas,
religiosas o de cualquiera otra índole, así como a guardar el secreto
profesional.
19. A su identidad étnica y cultural. El Estado reconoce y protege la
pluralidad étnica y cultural de la Nación.
Todo peruano tiene derecho a usar su propio idioma ante cualquier
autoridad mediante un intérprete. Los extranjeros tienen este mismo
derecho cuando son citados por cualquier autoridad.
20. A formular peticiones, individual o colectivamente, por escrito
ante la autoridad competente, la que está obligada a dar al interesado
una respuesta también por escrito dentro del plazo legal, bajo
responsabilidad.
Los miembros de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional sólo
pueden ejercer individualmente el derecho de petición.
21.A su nacionalidad. Nadie puede ser despojado de ella. Tampoco
puede ser privado del derecho de obtener o de renovar su pasaporte
dentro o fuera del territorio de la República.
22. A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al
descanso, así como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al
desarrollo de su vida.
23. A la legítima defensa.
24. A la libertad y a la seguridad personales. En consecuencia:
a. Nadie está obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido
de hacer lo que ella no prohibe.
b. No se permite forma alguna de restricción de la libertad personal,
salvo en los casos previstos por la ley. Están prohibidas la
esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en
cualquiera de sus formas.
c. No hay prisión por deudas. Este principio no limita el mandato
judicial por incumplimiento de deberes alimentarios.
d. Nadie será procesado ni condenado por acto u omisión que al
tiempo de cometerse no esté previamente calificado en la ley,
de manera expresa e inequívoca, como infracción punible; ni
sancionado con pena no prevista en la ley.
e. Toda persona es considerada inocente mientras no se haya
declarado judicialmente su responsabilidad.
f. Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y
motivado del juez o por las autoridades policiales en caso de
flagrante delito. La detención no durará más del tiempo
estrictamente necesario para la realización de las investigaciones y, en
todo caso, el detenido debe ser puesto a disposición del juzgado
correspondiente, dentro del plazo máximo de cuarenta y ocho horas o
en el término de la distancia.
Estos plazos no se aplican a los casos de terrorismo, espionaje,
tráfico ilícito de drogas y a los delitos cometidos por
organizaciones criminales. En tales casos, las autoridades
policiales pueden efectuar la detención preventiva de los
presuntos implicados por un término no mayor de quince días
naturales. Deben dar cuenta al Ministerio Público y al juez, quien
puede asumir jurisdicción antes de vencido dicho término.
g. Nadie puede ser incomunicado sino en caso indispensable para
el esclarecimiento de un delito, y en la forma y por el tiempo
previstos por la ley. La autoridad está obligada bajo
responsabilidad a señalar, sin dilación y por escrito, el lugar donde
se halla la persona detenida.
h. Nadie debe ser víctima de violencia moral, psíquica o física, ni
sometido a tortura o a tratos inhumanos o humillantes.
Cualquiera puede pedir de inmediato el examen médico de la
persona agraviada o de aquélla imposibilitada de recurrir por sí
misma a la autoridad. Carecen de valor las declaraciones
obtenidas por la violencia. Quien la emplea incurre en
responsabilidad.
Artículo 3°.- La enumeración de los derechos establecidos en este
capítulo no excluye los demás que la Constitución garantiza, ni otros de
naturaleza análoga o que se fundan en la dignidad del hombre, o en los
principios de soberanía del pueblo, del Estado democrático de derecho y
de la forma republicana de gobierno.
 LA CARTA INTERNACIONAL DE DERECHOS HUMANOS

La Carta de las Naciones Unidas

es la base para la Carta
Internacional de Derechos
Humanos, donde se establece el
conjunto de derechos reconocidos
internacionalmente y con
mecanismos para su protección y
promoción

22
23
 LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
La Declaración de los Derechos Humanos fue
adoptada por la III Asamblea General de la ONU,
el 10 de diciembre de 1948 en París. Se trata de
uno de los mayores instrumentos a favor de los
derechos humanos en el mundo que surgió a raíz
de los trágicos acontecimientos de la Segunda
Guerra Mundial.
Consta de 30 artículos que incorporan tanto a los
derechos civiles y políticos como los económicos,
sociales y culturales.
El Perú aprobó la Declaración de Derechos
Humanos el 9 de diciembre de 1959, por
Resolución Legislativa 13282, la que concedió a la
Declaración, el carácter de texto legal.
24
1. Todos nacemos libres e iguales 16. Derecho al matrimonio
2. Todo el mundo tienen derecho a estos 17. Derecho a la propiedad
derechos 18. Derecho a la libertad de pensamiento,
3. Derecho a la vida conciencia y religión
4. Nadie será sometido a la esclavitud o a la 19. Derecho a la libertad de expresión
servidumbre 20. Derecho a la libertad de reunión
5. Nadie será sometido a tortura 21. Derecho a la Democracia
6. Todo ser humano tiene derecho a una 22. Derecho a la seguridad social
personalidad jurídica 23. Derecho al trabajo
7. Todos somos iguales ante la Ley 24. Derecho al ocio
8. Todo el mundo tiene derecho a defenderse 25. Derecho a un nivel de vida adecuado
ante los tribunales 26. Derecho a la educación
9. Nadie podrá ser detenido arbitrariamente 27. Derecho a la cultura
ni desterrado 28. Derecho al orden social
10. Derecho a juicio justo 29. Derecho a las libertades y al respeto de
11. Derecho a la presunción de inocencia la comunidad
12. Derecho a la intimidad 30. Derecho a que estos derechos no sean
13. Derecho a la libertad de movimiento suprimidos. No sean reprimidos en ninguna
14. Derecho de asilo circunstancia
15. Derecho a la nacionalidad

25
 PACTO INTERNACIONAL DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS

Reconoce los derechos civiles y

políticos y establece mecanismos
para su protección y garantía.
Fue adoptado el 16 de diciembre
de 1966. Entró en vigor el 23 de
marzo de 1976

26
PACTO INTERNACIONAL DE DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y
CULTURALES
El primer artículo de cada Pacto afirma que
todos los pueblos tienen derecho a la libre
autodeterminación y que, según este
derecho, tienen libertad para elegir su
estatus político y lograr su desarrollo
económico, social y cultural
Reconoce los derechos económicos, sociales
y culturales de las personas, incluidos los
derechos laborales y los derechos a la
salud, la educación y un nivel de vida
adecuado.
Fue adoptado el 16 de diciembre de 1966 y
entró en vigor el 3 de enero de 1976 27
 LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de Las Naciones Unidas -
el principal órgano de deliberación- aprobó la Convención sobre los Derechos
del Niño. Este es el tratado internacional de derechos humanos más ratificado
en todo el mundo.

28
29
 LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA

El órgano judicial principal de las Naciones Unidas.

Encargada de decidir conforme al Derecho Internacional las
controversias de orden jurídico entre Estados y de emitir
opiniones consultivas respecto a cuestiones jurídicas.
Establecida por la Carta de las Naciones Unidas en 1945.
Institución cuya sede se encuentra en La Haya (Países Bajos) e
incluye a todos los miembros de las Naciones Unidas.
Su objetivo principal es lograr el arreglo de las controversias o
situaciones internacionales susceptibles de conducir al
quebrantamiento de la paz.
Está integrada por 15 magistrados elegidos por la Asamblea
General y el Consejo de Seguridad de la ONU.
Ninguna persona individual puede recurrir a la Corte.
Su Estatuto forma parte integral de la Carta de las Naciones
Unidas.
32
 LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA
¿Sabías que?
La Corte Internacional de Justicia fue creada en 1945 por la
Carta de las Naciones Unidas y comenzó a funcionar en 1946.
Sus quince magistrados, elegidos por la Asamblea General y
el Consejo de Seguridad, cumplen mandatos de nueve años.
Los idiomas oficiales son el inglés y el francés.
De los seis órganos principales de las Naciones Unidas
(Asamblea General, Consejo de Seguridad, Consejo Económico
y Social, Consejo de Administración Fiduciaria (suspendido sus
funciones desde 1994) y Corte Internacional de Justicia) es el
único que no se sitúa en Nueva York (Estados Unidos).
Los miembros de la Corte eligen al Presidente y al
Vicepresidente cada tres años por medio de votación secreta
Su Estatuto forma parte integral de la Carta de las Naciones
Unidas.
33
 LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS

Pacto de San José

Fue suscrita, el 22 de noviembre de 1969 en la
ciudad de San José de Costa Rica, entra en
vigencia el 18 de julio de 1978
Establece:
La obligación, para los Estados partes, del
desarrollo progresivo de los derechos
económicos, sociales y culturales contenidos en
la Carta de la Organización de los Estados
Americanos. (Art.26)
Los estados partes en esta Convención se
comprometen a respetar los derechos y libertades
reconocidos en ella y a garantizar su libre y
pleno ejercicio a toda persona que esté sujeta a su
jurisdicción, sin discriminación alguna por motivos de
raza, color, sexo, idioma, etc. (Art.1) 35
 LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS

Presenta:
1. COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS
Órgano no judicial, consultivo que recomienda a los estados
miembros de la OEA la adopción de medidas que contribuyan
a la protección de los derechos humanos.
Su función principal es promover la observancia y el respeto
de los derechos humanos en el continente.
Presenta casos ante la Corte Interamericana y comparece
ante la misma durante la tramitación y consideración de los
mismos.
Su sede está en Washington, D.C. y está integrada por 7
miembros elegidos por la Asamblea General.

36
 LA CONVENCIÓN AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS

PRESENTA:
2. CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS
Órgano jurisdiccional autónomo de la Organización de
estados americanos.
- La corte examina y resuelve los casos de violación de los
Derechos Humanos por parte de los estados, el fallo de la
Corte es definitivo e inapelable y dispone la justa
indemnización a la parte lesionada.
Sólo los estados Partes y la Comisión tienen derecho a
someter un caso a la decisión de la Corte
Está compuesta por siete jueces. Su mandato es de seis
años, pero pueden ser reelegidos por una sola vez. - Su
sede está en la ciudad de San José de Costa Rica.

37
38
 LA CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA

Fue firmada en Lima el 11 de septiembre de

2001 en sesión especial de la Asamblea de la
Organización de los Estados Americanos
(OEA).
La puesta en vigencia, fue un paso
trascendental para la prevención y
procesamiento de crisis democráticas en
la región.
La Carta Democrática tiene dos aspectos
esenciales:
a) Una definición sustantiva de la
democracia.
b) Mecanismos diseñados para prevenir
y/o responder, en su caso, a afectaciones
a la Democracia. 39
 LA CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA

La Carta Democrática Interamericana contiene como rasgos

esenciales a los siguientes puntos:
La legítima defensa de la democracia para el desarrollo
social, político y económico de los estados.
El fortalecimiento de los partidos y de otras organizaciones
políticas.
En el ejercicio efectivo de las libertades fundamentales y
los derechos humanos, consagrados en las respectivas
constituciones de los Estados y en los instrumentos
interamericanos e internacionales de derechos humanos.
El derecho de los trabajadores y la aplicación de normas
laborales básicas, consagradas en la Declaración de la
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
40
 LA CARTA DEMOCRÁTICA INTERAMERICANA

La preservación y el manejo adecuado del medio

ambiente.
La promoción de la educación como clave para
fortalecer las instituciones democráticas.
Cuando el gobierno de un Estado Miembro
considere que está en riesgo su proceso político
institucional democrático o su legítimo ejercicio del
poder, podrá recurrir al Secretario General o al
Consejo Permanente a fin de solicitar asistencia
para el fortalecimiento y preservación de la
institucionalidad democrática.
Los Estados Miembros son los responsables de
garantizar procesos electorales.
Los programas y actividades se dirigirán a promover
la gobernabilidad y la buena gestión.
41
 ORGANISMOS QUE PROMUEVEN LA
PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
EN EL PERÚ
En el caso peruano, además de los organismos autónomos del
Estado como la Defensoría del Pueblo, la Superintendencia de
Banca, Seguros y AFP, etc., existen otros organismos que
también contribuyen con la defensa de los derechos humanos
agrupadas en, la COORDINADORA NACIONAL DE
DERECHOS HUMANOS (CNDDHH) es una coalición de
organismos de la sociedad civil que trabajan en la defensa,
promoción y educación de los derechos humanos en el Perú.
En la actualidad cuenta con estatus Consultivo Especial ante el
Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ONU), y
está acreditada para participar en las actividades de la
Organización de Estados Americanos (OEA).
Actualmente 82 organizaciones en todo el país conforman
la CNDDHH como:
• ASOCIACIÓN PRO DERECHOS HUMANOS
(APRODEH)
Es una organización no gubernamental cuyo objetivo
principal es defender los Derechos Humanos en todas sus
vertientes y en todos los lugares, velando por el
cumplimiento de los derechos ya proclamados y
promoviendo el reconocimiento y garantía de los que
todavía no estuvieran formalmente reconocidos.
• ASOCIACIÓN NEGRA DE DEFENSA Y PROMOCIÓN DE
LOS DERECHOS HUMANOS (ASONEDH)
Es una organización que trabaja en todo el Perú, con el
propósito de seguir combatiendo el racismo, la
discriminación y la pobreza afrodescendiente, mediante la
participación activa y efectiva en el ejercicio pleno de la
ciudadanía y los derechos humanos de la población negra
peruana.
• AMNISTÍA INTERNACIONAL sección peruana
Contribuye a la defensa de los DDHH en Perú con voluntarios
y donantes.
• MOVIMIENTO MANUELA RAMOS
Es uno de los colectivos feministas que defienden derechos
de las mujeres como la salud reproductiva, equidad de
género entre otros.
 1. Los derechos humanos son una sinfonía de principios y reglas que amparan y aseguran la dignidad,
la libertad y la equidad de cada individuo, sin excepción. Estos derechos, esenciales a todos los
humanos e intransferibles, no pueden ser renunciados ni transferidos, y están entrelazados de tal
manera que el respeto a uno puede influir en el gozo de los demás. En esa lógica: En la clase de
Educación Cívica el profesor explica: “Existe un grupo de derechos que surgió con la Revolución
francesa como rebelión contra el absolutismo del monarca”, es decir, el docente hace referencia a los
derechos humanos de …
A) los pueblos.
B) segunda generación.
C) tercera generación.
D) primera generación.
E) Más de una alternativa es correcta

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2. El racismo persiste en la sociedad peruana y las autoridades se esfuerzan por su erradicación. En
2019, a escala nacional, se registraron 625 acusaciones por el delito de discriminación, lo que
representa un incremento considerable en comparación con las 331 denuncias registradas en el año
2018. Respecto a lo anterior, se desprende que el racismo vulnera el derecho a
A) la libertad de pensamiento.
B) la libertad de tránsito.
C) no ser discriminado.
D) la educación.
E) La vida

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 3. Después de escuchar la clase de Educación Cívica en el colegio de Las Nuevas Lomas, Micaela
Gallardo le pregunta a Gracia Berkemeyer, que le responda ejemplos de derechos sociales y
económicos.
A) Derecho al sufragio, a la huelga, a la negociación colectiva.
B) Derecho a trabajar libremente, a la salud y a la educación.
C) Derecho a la protección de la salud, a la educación y a la remuneración equitativa.
D) Derecho al descanso semanal y anual remunerado, a la buena reputación e igualdad ante la ley.
E) Derecho a la libre determinación de los pueblos.

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 4. El Estado peruano, en su compromiso por fomentar el bienestar integral de las niñas, niños y
adolescentes, llevó a cabo la promulgación de la Ley de la Promoción de la Alimentación Saludable,
con el objetivo de garantizar hábitos alimenticios adecuados y sostenibles en la población más joven.
La legislación mencionada tiene como objetivo fomentar la práctica de la educación física en los
centros educativos y establecer pautas para la difusión de bebidas carbonatadas y productos
alimenticios con elevados niveles de azúcares y grasas saturadas, denominados como alimentos no
saludables. Del texto se infiere que la ley tiene como finalidad proteger un derecho…
A) de tercera generación.
B) de primera generación.
C) de segunda generación.
D) humanitario.
E) De los pueblos

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5. La Ciudad Sagrada de Caral, situada en el fértil valle de Supe, en la pintoresca provincia de
Barranca, en la histórica región de Lima, en el hermoso país de Perú, es ampliamente reconocida
como la expresión más remota de una avanzada civilización en el vasto continente americano,
remontándose a unos impresionantes 5.000 años en el pasado. Este importante y significativo sitio
arqueológico fue oficialmente inscrito en la prestigiosa lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO
en el año 2009, siendo reconocido y resaltado por su inigualable e insuperable valor universal
excepcional. Según la clasificación de los derechos humanos, el derecho al patrimonio de la
humanidad se clasifica como
A) de segunda generación.
B) de los pueblos.
C) de primera generación.
D) humanitarios.
E) políticos

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6. Los derechos humanos de primera generación, también conocidos como derechos fundamentales, se
caracterizan por estar orientados hacia la salvaguarda de las libertades individuales, así como los
derechos civiles y políticos de las personas. Estos derechos son considerados como la base de la
protección de la dignidad humana y son esenciales para garantizar una convivencia democrática y justa
en la sociedad. Surgieron en el contexto de las importantes y trascendentales revoluciones liberales del
siglo XVIII, cuentos como la Revolución Francesa y la Independencia de Estados Unidos, y están
cuidadosamente diseñados para limitar de manera efectiva la intervención excesiva y desmedida del
Estado en la vida cotidiana y en los asuntos personales de los ciudadanos, garantizando así la protección
de sus derechos individuales y la preservación de la libertad y la autonomía de cada individuo dentro de
la sociedad. Existen los derechos de primera, segunda y tercera generación; entre los primeros se puede
incluir el derecho a la …
A) educación.
B) vida.
C) seguridad social.
D) paz.
E) Voto

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7. Los derechos humanos de primera generación, también conocidos como derechos civiles y políticos,
desempeñan un papel fundamental en la creación de un entramado jurídico que salvaguarda las
libertades individuales ante posibles excesos por parte de las autoridades estatales. Su evolución histórica
y su desarrollo a lo largo del tiempo reflejan la constante lucha por la libertad y la igualdad, dos
principios fundamentales que continúan teniendo una gran relevancia en el complejo y cambiante
mundo contemporáneo.
Con respecto a los derechos humanos de primera generación, señale lo correcto.
I. Fueron reconocidos con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
II. Los derechos de libertad de pensamiento y la igualdad.
III. El derecho a trabajar en condiciones justas y favorables pertenece a este grupo de derechos.
A) I y III
B) II y III
C) I y II
D) I, II y III
E) Solo I

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8. De acuerdo con lo establecido en el Artículo 323° del Código Penal vigente, se establece que
cualquier individuo que lleve a cabo actos discriminatorios hacia otra persona o conjunto de personas,
basándose en diferencias relacionadas con su origen racial, étnico, religioso o sexual, será sancionado
con la obligación de prestar servicios a la comunidad por un período que oscila entre treinta y sesenta
jornadas, o con la restricción de días libres por un lapso que va desde veinte hasta sesenta jornadas. Lo
anterior busca la protección al derecho a no ser discriminado, el cual, según nuestra constitución, es un
derecho
A) fundamental.
B) político.
C) social.
D) económico.
E) De los pueblos

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 9. Una constitución es un compendio de disposiciones fundamentales que determinan la estructura,
organización y operatividad de un Estado, además de los derechos y obligaciones inherentes a sus
habitantes y residentes. La Constitución es el pilar fundamental sobre el cual descansa todo el
entramado jurídico de una nación, estableciendo las bases y principios que rigen la convivencia y el
funcionamiento del Estado. Todas las normativas y disposiciones legales existentes deben ajustarse y
respetar en todo momento lo dispuesto en la Carta Magna, garantizando así la coherencia y armonía
del sistema legal en su conjunto. En esa lógica: El fin supremo de la sociedad y del Estado es…
A) respetar solo los derechos fundamentales de las personas.
B) garantizar los derechos civiles dentro del territorio nacional.
C) defender a la persona humana y respetar a su dignidad.
D) respetar los derechos constitucionales.
E) Más de una alternativa es correcta.

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10. Los derechos económicos, sociales y culturales (DESC) son un grupo de derechos humanos que
aseguran condiciones esenciales para una vida digna y el desarrollo integral de las personas. Estos
derechos abordan aspectos fundamentales de la vida diaria, como el empleo, la salud, la educación y la
participación en la cultura, y se consideran cruciales para el bienestar tanto individual como colectivo.
Los derechos económicos, sociales y culturales son considerados derechos humanos de
A) primera generación.
B) segunda generación.
C) tercera generación.
D) los pueblos.
E) Derechos civiles

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11. Los derechos humanos de primera generación, también conocidos como derechos civiles y
políticos, surgieron como una respuesta a las demandas de libertad y protección contra el abuso del
poder estatal, especialmente a partir de las revoluciones liberales del siglo XVIII, como la Revolución
Francesa y la Revolución Americana. Estos derechos están enfocados en garantizar la libertad
individual, la igualdad ante la ley y la participación política. De las siguientes alternativas, señale un
ejemplo de derechos humanos clasificado como de primera generación.
A) al trabajo y huelga
B) a la libre sindicación y negociación colectiva
C) a la protección de la salud y educación
D) a la libertad e igualdad
E) a la paz y amor

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12. Estos derechos son esenciales para garantizar que todas las personas puedan vivir con dignidad y
tener acceso a las oportunidades necesarias para su desarrollo integral. Reconocen que no basta con
garantizar las libertades individuales, sino que también es necesario asegurar condiciones materiales y
sociales que permitan a todos disfrutar plenamente de sus derechos. En resumen, los derechos humanos
de segunda generación surgieron en respuesta a los desafíos económicos y sociales del siglo XX, y son
fundamentales para el bienestar y la igualdad de todas las personas. Los derechos humanos de segunda
generación surgieron bajo el contexto de la
A) Revolución francesa.
B) Revolución mexicana.
C) independencia de los EE. UU.
D) Primera Guerra Mundial.
E) Independencia del Perú

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13. Los derechos son privilegios, libertades y prerrogativas que son reconocidos y protegidos por las
leyes y normas de una sociedad. Estos derechos están diseñados para garantizar la dignidad, la libertad
y la igualdad de todas las personas, permitiéndoles vivir en una sociedad justa y equitativa. Los
derechos, según la Constitución, se clasifican en
A) sociales, económicos y políticos.
B) los del niño, del adolescente y de la familia.
C) humanos, humanitarios y de guerra.
D) fundamentales, económicos y sociales, y políticos.
E) De los pueblos.

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14. La discriminación es un trato desigual e injusto hacia una persona o grupo de personas basado en
características específicas como raza, género, orientación sexual, religión, nacionalidad, discapacidad,
entre otros. Este comportamiento se manifiesta a través de acciones, políticas o prácticas que excluyen,
segregan o desvalorizan a individuos o grupos, impidiéndoles ejercer plenamente sus derechos y
libertades. En esa lógica: Los discursos de odio, intolerancia y fomento a la violencia contra las personas
por razones de origen, raza, sexo, opción sexual o de cualquier otra índole están atentando contra el
derecho fundamental
A) al honor y la buena reputación.
B) a la identidad personal y familiar.
C) a la inviolabilidad del domicilio.
D) a la igualdad ante la ley.
E) Al voto

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15. Los conflictos bélicos son enfrentamientos armados entre dos o más partes, que pueden ser
naciones, grupos dentro de una nación, o coaliciones internacionales. Estos conflictos suelen
involucrar el uso de la fuerza militar y pueden variar en escala, desde pequeñas escaramuzas locales
hasta guerras a gran escala que afectan a múltiples países. En la región de Medio Oriente, entre otras
regiones del mundo, existen conflictos de diversas índoles, como las guerras civiles o las guerras de
invasión, lo que ha generado que muchas familias e incluso pueblos enteros hayan tenido que
desplazarse hacia otros territorios en búsqueda de paz y tranquilidad. En este caso, diríamos que,
individual y colectivamente, las personas están siendo afectadas en sus derechos de
A) seguridad social.
B) segunda generación.
C) tercera generación.
D) participación política.
E) sindicalización

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