UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
CALCULO DIFERENCIAL
GUÍA 2
Aprendizajes esperados:
- Definir y reconocer la función constante
- Hallar la pendiente de una recta que pasa por dos puntos dados.
- Escribir y usar las siguientes formas de la ecuación de una recta: la forma de punto-pendiente y la forma de
pendiente-intercepto.
- Definir y reconocer una función lineal.
- Hallar una lineal dado un conjunto de propiedades que la caracterizan.
Recordemos qué es una función, concepto trabajado en la guía 1.
FUNCIÓN: Una función f es una regla que asigna a cada elemento x de un conjunto D llamado Dominio, exactamente
un elemento 𝑓(𝑥) de un conjunto I, llamado Imagen. Tal asignación se puede expresar claramente mediante el siguiente
diagrama sagital:
Se acostumbra a hacer explícito el valor de la función f evaluada en un valor 𝑥 de la siguiente manera 𝑦 = 𝑓 (𝑥), donde 𝑥
es la variable independiente y 𝑦 es la variable dependiente.
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN:
La gráfica de una función 𝑓 de una variable independiente es el conjunto 𝐺 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝑅2 : 𝑦 = 𝑓(𝑥)}
La gráfica de una función de una variable independiente es una curva en el plano 𝑋𝑌, pero no toda curva en el plano 𝑋𝑌
es la gráfica de una función de una variable independiente. Una curva en el plano 𝑋𝑌 es la gráfica de una función de una
variable independiente si y solamente si ninguna recta vertical corta a la curva más de una vez. Veamos unos ejemplos:
CLASIFICACIÓN DE FUNCIONES:
En primer lugar clasificaremos las funciones dependiendo del carácter de la variable independiente x en dos tipos:
algebraicas y trascendentes.
Funciones algebraicas: Son funciones que se expresan en términos de suma, diferencia, producto, cociente o raíces de
1
funciones polinómicas. Ejemplo: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1, 𝑓(𝑥) = 2−𝑡 𝑓(𝑥) = √𝑟 − 3
Funciones trascendentes: Son las funciones elementales que no son racionales ni irracionales. En este grupo están las
funciones trigonométricas directas e inversas, la exponencial y la logarítmica. Veamos:
Definamos las funciones polinómicas o polinomios son las funciones que se definen por la fórmula
𝑓(𝑥) = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎3 𝑥 3 + ⋯ + 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 , 𝑠𝑖 𝑎𝑛 ≠ 0, el número 𝑛 se llama grado del polinomio dado. El dominio
de las funciones polinómicas son todos los números reales.
Ahora estudiemos cada una de las funciones polinómicas:
Función Constante:
Una función f es constante si la variable dependiente y toma el mismo valor a para cualquier elemento del
dominio (variable independiente x)
Se observa que:
𝑓(𝑥) = 3
Su dominio son todos los reales
El rango es 𝑦 = 3
Ejercicio 1: Gráfica 𝑓(𝑥) = −4, encuentre su dominio y su rango
FUNCIÓN LINEAL: Una función descrita por una ecuación de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥, donde 𝑚 es la pendiente y 𝑏 = 0.
Es decir, estas rectas pasan siempre por el origen de coordenadas (0,0).
FUNCIÓN AFÍN: Es la que tiene por ecuación 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑏. Al coeficiente 𝑚 se le llama pendiente y a 𝑏 ordenada
en el origen. Su gráfica es una línea recta. Veamos:
PENDIENTE DE UNA RECTA:
En la fígura, 𝜃 representa la dirección o inclinación de la recta respecto al eje de las 𝑥.
La razón entre la longitud |𝐵𝐶 ̅̅̅̅ | y |𝐴𝐶
̅̅̅̅ | se conoce como pendiente de una recta y se
simboliza con la letra 𝑚.
(𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑖𝑟𝑖𝑔𝑖𝑑𝑜 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙) ∆𝑦
𝑚= = 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 ∆𝑥 ≠ 0
(𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑖𝑟𝑖𝑔𝑖𝑑𝑜 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙) ∆𝑥
̅̅̅̅ |
|𝐵𝐶 ∆𝑦 𝑦2 − 𝑦1
𝑚= = = 𝑐𝑜𝑛 (𝑥2 − 𝑥1 ) ≠ 0.
̅̅̅̅ | ∆𝑥 𝑥2 − 𝑥1
|𝐴𝐶
𝑦 −𝑦
Por lo tanto, se dice en forma breve que 𝑚 = 𝑥2 −𝑥1
2 1
Se debe tener en cuenta que:
• Si el ángulo de inclinación de la recta con respecto al eje 𝑥 es agudo, entonces su pendiente es positiva.
• Si el ángulo de inclinación de la recta con respecto al eje 𝑥 es obtuso, entonces su pendiente es negativa.
• Si la recta es paralela al eje 𝑥, entonces su pendiente es cero.
• Si la recta es paralela al eje 𝑦, su pendiente no existe.
Ejemplo:
Hallar la pendiente de la recta que contiene los puntos 𝑃(2,1)𝑦 𝑃(3,5)
1−5 −4
Solución: De la definición tenemos: 𝑚 = 2−3 = −1 = 4
Ejercicio 2:
a. 𝑃(2, −1)𝑦 𝑃(0,3)
b. 𝑃(4,2)𝑦 𝑃(−3,2)
c. 𝑃(8,5)𝑦 𝑃(8, −4)
FORMA INTERCEPTO-PENDIENTE DE LA ECUACIÓN DE UNA RECTA: La ecuación 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 es la
ecuación de la recta cuya pendiente es 𝑚 y cuya intersección con el eje 𝑦 es (0, 𝑏).
Ejemplo: Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es −2 y cuyo intercepto 𝑦 es 3.
Solución:Como 𝑚 = −2 y 𝑏 = 3 tenemos de inmediato 𝑦 = −2𝑥 + 3
FORMA PUNTO – PENDIENTE DE UNA ECUACIÓN DE UNA LÍNEA RECTA:
Una ecuación de la recta con pendiente 𝑚 y que pasa por el punto (𝑥1 , 𝑦1 ) es 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
Recuerde que en la fórmula punto-pendiente, (𝑥1 , 𝑦1 ) denota al punto dado y (𝑥, 𝑦) denota a cualquier otro punto sobre la
recta.
2
Ejemplo: Escribir una ecuación de la recta con pendiente 3 que pasa por el punto (2, −5)
2
Solución: El punto dado (2, −5) corresponde a (𝑥1 , 𝑦1) y la pendiente es 𝑚 = 3 , por tanto reemplazamos 𝑃 y 𝑚 en la
2
ecuación punto pendiente: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ), entonces: 𝑦 − (−5) = 3 (𝑥 − 2), operando nos queda:
3(𝑦 + 5) = 2(𝑥 − 2)
3𝑦 + 15 = 2𝑥 − 4
3𝑦 = 2𝑥 − 4 − 15
3𝑦 = 2𝑥 − 19
2𝑥 − 19
𝑦=
3
2 19
𝑦= 𝑥−
3 3
Ejercicio 3:
1
a. Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es y cuyo intercepto 𝑥 es -1.
2
b. Encuentre la ecuación de la recta que pasa por los puntos (2,3) y (1,4). Grafique.
ECUACIÓN GENERAL DE LA RECTA:
La ecuación general de primer grado 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0 con 𝐴, 𝐵, 𝐶 ∈ 𝑅; 𝐴 y 𝐵 no son simultáneamente nulos,
representan una línea recta.
ECUACIÓN DE LA RECTA EN FORMA EXPLICITA O CANÓNICA.
Si despejamos la variable 𝑦 en la ecuación general de la recta, se obtiene la ecuación explícita o canónica de la recta:
𝐴 𝐶
𝑦 = −𝐵𝑥 − 𝐵
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
El coeficiente de la 𝑥 es la pendiente 𝑚. El término independiente 𝑏, se llama ordenada en el origen de una recta , siendo
(0, 𝑏) el punto de corte con el eje de ordenadas.
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES: Sea 𝑚1 y 𝑚2 las pendientes de las rectas no verticales 𝐿1 y 𝐿2 .
Entonces:
𝐿1 y 𝐿2 son paralelas si y solo si 𝑚1 =𝑚2
−1
𝐿1 y 𝐿2 son perpendiculares si y solo si 𝑚2 = 𝑚
1
Ejemplo: Dos puntos de la recta 𝑙1 son (6,3) y (2, −3). Dos puntos de la recta 𝑙2 son (0,2) y (6, −2). Determinar si
𝑙1 y 𝑙2 son rectas paralelas o perpendicualres.
Solución: Determinemos las pendientes de 𝑙1 y 𝑙2
3−(−3) 6 3 2−(−2) 4 2
𝑚1 = 6−2 = 4 = 2 𝑚2 = 0−6 = −6 = − 3
Como sus pendientes son diferentes, 𝑙1 y 𝑙2 no son paralelas. Para ver si son perpendiculares, necesitamos determinar si
sus pendientes son recíprocos negativos. Si 𝑚1 𝑚2 = −1, las pendientes son recíprocos de signos contrario y, por lo tanto,
las rectas son perpendiculares.
3 2
𝑚1 𝑚2 = (− ) = −1
2 3
Como el producto de las pendientes es igual a -1, las rectas son perpendiculares.
Ejemplo: Encuentre la ecuación de la recta que pasa por (6,8) y es paralela a la recta con ecuación 3𝑥 − 5𝑦 = 11
3 11
Solución: Cuando despejamos la 𝑦 de 3𝑥 − 5𝑦 = 11, obtenemos 𝑦 = 5 𝑥 − 5 , de la cual leemos que la pendiente de la
3 3 3 22
recta es 5 . La ecuación de la recta deseada es 𝑦 − 8 = 5 (𝑥 − 6) o, de manera equivalente, 𝑦 = 5 𝑥 + . Sabemos que
5
estas rectas son distintas porque las intersecciones con el eje 𝑦 son diferentes.
Ejemplo:
Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto de intersección de las rectas con ecuaciones 3𝑥 + 4𝑦 = 𝑐 y
6𝑥 − 10𝑦 = 7 y que es perpendicular a la primera de estas rectas (véase la fígura).
Solución: Para encontrar el punto de intersección de las dos rectas, multiplicamos la
primera ecuación por −2 y la sumamos a la segunda ecuación
−6𝑥 − 8𝑦 = −16
6𝑥 − 10𝑦 = 7
___________________
−18𝑦 = −9
1
𝑦=2
1 1
Al sustituir 𝑦 = 2 en cualesquiera de las ecuaciones originales se obtiene 𝑥 = 2. El punto de intersección es (2, 2).
Cuando despejamos la 𝑦 de la primera ecuación (para ponerla en la forma pendiente intersección), obtenemos:
3 4
𝑦 = − 4 𝑥 + 2. Una recta perpendicular a ellas tiene pendiente 3 . La ecuación de la recta requerida es:
1 4
𝑦 − = (𝑥 − 2)
2 3
Ejemplo: Suponga que una zapateria determina que vende 23 pares de zapatos por día, a $30 el par, y 20 pares por
día a $36 el par. Suponga que existe una relación lineal entre P, el precio de un par de zapatos, y N, el número de pares
vendidos, pronostique el número de pares vendidos por día, a $40 el par.
Solución: Podemos expresar la información dada como parejas ordenadas. Somos libres de expresar las parejas con P
como primera coordenada y N como la segunda, o viceversa. Al leer el ejemplo, parece razonable suponer que el número
de pares de zapatos vendidos depende unicamente del precio. Al trazar la gráfica de una relación entre dos cantidades, se
acepta por lo general que la cantidad dependiente (en este caso, el número de pares vendidos) se considera como el eje
vertical, mientras que la cantidad de la que depende (en este caso, el precio) se considera como el eje horizontal. En
consecuencia, escribiremos las parejas ordenadas como (P,N). La información dada nos proporciona las parejas ordenadas
(30,23) y (36,20). Puesto que se nos dice que la relación entre el precio y cantidad de pares vendidos es líneal. Calculamos
la pendiente de la recta:
23 − 30 3 1
𝑚= = =−
30 − 36 −6 2
Podemos utilizar la forma punto-pendiente con el punto (36,20) para escribir una ecuación que describa la relación entre P
y N.
1
𝑁 − 20 = − (𝑃 − 36)
2
Ahora, podemos sustituir P=40 para determinar la cantidad de pares vendidos cuando el precio es $40.
1
𝑁 − 20 = − 2 (𝑃 − 36) sustituimos P=40
1
𝑁 − 20 = − (40 − 36)
2
𝑁 − 20 = −2
𝑁 = 18
ACTIVIDAD:
1. Encuentre la pendiente de la recta que une los puntos (−2,5) y (3, −1)
2. Encuentre la pendiente y la intersección con el eje 𝑦 de la recta 3𝑦 + 2𝑥 = 6 y dibuje la gráfica.
1
3. Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto (5,1) y cuya pendiente es igual a 2
4. Sea 𝐿 la recta 4𝑥 + 3𝑦 = 3
a. Encuentre la ecuación de una recta 𝑙1 , paralela a 𝐿, y que pasa por 𝑃(−1,4)
b. Encuentre la ecuación de una recta 𝑙2 , perpendicular a 𝐿, y que pasa por 𝑄(2, −3)
