EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA COMUNICACIÓN
LECTURA
PRIMARIA - 2025
¡Conozcamos nuestros aprendizajes!
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INDICACIONES
¿CÓMO RESPONDER LAS PREGUNTAS?
Encontrarás preguntas en las que debes marcar con una “X” solo una respuesta.
Hazlo de forma clara y ordenada.
Usa solo lápiz para responder las preguntas.
TEN EN CUENTA
Resolver las preguntas en silencio y sin mirar las respuestas de tus compañeros.
Si tienes dudas en alguna pregunta, puedes pasar a la siguiente. Luego, si todavía tienes tiempo,
puedes regresar a las preguntas que no has respondido.
Tienes 90 minutos para resolver la prueba.
¡Haz tu mejor esfuerzo!
primaria
1 Une con una línea la palabra con su dibujo.
Gato
2 Une con una línea la palabra con su dibujo.
Tijeras
Lectura
3 Une con una línea el dibujo con su tarjeta.
Mango
Manzana
Mandarina
4 Une con una línea el dibujo con su tarjeta.
Carrito
Canasta
Cometa
primaria
5 Une con una línea la oración con su dibujo.
El perro muerde el zapato.
6 Une con una línea la oración con su dibujo.
José y Teresa barren el salón.
Lectura
7 Lee la oración y marca con una “X” la respuesta.
El partido de fútbol duró media hora porque los
jugadores llegaron muy tarde.
¿Cuánto duró el partido de fútbol?
a Media hora.
b Una hora.
c Dos horas.
8 Lee la oración y marca con una “X” la respuesta.
Paola juega con un trompo y Mario patea una pelota.
¿Con qué juega Paola?
a Con una pelota.
b Con un trompo.
c Con una cometa.
primaria
9 Lee la oración y marca con una “X” la respuesta.
Marta felicitó a su hijo Toño porque ganó el
concurso de adivinanzas.
¿Por qué Marta felicitó a Toño?
a Porque era su cumpleaños.
b Porque obtuvo una buena nota.
c Porque ganó un concurso.
¿Cómo crees que se sintió Toño al ganar el
concurso?
a Decepcionado
b Triste
c Contento
primaria
En clase, Dora escribió esta historia.
Un día, Natalia fue a comprar leche
con su mamá. Cuando regresaba, se
tropezó con una piedra y toda la leche
se le cayó al suelo. Natalia se sintió
muy triste. Al ver lo ocurrido, su
mamá la abrazó para que se sintiera
mejor.
Ministerio de Educación del Perú, Unidad de Medición de la Calidad Educativa.
(2014).
Lectura
10 ¿Adónde fue Natalia?
a A saludar a su mamá.
b A comprar leche.
c A vender leche.
11 ¿Por qué Natalia se sintió muy triste?
a Porque fue a comprar leche.
b Porque se golpeó con una piedra.
c Porque se le cayó toda la leche.
12 ¿De qué trata esta historia?
a De una niña que derramó leche.
b De una mamá que se cayó al suelo.
c De un lugar donde venden mucha leche.
primaria
En la clase de Ciencia y Tecnología, Inés leyó este texto.
El oso hormiguero es un animal que vive en
Sudamérica. En el Perú, se le puede encontrar en
diversas zonas de la Amazonía.
El oso hormiguero es uno de los animales más
extraños del mundo porque su hocico es diferente al de
otros osos. Parece que tuviera un tubo largo en la
cara. También, tiene una lengua larga y pegajosa
con la que atrapa a los insectos. Sus garras son
enormes y muy duras. Estas le permiten romper
fácilmente hormigueros y termiteros.
Ministerio de Educación del Perú, Unidad de Medición de la Calidad Educativa.
Es un animal insectívoro. Solamente come
hormigas, termitas y otros insectos que carcomen y
destruyen los árboles.
(2008).
Lectura
13 Según el texto, ¿dónde vive el oso hormiguero?
a En Sudamérica.
b En todo el mundo.
c En los hormigueros.
14 En el texto, ¿qué quiere decir que el oso hormiguero “es un animal insectívoro”?
a Que el oso hormiguero destruye los árboles.
b Que el oso hormiguero rompe termiteros.
c Que el oso hormiguero come insectos.
15 ¿Por qué el oso hormiguero es uno de los animales más extraños del mundo?
a Porque su principal comida son las hormigas.
b Porque sus garras son enormes y duras.
c Porque su hocico tiene forma de tubo.
16 ¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
a Trata de cómo es el oso hormiguero.
b Trata de dónde vive el oso hormiguero.
c Trata de cuál es la comida del oso hormiguero.
primaria
Ayer, la profesora de Julián contó este cuento.
Hace mucho tiempo, en un bosque lejano, todos
los animales decidieron elegir a su rey. Se
elegiría al animal que tuviera el pelaje más
bonito. Entonces, los leones, los monos, los
osos e, incluso, los lobos se preocuparon por
verse mejor.
Un pequeño erizo lleno de púas también quiso
participar en la competencia. Sin embargo,
pensaba que su aspecto no le ayudaría a
ganar. Así que decidió cubrirse el lomo de
rosas perfumadas.
-¡Qué bien te ves! -le dijo el mono el día del concurso.
-Definitivamente, tú serás nuestro rey -dijo el león.
A la hora del concurso, luego de ver a todos los
participantes, los animales decidieron elegir
inisterio de Educación del Perú, Oficina de Medición de la Calidad Educativa.
al erizo como el nuevo rey del bosque.
Al día siguiente, el erizo fue a recoger su corona
de rey, pero las rosas de su lomo se
habían marchitado. Los demás se dieron
cuenta del engaño y decidieron escoger a
otro animal como rey.
2008).
Lectura
17 ¿Por qué los animales se preocuparon por verse mejor?
a Porque eran muy vanidosos con su pelaje.
b Porque querían convertirse en el nuevo rey.
c Porque estaban aburridos de su aspecto.
18 ¿Qué pasó al día siguiente de la competencia?
a El erizo empezó su reinado.
b Los animales felicitaron al erizo.
c Las rosas del erizo se marchitaron.
19 ¿Por qué al final los animales escogieron otro rey?
a Porque el erizo tenía rosas.
b Porque el erizo los engañó.
c Porque el erizo era vanidoso.
20 ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a Que no debemos aparentar lo que no somos.
b Que no debemos competir con nuestros amigos.
c Que no debemos preocuparnos por vernos mejor.
Tiraje: 614 585 ejemplares
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.° 2020-08460
Impreso por: Corporación Gráfica Navarrete S. A.
Se terminó de imprimir en febrero de 2021, en los talleres gráficos de Corporación Gráfica
Navarrete S. A., sito en Carretera Central 759 Km 2, Santa Anita, Lima-Perú. Teléfono:
3620606 RUC: 20347258611
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