Tarea 4 El psicólogo en grupos étnicos
Presentado por
Ixamar Home Pérez código 1019092958
Itatí Holguín Valens
Somaya Acuña
James
Grupo
1701
Presentado a
Tutora del curso
Mónica Fernanda chica
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Curso: Etnopsicología
2024
Plan de Acción Psicosocial (PAPSI)
Estimado estudiante, a continuación, encuentra las indicaciones para el diligenciamiento de
la matriz Plan de Acción Psicosocial – PAPSI (camino a seguir) para mitigar la problemática
identificada de un grupo poblacional étnico. Seleccionar una problemática actual de una etnia
colombiana, y a partir de allí diligenciar la matriz. Para cada fase debe elaborar un objetivo y
mínimo tres actividades.
- Fase 1- Información y sensibilización del grupo poblacional
sobre problemática.
- Fase 2- Conformación de grupos (red de apoyo).
- Fase 3- Implementación de actividades (formulación de
actividades).
Registre la problemática: Pérdida de derechos y territorio
Grupo poblacional: Comunidad U^wa
Fecha del suceso (2020- 2023)
Fases Objetivo Actividad desde el rol del
psicólogo
Fase 1 Reconocer y resarcir la Actividad 1
afectación sufrida por la
Información y Realizar campañas de
comunidad U^wa de la
sensibilización del grupo acompañamiento y
zona de Arauca, Santander,
poblacional sobre sensibilización dentro de las
Casanare, Norte de
problemática diferentes comunidades
Santander y Boyacá, por
indígenas ubicadas en la
parte del estado
zona, con el fin orientar el
colombiano por la
proceso de exigibilidad de
afectación de su derecho a
sus derechos frente al estado
la vida, al territorio y a su
en la CIDH.
integridad cultural.
Actividad 2.
Generar espacios de diálogo
y participación dentro de la
sociedad colombiana en el
proceso de resarcimiento de
sus derechos, con el fin de
hacer visible esta
problemática y poder así
lograr el apoyo de diferentes
sectores en el proceso.
Actividad 3.
Promover, orientar y
capacitar dentro de las
comunidades afectadas a los
líderes comunitarios
existentes, con el fin de
lograr que comprendan el
alcance positivo de sus
acciones frente a un
organismo internacional y
los posibles beneficios que
se pueden lograr en defensa
de sus territorios, costumbres
y su cultura.
Fase 2 Fomentar tejer redes de Actividad 1.
apoyo con las distintas
Conformación de grupos de Realizar seguimiento y
instituciones y grupos
apoyo (red de apoyo) evaluación con cada uno de
étnicos que permitan
los agentes sociales( líderes
desarrollar acciones que
sociales, policía,
garanticen los derechos y la
administraciones
protección de los territorios
municipales, etc), con el fin
de estas comunidades
de evaluar periódicamente la
situación que viven los
grupos étnicos en su
territorio y granizarles la
restauración de su dignidad,
una recuperación emocional
y reconstrucción del tejido
social.
Actividad 2. Fomentar y
fortalecer la participación de
los grupos étnicos en las
instituciones públicas y
privadas con el objetivo de
generar un trabajo
colaborativo para que sean
reconocidos como sujetos
sociales y colectivos y
permita entre todos
encontrar soluciones a la
problemática que se presenta
en cada territorio.
Actividad 3.
Generar espacios de diálogo
e intervención institucional
para que los grupos étnicos
tengas distintas metodologías
participativas y diversas que
logren la Inclusión y el
desarrollo ellos derechos
individuales
Fase 3 Crear actividades Talleres de Fortalecimiento
psicosociales que comunitario
Implementación de
promuevan el
actividades (formulación de Fomentar la identidad
empoderamiento y la
actividades) cultural, la participación
resiliencia en la Comunidad
comunitaria y la toma de
U^wa
decisiones colectivas,
discutir temas relevantes,
compartir experiencias para
abordar los desafíos.
Círculos de diálogos y apoyo
Proporcionar un espacio
seguro para que los
miembros de la comunidad
compartan sus experiencias,
emociones y preocupaciones.
Realizar técnicas de escucha
activa y apoyo mutuo para
promover el bienestar
emocional y fortalecer los
lazos comunitarios.
Proyecto de arte y
narrativa
El arte y la narrativa son
herramientas para expresar la
identidad cultural y las
luchas de la comunidad.
(Murales, arte comunitario,
exhibiciones o
publicaciones)
Programa de Capacitación
y liderazgo
Centrarse en el
fortalecimiento de
habilidades y liderazgo,
defensa de derechos y
promoción de cambios
positivos. Se pueden
proporcionar recursos y
conocimientos específicos
sobre derechos indígenas,
legislación y estrategias de
incidencia.
Celebraciones culturales y
eventos comunitarios
Organizar festivales,
ceremonias y eventos
culturales fortaleciendo el
sentido de comunidad y
orgullo cultural
