Curso: Moral y ética Profesionales

Código: SH028

Semana: Uno (1)

Tema: Definiciones de Moral y ética
El hecho moral
Catedrática: Licda. Lizeth Aguilar Muñoz
 Programa del curso
INTRODUCCIÓN

Este programa contiene los elementos indispensables para que el

catedrático lo desarrolle. Básicamente los contenidos específicos de la
asignatura deben desarrollarse en el tiempo estipulado para no lesionar
los derechos estudiantiles, asegurando que el estudiante reciba la
totalidad de dichos contenidos programados. El catedrático debe
enfatizar en el desarrollo de la docencia las competencias que el
estudiante tiene que alcanzar para aprobar esta asignatura.
Prerrequisito y Créditos: refiérase directamente al plan de
estudios que le corresponde como estudiante de dicha carrera y al
Reglamento de Evaluación y Promoción Estudiantil.

Objetivo General: Asegurar que el estudiante domine los

contenidos programáticos de esta asignatura al aprobar el curso.

Objetivo Específico: Garantizar que el estudiante al aprobar el

curso, domine las competencias siguientes:
 COMPETENCIAS:

1. Valora y reconoce la importancia de la dimensión ética en el quehacer profesional y en la

construcción de unas sociedad más justa.

2. Posee el léxico ético fundamental que le permite reconocer conceptos relacionados a la

moral y ética profesionales.

3. Establece los fundamentos y principios de la conducta moral y su proyección en la vida personal

y profesional.
 Contenidos de la asignatura
Semanas 1-6 UNIDAD I

Semana 1 Definiciones de Moral y Ética. El Hecho moral.

Semana 2 Elementos de la ética. Ética legislativa. Ética filosófica

Semana 3 Ejercicios de autocontrol. Ética principios y Valores

Ética y moral y sus relaciones con las leyes y las
Semana 4 costumbres.
Semana 5 Moral, inmoral y amoral.
Semana 6 Primer examen parcial
 Contenidos de la asignatura
Semanas 7-12 UNIDAD II
Semana 7 Moral abierta y moral cerrada. La ley moral.

Conciencia moral. Análisis de la legislación sobre la moral

Semana 8 y ética en Guatemala.
Principios morales. La persona humana. Convivencias del
Semana 9 ser humano. Sus valores.
Deberes Sociales, individuales y cumplimiento de
Semana 10 normas.
Semana 11 Ética con método y compromiso. Sistemas morales.
Semana 12 Segundo examen parcial
 Contenidos de la asignatura
Semanas 13 -18 UNIDAD III
Ética de valores. Morales altruistas. Moral de simpatía,
Moral de solidaridad, Moral del deber y Moral a partir de
Semana 13 Darwin.
Valores y Normas Morales. Clases y características de
Semana 14 Valores

Semana 15 Norma moral

Semana 16 Ley natural y positiva

Semana 17 Evaluación final
METODOLOGÍA:

Para la ejecución de este programa de asignatura el docente desarrollará la metodología

siguiente:

A. Clases magistrales
B. Soporte virtual permanente de la asignatura
C. Evaluaciones
D. Laboratorios intra aula

Las técnicas para impartir la asignatura serán de acuerdo a la libertad de cátedra que
proponga la universidad, pero sin descuidar los contenidos establecidos.
 Normas de convivencia durante la clase magistral

• Pedir la palabra antes de hablar (levantar la mano virtual o mandar mensajes en el chat)
• Ser puntual y constante a lo largo del proceso educativo
• Expresarse a través de lenguaje educado hacia el docente y los compañeros/as de
clase.
• Poner el micrófono de su dispositivo celular, tablet, computador, en silencio (mute).
• El docente podrá poner en silencio a los estudiantes, o bien activar el micrófono para
favorecer la escucha y buena comunicación.
• El trato debe ser respetuoso y amable entre todos quienes participen.
• Ingresar a la clase a través del correo que les comparte la universidad, ya que no se
aceptaran que ingresen con otro usuario.
• Comunicación con la docente al numero 56928855 correo electrónico:
glendaaguilar054@ Gmail. Com. Se hara un grupo de wasap para envíos de material
didáctico.
 Definiciones de Moral y Ética
MORAL ÉTICA

El significado que se le otorga a la Etimológicamente la palabra ética,

palabra moral que deviene del latín procede del griego ethos que
mos, more y es referente a moral que significa costumbre, uso o forma de
significa: hábito y costumbre. conducirse.

La moral, es la ciencia que estudia el En general, se considera la ética

bien y el mal. Esta definición, la como una rama de la moral que trata
proporciona el Diccionario de la Real de normar la conducta en las
Academia de la Lengua Española. “ profesiones y oficios del ser humano.
 La Moral:

Es el conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de

una persona o grupo social determinado que sirven de guía
para obrar, es decir, que orientan acerca del bien o del mal, lo
correcto y lo incorrecto de una acción. (Massieu, 2008)

La Moral es el conjunto de reglas que se aplican en la vida

cotidiana y todos los ciudadanos las utilizan continuamente. “La
moral, estudia el bien para conocerlo y practicarlo, también
estudia el mal para conocerlo y evitarlo”
 La Ética:

La ética, es normativa y una rama de la ciencia moral para orientar a los

profesionales de las diversas ramas. La ciencia, es un conjunto de
conocimientos, lógicamente encadenados entre sí; que forman un sistema
coherente y fundamentado en principios generales. Está constituida, por un
sistema de conclusiones ciertas; y cuyos principios más importantes que la
fundamentan son: la naturaleza humana y la obligación moral.

La ética estudia un determinado tipo de actos humanos: aquellos en los que

el hombre actúa de manera consiente y voluntaria, que afectan a otros
individuos, a determinados grupos sociales o a la sociedad en sus conjunto.
(Massieu, 2008)
 Problemas morales y éticos
Morales: situaciones concretas y particulares, es decir problemas cotidianos, personales y que se deben
resolver de inmediato. Estos problemas causan duda en la toma de decisiones.

Éticos:.
A diario, no van mas allá de la situación concreta de un individuo determinados encontramos con
problemas éticos y morales; estos dos elementos definen la personalidad, la actitud y el comportamiento
de una persona.
Una persona ética y con moralidad respeta a los demás y las normas de la sociedad. a existencia de las
normas morales siempre ha afectado a la persona humana, ya que desde pequeños captamos por
diversos medios la existencia de dichas normas, y de hecho, siempre somos afectados por ellas en
forma de consejo, de orden o en otros casos como una obligación o prohibición, pero siempre con el fin
de tratar de orientar e incluso determinar la conducta humana.
Ya que las normas morales existen en la conciencia de cada uno, esto provoca que existan diferentes
puntos de vista y por ende problemas en el momento de considerar las diferentes respuestas
existenciales que ejercen las personas frente a ellas. El Problema de la Diversidad de Sistemas
Morales. Este se da debido al pluralismo que existe en las tendencias frente a un mismo acto, esto es
que, para cuando algunas personas un acto es lo correcto, para otros es inmoral, por ejemplo el
divorcio, el aborto, la eutanasia, etc. O sea la pregunta que normalmente se hace una persona que rige
su conducta en base a las normas morales.
 El hecho moral

El hecho moral es una realidad. Es el dato básico con el que trabaja la Ética. Se muestra en un
conjunto de conductas y manifestaciones humanas que son afectadas por el valor moral de lo bueno y
lo malo. El hecho moral ha existido desde que el hombre es hombre, incluso desde antes que surgiera
la Ética. A los hechos morales los acompañan los juicios de valor de quienes los realizan o los
observan.

Comportamientos en los que entran fenómenos como el sentimiento de deber o de responsabilidad, la

culpa, la obediencia y la desobediencia son expresiones del hecho moral. Pero no sólo son
comportamientos o sentimientos, también se expresan en códigos: morales, jurídicos o religiosos.
El mundo no esta hecho de cosas, si no de cosas que suceden en el tiempo, es
decir, de hecho, sucesos. El hombre juzga esos hechos como correctos,
incorrectos, morales e inmorales.
Hecho es todo lo que sucede. Pero no todo es hecho moral. Cuando podemos
pronunciarnos acerca de la bondad o maldad de un acontecimiento, de un acto,
de un comportamiento personal o social, ello es considerado un hecho o acto
moral.
Curso: Moral y ética Profesionales
Código: SH028

Semana: 2

Tema: Elementos de la Ética, ética legislativa, ética filosófica

Catedrática: Licda. Lizeth Aguilar Muñoz

 Objetivo

Que los alumnos de la Universidad Rural de Guatemala puedan

Identificar los elementos fundamentales de la ética.
 Elementos de la ética

El conjunto de reglas, normas, mandatos, tabúes y prohibiciones que regulan y guían la conducta y el
comportamiento humano dentro de una determinada colectividad histórica.

Es imposible hablar de ética sin hablar de la moral, siendo ésta una disciplina de la filosofía cuyo
objeto de estudio es la moral, es decir, se dedica al conjunto de normas o costumbres que rigen la
conducta de las personas. La ética resulta como una reflexión racional fundamentada en los juicios
morales, lo que se entiende por conducta buena como norma humana, estudiando directamente los
actos como deben ser, y no como se están presentando.

Valores: objetos, acciones y actitudes que forman parte del ser humano los cuales persigue por
considerarlos como valiosos.
Principios: se les denomina a los valores que se fundamentan en nuestra infancia como los
primeros en ser inculcados por nuestro entorno (familiar, educativo y social)
El conocimiento: El hombre está en la capacidad de juzgar sobre la
bondad o la maldad de una acción. Dotado de inteligencia efectúa y
propone juicios de valor. El deseo de conocer, si está bien orientado,
perfecciona nuestra personalidad moral.

La Libertad: El individuo que conoce y actúa, para ser sujeto de la

ética, debe de proceder libremente. Estas acciones “actos humanos”
pueden poner en juego nuestro libre albedrío. Somos nosotros como
seres individuales quienes debemos de elegir.
La voluntad: Facultad del hombre que le hace inclinarse hacia todo lo
que posea un valor, de acuerdo con sus dictados de su intelecto.
Los actos de la voluntad para que sean objeto de la ética, deben
ejercerse libremente, sin ningún tipo de coacción interna o externa.
Buena voluntad + libertad + razón = nos ayudará a alcanzar la
perfección.

El deber: Respeto a la ley moral y a las reglas: deber de obedecerlas

y ponerlas en práctica. El no respetar dicho código ético social,
nuestros actos atentarían contra un orden establecido y pondría en
peligro la armonía y la convivencia social.
Reflexión filosófica: La disciplina se basa con respecto a las reglas morales

Sentimientos: Son controlados por la ética, ya que no se puede ser impulsivo al momento
de actuar, sin sentimientos no habría ética ya que esto define la forma del ser de los
individuos

Creencias: Parte importante ya que hacen la construcción de la parte moral. Conjunto de

principios ideológicos de una persona, un grupo social.

Limites: Las reglas que nos imponemos en las relaciones. Una persona con límites sanos
puede decir "no" a los demás cuando quiere, pero también se siente cómoda con la
intimidad y las relaciones cercanas.

Valores: Cualidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada
o bien considerada.
 Ética legislativa
Ética: es una disciplina que define las leyes
o normas a que debe conformarse la
actividad o el comportamiento humano.

Legislativo: es un organismo que tiene la

facultad de crear y reformar leyes, que son
parte importante del gobierno.

Ética Legislativa: los valores deseables en

la actuación de las y los diputados
integrantes de este Poder Legislativo,
basados en los principios de integridad,
legalidad, objetividad y justicia.
 Ética legislativa

La legislación dirige acciones de gobierno y generalmente tienen

autoridad exclusiva para modificar el presupuesto involucrado en el
proceso, así como otras decisiones.

En conclusión, ética legislativa, es una disciplina que define las

leyes o normas a que debe conformarse las actividades de un
organismo, que tiene la facultad de crear y reformar leyes, que son
parte importante de los gobiernos.
 Ética filosófica
Centrándonos en la ética, aparece como la rama de la filosofía que estudia lo correcto o
no del comportamiento humano: esto es ​la virtud, el deber, la felicidad, etc. En realidad, la
ética tiene como centro de atención las acciones humanas y las características de las
mismas. La ética tiene como centro de atención las acciones humanas y las
características de las mismas.

En resumen, la ética es a la moral lo que la teoría es a la práctica; la moral es un tipo de

conducta, la ética es una reflexión filosófica.

Tanto la moral como la ética, términos que en la práctica suelen identificarse, tienen una
función práctica: se refieren, aunque no exclusivamente, a situaciones conflictivas de la
vida de las personas. Desde el punto de vista de la moral, hay que tomar una decisión
práctica; desde el punto de vista de la ética, ha de formarse la conciencia en el hábito de
saber decidir moralmente. En ambos casos, se trata de una tarea de fundamentación
moral.
La ética tiene carácter científico y por ello está vinculado
estrechamente con la filosofía

Ética Filosofía

Es una disciplina filosófica que se Es el anhelo del hombre por

encarga de estudiar la conducta entender su existencia y el
moral del individuo. universo.
Preguntas para estudio. Responda las siguientes preguntas con base al
contenido de la clase.
Semana y número Pregunta
de pregunta
Semana 2.1 ¿A que se refiere el elemento de la ética
conocimiento?
Semana 2.2 ¿Qué ciencia esta estrechamente vinculada con
la ética?
Semana 2.3 ¿Qué nombre recibe el anhelo del hombre por
entender su existencia?
Semana 2.4 ¿Es una disciplina que define las leyes o
normas?
Semana 2.5 ¿Cuáles son los elementos de la ética?
Preguntas para estudio. Responda las siguientes preguntas con base al
contenido de la clase.
Semana y número Pregunta
de pregunta
Semana 1.1 ¿Cuál es el objeto del estudio de la Ética?
Semana 1.2 ¿Cuál es la ciencia que estudia el bien y el mal?
Semana 1.3 ¿Qué problemas se plantean acerca de las
costumbres, actitudes o acciones?
Semana 1.4 ¿Qué se muestra en un conjunto de conductas y
manifestaciones humanas ?
Semana 1.5 ¿A que se refieren los problemas éticos?
Curso: Moral y ética Profesionales
Código: SH028

Semana: 3
Tema: Autocontrol, ejercicios de autocontrol, ética principios
y valores
Catedrática: Licda. Lizeth Aguilar Muñoz
 Objetivo

Identificar los ejercicios de autocontrol

Reconocer los principios y valores de la ética profesional

 Autocontrol

El autocontrol podría definirse como la capacidad

consciente de regular los impulsos de manera
voluntaria, con el objetivo de alcanzar un mayor
equilibrio personal y relacional. Una persona con
autocontrol puede manejar sus emociones y regular su
comportamiento.

El autocontrol es, por otra parte, una herramienta que

permite, en momentos de crisis, distinguir entre lo más
importante (aquello que perdurará) y lo que no es tan
relevante (lo pasajero).
 Autocontrol
Tener un buen control de las propias emociones no es fácil, pero sí podemos
practicar y aprender qué acciones son buenas y cuáles no tan buenas para ir
mejorándolo.
[Link] las emociones. El primer paso para tener autocontrol emocional es conocer
las emociones y cómo se manifiestan en nosotros. Las emociones básicas se llaman así
precisamente porque son universales. En general son fáciles de reconocer y comunes en
las distintas culturas. Pero es posible que cada persona las experimente de una manera
única percibiendo unas señales o unas sensaciones particulares a cada individuo.

2. Identificar las emociones. No es lo mismo conocer las emociones que identificarlas.

Saber identificar las emociones cuando aparecen es necesario para poder gestionarlas.
Cuando algo nos parece injusto o nos frustra es habitual que aparezca la ira. Entonces, y
depende de la persona, notaremos cómo se nos acelera el ritmo cardíaco o nos
sentiremos acalorados por ejemplo. Esas sensaciones que nos provoca la emoción nos
ayudarán a identificarla.
3. Averiguar qué causa la emoción que
queremos controlar. Albert
Ellis trabajaba con la premisa de que las
emociones que nos afectan
negativamente se dan debido a que
tenemos un sistema de creencias
equivocado sobre nosotros, sobre los
demás y sobre el mundo.

4. Cambiar los pensamientos o

creencias. Como propone Ellis,
identificando esos pensamientos o
creencias erróneas y cambiándolos por
otros más reales y adaptativos,
podremos controlar nuestras emociones.
 Técnicas de autocontrol emocional
Las técnicas más empleadas para el autocontrol emocional son las siguientes:

Técnicas de relajación
Las emociones activan nuestro organismo. Por eso la relajación es una técnica muy
utilizada en el autocontrol emocional. La relajación muscular progresiva puede resultar
muy efectiva si existe un entrenamiento previo que permita realizarla en pocos segundos.
Cuando un individuo está relajado, sereno y descansado, se encuentra en mejores
condiciones para enfrentar las dificultades. Por otra parte, el autocontrol necesita
del diálogo sereno, para evitar que la confrontación derive en situaciones de violencia
emocional o hasta física.

Auto instrucciones
Son afirmaciones positivas que utilizamos para guiarnos cuando nos enfrentamos a una
situación difícil. La técnica requiere confeccionar una lista propia de afirmaciones antes de
enfrentarte a la situación problemática. Deben redactarse siempre en positivo, ser
realizables y no demasiado largas.
Empatía
En esta ocasión utilizaremos la empatía para ver la situación desde la perspectiva de la persona a
la que asociamos la emoción. La técnica consiste, como su nombre indica en ponerse en el lugar
de la otra persona. Cuando comencemos a notar la emoción, de un modo similar a como haremos
con la parada del pensamiento, nos transformaremos en la otra persona como si fuéramos
actores. Intentaremos entonces tomar en cuenta todo lo relacionado con él o ella para poder
comprender su conducta.

Parada del pensamiento

Esta técnica consiste en detener los pensamientos que están causando la emoción justo cuando
notamos que empieza a aparecer.
Con un poco de entrenamiento puede resultar muy efectiva. Es una técnica muy utilizada en
psicología para los pensamientos recurrentes asociados a algunos trastornos.

La paciencia
resulta una virtud clave a la hora de auto controlarse. Los psicólogos enseñan a que una persona
sepa perdonarse a sí misma por sus fallos y equivocaciones, lo que contribuye a su equilibrio
interior y la prepara para aceptar las debilidades y errores de los demás.
Ejercicios de autocontrol emocional
1. Diario emocional: escribir las
emociones que hemos sentido
y qué las ha causado nos será
de gran ayuda en su control.

2. Atención plena: Reúne

pensamientos que te
despierten una emoción
concreta y trata de mantenerla
durante un rato sin juzgarla,
solo siéntela.
Beneficios de tener un buen autocontrol

•Permite afrontar las situaciones difíciles y complicadas con mayor eficiencia.

•Ayuda a mantener la calma.
•Mejora la comunicación.
•Ayuda a tener mayor claridad de pensamiento.
•Mejora de las relaciones sociales.
•Permite controlar el estrés cuando te sientes bajo presión.
•Mejora la seguridad en uno mismo
•Incrementa la autoestima
•Ayuda a tomar mejores decisiones.
•Aumenta la capacidad de concentración.
•Mejora el bienestar emocional.
 Principios de la ética
Autonomía La protección Búsqueda del bien Justicia

Exige que a las La protección de las Es la obligación Principio de la ética

personas que estén personas cuya ética de lograr los que inclina a obrar y
en condiciones de autonomía está máximos beneficios juzgar respetando la
deliberar acerca de menoscabada o posibles y de reducir verdad y dando a
sus metas disminuida, lo que al mínimo la cada uno lo que le
personales se les requiere que a posibilidad de daños corresponde.
respete su quienes sean e injusticias.
capacidad de dependientes o
autodeterminación. vulnerables se los
proteja contra daños
o abuso.
 Valores de la ética
Libertad Justicia Respeto Responsabilidad Honestidad

La libertad de uno La justicia debe ser Es una base Los compromisos y La honestidad con
mismo para actuar en igual para todas las importante sobre la responsabilidades se uno mismo y con lo
relación con su propia personas y además que se construyen la van asumiendo a lo que nos rodea nos
voluntad, la libertad se ha de regular a mayoría de largo de la vida de ayuda a ser
de prensa o la libertad través de una serie relaciones. Es un una persona. De coherentes en la vida.
de expresión son de reglamentos valor ético que se manera consciente y Es la manera de estar
valores aceptados adquiere desde la comprometida. de acuerdo con
fundamentales para la socialmente. infancia y determina respecto a lo que uno
sociedad y el propio nuestros que siente y cómo se
individuo. comportamientos relaciona con el
sociales con los mundo en general.
demás. Además, es
algo bidireccional, es
la forma de ponerlo
en práctica.
Preguntas para estudio. Responda las siguientes preguntas con base al
contenido de la clase.
Semana y número Pregunta
de pregunta
Semana 3.1 ¿Qué es el autocontrol?
Semana 3.2 ¿A que se refiere ver ver la situación desde la
perspectiva de la persona ?
Semana 3.3 Mencione dos beneficios de tener buen auto
control
Semana 3.4 ¿Se refiere a a obrar y juzgar respetando la verdad
y dando a cada uno lo que le corresponde?
Semana 3.5 ¿A que se refiere el valor de la libertad?
Curso: Moral y ética Profesionales
Código: SH028

Semana: Cuatro (4)

Tema: Ética y moral y sus relaciones con las leyes y
las costumbre
Catedrática: Licda. Lizeth Aguilar Muñoz
 Objetivo del curso

Identificar las relaciones de la Ética y la Moral con las leyes y las

costumbres.
 Definiciones de Moral y Ética
MORAL ÉTICA
El significado que se le otorga a la La ética es una rama de la filosofía
palabra moral que deviene del latín que estudia la moral, es decir, lo
mos, more y es referente a moral que que se considera como buenas
significa: hábito y costumbre. costumbres para vivir en sociedad
y lograr una convivencia sana y
Moral es algo que no responde al equilibrada entre las personas. La
orden jurídico, sino que pertenece a ética reflexiona acerca de las
los valores propios del ser humano conductas morales del ser humano
dentro de la sociedad, como, por y sus efectos en la sociedad.
ejemplo, la obligación y
La ética es una disciplina de la
responsabilidad moral.
filosofía que estudia el
comportamiento humano y su
relación con las nociones del bien y
del mal, los preceptos morales, el
deber, la felicidad y el bienestar
común.
 Derecho

El Derecho es un sistema u orden normativo e

institucional que regula la conducta externa de
las personas, inspirado en los postulados de
justicia y certeza jurídica, que regula la
convivencia social y permite resolver los
conflictos de relevancia jurídica, pudiendo
imponerse coactivamente.
Por lo tanto, podemos definir el Derecho
como una serie de normas y principios,
escritos o no, que con la idea de justicia,
regulan la convivencia y pueden ser impuestas
por la fuerza.
 Ley
La ley es la norma o regla que se aprueba a través de procedimientos específicos por la autoridad de
un Estado y que contiene regulación determinada de ciertos ámbitos de la vida de las personas.

La ley tiene la finalidad de la regulación de ciertos aspectos de la vida diaria de los ciudadanos, como,
por ejemplo, leyes que regulan las relaciones laborales, las relaciones conyugales o qué se entiende por
delito. Las leyes indican formas de comportamiento que todos debemos respetar, sin excepción.

Diferencia entre ley y norma

El concepto de “ley” y el de “norma” están emparentados, ya que las leyes son consideradas un tipo de
norma.

Las normas: son las disposiciones o reglas que regulan la conducta de los individuos para garantizar el
orden y el desarrollo dentro de una sociedad. Existen normas sociales, morales, religiosas y también
jurídicas.
Las leyes : son un tipo de norma jurídica, como así también los decretos, los reglamentos y los
tratados.

Lo que diferencia a las normas jurídicas del resto es que tienen un carácter obligatorio y coercitivo, es
decir, todos los miembros de la sociedad están obligados a cumplirlas, sino serán sancionados.
 Costumbre

La costumbre es la práctica o el modo habitual y frecuente de

hacer o pensar de una persona, cultura o tradición.

La costumbre es un conjunto de prácticas o hábitos que se

adquieren mediante la repetición y la constancia.
Las costumbres son el conjunto de cualidades o inclinaciones
y usos que forman el carácter distintivo de un pueblo o grupo
humano. La costumbre implica siempre cierta idea de valor o,
al menos, de conveniencia para el grupo, mientras que la
tradición es simplemente un uso social “obligatorio”.
 Ejemplos de costumbres obligatorias

Los barriletes de Sumpango Sacatepéquez

La danza del palo volador
El día de todos los santos o día de muertos
La quema del diablo
Elaboración de fiambre
Carnaval
De la virgen de asunción
Las posadas
Semana santa
La elaboración de alfombras
Navidad
Año Nuevo
Independencia
Costumbres guatemaltecas
 Buenas costumbres

Las buenas costumbres, por otro lado, se refieren a una persona con conductas
socialmente aceptadas, considerando a la persona de buenas costumbres como alguien
con una buena educación, y se asocia a la definición de la moral en una sociedad.
Las costumbres concretamente reflejan valores y acciones bien establecidas, y utilizadas
por las personas en su vida cotidiana. Las costumbres no conllevan a la fuerza de la ley
o algún castigo por violarlas.

Costumbre en Derecho
La costumbre en el derecho es la forma inicial en la cual las leyes y la legislación eran
creadas. También el llamado derecho consuetudinario se define mediante la repetición
de ciertas reglas o conductas que, con el paso del tiempo, se implantan en la sociedad
dando paso a la obligatoriedad jurídica de dicha costumbre.
Relación: Moral y ética – leyes y costrumbres
• Se ocupan de la conducta humana

• Se enfocan en regular el comportamiento de la persona o grupo social

• Definen el bien y el mal

• Guían al ser humano a las acciones aceptadas por la sociedad

 Diferencias
Lo legal y lo ético son cosas diferentes que provienen de distintas disciplinas del quehacer humano.

Mientas lo legal es todo aquello que deriva de la legislación vigente en un país, y que regula lo que se
nos permite o prohíbe hacer como ciudadanos en función de la justicia y para el bien de la sociedad
como un todo, la ética es una disciplina filosófica que nos habla del bien y del mal y sus relaciones
con la moral y el comportamiento de los seres humanos.

Lo legal nos obliga a cumplir con las normas establecidas en las leyes, delimitando lo que se nos
permite o no hacer, mientras que una actuación en el marco de la ética es una decisión voluntaria
para las personas. Actuar fuera de la ley tiene consecuencias que se castigan con penas de distinta
severidad, mientras que actuar sin ética solo conlleva una sanción moral, que a más de alguien puede
resultarle indiferente.

Esta diferencia entre lo legal y lo ético nos permite entender entonces que es muy posible que algo
que está legalmente permitido, sea éticamente inapropiado; que algo que la ley no prohíbe, desde la
ética pueda ser considerado como una conducta reprochable.
Preguntas para estudio. Responda las siguientes preguntas con base al
contenido de la clase.
Semana y número Pregunta
de pregunta
Semana 4.1 ¿Es considerada como una rama de la moral?

Semana 4.2 ¿Se refiere a un sistema u orden normativo e institucional que regula
la conducta externa de las personas?
Semana 4.3 ¿Cómo es considerada una persona de buenas costumbres?

Semana 4.4 ¿Qué es una costumbre?

Semana 4.5 ¿Qué relación hay entre la ética y las leyes?

Curso: Moral y ética Profesionales
Código: SH028

Semana: Cinco (5)

Tema: Moral, inmoral y amoral.

Catedrática: Licda. Lizeth Aguilar Muñoz

 Objetivo del curso

Describir cuales son las diferencias y relación entre la moral,

inmoral y amoral.
 MORAL

El significado que se le otorga a la

palabra moral que deviene del latín
mos, more y es referente a moral
que significa: hábito y costumbre.

La moral, es la ciencia que estudia el

bien y el mal. Esta definición, la
proporciona el Diccionario de la Real
Academia de la Lengua Española.

Disciplina filosófica que estudia el

comportamiento humano en cuanto
al bien y el mal.
 Acto moral

Se llama acto moral a la acción que desarrolla

una persona y que es valorada desde el plano
de la ética (por su rectitud, honradez, etc.). Si
bien muchas acciones son neutrales para la
ética, otras pueden acarrear una valoración
moral ya que pueden definirse como negativas
o positivas de acuerdo a los efectos del acto.

Por ejemplo, cumplir las promesas. Tratar a los

demás como queremos ser tratados. Ser
misericordiosos y compasivos con los demás.
Respetar a los padres, ancianos y personas de
autoridad.
Ejemplos de actos morales

•Decir la verdad
•Ayudar a pasar la calle a una anciana
•Ayudar a un ciego a cruzar la calle
•Limpiar el cuarto
•Ayudar a la familia
•Explicar a alguien un tema que desconoce
•Darle algo a alguien que lo necesita mas
que yo
•Ayudar a mi hermano/amigo con sus
actividades
•Compartir los alimentos
 Inmoral

Como inmoral denominamos todas aquellas

acciones, conductas y comportamientos que se
oponen a la moral.

En este sentido, en los actos inmorales se tiene

efectivamente conciencia de lo que está bien y
lo que está mal, y aun así se obra contra lo
establecido como bueno o correcto.

La inmoralidad, pues, supone actuar u observar

conductas que atenten contra los valores y
creencias de la sociedad. Así, actos inmorales
serían mentir, robar, engañar, estafar, traicionar,
traicionar, ser desleal, etc.
 Actos inmorales

[Link] sobornos para no ejecutar una ley en

particular.

[Link] mentir y engañar a las personas solamente por

beneficio propio.

[Link] robar a las demás personas.

[Link] corrupción que hay dentro de los gobiernos, es

decir, no invertir en dinero que en realidad es para la
sociedad.

[Link] medios de comunicación amarillistas que solo

les interesa aumentar la audiencia pero no dar
información verdadera.
•
 Amoral

Es toda aquella cosa o persona que carece por

completo de moral. Esto significa que no tiene
pautas para distinguir entre lo que es correcto y lo
incorrecto, lo que es bueno de lo que es malo.

La amoralidad fue planteada como un principio

filosófico por Nietzsche según el cual la conducta
humana es independiente de los conceptos del bien
y del mal moral.

Que una persona sea amoral no se refiere a que se

niegue a las buenas costumbres o a las normas que
ya existen y que son consideradas correctas, más
bien es una manera de actuar según la voluntad o
como mejor se sienta un individuo.
 Actos amorales

• Un niño dice algo inapropiado de manera inocente. Se trata de una conducta amoral
porque el niño aún no posee la capacidad de distinguir lo bueno de lo malo o lo aceptable
socialmente de lo que no, de modo que dice lo que dice sin ánimos de romper las
normas.

• Un individuo que actúa sin conocer la moral y por lo tanto no sabe si obra mal o bien.

• La escritura de un poema expresando lo que sentimos. El arte también puede ser amoral,
en el sentido de que no posee un fin benéfico o malintencionado preestablecido.

• Un tsunami barre con una ciudad causando decenas de heridos. Se trata de un hecho
negativo (sobre todo para los heridos), pero no por ello se trata de algo inmoral, pues el
tsunami carece de conciencia para decidir si arremete o no contra la ciudad, al tratarse de
un fenómeno natural.
• Un hombre sufre un ataque cardíaco al volante y atropella a un peatón.
• Un extranjero incumple las costumbres religiosas de otro país.
 •Implica acatar las normas la ley
MORAL •Es un fenómeno socio-histórico que
permite apreciar y juzgar el entorno
social
•Se produce mediante la relación entre el
ser humano y los actos que realiza

•Se opone a la moral, va en contra de las

buenas costumbres
•Realización de actos prohibidos que

INMORAL afectan a los demás

•La conducta es negativa e indeseable
•Conoce sobre la moral pero decide hacer
actos que afecten a terceras personas o
grupos
•Toda aquella persona, animal o cosa que
carece al 100% de la moral
•Los actos que se realizan carecen de
AMORAL atributos del acto moral
•La persona no sabe lo que hace
•Desconoce la moral, actúa por voluntad
haciendo actos que le brindan bienestar
Preguntas para estudio. Responda las siguientes preguntas con base al
contenido de la clase.
Semana y número Pregunta
de pregunta
Semana 5.1 ¿A que se refiere la moral?

Semana 5.2 ¿A que se refiere la inmoral?

Semana 5.3 ¿Qué actos son los que están en contra de la moral?

Semana 5.4 ¿En qué está basado un acto amoral?

Semana 5.5 ¿Qué nombre recibe aquella persona que carece por completo
de la moral?