DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024-2025

Nombre del alumno__________________________________________________

Escuela ______________________________________________________________

GRADO: ______ GRUPO: _______ FECHA: _______________________

CAMPOS FORMATIVOS REACTIVOS ACIERTOS

LENGUAJES 1 al 25
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO 26 AL 60
ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES 61 AL 82
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO 83 AL 100
TOTAL 100

¡Bienvenido!
Al igual que tú, cientos de estudiantes están presentando un examen similar a éste.
Es muy importante que hagas tu mayor esfuerzo para contestar correctamente todas las preguntas de este examen.
Dentro de este cuadernillo encontrarás una hoja de respuestas en la que deberás rellenar los círculos en la letra con
la respuesta correcta.

Al concluir tu examen, antes de entregar, no olvides revisar cada una de las preguntas que respondiste y asegúrate
de haber rellenado el círculo correctamente en la hoja de respuesta. Si aún tienes tiempo para hacer un repaso,
aprovéchalo para hacer tus correcciones. ¡Con esfuerzo y perseverancia alcanzarás tus metas!

¡ÉXITO!

LENGUAJES.
1. Texto que narra la vida del autor y considera algunos interpretación, para así poder reflexionar sobre los
elementos significativos como: lugar de nacimiento, argumentos principales y las conclusiones.
logros y no tiene fecha de fallecimiento. A) Diálogos.
A) Reseña. B) Conectores.
B) Biografía. C) Argumentos.
C) Infografía. D)Conclusiones.
D) Autobiografía.
6. ¿Qué elementos son importantes para la estructura de
un texto informativo de manera convencional?
2. Los textos autobiográficos son redactados en:
A) Hipótesis, desarrollo, argumentación y fuente
A) Tercera persona gramatical. consultada.
B) Primera persona gramatical. B) Título, introducción, desarrollo y bibliografía.
C) Segunda persona gramatical. C) Inicio, desarrollo o problema y cierre.
D) Narrador personal gramatical. D) Introducción, fuente consultada, resumen y
conclusión.
3. Analiza el siguiente acuerdo del grupo de sexto
grado, donde faltan algunos nexos para darle orden a 7. Presentan información específica y se caracterizan
las oraciones ¿Cuál de las opciones da sentido y por ser escritos cortos, tener una secuencia no lineal,
coherencia al texto? sirven para organizar información de acuerdo con el
En acuerdo a las festividades del día del niño y la niña, destinatario, son los tipos de textos:
se tomaron algunas propuestas para las actividades que
se realizarían. A) Textos científicos.
___________la maestra María pidió algunas B) Textos expositivos.
sugerencias de comidas, por turnos, los alumnos fueron C) Textos discontinuos.
dando propuestas que se anotaron en el pizarrón: pizza, D) Textos argumentativos.
hamburguesas, tacos de carne asada y nachos.
8. La reseña es un escrito breve que informa y a la vez
__________los alumnos votaron para elegir que
comida les agradaba más. _________ de los resultados valora una obra o un producto final, incluyendo
la comida ganadora fue la pizza. opiniones o comentarios, algunas de sus características
__________ el grupo eligió pizza para la comida, nieve son las siguientes, EXCEPTO:
de postre y acordaron también llevar ropa normal y un A) Utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector y
pequeño regalo que fuera de niña y niño, para un pertenece al género argumentativo.
intercambio grupal. B) Brindan instrucciones para elaborar algún material.
A) Primero, Luego, Después, Finalmente. C) Informa de manera breve, clara y completa acerca de
B) Primero, Posteriormente, Finalmente, Luego. los aspectos más relevantes de la obra reseñada.
C) Primero, Finalmente, Posteriormente, Luego. D)Presenta una descripción y una valoración con
D) Luego, Posteriormente, Primero, Finalmente. argumentos.

9. ¿Por qué es importante que en el reglamento se

4. Este tipo de texto presenta de manera clara un punto
empleen normas, verbos (modo y tiempo) y numerales?
de vista de un tema, acompañado de pruebas, razones,
ejemplos, hechos y causas. A) Para aplicar solo las normas que nos convengan.
B) Para que sea comprensible, defina procesos,
A) Una lectura guiada. acciones e información organizada.
B) Un texto de interés. C) Para que pueda haber confusión y desacuerdos sobre
C) Un texto argumentativo. cómo se deben seguir las reglas establecidas.
D) Una resolución de problemas. D) Para aumentar la complejidad del texto y desafiar la
comprensión de las personas, incentivando un
aprendizaje más profundo de las normativas
presentadas.
5. En la lectura de un texto argumentativo, se necesitan 10. Práctica efectiva que sirve al elaborar un guion para
________________en las oraciones para crear un presentar de manera ordenada la información obtenida
vínculo, adquiriendo un sentido lógico y una mejor
de diversas fuentes: gráficas, orales y escritas, con el A) Fecha, introducción, conclusión y firma.
fin de construir una exposición coherente. B) Portada, lugar y fecha, cuerpo, despedida y firma.
C) Título, fecha, inicio, desarrollo, desenlace,
A) Tomar al azar información de diferentes autores sin despedida y firma.
importar el tema a presentar. D)Membrete, lugar y fecha, destinatario, saludo,
B) Utilizar un lenguaje técnico y especializado para introducción, mensaje, despedida y firma.
demostrar conocimiento, independientemente de la
audiencia.
15. El director de una escuela propone brindar
C) Organizar la información de forma cronológica o por
información sintetizada y clara a la comunidad sobre la
categorías temáticas para facilitar su comprensión,
problemática del desabasto de agua y su cuidado. Por
preparar diversos materiales de apoyo, léxico
ello propone a los alumnos que utilicen una fuente de
formal, entre otros.
divulgación. ¿Cuál de las siguientes opciones es la
D) Omitir detalles importantes y centrarse únicamente
correcta?
en la información más destacada.
A) Carta.
11. Una carta es un documento redactado y usualmente B) Tríptico.
sellado, enviado por una persona a otra con el fin de C) Reglamento escolar.
establecer comunicación. Entre la información que se D)Texto argumentativo.
incluye en un envío postal, se encuentra lo siguiente,
EXCEPTO:
16. Es uno de los propósitos principales de investigar
A) CURP y RFC. las lenguas que se hablan en tu localidad.
B) Calle y número.
A) Aprender a hablar nuevas lenguas extranjeras.
C) Nombre y apellido.
B) Identificar cuál es la lengua más hablada en tu país.
D)Código postal y localidad.
C) Conocer la diversidad de idiomas en el mundo.
D)Valorar y brindar significado a la diversidad
12. Al asumir una postura crítica ante los mensajes lingüística de tu entorno.
publicitarios podemos reconocer las características
cuando son falsas o alteradas del producto o servicio,
para hacerlos más atractivos, como: El precio, tamaño, 17. Son representaciones de nuestra realidad que
ingredientes o calidad. comunican una idea o mensaje por medio de imágenes,
¿Qué tipo de publicidad es? objetos, sonidos, acciones, escritos y narraciones.
A) Medios de comunicación.
A) Publicidad directa. B) Elementos simbólicos.
B) Publicidad engañosa. C) Manifestaciones artísticas.
C) Publicidad inmediata. D)Manifestaciones culturales.
D)Publicidad transparente.
18. Es una representación artística que expresa
13. Proviene de un estudio riguroso, cuidadoso y sentimientos, emociones y denuncias mediante tres
comprobado, basado en argumentos y pruebas elementos: improvisación, participación y provocación.
concretas. No exagera hechos, sino que estimula el A) Poema.
análisis y las decisiones mesuradas. B) Danza.
C) Happening.
A) La reseña. D)Texto dramático.
B) La noticia.
C) Texto discontinuo. 19. A partir de la lectura y análisis de cuentos y
D)Texto argumentativo. poemas. ¿Cuál de las siguientes opciones describe
mejor el objetivo principal de esta actividad?
14. Los alumnos de sexto grado decidieron escribir una
A) Memorizar todos los cuentos y poemas para poder
carta formal para pedir el abastecimiento de agua con
recitarlos en público.
pipas para algunas viviendas de la comunidad.
B) Identificar y clasificar los cuentos y poemas según
¿Qué características debería tener la carta? su país de origen.
C) Desarrollar habilidades de crítica literaria y su relación entre la fantasía y la realidad es la clave;
apreciación estética para su disfrute y comprensión son características de:
profunda. A) Mitos y fábulas.
D)Aprender sobre la historia de la literatura para poder
B) Reseñas y cartas.
escribir un libro. C) Mitos y leyendas.
D) Leyendas y cuentos
20. ¿Cuál es la forma en la que los integrantes de una
comunidad expresan los rasgos que les dan identidad y
los hacen únicos? SABERES Y PENSAMIENTO
A) Dinámica cultural. CIENTÍFICO.
B) Actividad cultural.
C) Comunidad cultural. 26. ¿Cuáles son las barreras naturales del cuerpo
D)Manifestación cultural. humano contra los microorganismos?
A) Las vacunas y los medicamentos
21. Contienen mensajes que realiza una persona para B) La piel, las membranas mucosas, las lágrimas y el
que otra la interprete; para ello hay diferentes cerumen.
disciplinas como: Performance, videoarte, instalación C) Los macrófagos, virus y parásitos.
artística y teatro comunitario. D) Cuidarte, hacer ejercicio, sana alimentación y tomar
A) Expresiones artísticas. agua.
B) Composiciones artísticas.
C) Manifestaciones culturales. 27. Lee las afirmaciones y selecciona la respuesta que
D)Representaciones visuales. coincida con la categoría de mito o realidad.
1. Si usas métodos anticonceptivos también te proteges
22. Son ejemplos de recursos literarios visuales, de infecciones de transmisión sexual.
corporales y sonoros que se utilizan en la 2. Las eyaculaciones o emisiones nocturnas son
representación de narrativas: normales en los hombres.
A) Llantos, revistas, cantos. 3. El embarazo adolescente afecta la posibilidad de que
B) Carteles, llamadas, audios. mejoren sus condiciones educativa, económica y
C) Marchas, gritos, banderas, escudos. social.
D)Música, baile, formas, gestos y sonidos. 4. El condón es el único método que sirve para evitar
embarazo y las Infecciones de Transmisión Sexual.
23. Algunos de los elementos que contiene esta forma
de manifestación son: espacio, creencias, costumbres, A) 1 - Mito, 2 – Mito, 3 – Realidad, 4 - Realidad
color y movimiento. B) 1 – Mito, 2 - Realidad, 3 – Mito, 4 – Realidad
A) Teatral. C) 1 – Realidad, 2 – Mito, 3 – Realidad, 4 – Mito
B) Cultural. D) 1 – Realidad, 2 – Realidad, 3 – Mito, 4 – Realidad
C) Narrativa.
D)Artística. 28. Pedro, alumno de sexto grado, comenta que antes
24. También llamada texto dramático, no solo se lee, de irse a la escuela desayuna un cereal y durante el
sino que se representa con un conjunto de elementos en tiempo que está en ella solamente come unas papitas,
un escenario. algunas golosinas y un refresco. Cuando llega a casa no
A) Danza. come lo que su mamá le ofrece y siempre quiere cenar
B) Novela. un hot dog. El maestro ha notado que Pedro no tiene
C) Cuento. energía y en ocasiones se queda dormido en clase.
D) Obra de teatro. Las siguientes son acciones que Pedro podría practicar
para mejorar su salud, EXCEPTO:
25. Forman parte de la identidad cultural, con este tipo A) Hacer un desayuno balanceado antes de ir a la
de narración se ha tratado de explicar diversos escuela.
fenómenos, se transmiten de generación en generación,
B) Llevar un lunch a la escuela que incluya una fruta de los métodos que se utilizan para contrarrestar o retardar
su preferencia. el proceso de oxidación. Los siguientes métodos
C) Comer el hot dog que tanto le gusta solamente una indican dicho proceso, EXCEPTO:
vez a la semana.
D) Dormir más para tener más energía. A) Agregar jugo de limón o almíbar a las frutas.
B) Utilizar pintura para cubrir los objetos de metal.
C) Sumergir en vinagre los objetos de metal.
29. La extinción de los seres vivos, puede ser causada
D) Sumergir en agua la fruta cortada en trozos
por sucesos naturales como cambios climáticos, pequeños.
vulcanismos, inundaciones y otros factores cómo:
A) Reforestación. 35. Observa la siguiente imagen y selecciona lo que
B) Cuidado de los ecosistemas. representa:
C) Antrópicos.
D) Cuidar el agua.
A) La atracción gravitacional.
30. Actividades que protegen la biodiversidad, B) La fuerza de gravedad.
EXCEPTO: C) La fuerza de atracción.
A) Seguir explotando los recursos naturales. D) La atracción entre dos objetos.
B) Evitar la tala de árboles.
C) Cuidar los animales en peligro de extinción.
D) Proteger los ecosistemas. 36. Elige la situación que se representa la siguiente
imagen.
31. Procuran generar el menor impacto en el medio
ambiente y la biodiversidad, lo que implica aprovechar
los recursos naturales, cuidar el patrimonio natural y
biocultural.
A) Contaminación.
B) Acciones sustentables.
A) Cantidad de energía eléctrica utilizada en un
C) Explotación de los recursos.
determinado periodo por un objeto.
D) Calentamiento global.
B) Cuando se acercan dos cuerpos con cargas eléctricas
opuestas, se atraen con cierta fuerza.
32. Es un ejemplo del consumo responsable de la
C) Se observan protones (carga positiva) y electrones
energía eléctrica.
(carga negativa) que se alejan entre sí.
A) Cambiar gradualmente los aparatos electrónicos. D) Cuando se acercan dos cuerpos cuyas cargas
B) Mantener aparatos eléctricos enchufados y eléctricas son del mismo tipo, se atraen.
apagados.
C) Uso del agua caliente en la lavadora.
D) Dejar encendida luz y tv al salir de casa. 37. Es la totalidad del espacio exterior. Está
conformado por galaxias, estrellas, planetas, materia
33. El volumen es el espacio que ocupa un sistema. Los oscura, radiación, entre otros.
gases ocupan todo el volumen disponible del recipiente
en el que se encuentran. ¿Cuándo aumenta el volumen A) Sistema solar.
de un gas? B) Cosmos.
A) Cuando disminuye la temperatura. C) Cuerpos celestes.
B) Cuando está en reposo. D) Asteroides.
C) Cuando se incrementa la temperatura.
D) Al estar aislado. 38. Fortalecen el sistema inmunológico para desarrollar
una memoria inmunitaria.
34. Los alumnos de sexto grado realizaron un
A) Medicamentos.
experimento en donde querían comprobar cuáles son
B) Inyecciones. 43. En un maratón de bicicletas, un ciclista
C) Antibióticos. completa un recorrido total de 60
D) Vacunas. kilómetros. Si debe dar 12 vueltas al
circuito. ¿Cuántos kilómetros recorre en
39. Selecciona la opción que corresponda cada vuelta?
para completar la siguiente sucesión
numérica: 1200, 1600, 2000, ______, 2800, A) 3 Km.
B) 4 Km.
3200….
C) 5 Km.
A) 2200. D) 6 Km.
B) 2300.
C) 2400. 44. Un agricultor utiliza 3/8 de litros de
D) 2600. fertilizante para cada árbol en su huerto. Si
dispone de 15 litros de fertilizante. ¿Cuántos
40. En una encuesta de salud, se árboles podrá fertilizar en total?
registraron los siguientes índices de masa A) 20 árboles.
corporal (IMC) para los padres de los B) 30 árboles.
alumnos: la mamá de Juan tiene un IMC de C) 40 árboles.
21.8 y su papá de 29.3. Según la tabla de D) 50 árboles.
IMC. ¿En qué categoría está el papá de
Juan? 45. En una empresa maquiladora de ropa, una máquina
puede coser 45 camisetas en una hora. ¿Cuántas
A) Infrapeso. camisetas coserá la máquina en un turno de trabajo de
B) Normopeso. 13 horas?
C) Sobrepeso
A) 505 camisetas.
D) Obesidad
B) 585 camisetas.
C) 605 camisetas.
41. Carmen tarda 1 hora en completar su D) 655 camisetas.
rutina de ejercicios matutinos. María tarda
3/4 de hora más que Carmen en completar 46. En una encuesta sobre el uso de redes sociales, se
encontró que el 60% de los encuestados utiliza
la misma rutina. ¿Cuánto tiempo necesita
Facebook, el 35% utiliza Instagram y el 5% utiliza
María para completar su rutina de Twitter. Si se encuestaron a 400 personas, ¿Cuántas
ejercicios? personas corresponden a cada red social?
A) 1 2/2 horas. A) Facebook: 240 personas, Instagram: 140 personas,
B) 7/4 de hora. Twitter: 20 personas.
C) 5/4 de hora. B) Facebook: 240 personas, Instagram: 175 personas,
D) 1 ½ hora. Twitter: 5 personas.
C) Facebook: 260 personas, Instagram: 140 personas,
Twitter: 20 personas.
D) Facebook: 150 personas, Instagram: 125 personas,
Twitter: 75 personas.
42. En una campaña de donación de
alimentos, se recolectaron 35.75 kilogramos
de arroz, 18 kilogramos de frijol y 42.5
kilogramos de lentejas. ¿Cuántos kilogramos 47. ¿Cuáles son los elementos de una esfera?
de alimentos se recolectaron en total?
A) 85.50 kilogramos.
A) Radio, diámetro, volumen,
B) 96.25 kilogramos.
circunferencia.
C) 96.75 kilogramos.
B) Eje, generatriz, área,
D) 97.75 kilogramos
circunferencia.
C) Base, vértice, perímetro,
diámetro.
D) Altura, radio, superficie,
volumen

48. Indica la figura geométrica que se forma con este

desarrollo plano:

A) Cilindro. A) 2 cuadras al este, 3 cuadras al norte.

B) Cubo. B) 3 cuadras al oeste, 1 cuadra al sur y 2 cuadras al
C) Cono. este.
D) Prisma triangular. C) 2 cuadras al sur, 3 cuadras al este y 1 cuadra al
norte.
49. Si el radio de un círculo es de 6 cm, ¿cuál es el D) 1 cuadra al sur, 2 cuadras al este y 3 cuadras al
valor aproximado de la circunferencia? norte

52. ¿Cuáles son las coordenadas de los puntos C, D y E

A) 12.56 cm. que se muestran en el siguiente plano cartesiano?
B) 18.84 cm.
C) 37.68 cm.
D) 75.36 cm.

50. ¿Cuántos ejes de simetría tiene un triángulo

equilátero?

A) 3
B) 6
C) 2
D) 1 A) (-5,-2) (2,-5) (5,2)
B) (-2,-5) (-5,2) (2,5)
C) (2,5) (-2,5) (-5,2)
D) (-5,2) (2,5) (2,-5)

53. Un terreno cuadrado tiene un perímetro de 120

metros. ¿Cuál es la longitud de cada lado del terreno?
A) 30 metros
B) 40 metros
51. ¿Cuál es la mejor ruta para ir de la casa de Leonor C) 20 metros
al palacio municipal? D) 60 metros
54. Considera cuatro cajas con pesos de 1.2 kg, 2.5 kg,
3.8 kg y 750 g, respectivamente. ¿Cuál es el peso total
de estas 4 cajas?
A) 8.25 Kilogramos
B) 8.75 Kilogramos
C) 10.25 Kilogramos
D) 10.65 Kilogramos B) Probable
C) Poco probable
55. En la imagen se presenta una cuadrícula que D) Imposible
simboliza un terreno. Cada segmento de la cuadrícula,
indicado con un rectángulo, representa 12 m². Con base 60. Sofía quiere escoger 5 formas distintas de las cajas.
en esta representación, ¿cuántos metros cuadrados Solamente puede escoger una forma de cada caja ¿Qué
abarca el área total de la cuadrícula? forma puede escoger de la caja 4?

A) 960 m²
B) 800 m²
C) 120 m²
D) 1200 m²

[Link] la siguiente figura cada cubito mide 2 cm. por

lado ¿Cuál es el volumen de la caja?

A) 88 cm³ A) Estrella.
B) 62 cm³ B) Círculo.
C) 128 cm³ C) Pentágono.
D) 32 cm³ D) Rombo.

57. En una competencia de salto de longitud, los saltos ÉTICA, NATURALEZA Y

de un atleta fueron los siguientes: 5.2 metros, 5.4
metros, 5.6 metros, 5.8 metros, 5.9 metros, 5.7 metros y SOCIEDADES.
5.5 metros. ¿Cuál es la longitud promedio de los saltos 61. Está integrada por todos los seres vivos que viven
del atleta? en la tierra: plantas, animales, hongos y otros seres que
A) 5.50 metros únicamente pueden ser vistos a través de un
B) 5.68 metros microscopio.
C) 5.71 metros A) Diversidad.
D) 5.58 metros B) Ecosistema.
C) Biodiversidad.
58. En una encuesta sobre el tiempo que tardan varios D) Zona climática.
estudiantes en llegar a la escuela, se obtuvieron los
siguientes datos:15, 20, 20, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60 y 62. A través de la historia, la humanidad se ha
65 minutos respectivamente. Identifica la respuesta que relacionado con la naturaleza no solo para obtener
indique la media aritmética, mediana y moda de los materias primas, sino también por cuestiones
datos recabados. económicas, culturales y sociales. Algunas de estas
A) Media aritmética 40.5 minutos, Mediana 40 actividades han generado impactos negativos en la
minutos y Moda 40 minutos. biodiversidad como:
B) Media aritmética 39.5 minutos, Mediana 40 A) La contaminación.
minutos y Moda 20 minutos. B) El desempleo.
C) Media aritmética 45 minutos, Mediana 40 minutos C) La protección de especies.
y Moda 30 minutos. D) La calidad de vida.
D) Media aritmética 50 minutos, Mediana 40 minutos
y Moda 20 minutos
63. La maestra Gaby, les explicó a sus alumnos que se
les llama países megadiversos a aquellos que
59. En una tienda de dulces, se venden tres tipos de
bolsas de caramelos: de menta, de fresa y de limón. Si concentran gran cantidad de especies como plantas,
un cliente compra dos bolsas de caramelos al azar, mamíferos, aves, reptiles y anfibios. Después les pidió
¿Cuál es la probabilidad de que ambas bolsas que investigaran sobre cuáles son los países con más
contengan caramelos de limón? megadiversidad en el mundo. Los niños se
sorprendieron al observar que hay un continente que no
A) Muy probable
cuenta con ningún país megadiverso. ¿Cuál es este
continente?
A) América.
B) Europa.
C) Asia.
D) Oceanía

64. La diversidad en México se ha ido formando a lo

largo de su historia y es producto de la unión de las
siguientes raíces culturales:
A) Indígena, española, africana y asiática.
B) Primitiva, europea, africana y americana.
C) Americana, española, europea y asiática. Poniendo en práctica factores sociales que propician la
D) Indígena, europea, asiática y americana. convivencia armónica con el medio ambiente, basada
en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad
con la naturaleza.
65. En la ciudad de Nogales en los últimos años se han ¿Qué es lo que deben de hacer las autoridades que están
deforestado grandes hectáreas de terreno para construir realizando dicho proyecto para tratar de preservar la
nuevos fraccionamientos, dejando sin hogar a enormes biodiversidad en la ciudad?
cantidades de animales que ahí habitaban; ocasionando
así un daño a la biodiversidad.
¿Qué consecuencias tiene dañar la biodiversidad? A) Continuar con las obras, pero ya no derribar más
árboles.
A) Casas mal construidas. B) Volver a plantar los árboles que talaron y esperar a
B) La erosión del suelo. que crezcan.
C) La falta de nuevos servicios. C) No dejar que siga la obra para que ya no derriben
D) Equilibrio de los ecosistemas. más árboles.
D) Plantar 10 árboles por cada árbol que derribaron.
66. Habitantes de la colonia Las Torres exigen al
gobierno municipal de Nogales, que les suministre agua 68. En la escuela Morelos se hizo un simulacro de
potable por medio de la red de tuberías, ya que el agua alerta sísmica o de incendio; todos los niños y maestros
solamente la consiguen comprándola a las pipas y no salieron de sus salones en forma ordenada, bajaron en
les alcanza para las labores domésticas y de higiene. fila por el lado derecho de las escaleras hasta llegar al
¿Cuáles son los derechos humanos que están exigiendo punto de reunión que se les había indicado.
los habitantes de dicha colonia? ¿Cuál es el objetivo de hacer un simulacro en la
A) El derecho a la salud y a la vida digna. escuela?
B) Derecho a la vida y a tener un lugar donde vivir
bien.
A) Que los niños sepan lo que deben de hacer en caso
C) Derecho a un ambiente sano y acceso a los servicios
de un sismo o incendio.
públicos.
B) Que todos se pongan a salvo en cualquier lugar de
D)Derecho a la educación y a vivir en un ambiente
la escuela.
limpio.
C) Evitar que las instalaciones sufran daños.
D) Organizar a los padres de familia.

67. Lee la siguiente noticia y después responde lo que

se te pide. 69. A lo largo del tiempo los humanos han vivido
conflictos. En un primer momento se inventaron las
armas y las guerras como formas de solucionar los
TALAN ÁRBOLES DE LA problemas. Hoy en día existen mecanismos para
AVENIDA TECNOLÓGICO DE
NOGALES
Nogales, Son.
resolver conflictos de forma pacífica, estos son… satisfacción de necesidades en salud, educación,
EXCEPTO: esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia para
las personas de una comunidad?
A) El diálogo.
A) La construcción de un centro comercial que incluye
B) La negociación.
tiendas de ropa, restaurantes y un cine.
C) La mediación.
B) La implementación de un programa de reciclaje
D) La confrontación.
obligatorio para todos los hogares de la comunidad.
70. Este 2 de junio en México, se realizarán las C) La inauguración de un parque tecnológico que
elecciones para elegir a la o el presidente de la ofrece acceso gratuito a internet y cursos de
República, donde todos los mayores de 18 años votarán programación.
por la persona que cree hará un mejor papel como D) La creación de un complejo comunitario que integra
presidente. A este método donde el pueblo elige a sus un hospital, una escuela, áreas verdes, una
gobernantes se le conoce como… biblioteca, una estación de policía y un tribunal de
justicia.
A) Aristocracia. 74. Legislación que establece que los niños, niñas y
B) Democracia. adolescentes tiene acceso al mismo trato y
C) Reelección. oportunidades con el fin de eliminar los prejuicios.
D) Representación. A) Ley General de Educación
71. Los niños de sexto de la escuela José Jesús B) Ley General de los Derechos de los Niños, Niñas y
Villavicencio Murillo no se ponían de acuerdo sobre Adolescentes.
qué comer en el festejo del día del niño. Kimberly les C) Ley de discriminación
preguntó uno a uno de sus compañeros qué quería D) Ley de prejuicios.
comer y lo iba anotando en el pizarrón; al final contó 75. Los siguientes son grupos y organizaciones, que en
cuantas personas habían dicho lo mismo, “alitas de la actualidad luchan por el reconocimiento de sus
pollo resultó ganadora”. Sin embargo, hubo un pequeño derechos y por la justicia social, EXCEPTO:
grupo de niños que estuvo inconforme con esta A) Instituto Interamericano de Derechos Humanos.
decisión. B) Organización de las Naciones Unidas.
¿Qué tienen que hacer los niños inconformes para que C) Amnistía Internacional.
la decisión democrática sea justa y equitativa para D) Organización Mundial del Medio Ambiente.
todos? 76. ¿Cuál de las siguientes opciones describe
A) No asistir al festejo del día del niño, porque correctamente el derecho a la protección de la
comerán algo que no les gusta. integridad física y mental, y señala correctamente a
B) Pedir al resto de los compañeros que cambien su quienes pueden ofrecer apoyo ante situaciones de
decisión por la comida que ellos quieren. maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral?
C) Respetar la decisión de la mayoría de los A) El derecho a la protección de la integridad física y
compañeros y asistir al festejo. mental únicamente se aplica en contextos de
D) No asistir al festejo y pedirle al resto de los niños explotación laboral, y solo los familiares pueden
que no vayan. ofrecer soporte a las víctimas.
B) Este derecho solo protege contra el abuso sexual, y
72. Amaya es una niña que le gusta el futbol y le va al las únicas entidades que pueden brindar apoyo son
equipo de las chivas, ella quiere entrar a un equipo de las organizaciones no gubernamentales
futbol de la liga juvenil de Nogales, pero su papá no la internacionales.
C) El derecho a la protección de la integridad física y
deja porque dice que el futbol es para hombres. ¿Qué mental abarca la prevención y protección ante
tipo de violencia se ejerce en este caso? cualquier forma de maltrato, abuso o explotación, ya
A) Violencia familiar. sea sexual o laboral. Las personas pueden buscar
B) Violencia de género. apoyo en instituciones como la policía,
C) Violencia de estereotipo. organizaciones no gubernamentales especializadas,
D) Violencia física. servicios sociales del gobierno y líneas de ayuda
específicas.
D) La protección de la integridad es una
responsabilidad individual, y no existen instituciones
73. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una o personas designadas para ofrecer apoyo frente al
contribución al bienestar colectivo que abarca la maltrato, abuso o explotación.
 81. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor
77. Los siguientes elementos son promovidos por uno de los impactos de las migraciones en la identidad
algunos grupos originarios afrodescendientes y urbanos y pertenencia de las personas, así como los prejuicios
en su relación con la naturaleza y entre ellos mismos al
que generan aspectos como la discriminación?
fomentar el buen vivir, EXCEPTO:
A) Respeto por la naturaleza y el medio ambiente.
B) Solidaridad y cooperación entre los miembros de la A) El fortalecimiento de la identidad cultural de las
comunidad. personas y promover un sentido de pertenencia más
C) Desprecio por las tradiciones y costumbres
arraigado.
ancestrales.
D) Valoración de la diversidad cultural y étnica. B) La pérdida de identidad y dificultades para encontrar
un sentido de pertenencia en un nuevo entorno, así
78. ¿Qué promueve la idea de "permitir incluir y como sufrir el rechazo de las personas del lugar a
aceptar todas las costumbres y valores que el ser dónde migran.
humano ha procesado a lo largo de toda su evolución"? C) Rara vez afecta la identidad y la pertenencia de las
A) La diversidad cultural y la tolerancia. personas ya que la adaptabilidad humana es alta.
B) La exclusión y el rechazo de otras culturas. D) El desarrollo óptimo de la identidad y pertenencia de
C) La uniformidad y la homogeneidad. las personas aumentando su calidad de vida.
D) La discriminación y la segregación.

79. Movimiento histórico que tuvo lugar en México 82. La migración, tanto interna como externa, es un
desde 1910 hasta aproximadamente 1920, en el que se fenómeno complejo que involucra múltiples
llevaron a cabo importantes luchas sociales y políticas dimensiones, incluidas las sociales, económicas,
para buscar reformas en la sociedad, incluyendo la culturales, políticas y ambientales. Considerando estas
redistribución de la tierra, la igualdad de derechos y la dimensiones, ¿cuál de las siguientes opciones describe
participación democrática. mejor las causas de la migración?
A) Se limitan exclusivamente a factores económicos,
como la búsqueda de empleo.
A) La Guerra de Independencia de México. B) La migración es causada únicamente por conflictos
B) La Revolución Industrial Mexicana. políticos y guerras, resultando en consecuencias
C) La Revolución Cubana. negativas exclusivamente, como la desintegración de
las comunidades y la pérdida de identidad cultural.
D) La Revolución Mexicana.
C) Incluyen factores económicos, como la búsqueda de
mejores oportunidades de empleo; sociales, como la
80. ¿Cuáles fueron las acciones principales durante El reunificación familiar; culturales, como la búsqueda
Cardenismo que contribuyeron a la creación de de un entorno más abierto y tolerante; políticos, como
la huida de persecuciones o conflictos; y ambientales,
empleos y la mejora de salarios para campesinos y como la escapatoria de desastres naturales o el cambio
comunidades indígenas en México? climático.
D) La migración es un fenómeno que ocurre
espontáneamente sin causas profundas por lo tanto no
A) La privatización de la industria petrolera y la impacta de manera significativa en las sociedades de
expansión de latifundios. origen o recepción.
B) La implementación de políticas de austeridad y
recortes de empleo.
C) La expropiación petrolera y la reforma agraria.
D) El aumento de impuestos a los trabajadores y
campesinos.
 87. Participar activamente en estas actividades
DE LO HUMANO Y LO promueve un ambiente de respeto y cooperación mutua,
esencial para el desarrollo de una sociedad equitativa y
COMUNITARIO pacífica.
A) Iniciativas comunitarias.
83. ¿Cuál es el primer espacio vital donde las niñas y B) Acuerdos de paz.
los niños se relacionan, tienen sus primeras C) Proyectos de integración social.
experiencias de socialización y sus primeros D) Estrategias de resolución de conflictos.
aprendizajes de vida, y donde se promueven elementos
básicos como la empatía, la aceptación y la valoración 88. Dentro del proceso de construcción de un proyecto
para una sana convivencia? de vida, es fundamental reevaluar de manera continua
nuestras experiencias y aprendizajes para adaptar
A) La escuela.
nuestras metas a las nuevas circunstancias. ¿Cuál de las
B) La calle.
siguientes acciones refleja mejor este enfoque de
C) La familia.
autoevaluación y ajuste en el desarrollo de un proyecto
D) Los amigos.
de vida?
A) Mantener inalteradas las metas y aspiraciones a lo
84. ¿Qué habilidades son importantes para reflexionar, largo del tiempo, independientemente de los
compartir problemas y conflictos en la comunidad y cambios personales o sociales experimentados.
proponer alternativas de solución viables? B) Ignorar los logros y retos del pasado, enfocándose
A) La discusión y el conflicto. únicamente en las aspiraciones futuras sin considerar
B) Los golpes y las humillaciones. experiencias previas.
C) La familia y la falta de respeto. C) Valorar logros y retos afrontados en la historia
D) La empatía y la valoración.
personal, además de cambios en gustos, necesidades,
intereses y habilidades para definir o reestructurar
metas que favorezcan el desarrollo personal y
85. El alumno Pedro de sexto grado desea continuar social.
con sus estudios. ¿Cuáles son algunos elementos que D) Establecer metas y aspiraciones únicamente basadas
debe considerar para seleccionar la mejor escuela de su en las expectativas y deseos de otras personas, sin
región? considerar las propias experiencias y aprendizajes.
89. ¿Cuál de las siguientes opciones define
A) Compromiso de los maestros, calidad de la correctamente el término "salud reproductiva" según la
enseñanza, material de estudio y bienestar de los Organización Mundial de la Salud?
alumnos.
A) La capacidad de disfrutar una vida sexual
B) La distancia entre escuela y domicilio. responsable, satisfactoria y segura, con la
C) Recomendaciones que hacen sus compañeros. posibilidad de tener hijos y la libertad de decidir
D) La proyección deportiva de las instituciones hacerlo o no, cuándo y con qué frecuencia.
educativas. B) El estado de bienestar total en el aspecto físico,
emocional y social, exclusivamente en relación con
86. Es un proceso por el que se busca demostrar o la función y los procesos reproductivos.
justificar una idea para convencer a otros y fomentar C) El acceso universal a una variedad de métodos
valores, actitudes y comportamientos que incluyen: el anticonceptivos seguros y efectivos, servicios de
salud sexual y reproductiva, incluidos los de
respeto, tolerancia, igualdad, comprensión, solidaridad,
planificación familiar y atención prenatal.
diálogo, negociación y consenso, contribuyendo a
D)Estado de completo bienestar físico, social y mental;
fortalecer la convivencia armónica y los lazos entre así como la ausencia de afecciones o enfermedades,
miembros de una comunidad. en todos los aspectos relacionados con la
A) Respeto y consenso. reproducción, sus procesos y funciones.
B) Cultura de diálogo.
C) Tolerancia e igualdad.
D)Argumentación y Cultura de la paz.
90. ¿Cuál concepto fomenta el desarrollo de 95. ¿Cuál de las siguientes opciones define mejor una
interacciones positivas entre las personas, contribuye a práctica que implica movimientos corporales
la autoestima y al reconocimiento de los individuos, y planificados, estructurados y de carácter repetitivo, con
combate la discriminación, la injusticia, la exclusión y el fin de alcanzar objetivos específicos de mejora de la
la marginación? condición física o habilidades personales?
A) Igualdad. A) Recreación al aire libre.
B) Estereotipos. B) Ejercicio físico.
C) Dialogo. C) Competencia deportiva.
D) Equidad. D) Entretenimiento digital.
96. Son importantes porque permiten tener una vida
91. ¿Cómo se denominan las actividades diseñadas saludable y ayudan a prevenir enfermedades
específicamente para alcanzar un objetivo preciso de estomacales y respiratorias:
movimiento corporal, las cuales pueden ser clasificadas A) La clase de Educación Física
según la modalidad de acción requerida, el propósito B) Hábitos de higiene.
específico que persiguen y los materiales que se C) Las golosinas.
necesitan para su ejecución? D) Las pastillas.
A) Ejercicios de Estiramiento. 97. ¿Cuál es el principal factor que contribuye a la
B) Tareas Motrices. resolución de problemas comunitarios al fomentar la
C) Rutinas de Gimnasia. cooperación y la acción conjunta?
D) Actividades de Recreación. A) La implementación de tecnologías avanzadas.
B) La inversión económica directa en proyectos.
92. ¿De qué manera la autoestima puede impactar en el C) La promoción de la participación ciudadana activa.
rendimiento académico y profesional de un individuo? D) La creación de leyes más estrictas.
A) Asegura que la persona siempre obtenga las 98. Es la capacidad de manejar, entender y utilizar
calificaciones más altas y los mejores puestos de nuestras emociones de manera efectiva en situaciones
trabajo sin esfuerzo. de estrés o en la toma de decisiones, permitiendo actuar
B) No tiene relación alguna con la capacidad de de manera adecuada y racional.
aprendizaje o el desarrollo profesional. A) Inteligencia emocional.
C) Puede mejorar la confianza para enfrentar retos y B) Intuición.
perseverar ante las dificultades, influenciando C) Perseverancia.
positivamente el rendimiento. D)Resiliencia.
D) Limita las interacciones sociales, pero incrementa la
99. Durante una temporada de exámenes finales, Luis
concentración en tareas individuales.
se siente constantemente cansado y estresado debido a
93. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un
la carga de trabajo y estudio. Las siguientes son
proceso que involucra cualquier movimiento del
técnicas efectivas de manejo del estrés para Luis,
cuerpo, estimula el trabajo muscular y demanda un
EXCEPTO:
consumo de energía superior al que se utiliza en estado
de reposo? A) Establecer un horario de estudio equilibrado con
descansos regulares.
A) Meditación profunda. B) Pasar toda la noche estudiando para tratar de cubrir
B) Estudio de un nuevo idioma. todo el material a último momento.
C) Caminata rápida en el parque. C) Practicar ejercicios de relajación como la meditación
D) Escuchar música relajante. para calmar la mente.
94. En el contexto de un torneo escolar, Luis y su D)Pedir ayuda a un tutor o compañero de clase para
equipo de baloncesto compiten contra otros equipos entender mejor los temas difíciles.
representando a su escuela. Esta situación se clasifica 100. ¿Cuál es el entorno primordial que fomenta en los
principalmente como: niños y niñas habilidades esenciales para el trabajo en
A) Entretenimiento colectivo. equipo, la resolución de conflictos y la comunicación
B) Deporte. efectiva?
C) Actividad recreativa. A) La escuela.
D) Ejercicio de agilidad mental. B) Los deportes.
C) Los juegos en línea.
D)Los grupos de estudio.
 LENGUAJES SABERES Y ÉTICA, NATURALEZA DE LO HUMANO A LO
PENSAMIENTO Y SOCIEDADES. COMUNITARIO
CIENTIFICO
1. D 26 61 83. C
B C
2. B . . 84. D
3. A 27 62 85. A
A A
4. C . . 86. D
5. B 28 63 87. A
D B
6. B . . 88. C
7. C 29 64 89. A
C A
. .
8. B 90. D
30 65
9. B A D 91. B
. .
10 92. C
C 31 66
. B C 93. C
. .
11 94. B
A 32 67
. A D 95. B
. .
12 96. B
B 33 68
. C A 97. C
. .
13 98. A
D 34 69
. C D
. . 99. B
14
D 35 70 10
. B B A
. . 0.
15
B 36 71
. B C
. .
16
D 37 72
. B B
. .
17
B 38 73
. D D
. .
18
C 39 74
. C B
. .
19
C 40 75
. C D
. .
20
D 41 76
. D C
. .
21
A 42 77
. B C
. .
22
D 43 78
. C A
. .
23
B 44 79
. C D
. .
24
D 45 80
. B C
. .
25
C 46 81
. A B
. .
47 82
A C
. .
48
B
.
49
C
.
50
A
.
51