INTRODUCCION
¿Qué hace que un profesor o un maestro nos influya de manera decisiva
en nuestras vidas? ¿Cómo hacemos para tener más de esos profesores?
Oscar Ghillione tiene algunas ideas y un proyecto para lograrlo. Oscar
Ghillione sostiene que es posible que los chicos de contextos
desfavorecidos aprendan y desarrollen sus habilidades en una trayectoria
superadora. Desde 2009 es parte de TeachForAll, que actualmente reúne
organizaciones independientes en 35 países, dedicadas a disminuir las
desigualdades educativas y a crear un movimiento de jóvenes
profesionales comprometidos con la educación de su país. ¿Qué hace que
un profesor o un maestro nos influya de manera decisiva en nuestras
vidas? ¿Cómo hacemos para tener más de esos profesores? Oscar
Ghillione tiene algunas ideas y un proyecto para lograrlo. Oscar Ghillione
sostiene que es posible que los chicos de contextos desfavorecidos
aprendan y desarrollen sus habilidades en una trayectoria superadora.
Desde 2009 es parte de TeachForAll, que actualmente reúne
organizaciones independientes en 35 países, dedicadas a disminuir las
desigualdades educativas y a crear un movimiento de jóvenes
profesionales comprometidos con la educación de su país.
REFLEXION
ETICA Y PRACTICA DOCENTE
Toda actividad humana repercute en el bienestar o malestar de
aquéllos a quienes se les brinda algo, en este caso, una enseñanza.
El tipo de principios morales que se encuentra en su persona
marcará una línea de dignificación o repudio; no obstante, en el
medio educativo esto es más complejo, ya que el servicio brindado
es para formar personas, no para resquebrajarlas o desecharlas. De
ahí surge la necesidad de entender el entorno epistémico que rodea
a la docencia desde lo ético. Bajo este contexto, y el explicado en el
video, el estudio de la ética, como base del compromiso, atención y
responsabilidad para con los otros, es de vital atención.
¿Y qué hay del lado del receptor, de quienes reciben el trabajo del
docente? Este sector también muestra sus propias observaciones; su
forma de juzgar es por entero severa; son quienes dictan si se es o
no un docente, tan sólo porque viven la acción directa ante tal
actuar.
La docencia no es sólo enseñar alguna materia propia a la profesión
que se ejerza; es pensar en el campo de acción, es decir, la
educación; sin embargo, no todos los que pisan tal terreno tienen la
disposición de desarrollar en su persona esa conciencia que permite
entender todo el fenómeno o los aspectos que convergen en el
horizonte educativo.
La educación juega un papel importante en la sociedad y no es de
sorprenderse cuando vemos esto ya que los profesores son aquellos
encargados de sembrar el conocimiento, actitudes y valores, pero todo
esto cambia cuando hay docentes apasionados. Hay una clara diferencia
en realizar un trabajo por necesidad a realizar algo que nos apasiona y eso
es lo que nos platica el Lic. Oscar Ghillione y no podría estar más de
acuerdo con él. No todos los docentes son malos y la educación no solo
depende de ellos, debemos tener en claro que la educación se conforma
del alumno y del maestro, pero los profesores tienen el poder de cambiar
las vidas y por eso son tan importantes en la educación. No solo es
sentarse y dar clases o escribir en la pizarra, si no, que es motivar a los
alumnos y alentarlos a ser mejores personas las cuales se podrán a
superar en el futuro. Los estudiantes solo recordaran aquellos profesores
que han sido más que un solo maestro, recordaran a esa persona que los
ha ayudado, entendido y comprendido y podrán decir con orgullo que son
el mejor maestro que les pudo haber dado clase, depende de ustedes
decidir qué tipo de profesor serán y que tipo de alumnos quieren tener.
Educar no es fácil, aprender a educar es difícil pero mucho más difícil es
saber educar, enseñar y acompañar en un trayecto tan importante de sus
vidas; Pero no es imposible. Para algunos es lindo, es hermoso y se lleva
en el corazón.
hay profesores que dejan más que una huella, marcan el alma para
siempre impulsando y mejorando como persona a los alumnos toda una
lección de vida…
¡La educación transforma, y vaya forma de poder hacerlo! Sabiendo que
con palabras y nuestros gestos podremos sacar adelante a los educandos,
para que ellos aprendan desde lo que nosotros podamos enseñarles, y
dándole para adelante.
Me siento sumamente agradecida por este tipo de material que nos
impulsa a cambiar y ser agentes de cambio, no cabe duda que ser maestro
es una de las profesiones más bellas y que es responsabilidad de nosotros
cambiar a nuestra sociedad educando de manera correcta.
Para alcanzar la calidad educativa se requiere del esfuerzo y compromiso
de cambio aunado de docentes y directivos en correspondencia con las
necesidades de su comunidad educativa. El actor capital es el docente
motivado y direccionado desde su ser interior, que reflexione y responda
desde sus posibilidades a armonizar sus acciones.
El nuevo modelo de evaluación ha sustituido la prueba escrita por un video
que pretende evaluar el desempeño del docente; el directivo de la
Institución realiza y acuerda elementos a evaluar anualmente, está
también la autoevaluación y evaluación de los estudiantes. Es
relativamente adecuado para analizar la didáctica, pero finalmente el video
con el 80% es muy elevada la valoración quedando fuera elementos
fundamentales que no hace mérito o justicia para ver o evaluar de forma
holística al buen docente, al docente bueno y su mejor desempeño; no es
el mejor indicador de las competencias que posee el maestro para
favorecer el desarrollo integral propio y el de sus estudiantes. Se requiere
garantizar primero que los docentes cualifiquen sus procesos de
argumentación e interpretación y las universidades parece no ofrecer lo
mejor en este sentido.
Estoy convencida de que sí existen profesores verdaderamente
comprometidos con su labor, que se esfuerzan en que los estudiantes
adquieran verdaderamente los conocimientos necesarios no solo para que
aprueben la materia, sino para que crezcan en saber y como individuos.
El compromiso áulico y el generar una verdadera conexión con los
estudiantes es vital hoy en día para trabajar en fortalecer las bases
educativas en cada país y palear con los efectos de la deserción
estudiantil. Los jóvenes son bombardeados de estímulos y si los
profesores no somos capaces de sobrepasar esas adversidades con un
desarrollo de la pedagogía y un verdadero entendimiento de la realidad de
cada estudiante será imposible poder dejar una enseñanza que de fruto en
su vida.
CONCLUSION
Cuando un docente muestra compromiso, sentido de posibilidad, sentido
de urgencia, planifica y adapta sus clases, retroalimenta sus actividades,
potencia e inspirara los alumnos a hacer protagonistas de sus propios
sueños, logra transformar el sentido de la educación, motivando de
manera infinita las posibilidades que tiene un alumno, logrando que se
entreguen al mundo de la enseñanza, transformando a los alumnos en
personas productivas para nuestra sociedad.
El video me resulta muy interesante ya que los docentes somos agentes
de cambio, transformadores, para muchos alumnos somos motivadores,
otros imitan nuestra personalidad y para algunos otros somos la única
esperanza, tenemos grupos diversos y por lo tanto debemos buscar
estrategias para todos, pero sobre todo debemos motivar a nuestros niños
y niñas a mejorar día a día, a alcanzar sus metas, sentirse importantes,
únicos y especiales.
