COLEGIO TÉCNICO COMERCIAL JOSÉ EUSTASIO RIVERA

LENGUAJE, GRADO DÉCIMO

LIC. EDUBIDT PEDRAZA PINZÓN

Categorías gramaticales

El sustantivo o nombre es una parte variable de la oración que designa persona, animales y objetos. Ciertos estados de las
cosas, cuando son vistos como un elemento, pueden ser tambien, sustantivos. Por ejemplo: la tristeza, la alegría, la fe y el
amor.

Al nacer nos ponen un nombre con el que nos identificamos y al que respondemos cuando nos llaman. Las cosas existen para
nosotros porque las podemos nombrar. El nombre o sustantivo sirve para referirnos a las personas, a los animales y a las
cosas.

LA FORMA DEL NOMBRE

Un nombre o sustantivo está formado por:

 un lexema o raíz, que indica su significado;

 unos morfemasobligatorios: de género (masculino o femenino) y número(singular o plural);

 unos morfemas optativos: prefijos y sufijos.

Se dice que el sustantivo es variable por que puede cambiar de género y de número.

a. EL GÉNERO DEL NOMBRE

El género es una marca gramatical que señala si el nombre es masculino o femenino. Delante de un sustantivo masculino
pueden aparecer los artículos él y los; delante de un sustantivo femenino, la y las. En los seres animados el género suele
coincidir con el sexo de estos.

Para indicar el género del nombre usamos:

1. Una terminación para el masculino y otra diferente para el femenino:

 -o/-a: gato-gata, chico-chica.

 -e/-a: infante-infanta, monje-monja.

 -ø/-a: colegial-colegiala, león-leona.

2. Terminaciones especiales para el femenino:

 -esa:conde-condesa, príncipe-princesa.

 -isa:sacerdote-sacerdotisa, profeta-profetisa.

 -ina:gallo-gallina, rey-reina.

 -triz:actor-actriz, emperador-emperatriz.

3. Palabras distintas o heterónimos: papá-mamá, hombre-mujer, caballo-yegua.

Sin embargo, a veces la oposición -o/-a no indica género, sino que:

 Diferencia significados: cochero-cochera, gramático-gramática.

 Distingue el tamaño o la forma: cuchillo-cuchilla, anillo-anilla, río-ría.

  Establece una diferencia entre el árbol y su fruto: manzano-manzana, ciruelo-ciruela.

CASOS ESPECIALES

Un sustantivo puede terminar en -o y no ser masculino: mano, foto, moto, o terminar en -a y no ser femenino: patriarca, papa.

Existen sustantivos que son masculinos o femeninos por etimología, dependiendo de su origen, o por tradición. Así, son
masculinos los nombres de los días de la semana, los meses, los colores, los ríos, los lagos, los mares y los océanos, y son
femeninos los de las letras, las ciencias o las islas: elmartes, el Atlántico; las matemáticas, las Caimán. Estos son otros ejemplos:
sabor, aceite, purgante, frutal; pandilla, tribu, amabilidad, timidez.

Algunos sustantivos tienen la misma forma para los dos géneros, por lo que tenemos que diferenciarlos:

 Añadiendo el artículo el o la:astronauta, mártir, conserje.

 Empleando, junto al sustantivo, la palabra macho, para el masculino, o hembra, para el femenino, en los nombres
epicenos (nombres que, con un solo género gramatical, designan seres de ambos sexos): jilguero, pulga.

Se dice que un nombre es ambiguo cuando se emplea como masculino o como femenino, y, por lo tanto, podemos elegir entre
ambas formas: el mar-la mar, el interrogante-la interrogante, el calor-la calor.

Existen sustantivos cuyo significado es diferente dependiendo del artículo que lleven delante: el cólera-la cólera.

Por último, hay que hacer referencia a los nombres colectivos, que son aquellos que, en singular, se refieren a un grupo de
cosas, animales o personas: el rebaño, la arboleda, el populacho.

b. EL NÚMERO DEL NOMBRE

El sustantivo presenta dos números: el singular y el plural.

Utilizamos el singular para referimos a un solo ser o cosa: cachorro, tortuga, tortilla, y el plural, para nombrar a varios:
delfines, libros, zapatos.

Los nombres o sustantivos que van precedidos por los artículos él o la son singulares; los que llevan delante loso las son
plurales.

Para indicar el número plural de un nombre:

 Añadimos una -s si el singular termina en vocal: lapicero-lapiceros, sofá-sofás, carne-carnes, capó-capós, menú-menús.
 Añadimos la terminación -es si el singular termina en consonante: pañal-pañales, balcón-balcones.

Pero hay algunas excepciones:

 Los sustantivos que en singular terminan en -í o -úhacen el plural añadiendo -es:jabalí-jabalíes, rubí-rubíes, bantú-
bantúes.
 Los sustantivos terminados en -s o -x en singular, si su acentuación es llana o esdrújula, no cambian de forma en el
plural: el martes-los martes, la crisis-las crisis, el dúplex-los dúplex.
 Cuando un sustantivo termina en -y, hace su plural añadiendo -es:ley-leyes, rey-reyes, excepto jersey-jerséis.

Además, hay nombres que solo se utilizan en singular: tez, cenit; o solo en plural: albricias, alicates. Otros se usan
indistintamente en singular o plural para referirse a un solo objeto: tijera-tijeras, pantalón-pantalones.

En ocasiones, la -s diferencia significados: el celo-los celos, la víspera-las vísperas.

MORFEMAS OPTATIVOS DEL NOMBRE

Algunos sustantivos pueden llevar distintos afijos que modifican su significado; si aparecen delante del lexema se denominan
prefijos: superabuelo, desconfianza, y sufijos, si van detrás: librero, asturiano, niñez.
LA FUNCIÓN DEL NOMBRE

El nombre es el núcleo del sintagma nominal porque es la palabra más importante de éste. Puede ir acompañado de:

 un determinante: la luna, tu cartera, algún caramelo;

 un adjetivo calificativo antepuesto o pospuesto: hermoso día, comida salada;
 otro sustantivo: mi amiga María, el hombre lobo;
 un sintagma nominal o preposicional: Barcelona, la Ciudad Condal; bolso de mano;
 una proposición adjetiva: los patines que me he comprado son pequeños.

El nombre puede realizar cualquier función sintáctica: sujeto, complemento directo, complemento indirecto, atributo,
aposición, complemento agente, etc.

LA SIGNIFICACIÓN DEL NOMBRE

El sustantivo sirve para nombrar a seres, ideas o cosas que existen en la realidad o en nuestra imaginación: mariposa, hada,
belleza, Dios.

CLASES DE NOMBRES

Según su significado, el sustantivo puede ser:

 Común. Nombra seres u objetos de la misma clase o con iguales características: lapicero, botón.
 Propio. Indica la individualidad de un ser o una cosa frente a los de su misma especie: Encarna, Guadalquivir. Cuando
se refiere a una persona, se llama antropónimo; si se refiere a un lugar geográfico, se denomina topónimo.
 Concreto. Designa a aquellos seres o realidades con existencia real o imaginaria: oveja, bruja, robot.
 Abstracto. Designa una cualidad, un concepto o un estado que no podemos percibir por los sentidos si no es asociado
a personas, animales o cosas: blancura, virtud, libertad.
 Individual. Indica un solo ser: pájaro, cerdo, huevo.
 Colectivo. Designa a un conjunto de animales o cosas de la misma especie: bandada, piara, docena.
 Contable. Nombra seres o cosas que podemos contar: coche, televisión, cartera.
 No contable. Nombra realidades que no se pueden contar: aceite, vino, arena.
 Primitivos. Los que no se derivan de ninguna otra palabra, árbol, pez, hombre, risa.
 Derivados. Los que nacen de otras palabras: pintura de pintar, escritor de escribir.
 Simples. Son los que están formados por un solo vocablo: pelota, mecánico, lobo, Andrés.
 Compuestos. Los que se forman de dos o más vocablos: casaquinta, sobremesa, tajalápiz.


El adjetivo es la parte variable de la oración que califica o determina al sustantivo que acompaña,
puede ir delante o detrás del sustantivo, pero siempre expresa una cualidad de éste, concordando
con él en género y número.

a. FORMA DEL ADJETIVO

El adjetivo está formado por:

 un lexema o raíz, que indica el significado de la palabra: buen-o-s;

 un morfema gramatical de género (masculino o femenino): buen-o-s;
 un morfema gramatical de número (singular o plural): buen-o-s;
 a veces, un morfema derivativo (prefijo o sufijo): buen-azo.

Estos son algunos de los sufijos que admite el adjetivo: aumentativos (dulzón), diminutivos (feíto), despectivos (listorro,
pillastre), de gentilicios (alavés, mendocina, tinerfeño), de posibilidad (prorrogable), etc.

Muchos adjetivos se han formado a partir de sustantivos o de verbos: calizo (cal), quejica (queja), ahorrativo (ahorrar).

Aquí tienes un ejemplo de un adjetivo compuesto por un lexema y distintos tipos de morfemas:

Sufijos del adjetivo: buenecitas

lexema morfema morfema morfema
 derivativo
gramatical de gramatical de
(sufijo
género femenino número plural
diminutivo)
-
buen-
-a- -s
ecit-
b. EL GÉNERO Y EL NÚMERO DEL ADJETIVO

1. Género

El adjetivo adopta el género del sustantivo al que acompaña (gata blanca).

El género se indica mediante la oposición de morfemas:

 o/a:barato, barata; salado, salada.

 Ø/a:agresor, agresora; comprador, compradora.

Algunos adjetivos son invariables, lo que significa que una sola forma sirve para los dos
géneros: cuaderno verde, hierba verde; bombero audaz, muchacha audaz.

2. Número

Los adjetivos forman su plural añadiendo:

 -s, si el singular termina en vocal: amigables, pequeños.

 -es, si el singular finaliza en consonante: juveniles, retadores.

La concordancia del adjetivo con el sustantivo

Como ya sabes, el sustantivo y el adjetivo que lo acompaña tienen que concordar en género y número: casa alta, viaje corto.
Pero hay casos particulares de concordancia a los que hay que prestar especial atención. Son los siguientes:

Cuando el adjetivo complementa a dos o más sustantivos singulares del mismo género, debe tomar la forma masculina o
femenina en plural: mi libro y tu cuaderno son pequeños; las simpáticasAna y Mercedes.

Pero si un sustantivo es masculino y el otro femenino, la concordancia debe hacerse en masculino plural: ¿Has visto la falda y
el jersey nuevos?

LOS GRADOS DEL ADJETIVO

La cualidad de algunos adjetivos admite grados, es decir, el adjetivo puede presentar las cualidades de un sustantivo con
distintas intensidades:

a. Grado positivo. Presenta la cualidad en un término medio, sin cuantificarla: El cuadro es bonito.
b. Grado comparativo. Establece una relación entre la cualidad de dos sustantivos, mediante la colocación de un
adverbio delante del adjetivo (más, menos, tan), en correlación con una conjunción comparativa (que, como):

 de igualdad: tan grande como;

 de superioridad: más alto que;
 de inferioridad: menos pesado que.

c. Grado superlativo. Muestra la cualidad en su grado más alto:

 de forma absoluta, sin compararlo con nada, mediante el sufijo -ísimo, un prefijo (re-, requete-, super-, sobre-) o un
adverbio + un adjetivo: buenísimo,requetelisto, extremadamente limpio, muy risueño;
 de forma relativa, en relación con otros: Jacinta es la más inteligente de la clase.

Algunos comparativos y superlativos irregulares

Algunos adjetivos hacen el comparativo y el superlativo con palabras cultas procedentes del latín, y ciertos superlativos cultos
alternan con otros populares: antiquísimo - muy antiguo, misérrimo - muy mísero, paupérrimo – pobrísimo.

Aquí tienes algunos ejemplos de comparativos y superlativos irregulares:

Grados del adjetivo

GRADO POSITIVO GRADO GRADO
COMPARATIVO SUPERLATIVO
bueno mejor óptimo
malo peor pésimo
grande mayor máximo
pequeño menor mínimo

EL APÓCOPE DEL ADJETIVO

Los adjetivos bueno, malo, grande se apocopan (pierden su vocal final) delante de un sustantivo masculino singular: buen
amigo, mal final, gran día; santo no se apocopa siempre: san Pedro, pero no *san Tomás, sino santo Tomás.

FUNCIÓN DEL ADJETIVO

Cuando el adjetivo acompaña a un sustantivo, tanto si va antepuesto (delante) como si va pospuesto (detrás), lo complementa,
funcionando como un adyacente:bonito libro, leche caliente.

Si no acompaña a ningún sustantivo, forma un sintagma adjetivo independiente, del que es el núcleo:es muy listo; es fácil de
imitar.

SIGNIFICACIÓN DEL ADJETIVO

El adjetivo expresa cualidad, acción, efecto, estado, etc., del nombre al que acompaña.

Distinguimos entre:

 Adjetivo especificativo. Delimita el contenido del sustantivo, aportando una información necesaria: muchacha
encantadora, fiesta musical.

 Adjetivo explicativo. Expresa una cualidad que asociamos con el sustantivo; se podría prescindir de él porque su
función es solo expresiva. Suele ir antepuesto al sustantivo: negro carbón, florido mayo.

En ocasiones, a repetición de un adjetivo puede tener un valor expresivo: Pedro está loco, loco.

LA POSICIÓN DEL ADJETIVO

En general, el adjetivo puede aparecer antepuesto o pospuesto al sustantivo, sin que varíe mucho el significado. Sin embargo,
esto no se cumple con unos pocos adjetivos como pobre, grande, simple, etc., cuya posición respecto al sustantivo modifica
considerablemente su significado: un pobre hombre / un hombre pobre

El verbo es la parte más importante de la oración; sin él, esta no puede existir. Todas las demás palabras que utilizas al decir o
escribir una frase complementan al verbo o dicen algo de él.

FORMA DEL VERBO

Los verbos presentan varias formas:

  Formas simples. Constan de una sola palabra: cantaba, correrán.
 Formas compuestas. Constan de dos o más palabras (tiempos compuestos, formas pasivas y perífrasis verbales):
habrá cantado, ha sido felicitado.
 Formas personales. Son las que se pueden conjugar: duerme, recortamos.
 Formas no personales. Son las que no se pueden conjugar: pensar, riendo.

a. FORMAS VERBALES SIMPLES

Las formas verbales simples están compuestas por:

 un lexema, que aporta el significado (volamos);

 una vocal temática, que indica si el verbo es de la primera (-a-), de la segunda (-e-) o de la tercera (-i-) conjugación
(volamos, tenemos, abrimos);
 desinencias o morfemas gramaticales de tiempo, modo, aspecto, persona y número (volamos);
 a veces, morfemas derivativos (prefijos o sufijos), que aportan un nuevo significado al lexema (sobrevolamos).

Las siguientes son formas verbales simples: presente, pretérito imperfecto, pretérito indefinido, futuro imperfecto y
condicional simple.

b. FORMAS VERBALES COMPUESTAS

Las formas verbales compuestas están formadas por:

 un verbo auxiliar, que presenta las desinencias de tiempo, modo, aspecto, persona y número (hemos volado);
 una forma verbal, en participio, que aporta el significado léxico del verbo (hemos volado).

Las siguientes son formas verbales compuestas: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior,
futuro perfecto y condicional perfecto.

LAS DESINENCIAS VERBALES

Las desinencias verbalesson las terminaciones que se añaden al lexema (o raíz) de un verbo para obtener sus formas. Hay
distintos tipos de desinencias, según la información que nos proporcionan:

 Tiempo. Relaciona la acción verbal con el momento en el que esta se realiza: presente (en ese mismo instante:
canto), pasado (con anterioridad: cantaba, canté) y futuro (con posterioridad: cantaré).

 Modo. Presenta la actitud o punto de vista del hablante ante la acción verbal:

el indicativo expresa lo real: Marcos sube al autobús;

el subjuntivo, la hipótesis o lo irreal: Quizá vaya al cine;
el imperativo, el mandato: ¡Sal a la calle!

 Aspecto. Indica si el proceso verbal está realizándose o ha concluido. Las formas

simples (excepto el pretérito indefinido) y el pretérito perfecto presentan la acción
verbal en su proceso de realización, por lo que son imperfectivas:saltaba,
saltamos. Las formas verbales compuestas (menos el pretérito perfecto) y el
pretérito indefinido presentan la acción verbal finalizada; son perfectivas: salté,
habré saltado.

 Persona. Las formas personales presentan tres personas: con la primera aludimos al yo (singular) o al nosotros
(plural); con la segunda mencionamos al tú/usted (singular) o al vosotros/ustedes (plural); con la tercera nos
referimos a él, ella, ello (singular) o a ellos, ellas (plural).

 Número. Indica si la persona que realiza la acción es una, en cuyo caso es singular:Juego a la pelota; o son varias,
plural:Caminamos por el bosque.

 Voz. Expresa la relación entre el sujeto y la acción expresada por el verbo: la voz activa indica que el sujeto ejecuta la
acción verbal: Paco trabaja en una oficina; la voz pasiva señala que el sujeto recibe la acción; se forma con el verbo
ser + el participio del verbo conjugado: Marta fue felicitada por sus amigos.

c. LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Las formas no personales del verbo son el infinitivo(cantar), el gerundio(cantando) y el participio(cantado). Estas formas
no indican tiempo, modo, persona ni número.

Pueden cumplir distintas funciones:

El infinitivo puede ser verbo: Me gusta jugar con mis amigos, o convertirse en sustantivo; en este caso, admite
artículo y variación de número: el cantar, los cantares.
El gerundio muestra la acción en su desarrollo (saliendo). A veces admite morfemas diminutivos: andandito.
El participio indica acciones terminadas. Puede aparecer como verbo: Han acertado la respuesta, o como un adjetivo
verbal: Tan acertado consejo asombró a todos.

d. FUNCIÓN DEL VERBO

El verbo es el núcleo del predicado verbal. Concuerda en número y persona con el sujeto: Marcos ve la televisión.Me gusta tu
cartera. Mis hermanos y yo íbamos al colegio en bicicleta.

e. SIGNIFICACIÓN DEL VERBO

En una oración, el verbo expresa la acción que realiza el sujeto, y también indica permanencia o estado.

El adverbio y la preposición son partes invariables de la oración. El primero complementa a un verbo, a

un adjetivo o a otro adverbio; la segunda relaciona palabras o sintagmas.

a. Forma

El adverbio es una parte invariable de la oración; es decir, mantiene la misma forma independientemente
de la palabra a la que acompañe.

Se presenta en dos formas:

 Simple: si está compuesto solo por un lexema (hoy).

 Compuesta: si está formado por derivación, sufijación o es una locución adverbial (alegremente;
de vez en cuando).

Solo unos pocos adverbios admiten un morfema diminutivo (-ito, -illo):tempranito, poquillo, o
superlativo (-ísimo):muchísimo, tardísimo.

Algunos se apocopan: tanto y cuanto pierden su última sílaba si van delante de un adjetivo o un adverbio
(tan enfermo, cuan largo era), y mucho se convierte en muy (muy importante); igualmente, cuando dos
adverbios terminados en -mente van juntos, el primero pierde esta terminación: lisa y llanamente.

Las locuciones o frases adverbiales son grupos de palabras cuyos elementos no podemos separar
porque equivalen a adverbios y funcionan como tales:

a buen seguro
a ciencia cierta
a duras penas
a escondidas
a la chita callando
a las claras
a pie juntillas
de cabo a cabo
de cuando en cuando
de memoria
de repente
en balde
hoy por hoy
poco a poco
según y cómo, etc.

b. Función

El adverbio puede complementar a:

 un verbo: ve despacio;
 un adjetivo: es demasiado lento;
 otro adverbio: canta muy bien.

c. Significación

Los adverbios precisan o determinan de forma clara la significación del verbo, adjetivo o adverbio al que
complementan. Pueden expresar lugar, tiempo, cantidad, modo, afirmación, negación y duda.

Los adverbios de lugar y tiempo son deícticos, señalan proximidad o lejanía con respecto a un espacio o
a un tiempo (aquí / allí; antes / después).

Clases de adverbios
aquí, allí, ahí, acá, allá, cerca, lejos, delante, detrás, abajo, arriba, fuera, dentro, enfrente,
De lugar
donde, adonde, alrededor de, etc.
anteayer, ayer, hoy, mañana, antes, ahora, después, luego, mientras, cuando, pronto, ya,
De tiempo
entonces, recién, siempre, etc.
muy, mucho, poco, algo, bastante, demasiado, harto, además, nada, más, menos, tanto,
De cantidad
tan, cuanto, cuan, apenas, casi, etc.
Bien, mal, deprisa, despacio, mejor, peor, adrede, aposta, así, como, según, conforme, duro
De modo
y muchos terminados en -mente.
sí, cierto, ciertamente, efectivamente, afirmativamente, sin duda, verdaderamente,
De afirmación
también, claro, etc.
De negación no, nunca, jamás, tampoco, absolutamente, apenas, etc.
De duda acaso, quizá, quizás, tal vez, a lo mejor, probablemente, igual, etc.

1. Forma

Las preposiciones son palabras invariables, como los adverbios.

Se presenta en dos formas:

  Simple: (consulta el cuadro que aparece al final de este artículo).
 Compuesta: las locuciones preposicionales o grupos de palabras formados por la combinación de un
adverbio y una preposición:

a favor de con rumbo a enfrente de

a través de de acuerdo con en lugar de
acerca de delante de en vez de
con respecto a en contra de por delante de, etc.

Las preposiciones cabe y so no se utilizan en la actualidad; la primera la sustituimos por junto a; la segunda la
empleamos solo en expresiones como so pena de, so pretexto de.

A veces las preposiciones aparecen agrupadas: de entre, de por, desde por, hasta con, hasta por, hasta en, hasta
sin, para con, por bajo de, etc. (desde por la mañana; hasta sin manos). Sin embargo, la agrupación a por es
considerada por la Academia como incorrecta.

2. Función

Las preposiciones son nexos o enlaces subordinantes que sirven para relacionar una palabra o un sintagma con
otra palabra, a la que complementa: barra de metal, café con leche.

Cuando la preposición precede a un sintagma nominal, forma un sintagma preposicional: vuelvo a mi ciudad.

3. Significación

Las preposiciones ayudan a establecer relaciones de lugar, tiempo, posición, causa, procedencia, etc.: estoy en
Sevilla; trabajo por la mañana.
Las preposiciones
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so,
sobre, tras.

Como ya sabes, el pronombre es la parte de la oración que puede ocupar el lugar del nombre, es decir, que lo sustituye: Él
(Juan) llegó tarde. Su significado, por tanto, depende del contexto, pues un pronombre puede hacer referencia a una persona, a
un animal o a una cosa.

a. FORMA

1ª persona del singular: yo, me, mí, conmigo.

1ª persona del plural: nosotros/nosotras, nos.

2ª persona del singular: tú/usted/vos, te, ti, contigo.

2ª persona del plural: vosotros/vosotras/ustedes, os.

3ª persona del singular: él/ella/ello, lo/la, le/se/sí, consigo.

3ª persona del plural: ellos/ellas, los/las, les/se/sí, consigo.

Algunos pronombres admiten variación de género: nosotros(as), vosotros(as), ellos(as); otros no: yo, tú, ustedes, me, sí, etc.

b. FUNCIÓN

Los pronombres desempeñan la misma función que un sustantivo. Pueden hacer de sujeto: yo estudio; complemento directo:te
vieron; indirecto:nos trajeron un regalo, etc.

Cada pronombre puede hacer determinadas funciones pero no todas. Solo pueden ser sujeto: yo, tú, usted, él, ella, ello,
nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ustedes, ellos, ellas; otros pueden ser solo complemento directo, indirecto o
circunstancial.
 c. SIGNIFICACIÓN

En singular, la primera persona se refiere al que habla (yo); la segunda, a aquel a quien se habla (tú), y la tercera, a aquel o a
aquello de lo que se habla (él). En plural, la primera persona incluye al hablante más otros (nosotros); la segunda, al oyente
más otros (vosotros), y la tercera, a un conjunto en el que no se incluyen ni el hablante ni el oyente (ellos).

d. USOS Y VALORES

Me, te, se, nos, os, se son reflexivos en oraciones en las que el sujeto realiza y recibe la acción: yo me lavo; ella se peina el pelo.

Nos, os, se son recíprocos (mutuos) en oraciones cuyo sujeto está en plural o es múltiple y la acción que realiza cada uno de
ellos recae en los demás, y viceversa: Nosotros nos tuteamos; Ana y Marcos se cartean.

En casi toda España, para dirigirse a una segunda persona con la que se tiene confianza se utiliza tú o vosotros, y para indicar
respeto o distanciamiento, usted o ustedes. Andalucía, Canarias y algunas zonas de América sustituyen vosotros por ustedes; en
otras zonas de América vos se utiliza en lugar de tú (voseo): vos dirás.

Las formas usted y ustedes se combinan con la tercera persona verbal en lugar de con la segunda (aunque pertenezcan a esta):
pase usted primero;ustedes nos invitaron ayer.

Los pronombres lo, la, le, como complemento directo o indirecto: para expresar el complemento directo hemos de utilizar los
pronombres lo, los, los y los. La Academia admite también el pronombre le cuando se refiere a personas, pero no cuando se
refiere a cosas (leísmo):

— ¿Has visto mi nuevo sombrero?

—Sí, *le he visto.

Para el complemento indirecto hemos de utilizar los pronombres le (para el masculino o femenino singular) o les (para el
masculino o femenino plural). Se consideran usos incorrectos utilizar lo (loísmo) para el masculino singular: *Lo di un beso; o
la (laísmo) para el femenino singular: *La di diez euros para ir al cine.

Ello no sustituye a un sustantivo, sino a una proposición: Carlos tuvo un comportamiento ejemplar; ello (tener un
comportamiento ejemplar) satisfizo a su abuelo. En la actualidad apenas se usa (fuera de la escritura culta) y suele sustituirse
por esto,lo que, etc.

El pronombre se sustituye en muchos casos a le, pero puede tener otros valores: reflexivo (ella se lava), recíproco (ellos se
hablan), impersonal (se come bien aquí), de pasiva refleja (se venden pisos), etc.

e. ORTOGRAFÍA

Los pronombres átonos se unen a las formas verbales cuando van detrás de estas, pero no cuando las anteceden: asómbrame
pero me asombra;díjotelo pero te lodijo.

Conmigo, contigo y consigo se han formado a partir de la unión de la preposición con, un pronombre y la preposición con otra
vez (porque en latín la preposición con(cum) se ponía después del pronombre, por ejemplo: me cum> con me cum> conmigo).
Hoy lo escribimos siempre como una sola palabra.

El pronombre se debe anteponerse a los pronombres me y te; no hacerlo se considera un vulgarismo: se me escapó;se te fueron.

Otras categorías gramaticales

 La proposición
 Interjección
 Conjunción
1. DESARROLLO DE LA GUIA EN TU CUADERNO DE LENGUAJE.
2. EVALUACIONDE CONTENIDO, DE ACUERDO CON EL TEMA VISTO.
3. PARTICIPACION EN CLASE.
4. EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA.
5. REVISIÓN DE LAS CONSULTAS DE CASA Y CLASE.