Modulo #2
Preescolar III
Metodologías Creadas Por Pedagogos Infantiles
El Método Pikler, desarrollado por la pediatra húngara Emmi Pikler (1902-1984), es un
enfoque educativo y de crianza que se centra en el desarrollo autónomo y respetuoso de
los bebés y niños pequeños. Este método se basa en una observación profunda del
desarrollo infantil y en la confianza en la capacidad del niño para aprender y desarrollarse
a su propio ritmo, sin intervenciones innecesarias. A continuación, te explico los principios
fundamentales y el impacto de este método en la educación infantil.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL MÉTODO PIKLER
1. Libertad de movimiento
Uno de los principios más importantes del método Pikler es la libertad de movimiento.
Pikler creía que los niños no necesitan ser guiados físicamente para alcanzar ciertos hitos
del desarrollo (como rodar, sentarse, gatear o caminar). En lugar de enseñarles
activamente estas habilidades, se les da un entorno seguro y la libertad para moverse y
explorar a su propio ritmo. Esto permite que desarrollen sus habilidades motoras de forma
natural, lo que contribuye a su sentido de logro y autoconfianza.
2. Autonomía y Autoiniciativa
Pikler fomentaba el desarrollo de la autonomía y la autoiniciativa desde edades
tempranas. Los niños, en este método, son vistos como individuos con capacidades y
motivaciones propias. Se les permite hacer descubrimientos por sí mismos y resolver
problemas, como levantarse después de una caída o alcanzar un juguete. Esto fortalece
su confianza y autoestima, ya que cada acción es un logro personal.
3. Intervención mínima del adulto
El papel del adulto en el método Pikler es principalmente de observación y
acompañamiento, no de intervención constante. En lugar de dirigir al niño, el adulto crea
un espacio seguro donde el niño puede explorar libremente. Las intervenciones son
mínimas, y el adulto se limita a intervenir cuando es realmente necesario, como en
situaciones de peligro o para apoyar al niño emocionalmente.
4. Cuidados y rutinas con respeto
Pikler enfatizaba la importancia de los momentos de cuidado (alimentación, cambio de
pañales, higiene) como instancias privilegiadas para fortalecer el vínculo afectivo con el
niño. Estos momentos deben llevarse a cabo con respeto, hablando al niño, explicándole
lo que va a suceder y pidiéndole su colaboración. De esta manera, el niño se siente
valorado y respetado, lo que contribuye a un desarrollo emocional sano.
5. Observación y conocimiento del desarrollo del niño
Emmi Pikler proponía que los adultos, en especial los cuidadores y educadores, observen
con atención y sin juicios el desarrollo de cada niño. Mediante la observación cuidadosa,
se pueden identificar las necesidades y capacidades únicas de cada niño, lo que permite
crear un ambiente que respete su individualidad y su ritmo de desarrollo.
Legado de Emmi Pikler y Reconocimiento Internacional
El enfoque de Emmi Pikler ha ganado reconocimiento en todo el mundo y ha influido en
otras pedagogías respetuosas de la primera infancia, como el enfoque de Magda Gerber
con el método RIE (Resources for Infant Educarers) en los Estados Unidos. Existen
múltiples centros de educación temprana en Europa y América inspirados en el método
Pikler, y su influencia es notable en la pedagogía de la primera infancia y en la educación
para padres.
El Instituto Pikler-Lóczy en Budapest sigue siendo un referente en la educación infantil y
la investigación sobre el desarrollo de los niños, especialmente en el contexto de niños
institucionalizados, en quienes Pikler aplicó su método con notable éxito, promoviendo su
desarrollo emocional y social en situaciones difíciles.
PEDAGOGÍA FREINET - CÉLESTIN FREINET
La Pedagogía Freinet, desarrollada por el pedagogo francés Célestin Freinet (1896-1966),
es una metodología educativa centrada en la colaboración, la participación activa y la
expresión libre del niño. Este enfoque surgió como una alternativa a los métodos
tradicionales de enseñanza y se basa en la experiencia, el trabajo en equipo, y el
aprendizaje a través de la experimentación y la creación. A continuación, se detallan los
principios fundamentales, los métodos, y el impacto de esta pedagogía en la educación.
Principios Fundamentales de la Pedagogía Freinet
1. Educación basada en la vida y el trabajo
Freinet creía que la educación debía estar conectada con la vida cotidiana de los
estudiantes y con su entorno social. Su pedagogía fomenta el trabajo práctico y la
integración de actividades de la vida real en el aprendizaje, permitiendo que los
estudiantes desarrollen habilidades útiles y conecten el aprendizaje con su contexto.
2. Aprendizaje cooperativo y democrático
La pedagogía Freinet promueve la creación de una comunidad de aprendizaje donde los
estudiantes participan en la toma de decisiones y trabajan en proyectos colaborativos.
Freinet defendía la educación democrática en la que el alumnado tiene voz y participa
activamente en las reglas, los temas de estudio y la organización de su aprendizaje.
3. Libre expresión y creatividad
Un aspecto central de esta pedagogía es la importancia de la expresión libre. Los
estudiantes son alentados a expresarse a través del arte, la escritura, el teatro y otras
formas creativas. Freinet creía que la creatividad es esencial para el desarrollo personal y
que los niños deben tener la libertad de explorar sus propias ideas y opiniones sin censura
ni juicio.
4. Pedagogía del error y la experimentación
En lugar de evitar los errores, la pedagogía Freinet los ve como oportunidades de
aprendizaje. Los estudiantes son animados a experimentar, investigar y corregir sus
propios errores, promoviendo una actitud positiva hacia el aprendizaje y desarrollando su
capacidad crítica.
5. Rol del docente como facilitador y guía
En la pedagogía Freinet, el docente no es una figura autoritaria ni el único poseedor del
conocimiento. Más bien, actúa como facilitador y acompañante del proceso de
aprendizaje, proporcionando apoyo y orientación, pero dejando a los estudiantes tomar
decisiones y aprender a partir de sus propias experiencias.
6. Autoevaluación y reflexión
Freinet promovía la autoevaluación para que los estudiantes pudieran reflexionar sobre su
propio proceso de aprendizaje. Esta reflexión ayuda a desarrollar la autocrítica y permite
que los estudiantes identifiquen sus fortalezas y áreas de mejora de manera autónoma.
La Pedagogía Freinet representa una visión educativa humanista que coloca al estudiante
en el centro del proceso de aprendizaje. A través de técnicas prácticas y una filosofía
basada en la autonomía, la colaboración y la experimentación, este enfoque no solo facilita
el desarrollo cognitivo de los estudiantes, sino que también fortalece sus habilidades
sociales, emocionales y éticas. La pedagogía de Freinet ofrece un camino hacia una
educación más participativa, democrática y respetuosa, ayudando a formar ciudadanos
críticos y comprometidos con su entorno y la sociedad.
Taller # 2
1. explica los principios fundamentales de la Pedagogía Freinet. ¿Cómo promueve
esta pedagogía el desarrollo de habilidades democráticas en los estudiantes?
2. La expresión libre es fundamental en ambas metodologías. Explica cómo se
fomenta en cada una y qué importancia tiene para el desarrollo cognitivo y
emocional del niño.
3. La Pedagogía Freinet promueve la creación de un ambiente de aprendizaje
democrático. Reflexiona sobre los posibles desafíos que enfrentaría un educador
al implementar esta pedagogía en una escuela tradicional. ¿Qué adaptaciones
serían necesarias y cuáles podrían ser los principales obstáculos?
4. El Método Pikler enfatiza la intervención mínima del adulto para que el niño
desarrolle autonomía. Analiza las posibles ventajas y desventajas de este enfoque
en la educación infantil y cómo podría impactar la relación entre el niño y el
adulto/cuidador.
