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Actividades para el Día Contra el Ciberacoso

El 14 de marzo se conmemora el Día Contra el Ciberacoso, que afecta la convivencia escolar y el bienestar de la comunidad educativa. Se destacan los efectos negativos del ciberacoso, como el aislamiento y la baja autoestima, y se proponen medidas de prevención que incluyen la educación en el uso de tecnologías y la promoción de un entorno en línea respetuoso. Se planifican actividades en cuatro estaciones para que los estudiantes reflexionen sobre el ciberacoso y compartan sus conclusiones.

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Actividades para el Día Contra el Ciberacoso

El 14 de marzo se conmemora el Día Contra el Ciberacoso, que afecta la convivencia escolar y el bienestar de la comunidad educativa. Se destacan los efectos negativos del ciberacoso, como el aislamiento y la baja autoestima, y se proponen medidas de prevención que incluyen la educación en el uso de tecnologías y la promoción de un entorno en línea respetuoso. Se planifican actividades en cuatro estaciones para que los estudiantes reflexionen sobre el ciberacoso y compartan sus conclusiones.

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Estimados Profesores

Junto con saludar, informar a usted lo que se indica:

El día 14 de marzo, se conmemora el día CONTRA EL CIBER ACOSO.

El ciberacoso atenta contra la convivencia escolar, que es clave para el aprendizaje, el bienestar integral y el desarrollo
personal y social de todos los integrantes de la comunidad educativa. Afecta en su aporte de educar niños, niñas y
adolescentes respetuosos y comprometidos con el cuidado de los demás, del medioambiente y la democracia.

¿Cuáles son los efectos del Ciberacoso?

• Aislamiento.

• Baja autoestima.

• Inseguridad.

• Problemas para interactuar socialmente.

• Vulnerabilidad.

• A largo plazo, puede generar depresión crónica o fobia social, con consecuencias lamentables.

¿Cómo prevenir el ciberacoso?

Generar un trabajo conjunto entre familia y escuela para educar en el uso de las tecnologías.

Ayudar a que los y las estudiantes puedan:

• Pensar de forma crítica y evaluar sitios web, correos electrónicos y otros contenidos en línea.

• Protegerse a sí mismos(as) de las amenazas en línea con medidas de ciberseguridad, como privacidad en perfiles, no
compartir información personal, no interactuar con extraños, entre otras.

• Reflexionar antes de compartir un contenido: ¿Esto aporta? ¿Es amable? ¿Es verdad?

• Ser amables y considerados con otras personas en línea y respetar su privacidad.

• Pedir ayuda a los padres o adultos de confianza si se encuentran en situaciones de ciberacoso.

• Denunciar al presenciar agresiones en línea, tanto en las mismas redes sociales con los botones de denuncia, como a
adultos de confianza en su entorno.

• Reflexionar con sus familias y/o cuidadores sobre las relaciones virtuales, sus desafíos y medidas de cuidado.
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DÍA VIERNES 14 DE MARZO

ESTAS ACTIVIDADES SE DESARROLLARÁN EN EL PERIODO DESDE LAS 09:50 HASTA LAS 11:20 HRS. Los estudiantes asisten
acompañados de cada profesor de asignatura, debiendo pasar todos los cursos por cada estación.

Se dispondrán algunas actividades para ser desarrolladas. Los estudiantes deben llevar un lápiz.

LUGAR : ESTACIÓN 1 CRA ESTACIÓN 2 SECTOR MESAS DE PIN PON ESTACIÓN 3 PARQUE DEL FONDO
ESTACIÓN 4 COMEDOR ESTUDIANTES

Se habilitarán cuatro estaciones , en la que se encuentra un relato relacionado con CIBER ACOSO.

La cuarta estación estará en el comedor de los estudiantes, formar 6 grupos, habrá un comic que deben leer. Luego en
grupos realizar un conversatorio y escribir sus conclusiones en la papeleta que estará para esta actividad.

Los estudiantes deben responder en una hoja las preguntas que hay en cada estación y depositar la respuesta en el
buzón correspondiente.

Cada curso debe pasar por las cuatro estaciones, se avisará en el grupo de wpp el horario

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