UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
CENTRO DE LENGUAS
PROGRAMA
IDIOMA: INGLÉS
CURSO: NIVEL 8
RÉGIMEN: Cuatrimestral
ASISTENCIA REQUERIDA: 80%
OBJETIVOS:
Los objetivos de este curso están orientados a desarrollar y perfeccionar las cuatro macrohabilidades
lingüísticas: expresión oral, expresión escrita, comprensión auditiva y comprensión lectora necesarias
para una comunicación fluida en la lengua objetivo, en un nivel pre-intermedio. El alumno deberá
adquirir, desarrollar y aplicar en forma sistemática, continua y progresiva estas habilidades al:
- participar activamente en exposiciones orales, discusiones y diálogos con un grado creciente de
complejidad interaccional y lingüística.
- interpretar textos escritos y orales con un grado creciente de complejidad lingüística.
- producir textos coherentes con un grado creciente de complejidad expresiva.
- adquirir conocimientos sobre la cultura de los hablantes nativos de la lengua en estudio.
- conocer y adquirir en forma paulatina estrategias de estudio a través de las actividades áulicas.
- conocer los objetivos del curso para intensificar su motivación en el aprendizaje de una lengua
extranjera y compartir su responsabilidad en la adquisición de la misma.
CONTENIDOS:
Los contenidos de este curso se desarrollarán desde la óptica funcional, gramatical, temático-léxica y
pragmática, integrándose aquéllos en forma paulatina y secuencial a lo largo del curso.
Funciones:
Saludar en diferentes contextos: formales e informales.
Iniciar y finalizar conversaciones.
Describir primeras impresiones al conocer a una nueva persona.
Describir rutinas y actividades de ocio.
Realizar preguntas personales.
Describir eventos artísticos.
Hablar acerca de música, espectáculos y cambios culturales.
Contar leyendas y relatos.
Describir una experiencia pasada.
Referirse a acontecimientos misteriosos.
Realizar pedidos y ofrecimientos.
Realizar predicciones.
Planificar el trabajo y actividades.
Hablar acerca de las condiciones laborales y salariales.
Gramática:
- Verbos estáticos y dinámicos
- Presente simple y presente continuo
- Preguntas subjetivas y objetivas
- Presente perfecto simple
- Verbos seguidos del gerundio o infinitivo
- Pasado simple y pasado continuo
- Pasado perfecto simple
- Verbos modales para predicciones
- Futuro para planes futuros
- Futuro para predicciones
- El presente con significación futura
Vocabulario
Saludos
Expresiones de tiempo
Sentimientos y estados de animo
Profesiones
Estilos musicales
Emociones
Cultura global
Descripción de espectáculos
Agua y recreación
Usos de Get
Adverbios
Empleos y ámbito laboral
Educación
Salarios y condiciones laborales
Requisitos laborales
Frases Verbales
Producción escrita:
Perfil de sitio web
Perfil personal
Blog y Post
Cartas formales
Artículo informativo
Lectura extra:
1.984
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Las tareas y actividades a desarrollar durante las clases dependerán de los diferentes temas o prácticas
a realizar, como también de las necesidades, intereses, nivel de competencia en la lengua meta y
conocimiento del mundo de los alumnos. La selección, graduación e integración de distintos tipos de
tareas tenderán a estimular la interacción entre los participantes en su producción oral y se incentivará
a los alumnos a desarrollar gradualmente la producción escrita. Paulatinamente se introducirán
estrategias (metacognitivas, cognitivas y socioafectivas) durante el proceso de aprendizaje que guiarán
al alumno hacia el desarrollo de la competencia comunicativa. Se brindarán oportunidades para usar la
lengua extranjera de un modo creativo en situaciones comunicativas reales. Se usarán medios
audiovisuales y multimediales adecuados al nivel. Por lo tanto, la metodología a emplear será
dinámica, variada y centrada especialmente en los alumnos.
Se usarán actividades de recreación de situaciones, exposición de temas, discusiones generales y en
pareja, ejercicios de comprensión lectora y auditiva, trabajos prácticos escritos, ejercicios de
gramáticas, actividades lúdicas, entre otras.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Habrá dos tipos de evaluación: la de proceso (formativa) y la de producto (sumativa).
La primera será permanente, se extenderá a lo largo del curso y se realizará observando las diferentes
intervenciones y estrategias que utilicen los alumnos y a través de la presentación de trabajos prácticos
tanto escritos como exposiciones orales. Asimismo, la evaluación periódica se realizará a través de
tests o pruebas y de un Examen Parcial y su recuperatorio.
