BIOSFER

Unidad 3 - LA BIOSFERA 1. ¿POR QUÉ HAY VIDA

EN LA TIERRA?
La BIOSFERA es la parte de la Tierra donde se desarrolla la vida. Es decir,
está formada por el conjunto de todos los seres vivos y el medio físico
que los rodea
La vida en la Tierra es posible gracias a:
Presencia de agua líquida
Atmósfera protectora
 Presencia de gases importantes para los seres vivos (oxígeno ,
CO2 )
 Temperatura idónea (15ºC de media) debido a la distancia
óptima al sol y al efecto invernadero
La mayor parte de los seres vivos del
planeta se encuentran localizados en una
franja que va desde los 3 km de
altura sobre el nivel del mar a 2 km
de profundidad en los mares
Esa franja no es uniforme, presenta zonas densamente pobladas y otras
poco:
• Ejemplos densamente poblados: Selvas tropicales – Arrecifes
coralinos
 2. BIOELEMENTOS
Unidad 3 - LA BIOSFERA
3. MOLÉCULAS ORGÁNICA

Los seres vivos estamos hechos de los

mismos elementos químicos que las
rocas y que los minerales, aunque en
nuestros organismos predominan los
siguientes: CARBONO – HIDRÓGENO –
OXÍGENO – NITRÓGENO – FOSFORO –
AZUFRE
C-H-O-N-P-S
Los átomos de los distintos  (bioelementos)
elementos químicos se unen para formar
moléculas.
En los seres vivos, aunque también podemos encontrar moléculas
inorgánicas (agua, sales
Glúcidos o azúcares
minerales), (carbohidratos):encontramos
principalmente su función es
moléculas orgánicas: energética.
 Lípidos y grasas: son energéticas, aunque
también cumplen otras funciones.
 Proteínas: son moléculas de construcción y
reguladoras).
 Vitaminas: tienen una función reguladora del
organismo.
 Ácidos nucleicos: moléculas que contienen la
información genética (son como “los planos” de la
 4.1. FUNCIONES VITALES
Unidad 3 - LA BIOSFERA
NUTRICIÓN

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. Conjunto de procesos que

permiten a los seres vivos incorporar materia para:
 Crecer y renovar las estructuras dañadas.
 Obtener energía para realizar todas las actividades.

AUTÓTROFA HETERÓTROFA
Plantas- Algas – Algunas bacterias Animales – Hongos - Protozoos
Captan la energía del exterior y la utilizan para Toman los alimentos a partir de
transformar la materia inorgánica en orgánica. otros seres vivos para así obtener
Pueden ser: la materia orgánica y la energía.
• Fotosintéticos. Utilizan la luz como fuente de Pueden ser:
energía. Plantas, algas y algunas bacterias. • Herbívoros (se alimentan de plantas)
• Carnívoros (se alimentan de animales)
CO2 + H2O + ENERGÍA SOLAR MATERIA ORGÁNICA +OXÍGENO
• Omnívoros (alimentación mixta)

•Quimiosintéticos. Aquí, la energía procede de • Saprófitos. (se alimentan de organismos

muertos en descomposición). Hongos y
reacciones químicas externas. algunas bacterias degradan la materia
La realizan algunas bacterias. orgánica devolviendo los nutrientes al suelo.
 Unidad 3 - LA BIOSFERA 4.2. FUNCIONES VITALES
RELACIÓN
FUNCIÓN DE RELACIÓN: Es la capacidad que tienen los seres vivos de captar
estímulos (tanto internos como externos) y responder a ellos para conseguir así
una mejor adaptación al medio en el que viven.
En seres vivos como los ANIMALES apreciamos
fácilmente la función de relación.
 Perciben estímulos: Los ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
 Dan respuesta: MÚSCULOS Y GLÁNDULAS
El SISTEMA NERVIOSO coordina los estímulos y las
respuestas
También el resto de seres vivos la realizan. Veamos cómo lo hacen
las PLANTAS
 Perciben estímulos: como la LUZ, el AGUA , la PRESIÓN, la GRAVEDAD …
 Dan respuesta:
 TROPISMOS: Respuestas permanentes en dirección al estímulo.

 NASTIAS: Respuestas pasajeras y no necesariamente en dirección al

estímulo.
 Unidad 3 - LA BIOSFERA 4.3. FUNCIONES VITALES
REPRODUCCIÓN
FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN: Es la capacidad que tienen los seres vivos de
formar nuevos individuos semejantes a ellos y así poder asegurar la
supervivencia de la especie.
ASEXUAL SEXUAL
Interviene un individuo progenitor. Intervienen dos individuos progenitores.
Los descendientes serán idénticos al Los decendientes no serán idénticos a los
progenitor, (misma constitución genética). progenitores (tendrán información de los dos).
No necesita la unión de gametos, pero el Se necesita la unión de gametos que son
progenitor ha de tener células madre células reproductoras especializadas (como el
totipotenciales (regeneran el ser vivo completo). espermatozoide y el óvulo en animales) .

Es un proceso rápido y sencillo que puede Proceso más lento y complejo que origina
originar un gran número de descendientes. pocos descendientes.
 Unidad 3 - LA BIOSFERA 5. LA CÉLULA

La CÉLULA es la unidad anatómica, funcional y genética de

todo ser vivo.
Anatómica quiere decir que todos los seres vivos estamos hechos de células.
Funcional significa que la propia célula es la que se nutre, se relaciona y se reproduce.
Génetica significa que toda célula procede de otra anterior que se ha dividido transmitiéndole su
herencia.

Todas las células presentan, mínimo, las siguientes

partes:
• Membrana plasmática. Es la envoltura que rodea MEMBRANA
a las células. CITOPLASM
• Citoplasma. Es el fluido en el que se localizan los A
orgánulos celulares. MATERIAL
• Material genético. Está formado por una o varias GENÉTICO
moléculas de ADN, que contienen la información
que caracteriza a cada organismo.
 Unidad 6 - LA BIOSFERA 5.1. LA CÉLULA PROCARIOTA

La célula PROCARIOTA
 Tienen el material genético disperso por el citoplasma.
 Son más pequeñas que las eucariotas.
 Tienen pocos orgánulos (principalmente ribosomas).

Las
BACTERIAS
son seres vivos
formados por células
procariotas

Escherichia coli
Imagen de la bacteria en el
microscopio
 Unidad 6 - LA BIOSFERA 5.2. LA CÉLULA EUCARIOTA

La célula EUCARIOTA
 Tienen el material genético dentro de una estructura, con
membrana propia, que se denomina núcleo.
 Las células eucariotas son más grandes que las procariotas.
 Son más complejas y tienen muchos orgánulos.
A su vez, las células eucariotas pueden
ser: Diferencias:

VEGETAL
- Tiene cloroplastos
(fotosíntesis)
- Tiene pared celular
(da estructura)
- Tiene grandes
vacuolas
(almacenar
sustancias)
ANIMAL
- No tiene cloroplastos
- No tiene pared celular
- Pequeñas vacuolas
- Tiene centrosoma
(división celular)
 RIBOSOMA: Está
ALGUNOS ORGANELOS IMPORTANTES presente en todas las
células, tanto
procariotas como
eucariotas. Se encarga
de la síntesis de
proteínas.
CLOROPLASTO: Está
presente sólo en las
células vegetales y
participa en el
proceso de la
fotosíntesis. Se
llama cloroplasto
porque contiene
clorofila (pigmento
capaz de excitarse
con la luz)
MITOCONDRIA:
Está presente en
todas las células
eucariotas
(vegetales y
animales). Participa
en el proceso de la
respiración celular
(“quemar” glucosa
en presencia de
oxígeno para
obtener energía)
 6. CLASIFICACIÓN
Unidad 3 - LA BIOSFERA NOMENCLATURA
ESPECIE

 TAXONOMÍA es la ciencia
NOMENCLATURA es laque se ocupa de clasificar y ordenar a los
seres
cienciavivos
que en
se grupos
encarga que
de comparten unas mismas características
(grupos llamados ataxones).
poner nombre los seres
vivos.
Se utiliza la nomenclatura
binominal, inventada por Carl
Von Linneo, que asigna a
cada ser vivo dos nombres en
latín:
- El primero designa el
género
- El segundo nombra la
especie
Ejemplos: Homo sapiens – Quercus
ilex El Homo sapiens es la
única especie de la
 ESPECIE es el conjunto de familia de los Homínidos
y del género Homo que
individuos, muy parecidos permanece en la Tierra.
entre sí, capaces de
reproducirse entre ellos y
 Unidad 3 - LA BIOSFERA 7. LOS CINCO REINOS

5 - ANIMALES:
(Eucariotas y
pluricelulares)

4 - PLANTAS:
(Eucariotas y
pluricelulares)

3 - HONGOS:
(Eucariotas,
algunos unicelulares;
otros pluricelulares)
2 - PROTOCTISTAS:
Algas y protozoos
(Eucariotas, algunos unicelulares;
otros pluricelulares)

1 - MONERAS:
Arqueobacterias y bacterias
(Procariotas – todas
 Unidad 3 - LA BIOSFERA 8. IMPORTANCIA DE LA
BIODIVERSIDAD
Es importante que exista una gran diversidad
de seres vivos en el planeta porque:
 Permite que se realicen los ciclos de la
materia y la energía.
 Hay más posibilidades de encontrar
remedios contra las enfermedades.
 La biodiversidad aporta una dieta rica y
variada.
 Nos proporciona lugares de recreo y
Los turísticos.
PROBLEMAS DE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD son:
• La propia desaparición de las especies actuales, que
repercute en nuestro bienestar porque nos curan enfermedades,
nos proporcionan alimentos, evitan la erosión, etc.
• La pérdida de material genético que desaparece al extinguirse
una especie. En su ADN podría estar la solución a muchas
enfermedades actuales. Además, el material genético permite la
evolución y es la base para que surjan especies nuevas.