P

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN

PARA EL TRABAJO
I.E. PARROQUIAL SANTISIMA CRUZ
COMPUTACION E INFORMATICA

PRESENTACIÓN
Los estudiantes de tercero y cuarto grado de secundaria de la I.E. Parroquial Santísima Cruz en
Chulucanas se caracterizan por ser jóvenes con una visión crítica y proactiva ante los desafíos
contemporáneos. Son nativos digitales, habituados a las tecnologías de la información y la
comunicación, lo que les permite desenvolverse con facilidad en entornos digitales y redes
sociales. Además, muestran un fuerte interés por las cuestiones medioambientales, sociales y
culturales, demostrando una actitud propositiva y emprendedora. Están comprometidos con la
comunidad y muestran una gran sensibilidad hacia la diversidad cultural y las problemáticas
ambientales y sociales de su entorno.

En este sentido, el presente documento contiene la programación anual del área de educación
para el trabajo en la especialidad de computación e informática para el primer trimestre del año
2024. La programación anual está basada en el Currículo Nacional de la Educación Básica y en el
perfil de egreso de la especialidad. Asimismo, se ha considerado las demandas del sector
productivo, los intereses y las aptitudes vocacionales de los estudiantes, y las características y
necesidades de la comunidad educativa

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P R O G R A M A C I O N A N U A L 1
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
PERFIL DE EGRESO

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 I.DATOS GENERALES
1.1 Dirección Regional de Educación : DREP Piura
1.2 UGEL : Chulucanas
1.3 Institución Educativa Emblemática : Santísima Cruz
1.4 Modalidad, Nivel y Ciclo : Educación Básica Secundaria
1.5 Horas Semanales : 3 horas semanales
1.6 Grado y Secciones : 3° y 4° grado
1.7 Docente Responsable : César Augusto Calle Farías
1.8 Director : Rvd. Wilder Vásquez Saldaña OSA
1.9 Sub Directora : Lic. Miriam García Román
1.10 Inicio : 11 de marzo
1.11 Termino : 20 de diciembre

II. CALENDARIZACION
Inicio Término N° semanas N° días lectivos
I BIMESTRE 11/03/2024 10/04/2024 5 Semanas 24 días
II BIMESTRE 13/05/2024 19/07/2024 9 Semanas 47 días

III BIMESTRE 05/08/2024 11/10/2024 9 Semanas 47 días

IV BIMESTRE 14/10 /2024 20/12/2024 9 Semanas 47 dias

39 Semanas
Total

III. ESTANDAR DE APRENDIZAJE (CICLO VII)

DESCRIPCIÓN DEL ESTANDAR

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P R O G R A M A C I O N A N U A L 3
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
COMPETENCIAS DEL ÁREA (DESEMPEÑOS)


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P R O G R A M A C I O N A N U A L 4
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 

IV. EVALUACION DIAGNOSTICA 2024

Cuarto Año
Gestiona proyectos de emprendimiento económico En Inicio En Logro Logro TOTAL
o social Proceso esperado Destacado

Estudiantes 41 44 9 0 94
% 44% 47% 10% 0% 100%

Tercer Año
En Inicio En Logro Logro TOTAL
Proceso esperado Destacado

Estudiantes 11 16 3 0 30
% 37% 53% 10% 0% 100%

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P R O G R A M A C I O N A N U A L 5
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 V. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y
DISTRIBUCIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE UNIDAD
DURACIÓN DE LAS
TEMPORALIZACIÓN Retornamos, compartimos experiencias y descubrimos nuestros espíritu
EXPERIENCIAS emprendedor
PERIODOS ED SEM
Eje temático Proble
ma
SEMANAS INICIO Y TERMINO ANA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
A S

11/03/2024

9 al Convivencia
I LECTIVO 01 03 Convivencia
armoniosa
29/03/2024 Armoniosa 




CAMPO TEMATICO

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6
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
  El emprendimiento
 Habilidades Socioemocionales de la empleabilidad.
 Metodologías de trabajo para desarrollar proyectos de emprendimiento: Design
Thinking y Lean Canvas.

1/04/2024 Gestión de Cuidado del NOMBRE DE LA UNIDAD

Riesgos y ambiente
02 al 19/04/2024
desastres
Diseña y plantea prototipos para la gestión de residuos sólidos en mi Institución
03 Educativa
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA











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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 22/04/2024 NOMBRE DE LA UNIDAD
Gestión de Cuidado del
al Fomentamos el consumo del producto alimenticio con alto contenido de agua para
03 10/05/2024
03 Riesgos y ambiente
contrarrestar las altas temperaturas., a fin de enfrentar los efectos del calentamiento
desastres
global diseñando diferentes prototipos
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

CAMPO TEMATICO
 Método Desing Thinking
 Formación de equipos
 Microsoft Power Point
 Prezzi

II LECTIVO 13/05/2024 05 Identidad Identidad

cultural Socio- Cultural NOMBRE DE LA UNIDAD
04 al
Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno
14/06/2024

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8
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 CAMPO TEMATICO:
 Digitalización de Archivos Culturales:
 Educación Digital sobre Tradiciones:
 Desarrollo de Aplicaciones Culturales
 Turismo Cultural Virtual
 Método Desing Thinking

17/06/2024 NOMBRE DE LA UNIDAD

Identidad Identidad
05 al 05
cultural Socio- Cultural
Utilizamos diversos medios digitales innovadores para difundir nuestra identidad
19/07/2024 como ser social
SITUACION SIGNIFICATIVA

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 1. **¿Cómo podríamos utilizar la tecnología digital, como aplicaciones móviles o
plataformas en línea, para documentar y difundir de manera efectiva las
festividades y tradiciones culturales de Chulucanas? ¿Qué herramientas
informáticas podrían ser más útiles para preservar las tradiciones locales y
conectar a la comunidad con su identidad sociocultural?**

2. ¿Cuál es el impacto de las redes sociales y los medios digitales en la promoción

y difusión de la identidad cultural de Chulucanas? ¿Cómo podríamos equilibrar la
adopción de tecnología moderna con la preservación y valorización de las
costumbres y manifestaciones culturales tradicionales?
CAMPO TEMATICO
 Desarrollo de Aplicaciones Culturales:
 Digitalización de Archivos Culturales:
 Educación Digital sobre Tradiciones:
 Turismo Cultural VirtuaL
 Método Desing Thinking

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 05/08/2024 NOMBRE DE LA UNIDAD
III Convivencia
LECTIVO
06 al 05 Ética y Valores
democrática
Prototipamos medios de comunicación para fomentar las elecciones
06/09/2024 y la participación estudiantil en las elecciones de municipio escolar
SITUACION SIGNIFICATIVA

¿Cómo podríamos utilizar la tecnología digital para fortalecer la participación activa

de los estudiantes en el Municipio Escolar?
¿Qué herramientas informáticas podrían ayudar a mejorar la comunicación y la toma
de decisiones dentro del municipio?
¿Cuál es el impacto de la participación estudiantil en la gestión escolar y comunitaria?
¿Cómo podemos equilibrar la voz de los estudiantes con las necesidades y
expectativas de la comunidad educativa?
¿Cómo podrías diseñar una plataforma digital que facilite la votación y la presentación
de propuestas dentro del Municipio Escolar?
Diseña un proyecto colaborativo entre estudiantes de computación y comunicación
para crear una campaña de concientización sobre la importancia de la participación
activa en la vida escolar y comunitaria.
CAMPO TEMATICO
 Canvas
 Método Desing Thinking
 Inkscape
 Illustrator
 Marker
 Power Point animado

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 09/09/2024 Cuidado de la NOMBRE DE LA UNIDAD
Tecnología y
salud y la
07 al 05
educación
Educación Diseñamos prototipos para potenciar habilidades y promover una imagen personal
11/10/2024 Sexual auténtica en el entorno digital
sexual
SITUACION SIGNIFICATIVA

1. **¿Cómo afectan las imágenes retocadas y los filtros en nuestra percepción y

autoimagen en las redes sociales?**
2. **¿Qué estrategias podríamos aprender o enseñar a los jóvenes para fortalecer
su confianza y autoestima en su reflejo digital?**
3. **¿Cómo te sientes al compararte con otros en las redes sociales? ¿Has
experimentado presión para ajustarte a ciertos estándares o condiciones
impuestas por otros usuarios en las redes?**
4. **¿Qué consejos compartirías con tus compañeros para mantener una
autoimagen positiva y auténtica en un entorno digital lleno de filtros y retoques?**

 Canvas
 Método Desing Thinking
 Inkscape
 Illustrator
 Marker
 Power Point animado
IV LECTIVO 14/10/2024 05 PEIHAP Emprendimien
08 TITULO DE UNIDAD
to
Al
Fomentando el Espíritu Emprendedor en la I.E. Parroquial Santísima Cruz, explorando
15/11/2024
oportunidades digitales y diseñamos soluciones innovadoras

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
  ¿Qué técnicas de emprendimiento conoces en tu comunidad? Y ¿Qué recursos
(financieros, tecnológicos, etc.) necesitarían los jóvenes para iniciar sus
propios proyectos?
 ¿Cómo promovemos la difusión sobre el emprendimiento como oportunidad
de solución? ¿Cómo podríamos medir el impacto de las iniciativas
emprendedoras en la comunidad?
 ¿Qué proyectos de emprendimiento podemos realizar dentro de nuestra I.E.?

 Canvas
 Método Desing Thinking
 Inkscape
 Photoshop
 Marker
 Power Point animado
18/11/2024 05 Emprendimient Emprendimien TITULO DE UNIDAD
09
o to
Al Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor
20/12/2024 agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad
SITUACION SIGNIFICATIVA

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
  Canvas
 Método Desing Thinking
 Inkscape
 Photoshop
 Marker
 Power Point animado

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 TEMPORALIZACIÓN
DURACIÓN DE LAS CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR CONCURSOS ESCOLARES ENFOQUE TRANSVERSAL

PERIODOS S E
EXPERIENCIAS
INICIO/ SEMAN
VALORES
E D TÉRMINO AS
M A
A
N
A
S

● 8 de marzo :Dìa Internacional de la Mujer EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

I ● 11 de marzo: Jornada familiar “Juntos por el Buen
inicio del año escolar 2023”
LECTIVO
● 14 de marzo: nacimiento de Albert Einstein.
● 15 de marzo: Día Mundial de los Derechos del
Consumidor.
11/03/
● 21 de marzo: Día Internacional del Síndrome de
2024
Al Down.
1 03
29/03/ ● 22 de marzo: Día Mundial del Agua.
2024

● 22 de marzo: Día Mundial del Agua.

● 24 de marzo: Día de la Lucha contra la
Tuberculosis.
● 26 de marzo: La Hora del Planeta.
● 28 de marzo: nacimiento de Mario Vargas Llosa.

09 2  1 de abril: Día de la Educación.  Premio nacional de narrativa y ensayo “José

 2 de abril: Día Mundial del Libro Infantil. María Arguedas”
 2 de abril: Día Mundial del Autismo.  Juegos Florales Escolares Nacionales
1/04/  Juegos Escolares Deportivos y
 7 de abril: Día Mundial de la Salud.
2024
 8 de abril: aniversario del sacrificio heroico de Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – Regional
AL 03
19/04/ Pedro Vilca Apaza. - Macrorregional -Nacional)
2024  2do. domingo de abril: Día del Niño Peruano.  XIX Olimpiada Nacional Escolar de
Matemática AMBIENTAL Respeto a toda
 1 de abril: Día de la Educación.
 2 de abril: Día Mundial del Libro Infantil.
 Concurso Nacional Crea y Emprende forma de vida
 Feria nacional Escolar de Ciencia y

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15
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
  2 de abril: Día Mundial del Autismo. tecnología EUREKA (Etapas: IE – UGEL –
 7 de abril: Día Mundial de la Salud. Regional –Nacional) INCLUSIVO Equidad en la
 8 de abril: aniversario del sacrificio heroico de  Elección de Municipios Escolares, Ideas en
O enseñanza
Pedro Vilca Apaza. Acción 2024 (Estrategia Somos Pares) Solo
ATENCIÓN
nivel Secundaria
 2do. domingo de abril: Día del Niño Peruano.
 Concurso Nacional de Comprensión lectora
A LA
Primaria y Secundaria (Etapas: IE – UGEL- DIVERSIDAD
DRE) Solidaridad

ORIENTACI
ÓN LA BIEN
COMÚN
3 22/04/2024 04  22 de abril: Día de la Tierra.  Premio nacional de narrativa y ensayo “José
AL María Arguedas”
 23 de abril: Día Mundial del Libro y del Derecho de IGUALDAD Empatía
10/05/2024
Autor.  Juegos Florales Escolares Nacionales
DE GÉNERO
 23 de abril: Día del Idioma Español  Juegos Escolares Deportivos y
 5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente. Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – Regional
 7 de junio: aniversario de la Batalla de Arica y Día - Macrorregional -Nacional)
del Héroe Francisco Bolognesi.  XX Olimpiada Nacional Escolar de

 8 de junio: Día Mundial de los Océanos. Matemática Justicia y

 12 de junio: Día Mundial contra el Trabajo Infantil.  Concurso Nacional Crea y Emprende AMBIENTAL solidaridad
 Feria nacional Escolar de Ciencia y
 12 de junio: Día del Prócer Toribio Rodríguez de
tecnología EUREKA (Etapas: IE – UGEL –
Mendoza.
Regional –Nacional)
 Elección de Municipios Escolares, Ideas en
Acción 2023 (Estrategia Somos Pares) Solo
nivel Secundaria
 Concurso Nacional de Comprensión lectora
Primaria y Secundaria (Etapas: IE – UGEL- ORIENTACI Solidaridad
DRE) ÓN AL BIEN
COMÚN
II 10 4 13/05/2024 05  15 de junio: Día de la Canción Andina.  Campaña de sensibilización “En el Perú, nos INCLUSIVO Equidad en la
AL respetamos y tratamos bien”
LECTIVO  17 de junio: Día Mundial de Lucha Contra la O Enseñanza
14/06/2024
Desertificación y la Sequía.  Premio nacional de narrativa y ensayo “José
ATENCIÓN
 Tercer domingo de junio: Día del Padre. María Arguedas”
A LA
 20 de junio: aniversario del primer grito de  Juegos Florales Escolares Nacionales
DIVERSIDAD

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16
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 Francisco de Zela.  Juegos Escolares Deportivos y
 22 de junio: fallecimiento de Manuel González Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – Regional
Prada. - Macrorregional -Nacional)
 24 de junio: Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi.  XX Olimpiada Nacional Escolar de
 24 de junio: Día del Campesino. Matemática
 26 de junio: Día Internacional de la Preservación  Concurso Nacional Crea y Emprende
 Feria nacional Escolar de Ciencia y Empatía
de los Bosques Tropicales.
 26 de junio: Día Internacional de las Naciones tecnología EUREKA (Etapas: IE – UGEL –
Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura. Regional –Nacional) IGUALDAD
 26 de junio: Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito  Elección de Municipios Escolares, Ideas en DE GÉNERO
y el Uso Indebido de Drogas. Acción 2023 (Estrategia Somos Pares) Solo
Solidaridad
 26 de junio: Día del Registro del Estado Civil. nivel Secundaria
planetaria y
 Concurso Nacional de Comprensión lectora
 28 de junio: Día Nacional del Cebiche.
Inicial, Primaria y Secundaria (Etapas: IE –
equidad
 29 de junio: Día del Papa - San Pedro y San
UGEL- DRE) intergeneracio
Pablo.
 4 semana de mayo- Semana de la nal
 29 de junio: Día del Sacrificio del Mártir José
Educación Artística AMBIENTAL
Olaya Balandra.
5 17/06/  17 de junio: Día Mundial de Lucha Contra la  Campaña de sensibilización “En el Perú, nos Respeto a la
2024 Desertificación y la Sequía. respetamos y tratamos bien” identidad
AL  Tercer domingo de junio: Día del Padre.  Premio nacional de narrativa y ensayo “José
INTERCULTU cultural
19/07/2024  20 de junio: aniversario del primer grito de María Arguedas”
RAL
Francisco de Zela.  Día del logro
 Juegos Florales Escolares Nacionales
Diálogo
 22 de junio: fallecimiento de Manuel González
 Juegos Escolares Deportivos y intercultural
Prada.
 24 de junio: Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi. Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – Regional

 24 de junio: Día del Campesino. - Macrorregional -Nacional)

 26 de junio: Día Internacional de la Preservación  XIX Olimpiada Nacional Escolar de

Matemática
de los Bosques Tropicales. IGUALDAD
 Concurso Nacional Crea y Emprende
 26 de junio: Día Internacional de las Naciones DE GÉNERO
 Feria nacional Escolar de Ciencia y
Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura. Igualdad y
tecnología EUREKA (Etapas: IE – UGEL –
 26 de junio: Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito
Regional –Nacional) Dignidad
y el Uso Indebido de Drogas.
 Elección de Municipios Escolares, Ideas en
 26 de junio: Día del Registro del Estado Civil.
Acción 2023 (Estrategia Somos Pares) Solo ORIENTACI
 28 de junio: Día Nacional del Cebiche.
nivel Secundaria ÓN AL BIEN
 29 de junio: Día del Papa - San Pedro y San Pablo.
 Concurso Nacional de Comprensión lectora
 29 de junio: Día del Sacrificio del Mártir José Olaya COMÚN
Inicial, Primaria y Secundaria (Etapas: IE –

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 Balandra. UGEL- DRE) Responsabilid
 6 de julio: Día del Maestro. ad
 7 de julio: Descubrimiento de Machu Picchu.
 7 de julio: nacimiento de José María Eguren.
 9 de julio: Día de las Batallas de Pucará,
Marcavalle y Concepción.
 10 de julio: aniversario de la Batalla de
Huamachuco.
 11 de julio: Día Mundial de la Población.
 12 de julio: nacimiento de Pablo Neruda.
 15 de julio: aniversario de la Muerte del Coronel
Leoncio Prado.
 21 de julio: fallecimiento del pintor Sérvulo
Gutiérrez.
 23 de julio: Día del Héroe Capitán FAP José
Abelardo Quiñones.
 24 de julio: nacimiento del libertador Simón
Bolívar.
 24 de julio: nacimiento de Francisco Antonio de
Zela.
 24 de julio: Día de los Gloriosos Hechos de Armas
de Zarumilla.
 28 de julio: Día de la Proclamación de la
Independencia del Perú.

III 10 6 5/08/ 5  6 de agosto: Batalla de Junín.  Campaña de sensibilización “En el Perú, nos
2024 ● 9 de agosto: Día Internacional de las respetamos y tratamos bien”
LECTIVO Poblaciones Indígenas.  Premio nacional de narrativa y ensayo “José
AL
● 17 de agosto: muerte del general don José María Arguedas”
06/09/ BÚSQUEDA Superación
de San Martín.  Juegos Florales Escolares Nacionales
2024 DE LA personal
● 22 de agosto- Día Mundial del Folclor  Juegos Escolares Deportivos y
● 26 de agosto - Día del Adulto Mayor Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – Regional EXCELENCI
● 27 de agosto- Día de la Defensa Nacional - Macrorregional -Nacional) A
● 01 de setiembre- Semana de la Educación Vial  XX Olimpiada Nacional Escolar de
● 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Matemática Solidaridad
Adultos  Concurso Nacional Crea y Emprende
planetaria y
● 07 de setiembre- Día de los Derechos Cívicos de la  Feria nacional Escolar de Ciencia y
AMBIENTAL equidad
Mujer tecnología EUREKA (Etapas: IE – UGEL –

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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 ● 08 de setiembre- Día Internacional de la Regional –Nacional) intergeneracio
Alfabetización  Elección de Municipios Escolares, Ideas en nal
Acción 2023 (Estrategia Somos Pares) Solo
nivel Secundaria
 Concurso Nacional de Comprensión lectora
Inicial, Primaria y Secundaria (Etapas: IE –
UGEL- DRE) ORIENTACI
ÓN AL BIEN
COMÚN Solidaridad

7 9/09/ 5 ● 11 de setiembre- Día Mundial de la Población  Juegos Escolares Deportivos y AMBIENTAL Justicia y
2024 ● 2do. domingo - Día de la Familia Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL – solidaridad
AL ● 3er. Martes - Día Internacional por la Paz Regional - Macrorregional -
● 16 de setiembre- Día Internacional para la Protección Nacional)
11/10/
de la Capa de Ozono.  Juegos Florales Escolares
2024
● 27 de setiembre - Día Mundial del Turismo Nacionales
● 29 de setiembre- Día Mundial de los Mares  XIX Olimpiada Nacional Escolar de
● 2do. miércoles - Día Internacional de la Reducción de Matemática
los Desastres  Concurso Nacional Crea y DE DERECHOS
● 12 de octubre- Descubrimiento de América Emprende
 Feria nacional Escolar de Ciencia y
Diálogo y
tecnología EUREKA (Etapas: IE –
concertación
UGEL – Regional –Nacional)
 Elección de Municipios Escolares,
Ideas en Acción 2023 (Estrategia
Somos Pares) Solo nivel BÚSQUEDA DE LA
Secundaria EXCELENCIA
 Concurso Nacional de Flexibilidad y
Comprensión lectora Inicial,
apertura
Primaria y Secundaria (Etapas: IE –
UGEL- DRE)

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19
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 IV 8 14/10/ 05 ● 16 de octubre- Día Nacional de la Persona con  Concurso Nacional Crea y Emprende AMBIENTA Solidaridad
2024 Discapacidad  XIX Olimpiada Nacional Escolar de
LECTIVO ● 16 de octubre- Día Mundial de la Alimentación Matemática planetaria y
AL
15/11/
● 17 de octubre- Día Internacional para la Erradicación  Juegos Escolares Deportivos y equidad
de la Pobreza Paradeportivos (Etapas: IE – UGEL –
2024
● 21 de octubre- Día Nacional de Ahorro de Energía Regional - Macrorregional -Nacional)
intergenera
● 31 de octubre- Día de la Canción Criolla  Feria nacional Escolar de Ciencia y cional
● 01 de noviembre- Semana Nacional Forestal tecnología EUREKA (Etapas: IE – UGEL –
● 06 de noviembre- Simulacro nacional Multipeligro, Regional –Nacional)
tipo nocturno  Elección de Municipios Escolares, Ideas
● 2da. Semana de la Vida Animal en Acción 2023 (Estrategia Somos BÚSQUEDA DE Justicia y
● 10 de noviembre- Semana de la Biblioteca Escolar Pares) Solo nivel Secundaria
 Concurso Nacional de Comprensión LA solidaridad
lectora Inicial, Primaria y Secundaria EXCELENCIA
(Etapas: IE – UGEL- DRE)

Superación
personal

Flexibilidad
y apertura

9 18/11/ 05
2024
AL
20/12/

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO/COMPUTACION

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20
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 2024

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO : QUINTO GRADO

TRIMESTRE (PRIMER BIMESTRE )
COMPE CAPACIDADES EDA EDA EDA EDA EDA EDA EDA EDA
TENCIA 01 02 03 04 05 06 07 08
S
ESTANDARES
Gestiona proyectos de emprendimiento

Gestiona proyectos de emprendimiento

económico o social cuando se cuestiona
sobre una situación que afecta a un grupo
económico o social

de usuarios y explora sus necesidades y

Crea propuesta de valor X X X X X X X X expectativas para crear una alternativa de
solución viable y reconoce aspectos éticos
y culturales, así como los posibles
resultados sociales y ambientales que
implica.
Implementa sus ideas empleando
Aplica habilidades técnicas habilidades técnicas, anticipa las acciones
X X X X X X X
y recursos
que necesitará
Trabaja cooperativamente Trabaja cooperativamente cumpliendo
para lograr objetivos y X X X X X X X sus roles y deberes individuales para el
metas logro de una meta común, propone

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO/COMPUTACION

P R O G R A M A C I O N A N U A L
21
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 actividades y facilita a la iniciativa y
perseverancia colectiva
Evalúa el logro de resultados parciales
relacionando la cantidad de insumos
Evalúa los resultados del
empleados con los beneficios sociales y
proyecto de X X X X X X X
ambientales generados; realiza mejoras
emprendimiento considerando además las opiniones de los
usuarios y las lecciones aprendidas.

Se desenvuelve en los entornos virtuales

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las

cuando integra distintas actividades,

Personaliza entornos
actitudes y conocimientos de diversos
virtuales.
contextos socioculturales en su entorno
Gestiona información del
virtual personal. Crea materiales digitales
entorno virtual.
X X X X X X X X
TIC

(presentaciones, videos, documentos,

Interactúa en entornos
diseños, entre otros) que responde a
virtuales.
necesidades concretas de acuerdo a sus
Crea objetos virtuales en
procesos cognitivos y la manifestación de
diversos formatos.
su individualidad.

Gestiona su aprendizaje de manera

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma al darse cuenta lo que debe

Define metas de aprender al distinguir lo sencillo o
aprendizaje. complejo de una tarea, y por ende define
Organiza acciones metas personales respaldándose en sus
potencialidades. Comprende que debe
autónoma

estratégicas para
organizarse lo más específicamente
alcanzar sus metas de X X X X X X X X
aprendizaje.
posible y que lo planteado incluya las
Monitorea y ajusta su
mejores estrategias, procedimientos,
desempeño durante el
recursos que le permitan realizar una
proceso de aprendizaje.
tarea basado en sus experiencias.
Monitorea de manera permanente sus
avances respecto a las metas de
aprendizaje previamente establecidas al

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO/COMPUTACION

P R O G R A M A C I O N A N U A L
22
T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 evaluar el proceso de realización de la
tarea y realiza ajustes considerando los
aportes de otros grupos de trabajo
mostrando disposición a los posibles
cambios.

Enfoque Búsqueda de la
ENFOQUES TRANSVERSALES

X
excelencia
Enfoque Intercultural X X X X
Enfoque de derechos
Enfoque Inclusivo o de
atención a la diversidad
Enfoque Ambiental X X X X
Enfoque Orientación al bien
X
común
Enfoque e igualdad de
X X X
género

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO/COMPUTACION

P R O G R A M A C I O N A N U A L
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T E R C E R Y C U A R T O G R A D O
 MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
 Recursos tecnológicos: computadora, impresora, software
 Materiales para trabajo de taller: Hoja de diseño, DOP, DAP, flujo grama, hojas información, hojas
de trabajo y presupuesto.
 Materiales gráficos: Revistas, catálogos de muebles, láminas, papelotes, afiches, etc.
 Materiales para dibujo: hojas boom, folder, lápiz, borrador, colores, reglas, compas, cartabones.

EVALUACIÓN
 Al inicio del año escolar se identificarán las potencialidades y necesidades de aprendizaje de los
estudiantes a través de una evaluación diagnóstica.
 A lo largo del desarrollo de las unidades didácticas se seleccionar las estrategias adecuadas para
observar el desempeño de las estudiantes.
 Se enfatizará en la evaluación formativa de acuerdo a la RVM Nº 025-2019-MINEDU donde el
elemento clave es la retroalimentación oportuna y reflexiva a las producciones o actuaciones de
los estudiantes.
 Se utiliza diversos instrumentos de evaluación, según el propósito de aprendizaje, por ejemplo:
rúbricas, lista de cotejo, guía de observación, exposición, prototipos entre otros.
 Al finalizar el periodo lectivo bimestre/trimestre es importante tener evidencias del nivel de logro
de las competencias y realizar las conclusiones descriptivas de las estudiantes.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
PARA EL DOCENTE
 Ministerio de Educación (2017). Currículo Nacional de Educación Básica. Lima. MINEDU
 Ministerio de Educación (2017). Programa Curricular de Educación Secundaria. Lima. MINEDU
 Plan Internacional, Grupo Scotiabank (2014). Formando Emprendedores del Mañana 5. Lima. PLAN
INTERNACIONAL
 Norton P. (2014). Introducción a la computación. México, D,F: McGraw-Hill. Sexta edición.
 Vasconcelos J. (2011). Introducción a la computación. Mexico: Editorial Patria.
 Beekman G. (2014). Digital Planet: tomorrow's technology and you. Harlow : Pearson education,
Tenth edition.

PARA EL ESTUDIANTE:
 Norton P. (2014). Introducción a la computación. México, D,F: McGraw-Hill. Sexta edición.
 Vasconcelos J. (2011). Introducción a la computación. Mexico: Editorial Patria.
 Beekman G. (2014). Digital Planet: tomorrow's technology and you. Harlow : Pearson education,
Tenth edition.

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Rdo. Padre Wilder Saldaña OSA Lic Miriam Garcia Roman
Director de la I.E
Sub Director de la I.E
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Prof. Fabiola León Ruidias

Coordinadora de Ciencias
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO/COMPUTACION
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