SESION DE APRENDIZAJE N° 03
TITULO: “Manejamos los elementos de Windows”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa :
I.2. Área : Educación Para el Trabajo
I.3. Especialidad : Computación e Informática
I.4. Grado : Primero y segundo
I.5. N° de EdA : 01
I.6. Fecha :
I.7. Docente :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará Instrumentos
evidencias de de Evaluación
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO aprendizaje?
Gestiona Crea Reconocen a una de las Mapa mental
proyectos de propuesta de herramientas sobre los
Ficha de escala
emprendimiento valor indispensables para elementos de numérica
económico y desarrollar la propuesta de Windows
social valor y maneja su sistema
operativo.
Se desenvuelve Interactúa en Navega en elementos de Ficha de logro de
en entornos entornos Windows adaptando reconocimiento e
virtuales virtuales funcionalidades básicas de interacción de los
generados por acuerdo con sus elementos de Ficha de escala
las TIC necesidades de manera Windows. numérica
pertinente y responsable.
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
BÚSQUEDA DE LA Flexibilidad y Docentes y estudiantes demuestran
EXCELENCIA apertura flexibilidad para el cambio y la adaptación a
Superación circunstancias diversas, orientados a
personal objetivos de mejora personal
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (10 minutos)
✔ El docente da bienvenida y saludo fraterno a los estudiantes
✔ El docente pregunta: ¿Qué es Windows? ¿Cuál es su función principal en una computadora?
¿Cómo podemos manejar Windows?
✔ Los estudiantes responden y sustentan el por qué.
✔ Propósito de la sesión: Identificaremos y manejaremos los elementos de Windows
DESARROLLO (70 minutos)
✔ Los estudiantes prenden la PC
✔ El docente les pregunta: ¿Cuáles son los elementos de Windows?
✔ Reconocen los elementos de Windows con la ayuda del guía e interactúan en ellos.
✔ Clasifican los iconos en la computadora
✔ Crean, ponen y cambian el nombre, eliminan, recuperan, copian, pegan la carpeta
✔ Reconocen la función de los Discos de almacenamiento.
✔ El docente evalúa con ficha de escala numérica.
CIERRE (10 minutos)
✔ Contestan las preguntas de Metacognición:
● Qué aprendí
● Cómo lo aprendí
● Para qué
● Como me comporté
● Como me sentí
✔ Actividad para la casa
✔ Realizar un mapa conceptual sobre los elementos de Windows.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
✔ Computadoras
✔ Proyector multimedia
✔ Ficha de escala numérica
✔ Guía de elementos de Windows
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DOCENTE DEL ÁREA V.B. DIRECTOR(A)
FICHA DE ESCALA NUMÉRICA
TEMA “Reconocemos y manejamos los elementos de Windows”
GRADO SECCIÓN FECHA
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