SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
INFORME DE
PRÁCTICA
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
MOQUEGUA-TACNA
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: SENATI
ESTUDIANTE: MILAGROS PACHECO FLORES
ID: 001500326 _ BLOQUE: NSID-414
CARRERA: SEGURIDAD INDUSTRIAL Y PREVENCION DE RIESGOS
INSTRUCTOR: NELLY EVELYN CHURA QUISPE
SEMESTRE: 4TO DEL: 14/08/2024 AL: 12/12/2024
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en
la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana
totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS
DESDE HASTA
SENATI- Servicio Nacional de Adiestramiento en 14/08/24 12/12/24 16
Trabajo Industrial
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES
OPERACIONES
EJECUTADAS* OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
HIGIENE OCUPACIONAL
Monitorea iluminación en puestos y ambientes
de trabajo
01 Planificar y organizar para la medición y control X
02 Verificar operatividad de equipos y preparar X
instrumentos, accesorios y materiales
03 Seleccionar y definir los puntos o lugares de X
medición.
04 Medir el nivel de iluminación y registrar datos X X
05 Analizar y evaluar datos de medición de iluminación. X X
06 Programar acciones correctivas y controlar su X X
ejecución
07 Elaborar informe del monitoreo X X
Monitorea ruido en puestos y ambientes de X
trabajo
08 Verificar parámetros de operación de equipos de X X
medición de ruido
09 Medir el nivel sonoro y registrar datos X X
10 Medir la dosimetría de ruido y registrar datos X X
11 Analizar y evaluar datos de medición de ruido X X
12 Calcular, interpretar y evaluar parámetros de X X
dosimetría del ruido
Monitorea estrés térmico en ambientes de trabajo X
13 Verificar parámetros de lecturas de TBS, TBH, TG en X X
medidor de carga térmica
14 Instalar el medidor de carga térmica y estabilizar X X
temperatura de bulbo húmedo
15 Interpretar, analizar y evaluar datos de la medición de X x
TGBH
Monitorea material particulado/partículas X
respirables e inhalables en el aire de ambientes
de trabajo
16 Identificar tipo agente químico y tiempo de exposición X X
17 Realizar medición de polvo respirable e inhalable y X X
registrar datos
18 Interpretar, calcular y evaluar datos de medición de X
agentes químicos.
Monitorea factores de riesgos
disergonómicos
en puestos de trabajo operativo y en oficinas
19 Supervisar factores de riesgo ergonómicos en puestos x X
de trabajo operativos y de oficina.
20 Observar y documentar las posturas adoptadas por x X
los trabajadores durante la realización de tareas
operativas.
21 Realizar mediciones antropométricas tanto del puesto x X
de trabajo como del trabajador para evaluar su
adecuación.
22 Analizar la información recopilada, evaluar los factores x X
de riesgo presentes y determinar el nivel de riesgo
asociado.
*Número de repeticiones realizadas.
INFORME SEMANAL
... 4TO...SEMESTRE - SEMANA N°…4… DEL…14/08/2024 AL …12/12/2024… DEL 2024……
• Fundamentos, conceptos y desarrollo de la
ergonomía, en clase.
• Observar y registrar en un cuaderno las posturas lineales
del trabajador (instructora) durante su jornada laboral.
• Analizar los resultados, evaluar seguidamente los factores
de riesgo en oficina según los resultados y el nivel de
riesgo.
Tarea más significativa:
INFORME DE MONITOREO DE RIESGOS DISERGONOMICOS METODO
ROSA
Descripción del proceso:
Informe De Monitoreo De Riesgos Disergonómicos Metodo Rosa
Lugar: Salón de Computo
Herramientas:
✓ Instructivos de Método Rosa
✓ Celular
✓ Regla
✓ Hoja de papel y lapiz
✓ Apuntes
Descripción:
El 28 de noviembre a las 17:40 horas, se llevó a cabo una evaluación ergonómica en el aula
de clases, dirigida a la instructora, utilizando el Método ROSA (Rapid Office Strain
Assessment). Este método es un enfoque estructurado para la evaluación de las condiciones
ergonómicas en entornos de oficina, permitiendo identificar posibles riesgos relacionados con
las posturas y las exigencias físicas del puesto de trabajo.
Durante la evaluación, se documentaron visualmente las posturas adoptadas por la
instructora a través de fotografías, siguiendo las directrices específicas del método ROSA,
que proporcionan una base para determinar las posibles tensiones musculoesqueléticas
derivadas de posturas inadecuadas. Asimismo, se registraron los elementos del puesto de
trabajo (como la disposición del mobiliario, la altura de la silla, la ubicación de la mesa, entre
otros) para poder realizar un análisis integral de los factores ergonómicos presentes.
Además, se llevó a cabo una entrevista directa con la instructora, quien proporcionó
información relevante sobre sus condiciones laborales, tales como su horario de trabajo, que
abarca de 2:30 p.m. a 10:00 p.m. Este dato es de gran importancia, ya que, al estar expuesta
a esta jornada extendida, se incrementa la probabilidad de que la instructora experimente
fatiga física y mental, lo que podría aumentar la carga ergonómica a la que está sometida a lo
largo de su jornada. Esta información es fundamental para evaluar de manera más precisa el
nivel de exposición a factores de riesgo ergonómicos y para identificar las intervenciones
necesarias para mitigar estos riesgos y mejorar su bienestar en el entorno laboral.
Finalmente, los resultados obtenidos en esta evaluación proporcionarán un diagnóstico
detallado sobre la carga ergonómica a la que está sometida la instructora durante su jornada
de trabajo, lo que permitirá diseñar posibles estrategias de mejora para optimizar su puesto
de trabajo y, por ende, reducir los riesgos asociados a las patologías musculoesqueléticas.
1. Observar y registrar imágenes de posturas del trabajador en tareas operativas:
En esta actividad, se procede a observar cuidadosamente las posturas adoptadas por el
trabajador durante la ejecución de tareas operativas, ya sea en líneas de producción, en el
manejo de maquinaria o en cualquier otra actividad que implique esfuerzo físico. Se registran
imágenes o fotografías que capturen las posturas clave del trabajador, prestando especial
atención a aquellos ángulos y posiciones que puedan generar tensiones o malformaciones en
el sistema musculoesquelético. Esta documentación visual permite realizar un análisis
posterior detallado sobre los riesgos ergonómicos asociados, como la adopción de posturas
forzadas, movimientos repetitivos, o posiciones incómodas que podrían llevar a trastornos
musculoesqueléticos. Además, este registro puede ser utilizado como base para proponer
posibles modificaciones en el diseño del puesto de trabajo o en las prácticas laborales.
2. Observar y registrar ejecución de tarea en oficinas:
En esta actividad, el enfoque es observar y documentar la ejecución de tareas en el entorno
de oficina, con especial énfasis en los factores ergonómicos presentes en el puesto de
trabajo. Esto incluye observar el comportamiento y las posturas del trabajador mientras
realiza tareas como el uso del computador, la escritura, la lectura de documentos o el manejo
de equipos. Se deben registrar imágenes o tomar notas sobre aspectos clave como la
altura de la silla, la posición del monitor, el teclado, y la disposición general del espacio de
trabajo, con el fin de identificar posibles riesgos de lesiones o incomodidad. Además, la
observación puede incluir aspectos como la frecuencia de pausas o movimientos, y la
dinámica de trabajo en el entorno de oficina, para evaluar el grado de exposición a factores
de riesgo ergonómicos relacionados con la postura, la iluminación, el mobiliario y la
organización del trabajo.
2
RESPALDO DE
LA SILLA
3. Analizar datos, evaluar factores de riesgo y valorar el nivel de riesgo:
Tras la recopilación de datos a través de observaciones directas, registros fotográficos y
entrevistas con el trabajador, se procede a analizar y procesar la información obtenida para
evaluar los factores de riesgo ergonómicos presentes en el puesto de trabajo. Este análisis
implica examinar las posturas adoptadas por el trabajador, la disposición del mobiliario y los
equipos, así como las condiciones del entorno laboral
Tiempo de uso diario Puntuación Menos de 1 hora en total o menos de 30 minutos
ininterrumpidos -1 Entre 1 y 4 horas en total o entre 30 minutos y 1 hora ininterrumpida 0 Más
de 4 horas o más de 1 hora ininterrumpida +1 Según los resultados se puede apreciar que la
instructora se encuentra sentada desde 2:30 pm hasta las 10:00 pm, Siendo asi la Puntación
de silla dada 6, porque aumentamos el tiempo de uso diario.
CONCLUSION:
El monitoreo ergonómico del puesto de trabajo de la instructora, realizado con el Método ROSA, arrojó
una puntuación de 6, indicando un alto nivel de riesgo. Se observó que la instructora permanece
sentada durante largas jornadas (de 2:30 p.m. a 10:00 p.m.), lo que, pese a los descansos, no mitiga
los efectos de la posición sedentaria. Este hábito puede generar molestias musculoesqueléticas y
problemas de salud a largo plazo, por lo que se requiere una intervención urgente en las condiciones
ergonómicas del puesto.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la
plataforma LMS Blackboard
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS :
FJ
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE
