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Inteligencia Emocional en la Educación

El documento presenta una tira cómica que aborda la inteligencia emocional a través de dos personajes, Mariam Gonzalez y Esther Leguia, quienes discuten su definición y su importancia en la comunicación y las relaciones interpersonales. Se concluye que la inteligencia emocional es fundamental para el desarrollo personal y profesional, especialmente en el contexto educativo. La actividad resalta la motivación del docente en formación y la necesidad de regular las emociones para mejorar el entorno de aprendizaje.

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Kely Marriaga
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Inteligencia Emocional en la Educación

El documento presenta una tira cómica que aborda la inteligencia emocional a través de dos personajes, Mariam Gonzalez y Esther Leguia, quienes discuten su definición y su importancia en la comunicación y las relaciones interpersonales. Se concluye que la inteligencia emocional es fundamental para el desarrollo personal y profesional, especialmente en el contexto educativo. La actividad resalta la motivación del docente en formación y la necesidad de regular las emociones para mejorar el entorno de aprendizaje.

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OPTATIVA I

TIRA COMICA

DOCENTE EN EFORMACION:
KELY MARRIAGA LUCAS

DOCENTES:
AMAUY CHAGUI HERNANDEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE- CECAR


FACULTAD EN HUMANIDADES Y EDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

SEMESTRE VI

202
OPTATIVA I
OPTATIVA I
OPTATIVA I

1er personaje: Mariam Gonzalez


¿Qué es la inteligencia emocional?

Manifiesta que es la capacidad de interactuar con las personas socialmente


aceptadas para desarrollar las habilidades de ser motivadores ante los demás y nos
ayuda a fortalecer las relaciones personales y observar situaciones de las que le den
buen manejo a nuestras emociones porque mejora la comunicación en el entorno.

2do personaje: Esther Leguia

porque es importante la inteligencia emocional?

Comenta que es una forma clara de compartir nuestras ideas es comunicarnos o


dialogando con todo respeto hacia los demás, saber manejar nuestras emociones en
cada situación que se presente, comprender a los demás es una forma de ser
resilientes y ser empáticos para que se brinde conciencia e integridad en un grupo de
personas.
OPTATIVA I

Conclusión:

Puedo decir que dentro de esta actividad se desarrolló mucho la motivación del docente en
formación ya que estamos en el proceso de enseñanza-aprendizaje nos capacita de manera
clara ante los impulsos o cualquier otra situación que abarque el personaje según manifiesta
David Goleman, para regular nuestros estados de ánimos y controlar nuestras emociones de
las que muchas veces nos afecta y terminamos lastimando a los demás sin importar nuestra
afectividad.

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