UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE IZABAL “CUNIZAB”
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS JURIDICAS Y
SOCIALES, ABOGACIA Y NOTARIADO
CODIGO DEL CURSO: 251
PROGRAMA DEL CURSO: ORATORIA FORENSE
CICLO: INTERSEMESTRE
CATEDRÁTICO: ELVIN RAMOS
PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN.
Esta asignatura pretende continuar con el desarrollo de las habilidades lingüísticas
adquiridas por los estudiantes en el curso de Comunicación. Debido a esta condición aquí
se presentan talleres en donde los participantes pueden trabajar habilidades conducentes
a mejorar su expresión (verbal y escrita); de esta forma se llega a un punto importante: la
redacción de documentos jurídicos.
Aquí se presentan ejercicios con textos propios de la futura profesión de los participantes.
Asimismo, como lo indica su nombre, la mayor carga horaria del curso está en la oratoria
forense, pero para llegar a ella se debe pasar por las destrezas propias de la materia, por
eso se presentan talleres en los cuales, los participantes, preparan discursos, los
expresan y también practican ejercicios para el nivel fonético y kinestésico.
También se trabaja la técnica del debate, para que se ejerciten en esta actividad tan
propia del desempeño del abogado.
Por otra parte, los estudiantes se ejercitarán en el uso de la sintáxis, como apoyo al
discurso escrito y, por su puesto, el vocabulario como auxiliar imprescindible.
La asignatura se divide en tres áreas fundamentales: La Oratoria Forense propiamente
dicha, ésta incluye el discurso, la fonética y la comunicación corporal; también incluye la
oratoria en el nivel escrito, por eso se trabaja el estilo cohesionado de la escritura, propia
de los documentos jurídicos, y por la estructura de escritos, administrativos y jurídicos.
JUSTIFICACIÓN.
El discurso del abogado, independientemente de su especialidad, implica un discurso
persuasivo, ya sea en forma oral o escrita. Este curso pretende formar la destreza que
permita al futuro profesional de esta rama, la expresión persuasiva de sus peticiones. Al
formar esta habilidad, el profesional optimizará su labor y esto le permitirá ser exitoso y
eficiente.
OBJETIVOS GENERALES.
Que los/las participantes:
1. Identifiquen las partes del discurso oratorio.
2. Ejerciten el nivel fonético de la oratoria.
3. Ejerciten el nivel kinestésico o corporal de la oratoria.
4. Apliquen la exposición y la argumentación en la oratoria forense.
5. Identifiquen las características y géneros de la oratoria forense.
6. Participen adecuadamente en un debate.
7. Ejerciten la redacción de discursos y textos jurídicos.
8. Apliquen elementos lingüísticos en la revisión de los discursos.
9. Apliquen adecuadamente el vocabulario en los textos dados.
10. Apliquen adecuadamente las normas ortográficas de uso de la letra.
ORGANIZACIÓN.
1. Los discursos según la oratoria forense.
2. La retórica y la oratoria forense.
3. Comunicación Kinestésica (expresión corporal) en la oratoria forense.
4. La fonética y sus elementos en la oratoria forense.
5. Comunicación y elementos de persuasión.
6. La argumentación y la lógica jurídica.
7. El debate y los códigos de comunicación humana.
8. La lingüística moderna y la semiología
9. El léxico y el vocabulario jurídico.
10. La redacción de argumentos jurídicos.
11. Textos jurídicos y administrativos.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL (Autores nacionales, extranjeros, legislación).
1. Acomazzi, Gervasio. Manual de Gramática Castellana.
2. Aguallo, Armando. Dinámicas grupales. 3a. edición. Guatemala: Piedra Santa. 1986-
3. Albizúrez Palma, Francisco. La Gramática (prontuario de la lengua). Los 6 monos sabios.
4. Albizúrez, Francisco. Redactar (prontuario de cómo escribir). Los 6 monos sabios.
5. Albizúrez, Francisco. El hablar. Los 6 monos sabios.
6. Alder, Harry y Beryl Heather. P. N. L. en sólo 21 días. España. Edaf, 1999.
7 Alvarez, Míriam. Tipos de escrito II. Exposición y Argumentación. 4a. edición. España, Arcolibros,
1999.
8. Arjona Iglesias, Marina y Juan López Chávez. Redacción y comprensión del español culto.
Primer nivel. Libro II. México. UNAM, 1997.
9. Arjona Iglesias, Marina y Juan López Chávez. Redacción y comprensión del español culto.
Primer nivel. Libro I. México. UNAM, 1997.
10. Basulto, Hilda. Ortografía actualizada. México. McGraw Hill, 1988.
11. Calvo, Yadira. Sexismo lingüísticostico y el lenguaje jurídico. Costa Rica. Programa mujer,
justicia y género 2001.
12. Carbonel, R. Todos pueden hablar bien. 10 edición. España. Edaf, 1997.
13.Carbonel, R. Lectura rápida para todos. España. Edaf, 1983.
14. Cassany, Daniel. Construir la escritura. España. Piados, 1999.
15. Escobedo Díaz, M. Rodolfo. Taller de expresión oral. Editorial Pax, 1993.
16.Espinosa, Simón. Manual de ortografía. Aprender sonriendo. Colombia. Norma, 1992.
17. González Alcalá, Mayra. Ortografía dinámica programada. México. Limusa, 1994.
18. González, José Francisco. Lenguaje corporal. Claves para la comunicación verbal. España.
Edimat, 1998.
19. Harris, Carol. Los elementos de PNL. Qué es y cómo utilizar la programación
neurolingüística. Madrid. Edaf, 2000.
20. Interiano, Carlos. Elementos de persuasión, (CESCO), Guatemala, 1993.
21. Montenegro, Raquel. Lecto-escritura. USAC. Facultad de Ingeniería, 2000.
22. Montenegro, Raquel. Manual instrucción del curso Lecto-escritura. Escuela de Estudios
Judiciales, 2000.
23. Morales Loza, Néstor. Libro de oro del orador. México. Editorial Latino Americana, 1967.
24. Muñoz Meany, Enrique. Preceptiva literaria. Guatemala, Serviprensa Centroamericana, 1979.
25. Ortega, Wenceslao. Ortografía programada. 3a. edición. México. Mc Graw Hill, 1980.
26. Ortega, Wenceslao. Ortografía programada. Curso avanzado. México. Mc Graw Hill, 1988.
27. Paredes, Elia. Ejercicios léxico-ortográficos. México. Limusa, S. A.
28. Ramos, Teodoro. Ortografía y redacción. Guatemala, S. E., S. A.
29. Ramos, Teodoro. De la gramática a la redacción. Guatemala. XL Publicaciones, 1996.
30. Real Academia Española. Ortografía de la lengua española. España. Espasa, 1999.
31. Real Academia Española. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. España.
Espasa Calpe. (175).
32. Rebel, Günter. El lenguaje corporal, lo que expresan las actitudes, las posturas, los
gestos y su interpretación. España. Edaf, 2000.
33. Romero Alvarez, María Lourdes. Redacción. (Colección Textos Universitarios en Ciencias
Sociales). México. Harla, 1995.
34. Seco, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. Madrid. Aguilar,
1966.
35. Seco, Manuel. Gramática esencial del español. Introducción al estudio de la lengua.
Madrid. Espasa Calpe, 1994.
36. Serafini, Teresa. Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura. España. Piados, 1989.
37. Serafini, Teresa. Cómo se escribe. España. Piados, 1994.
38. Serafini, Teresa. Cómo se escribe. Barcelona. Piados, 1994.
39.Tipos de escrito II: epistolar, administrativo y jurídico. 2a. edición. Madrid. Arco Libros,
1997.
40. Vivaldi, Martín. Del pensamiento a la palabra. Curso de redacción. Teoría y práctica de la
composición y el estilo. Madrid. Paraninfo, 1982.
22. Montenegro, Raquel. Manual instrucción del curso Lecto-escritura. Escuela de Estudios
Judiciales, 2000.
23. Morales Loza, Néstor. Libro de oro del orador. México. Editorial Latino Americana, 1967.
24. Muñoz Meany, Enrique. Preceptiva literaria. Guatemala, Serviprensa Centroamericana, 1979.
25. Ortega, Wenceslao. Ortografía programada. 3a. edición. México. Mc Graw Hill, 1980.
26. Ortega, Wenceslao. Ortografía programada. Curso avanzado. México. Mc Graw Hill, 1988.
27. Paredes, Elia. Ejercicios léxico-ortográficos. México. Limusa, S. A.
28. Ramos, Teodoro. Ortografía y redacción. Guatemala, S. E., S. A.
29. Ramos, Teodoro. De la gramática a la redacción.
Guatemala. XL Publicaciones, 1996.
30. Real Academia Española. Ortografía de la lengua española. España. Espasa, 1999.
31. Real Academia Española. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. España.
Espasa Calpe. (175).
32. Rebel, Günter. El lenguaje corporal, lo que expresan las actitudes, las posturas, los
gestos y su interpretación. España. Edaf, 2000. Programa revisado y actualizado
