Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Artes Visuales Unidad Cadereyta
Unidad de Aprendizaje
Cultura de Paz
Docente: Jessica Celeste Flores Torres
Proyecto de intervención social
Equipo
Grupo: 118 Aula: 7
1er semestre agosto – diciembre 2024
Licenciatura en Diseño Gráfico
Cadereyta, Nuevo León,
23 de noviembre del 2024
Introducción
Para dar comienzo a nuestro reporte, definiremos el calentamiento global se refiere al
aumento sostenido de las temperaturas promedio en la atmósfera terrestre y los océanos
debido principalmente a la acumulación de gases de efecto invernadero generados por las
actividades del ser humano. Estos gases atrapan el calor en la atmósfera, impidiendo que se
escape al espacio. El problema actual que radica debido a las actividades humanos lo que
están intensificando a niveles no sostenibles. Este fenómeno tiene consecuencias amplias y
graves, porque en los océanos, el aumento de las temperaturas contribuye al derretimiento
de los glaciares y el aumento del nivel del mar, esto se considera una amenaza para las
poblaciones costeras. De esta manera en el siguiente reporte expondremos lo que es la
descripción de esta problemática seleccionada, como está relacionada con la cultura de paz,
su marco teórico, las fases que se lleva en el proceso incluye las actividades y los objetivos
establecidos y por último los resultados que se alcanzaron y de qué manera podemos llegar
a los resultados.
Descripción de la Problemática
El Calentamiento Global
El calentamiento global es un problema que se caracteriza por el aumento de la temperatura
del planeta debido a la actividad humana y a la emisión de gases de efecto invernadero, el
dióxido de carbono (CO2) es el principal responsable del calentamiento global, otros gases
de efecto invernadero son el metano y el óxido nitroso. Las emisiones de gases de efecto
invernadero son causadas principalmente por la quema de combustibles fósiles, como el
petróleo, el carbón y el gas.
El calentamiento global tiene consecuencias graves para el planeta, como el aumento del
nivel del mar, el deshielo de los polos, las sequías, las inundaciones, los incendios forestales
y la disminución de la biodiversidad; puede afectar a la salud, la capacidad de cultivar
alimentos, la vivienda, la seguridad y el trabajo.
Para evitar los peores impactos del calentamiento global, los científicos de la ONU
coinciden en que es necesario limitar el aumento de la temperatura global a no más de 1,5
°C. Para ello, se pueden tomar medidas como:
• Reducir el uso de combustibles fósiles.
• Cambiar a energías renovables, como la solar o la eólica.
• Adaptarse a los impactos climáticos.
Justificación de la Intervención
El calentamiento global representa uno de los mayores desafíos del siglo XXI, con profundas
implicaciones ambientales, económicas, sociales y de salud.
Actuar de manera urgente para mitigar sus efectos y adaptarnos a sus consecuencias no solo
es una responsabilidad ética, sino también una necesidad para garantizar la sostenibilidad
del planeta y el bienestar de las generaciones, el calentamiento global está alterando los
ecosistemas de maneras drásticas e irreversibles, los glaciares se derriten, lo que eleva el
nivel del mar y pone en peligro a millones de personas en zonas costeras, los patrones
climáticos cambian, provocando fenómenos extremos como huracanes más intensos,
inundaciones y sequías prolongadas; estos cambios no solo afectan la vida silvestre, sino
también a las comunidades humanas que dependen de estos ecosistemas para su
subsistencia. La lucha contra el calentamiento global no es solo una cuestión de
supervivencia, sino también de equidad, las comunidades menos responsables de las
emisiones de GEI, como las de los países en desarrollo, son las más afectadas por sus
consecuencias.
Es una responsabilidad moral de los países industrializados y de las grandes corporaciones
actuar con liderazgo, apoyando tanto la reducción de emisiones como la adaptación en las
regiones más vulnerables. La intervención frente al calentamiento global es esencial para
evitar consecuencias catastróficas para el planeta y sus habitantes. Invertir en energías
renovables, fomentar la educación ambiental, implementar políticas sostenibles y trabajar
en colaboración global son necesarias acciones y urgentes. Actuar ahora no solo ayudará a
mitigar los efectos del cambio climático, sino que también abrirá oportunidades para un
desarrollo más equitativo y sostenible. El costo de la inacción es infinitamente mayor que
él.
Marco Teórico
1. Concepto y Definición
El calentamiento global se define como el aumento progresivo de la temperatura promedio
del planeta, resultado del incremento de gases de efecto invernadero (GEI) en la atmósfera.
Según el “Intergovernmental Panel on Climate Change” (IPCC), este fenómeno está
estrechamente ligado a las actividades humanas desde la Revolución Industrial y es uno de
los principales motores del cambio climático.
2. Bases científicas
El calentamiento global se sustenta en el efecto invernadero, un proceso natural que regula
la temperatura de la Tierra al retener parte de la radiación solar en forma de calor. Sin
embargo, el aumento en la concentración de GEI como el dióxido de carbono (CO₂), el
metano (CH₄) y el óxido nitroso (N₂O) ha intensificado este efecto, alterando los balances
térmicos del planeta (NOAA, 2023).
• Principales gases de efecto invernadero:
CO₂: Proviene de la quema de combustibles fósiles y la deforestación.
CH₄: Emitido por actividades agrícolas, como la ganadería y la descomposición de
materia orgánica en vertederos.
N₂O: Asociado al uso de fertilizantes químicos en la agricultura.
3. Causas del Calentamiento Global
Las causas pueden clasificarse en:
• Humanas:
Uso intensivo de combustibles fósiles.
Deforestación masiva que reduce la absorción de CO₂.
Actividades industriales y ganaderas.
• Naturales:
Variaciones solares y erupciones volcánicas, aunque tienen un impacto menor en
comparación con las actividades humanas.
4. Consecuencias del Calentamiento Global
El calentamiento global tiene efectos directos e indirectos en el medio ambiente y la
humanidad:
• Ambientales:
Deshielo polar y aumento del nivel del mar.
Cambios en los patrones climáticos, como lluvias irregulares y sequías.
Pérdida de biodiversidad y ecosistemas.
• Sociales:
Crisis alimentarias debido a la disminución de la productividad agrícola.
Migraciones forzadas por desastres naturales y pérdida de tierras.
Incremento de enfermedades relacionadas con el clima, como malaria y dengue.
5. Teorías relacionadas
Teoría del Efecto Invernadero Intensificado
Explica cómo las actividades humanas aumentan la concentración de GEI, amplificando el
efecto natural y desestabilizando los sistemas climáticos.
Teoría de la Resiliencia Climática
Analiza cómo los sistemas naturales y sociales pueden adaptarse o colapsar frente a los
cambios climáticos.
Modelo de Desarrollo Sostenible
Establece que las acciones humanas deben alinearse con la sostenibilidad ambiental para
mitigar los efectos del calentamiento global.
6. Soluciones Propuestas
• Mitigación:
Reducir las emisiones de GEI mediante el uso de energías renovables.
Conservación y reforestación de áreas naturales.
Fomentar la economía circular y la reducción de residuos.
• Adaptación:
Implementar infraestructuras resilientes al cambio climático.
Desarrollar cultivos resistentes a condiciones extremas.
Educar a las comunidades sobre prácticas sostenibles.
7. Marco Legal e Institucional
Diversos acuerdos internacionales se han creado para combatir el calentamiento global:
Protocolo de Kioto (1997): Estableció objetivos vinculantes para la reducción de emisiones.
Acuerdo de París (2015): Busca limitar el aumento de la temperatura global a 1.5 °C respecto
a niveles preindustriales.
8. Perspectiva Interdisciplinaria
El calentamiento global no solo es un problema ambiental, sino también social, económico
y ético. Requiere la colaboración de diversas disciplinas, como la ciencia climática, la
economía, la sociología y la política, para diseñar soluciones efectivas.
Fase Operativa
Objetivos Generales y Específicos
1- Implementar más el uso de energías renovables
▪ Fomentar el uso de la energía solar o eólica dependiendo de la
conveniencia.
▪ Popularizar empresas las cuales manejen energías renovables.
▪ Establecer metas de que considerable parte de la energía consumida en el
país provenga de fuentes renovables, implementándolo en instituciones y
lugares grandes.
2- Fomentar la concientización sobre el calentamiento global
▪ Desarrollar un programa de educación ambiental que esté disponible en las
escuelas.
▪ Organizar una campaña de concienciación pública sobre el calentamiento
global junto con actividades por más simbólicas que sean.
▪ Establecer alianza con organizaciones ambientales para promover la
concienciación y acción sobre el calentamiento global.
3- Moderar las emisiones de gases invernadero.
▪ Reducir las emisiones de CO2 en los próximos años implementando
tecnologías energéticas.
▪ Desincentivar la emisión de gases invernadero.
▪ Popularizar los programas de reforestación
Actividades Realizadas
1. Educación ambiental con valores de paz:
Talleres comunitarios sobre cambio climático que fomenten la cooperación y el diálogo,
destacando la importancia de la empatía hacia futuras generaciones y otras especies.
2. Creación de huertos urbanos y comunitarios:
Organizar brigadas vecinales para cultivar alimentos de manera sostenible, reduciendo la
huella de carbono asociada al transporte de alimentos y promoviendo la solidaridad entre
participantes.
3. Campañas de reforestación participativa:
Plantar árboles en comunidades locales, integrando a personas de diferentes culturas y
edades para reforzar la unión y el respeto mutuo.
4. Charlas y círculos de paz sobre consumo responsable:
Generar espacios de diálogo para reflexionar sobre hábitos de consumo, enfocándose en
cómo las acciones individuales impactan al planeta y a las demás comunidades.
5. Talleres para resolver conflictos por recursos naturales:
Capacitar a líderes comunitarios en la resolución pacífica de disputas relacionadas con el
agua, la tierra o la energía, promoviendo acuerdos justos y sostenibles.
6. Días de limpieza en áreas naturales:
Organizar jornadas para recolectar basura en playas, ríos y bosques, usando estos espacios
como puntos de encuentro para reforzar la responsabilidad compartida.
7. Fomento de la agroecología en escuelas y comunidades:
Enseñar métodos de agricultura sostenible que respeten el equilibrio ecológico y
promuevan la autosuficiencia, destacando el trabajo colaborativo.
8. Construcción de paz con prácticas sostenibles en escuelas:
Implementar proyectos estudiantiles de reciclaje, compostaje y cuidado del agua,
integrando dinámicas que fortalezcan el trabajo en equipo y el respeto mutuo.
Población Dirigida
El tema de reducir el calentamiento global con un enfoque en la cultura de paz puede
dirigirse a varias poblaciones, dependiendo de los objetivos y actividades que se planeen. A
continuación, se describen algunas posibles poblaciones objetivo:
1. Niños y jóvenes (escuelas y comunidades educativas).
2. Comunidades locales y vecinales.
3. Poblaciones vulnerables al cambio climático
4. Organizaciones no gubernamentales y colectivos sociales
5. Empresas y sectores laborales
6. Gobiernos locales y tomadores de decisiones
7. Universidades y centros de investigación
Cronograma de Actividades
Mes Actividad Descripción Duración Responsables
Talleres comunitarios para
Educación Facilitadores
sensibilizar sobre el calentamiento 2
Mes 1 ambiental con ambientales y
global y fomentar la cooperación y semanas
valores de paz sociales
empatía
Comunidades
Creación de Organizar a los vecinos para
locales y
Mes 2 huertos urbanos y planificar y sembrar un huerto 1 mes
expertos en
comunitarios comunitario
huertos
Campañas de Realizar jornadas de plantación de Organizaciones
2
Mes 3 reforestación árboles, integrando diferentes ambientales
semanas
participativa grupos sociales locales
Charlas y círculos Sesiones de diálogo para
de paz sobre reflexionar sobre el impacto del 2 Educadores y
Mes 4
consumo consumo en el ambiente y semanas moderadores
responsable promover alternativas sostenibles
1 día Comunidades
Días de limpieza en Jornadas de recolección de basura
Mes 5 (por locales y ONGs
áreas naturales en playas, ríos y bosques
mes) ambientales
Fomento de la
agroecología en Talleres educativos sobre prácticas Educadores
Mes 6 1 mes
escuelas y agrícolas sostenibles ambientales
comunidades
Mes Actividad Descripción Duración Responsables
Construcción de Implementamos un mejor
Moderadores y
paz con prácticas aprendizaje sobre el reciclaje,
Mes 7 3 días líderes
sostenibles en cuidado del agua, trabajo en
comunitarios
escuelas equipos y respeto mútuo.
Resultados Obtenidos
1. Educación ambiental con valores de paz:
Se logró sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de reducir el calentamiento global,
destacando la necesidad de actuar colectivamente. Los talleres fomentaron valores como la
empatía y la cooperación, lo que fortaleció el compromiso de los participantes hacia el
medio ambiente.
2. Creación de huertos urbanos y comunitarios:
La implementación de huertos locales permitió reducir la huella de carbono asociada al
transporte de alimentos, al tiempo que promovió la autosuficiencia alimentaria. Además,
estas actividades fortalecieron el tejido social, ya que las personas colaboraron activamente
en el diseño, siembra y mantenimiento.
3. Campañas de reforestación participativa:
Las jornadas de reforestación aumentaron la cobertura vegetal en las zonas intervenidas,
contribuyendo a la captura de dióxido de carbono y a la mejora de la calidad del aire. La
participación conjunta de diferentes grupos sociales también promovió la cohesión
comunitaria.
4. Charlas y círculos de paz sobre consumo responsable:
Estas actividades generaron reflexión en los asistentes sobre sus hábitos de consumo,
fomentando prácticas más sostenibles. Además, los círculos de paz fortalecieron el respeto
mutuo y el diálogo, creando un espacio seguro para intercambiar ideas y experiencias.
5. Talleres para resolver conflictos por recursos naturales:
Se promovieron habilidades de resolución pacífica de disputas relacionadas con recursos
como agua y tierra. Esto ayudó a evitar enfrentamientos y a establecer acuerdos justos entre
los involucrados.
6. Días de limpieza en áreas naturales:
Las jornadas de limpieza lograron recuperar espacios verdes y generar conciencia sobre la
importancia de mantener los ecosistemas libres de residuos. Estas actividades unieron a la
comunidad en torno a un objetivo común.
7. Fomento de la agroecología en escuelas y comunidades:
Las capacitaciones en prácticas agrícolas sostenibles ayudaron a reducir el impacto
ambiental de la producción de alimentos. Además, estas actividades fomentaron el
aprendizaje colaborativo y la transmisión de conocimientos intergeneracionales.
8. Construcción de paz con prácticas sostenibles en escuelas:
La instalación de paneles solares y otras tecnologías limpias permitió reducir la dependencia
de fuentes energéticas contaminantes. Estos proyectos también fortalecieron la autonomía
energética de las comunidades involucradas.
Bibliografía
IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change). (2021). Sixth Assessment Report: The
Physical Science Basis.
Global Carbon Project. (2023). Global Carbon Budget 2023.
ONU. (2024). Acciones por un planeta saludable.
[Link]
Madrid C. (2020). FILOSOFÍA DE LA CIENCIA DEL CAMBIO CLIMÁTICO.
[Link]
