PRÁCTICA ANUAL

CUESTIONARIO

Tema 1

a) Anote el concepto de CIENCIA, interprete, describa, explique y de ejemplo.

R.- La palabra ciencia deriva del verbo latino:

SCIRE : saber, conocer

SCIENTIA: conocimiento

Por lo tanto, es un conjunto de conocimientos.

Para hacer investigación científica imprescindible saber lo que es ciencia su definición

sus características y clases también es preciso saber lo que es conocimiento científico
jurídico político y social el método y sus clases las técnicas y los procedimientos que
ayudan en el proceso enseñanza aprendizaje y en la investigación científica jurídica
política y social porque facilitan la adquisición construcción elaboración y sistematización
de conocimientos científicos jurídicos políticos y sociales.

Interpretación

La ciencia es un conjunto de conocimientos comprobables, sistematizados que dan un fin

específico con la verdad.

Descripción

-La ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados

-La ciencia da soluciones o información cierta y comprobable.

Explicación

¿Por qué la ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados?

R.- Porque La ciencia es un conjunto de conocimientos sistematizados porque sigue un

método riguroso y estructurado para obtener y organizar información sobre el mundo
natural.

¿Por qué ciencia da soluciones o información cierta y comprobable?

R.-Porque La ciencia busca aproximarse a la verdad, sin pretender poseerla absoluta. Su

enfoque es encontrar explicaciones y soluciones basadas en evidencia empírica y rigor
metodológico.

Ejemplo

Aquí te presento algunos ejemplos de ciencia en acción:

*Ciencias Naturales*

1. Biología: Estudio del ADN y genética para entender la herencia y desarrollar

tratamientos médicos.

2. Física: Investigación sobre la relatividad y mecánica cuántica para entender el universo.

3. Química: Análisis de la composición de moléculas para crear nuevos materiales y

medicamentos.

*Ciencias Aplicadas*

1. Medicina: Desarrollo de vacunas y tratamientos para enfermedades.

2. Ingeniería: Diseño de puentes, edificios y sistemas de transporte.

3. Tecnología: Creación de dispositivos electrónicos y software.

*Ciencias Sociales*
1. Psicología: Estudio del comportamiento humano y desarrollo de terapias.

2. Economía: Análisis de mercados y políticas económicas.

3. Sociología: Investigación sobre la estructura social y dinámicas culturales.

*Ejemplos específicos*

1. Descubrimiento de la penicilina (Alexander Fleming)

2. Teoría de la evolución (Charles Darwin)

3. Desarrollo de la vacuna contra la poliomielitis (Jonas Salk)

4. Creación del primer ordenador (Alan Turing)

5. Exploración espacial (NASA)

Estos ejemplos ilustran cómo la ciencia busca entender y mejorar nuestro mundo a través
de la investigación, experimentación y aplicación de conocimientos.

b) Anote la definición de CIENCIA analice, interprete, describa y explique.

R.-la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y estructurados adquiridos

por un medio de métodos científicos de donde surgen o se deducen principios y leyes
generales que rigen las actividades del ser humano en su entorno. (Avendaño Ramiro)

Interpretación

La ciencia es el conjunto sistemático de conocimientos obtenidos mediante la

observación, experimentación y razonamiento, que busca explicar y predecir fenómenos.

Descripción

-La ciencia es conocimiento adquiridos por medio de métodos científicos

-La ciencia deduce principios y leyes generales

Explicación
¿Por qué La ciencia es conocimiento adquiridos por medio de métodos científicos?

R.- Porque busca comprender y explicar el mundo de forma sistemática, objetiva y

verificable. Estos métodos incluyen pasos como la observación, formulación de hipótesis,
experimentación, análisis de resultados y conclusiones. El proceso científico permite que
los conocimientos adquiridos sean reproducibles y puedan ser verificados por otros.
Además, el método científico busca minimizar los sesgos y la subjetividad,
proporcionando explicaciones fundamentadas en evidencia empírica y no solo en
creencias o suposiciones.

¿Por qué La ciencia deduce principios y leyes generales?

R.- Porque su objetivo es explicar fenómenos de manera consistente y predecible. Al

observar patrones y relaciones constantes en la naturaleza, la ciencia formula principios y
leyes que pueden aplicarse a una amplia gama de situaciones similares. Estas
deducciones permiten que el conocimiento sea generalizable, facilitando su aplicación en
diferentes contextos y la predicción de resultados en condiciones específicas. Además,
los principios y leyes generales ayudan a construir una base sólida de conocimiento que
otros investigadores pueden utilizar para desarrollar nuevas teorías o tecnologías.

c) Enumere las características de la ciencia y explique.

-es objetiva: porque tiene objeto propio de estudio y de investigación.

-es metódica: porque utiliza métodos generales y propios de los métodos generados
comprender método científico dialéctico deductivo inductivo de observación medición
experimentar los mitos propios de loca o ciencia utiliza la psicología utiliza metro
introspectivo extrospectivo e derecho utilizar método de funcionar de la comprensión
exégetico y dogmático.

-es sistemática: porque sus conocimientos están ordenados y sistematizarse en base a

principios y conocimientos científicos.
-es verificable: porque los conocimientos científicos deben ser permanentes revisados
demostrados comprobados o verificados y contrastados en cada ciencia.

-es abierta: porque la investigación científica no tiene límites y está dirigido al

conocimiento y todas las disciplinas científicas.

-es preferible: porque los conocimientos científicos a medida que pasan los años se va
modificando ampliando mejorando acercándose a la perfección.

-es sectorial: porque estudia e investiga un objeto específico.

-es especializada: porque se estudia e investiga un objeto propio de cada una de las
ciencias.

Tema 2

a) Elija una definición de CONOCIMIENTO, describa y explique.

Según el investigador Ramiro Avendaño, conocimiento es el resultado del proceso de

conocer lo extrae el sujeto que conoce del objeto que llega a ser conocido extraer
información, conceptos, definiciones y características.

Descripción

-Conocimiento es es resultado del proceso de conocer

-Conocimiento es extraer información del objeto conocido

Explicación

¿Por qué Conocimiento es es resultado del proceso de conocer?

R.- Porque surge de la actividad de la mente al observar, investigar, analizar y

comprender aspectos de la realidad. Este proceso implica recopilar información a través
de la experiencia, la percepción y el pensamiento crítico, transformando los datos en
conceptos, ideas y juicios que forman el saber. Conocer es un acto que permite organizar
la información de manera coherente, lo que lleva a la formación de conocimiento que
puede ser compartido, aplicado y validado.

¿Por qué Conocimiento es extraer información del objeto conocido?

R.- Porque este proceso permite comprender sus características, propiedades y

relaciones con otros objetos. Al interactuar con un objeto (que puede ser una idea, un
fenómeno o una cosa material), la mente humana observa, analiza y organiza los datos
que obtiene de él. Esta extracción de información es esencial para formar conceptos y
teorías que expliquen o describan al objeto. Sin este proceso, no podríamos convertir la
información en comprensión estructurada y útil, que es lo que define el conocimiento.

b) Enumere los tipos de CONOCIMIENTO, describa, explique y de ejemplo

-conocimiento jurídico: los conocimientos jurídicos se refieren al conjunto de normas

principios que regula la convivencia de las personas en una sociedad.

-conocimiento cotidiano o popular: los conocimientos cotidianos o populares son aquellos

adquiridos a través de nuestra experiencia diarias y la interacción con el entorno.

-conocimiento científico: los conocimientos científicos se refiere a estudio de la realidad

es decir objetiva utilizar la metodología que tiene que ser verificado y comprobado.

-Los conocimientos filosóficos: los conocimientos filosóficos se refieren al estudio de las

preguntas fundamentales sobre la existencia el conocimiento la moral la verdad y otros
aspectos relacionados con la naturaleza humana y el universo.

Descripción

- el conocimiento jurídico es el conjunto de normas

- el conocimiento cotidiano es la información que adquirimos en nuestra vida diaria en el

entorno
- el conocimiento científico son los que estudian la realidad

- el conocimiento filosófico estudia las preguntas fundamentales del hombre

Explicación

¿Por qué el conocimiento jurídico es el conjunto de normas?

R.- porque se basa en un sistema estructurado de reglas que regulan la conducta dentro
de una sociedad. Estas normas, establecidas y reconocidas por una autoridad legítima,
buscan mantener el orden social, proteger derechos y resolver conflictos. Al estudiar el
conocimiento jurídico, se analizan estas normas en su contenido, aplicación,
interpretación y relación con principios fundamentales de justicia y equidad. Además, el
conocimiento jurídico incluye no solo las normas en sí, sino también los principios y
doctrinas que guían su creación, interpretación y evolución.

¿Por qué el conocimiento cotidiano es la información que adquirimos en nuestra vida

diaria en el entorno?

R.- porque se forma a través de experiencias directas y observaciones simples, sin

necesidad de métodos científicos o especializados. Este tipo de conocimiento surge de la
interacción constante con el mundo que nos rodea: observamos, escuchamos, probamos,
y aprendemos de forma espontánea y práctica sobre cómo funcionan las cosas en el día a
día. Es un saber básico y útil para resolver problemas inmediatos, tomar decisiones
rápidas y adaptarnos a situaciones comunes de la vida, proporcionando un entendimiento
funcional del entorno sin requerir análisis profundo.

¿Por qué el conocimiento científico son los que estudian la realidad?

R.- porque busca comprender y explicar los fenómenos naturales, sociales y materiales
de manera objetiva y sistemática. A través del método científico, observa, experimenta y
analiza distintos aspectos de la realidad, formulando teorías y leyes que permitan
describir y predecir el comportamiento de estos fenómenos. Esta metodología rigurosa y
fundamentada en evidencia empírica permite que el conocimiento científico sea
verificable, replicable y aplicable a distintas áreas del conocimiento, asegurando que las
explicaciones que ofrece sobre la realidad sean confiables y universales.
¿Por qué el conocimiento filosófico estudia las preguntas fundamentales del hombre?

R.- porque se enfoca en cuestiones esenciales sobre la existencia, la realidad, el

conocimiento, la moral, el sentido de la vida y la naturaleza de la conciencia. A diferencia
de otras formas de conocimiento, la filosofía no se limita a lo observable o empírico; en
cambio, explora temas abstractos y profundos que no siempre tienen respuestas
definitivas. Este enfoque permite a la filosofía cuestionar los principios y fundamentos
sobre los que se construyen otras disciplinas, así como reflexionar sobre el propósito de
la vida, la verdad, la justicia y la libertad, temas que han inquietado al ser humano a lo
largo de la historia.

Tema 3

a) Anote el concepto de INVESTIGACIÓN e interprete

R.-la palabra investigación proviene del vocablo latino:

VESTIGARE: hallar, indagar, seguir vestigios, buscar, recopilar conocimientos.

Por tanto investigar es seguir huellas de hechos y actos buscar indagar allá recopilar
datos y conocimientos existentes sobre un tema elegido.

Interpretación

b) Anote una definición de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA de cualquier autor, describa

y explique.

R.-investigación científica la investigación científica es un proceso sistemático y objetivo

que busca obtener conocimientos nuevos confiables y verificables sobre el mundo natural
y sus fenómenos implica la formulación de preguntas la recopilación de datos relevantes
el análisis la interpretación de datos y la obtención de conclusiones basadas en evidencia
la investigación científica se basa en metodología adecuada y rigurosa en el uso de
herramientas o técnicas adecuadas para responder a las preguntas planteadas su
objetivo es ampliar el conocimiento existente probar hipótesis y contribuir el avance de la
ciencia en diferentes áreas (Araoz Rioja Nidia)

Descripción

-La investigación científica es un proceso sistemático

-La investigación científica estudia la realidad

Explicación

¿Por qué la investigación científica es un proceso sistemático?

R.- porque sigue una serie de pasos ordenados y rigurosos que aseguran la objetividad, la
precisión y la replicabilidad en la búsqueda de conocimiento. Al aplicar un método
estructurado (como la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y el
análisis de resultados), se minimizan los errores y se evita la influencia de sesgos
personales. Esta sistematicidad permite que los resultados sean verificables y que otros
científicos puedan replicar el estudio para confirmar o refutar los hallazgos, fortaleciendo
la validez y fiabilidad del conocimiento científico.

¿Por qué La investigación científica estudia la realidad?

R.- porque su objetivo es comprender, explicar y predecir los fenómenos que ocurren en
el mundo natural y social. A través del análisis riguroso y basado en evidencias, la
investigación científica busca descubrir las leyes, principios y relaciones que rigen la
realidad. Este enfoque permite desarrollar conocimientos que son útiles para resolver
problemas, mejorar la calidad de vida, avanzar en tecnología y tomar decisiones
fundamentadas. Al enfocarse en la realidad, la ciencia se asegura de producir
conocimiento aplicable y verificable, lo que permite construir un entendimiento sólido y
práctico del entorno.

Tema 4
a) Enumere las clases de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, y elija 4 (aplicadas en su
tesina) para anotar la definición y describa y explique.

R.-

1. Investigación pura

[Link]ón aplicada

[Link]ón exploratoria

[Link]ón descriptiva

[Link]ón comparativa

[Link]ón analítica

[Link]ón predictiva

[Link]ón proyectiva

[Link]ón interactiva

[Link]ón confirmaría

[Link]ón evaluativa

[Link]ón experimental

[Link]ón de formulación de políticas

[Link]ón co-relacional

[Link]ón explicativa

[Link]ón-acción

[Link]ón documental

[Link]ón de campo
Investigación pura

Es una investigación teórica alejada de la realidad basada en la investigación

bibliográficas objetivas solo acumular producir y reproducir conocimientos saberes
teóricos.

Investigación aplicada

Los conocimientos científicos recopilados procesados sistematizados y evaluados son

aplicados en la transformación del de la realidad la sociedad la vida de las personas las
instituciones los estados las ciencias y principalmente en la práctica y la tecnología en la
investigación aplicada marca un mayor desarrollo científico jurídico político social técnico
y tecnológico.

Investigación exploratoria

Es una investigación inicial de acercamiento a la realidad ayuda a elegir el tema de

investigación los estudios reciben para preparar la investigación y generalmente se
realizan antes de la investigación solo es para hacer inventario de tema y
problemas.(Araoz Rioja , Nidia)

Investigación analítica

Es una investigación detallada y profunda sobre un determinado tema ejemplo analizar la

ciencia jurídica para conocer y comprender su naturaleza su esencia y su contenido es
una investigación incompleta.

Descripción

- la investigación pura es teórica y es alejada de la realidad basada en la investigación

bibliográfica

-la investigación aplicada es recopilación de datos procesados y sistematizados

-la investigación exploratoria es un acercamiento a la realidad ayuda a elegir un tema de

investigación

-la investigación analítica es una investigación profunda y detallada sobre un tema

Explicación

¿Por qué la investigación puras teórica y es alejada de las ya basada en la investigación

bibliográfica?

R.-porque se centra en desarrollar conceptos, teorías y modelos abstractos sin

preocuparse necesariamente por aplicaciones prácticas inmediatas o por recopilar datos
de la realidad empírica. Su propósito es ampliar el conocimiento teórico, explorando
fundamentos, principios y posibles explicaciones de fenómenos en un nivel conceptual.

¿Por qué por qué la investigación aplicada es una recopilación de datos procesados y
sistematizados?

R.- porque su objetivo es resolver problemas prácticos y ofrecer soluciones concretas.

Para lograrlo, necesita datos organizados y analizados de manera rigurosa, lo que permite
obtener conclusiones claras y útiles para aplicaciones específicas. Al recopilar datos de
forma estructurada y procesarlos, la investigación aplicada garantiza que sus hallazgos
sean precisos y relevantes para el contexto en el que se pretende aplicar, ya sea en
campos como la tecnología, la medicina, la educación o la industria. Este enfoque
sistemático asegura que los resultados sean confiables y aplicables a situaciones reales.

¿Por qué la investigación exploratoria es un acercamiento a la realidad que ayuda a elegir

un tema de investigación?

R.- Porque que ayuda a elegir un tema de investigación porque permite al investigador
familiarizarse con un fenómeno poco estudiado o comprender mejor un problema general
antes de definir una dirección específica. Su propósito es descubrir patrones, ideas y
posibles relaciones sin formular hipótesis detalladas desde el principio. Mediante la
recolección preliminar de datos y la observación de tendencias, la investigación
exploratoria proporciona una base informativa que ayuda a identificar aspectos clave del
tema y formular preguntas de investigación más precisas para estudios futuros. Esto
facilita una comprensión más clara del contexto y delimita el problema de investigación.

¿Por qué la investigación analítica es una investigación profunda y detallada sobre un

tema?

R.- porque su objetivo es descomponer un tema o fenómeno en sus partes esenciales

para comprender sus causas, relaciones y efectos. A diferencia de otros tipos de
investigación más generales, la investigación analítica examina cada aspecto de manera
exhaustiva, lo cual permite identificar patrones, vínculos causales y principios
subyacentes que no son evidentes a simple vista. Este nivel de profundidad y detalle
garantiza que el análisis sea minucioso y que las conclusiones obtenidas estén bien
fundamentadas, proporcionando una comprensión completa del tema en estudio y
permitiendo tomar decisiones o formular teorías informadas.

Tema 5

a) Anote una definición de METODOLOGÍA de las varias que existen, describa y

explique.

El método es la organización racional y bien calculada de los recursos disponibles de las

técnicas y los procedimientos más adecuados para llegar a determinados objetivos de
manera segura económica y eficiente.(Luis de Alves de Matos)

Descripción

-La metodología busca llegar a objetivos determinados de manera eficiente

-La metodología es la organización y cálculo racional de los recursos

Explicación

¿Por qué La metodología busca llegar a objetivos determinados de manera eficiente?

R.-porque proporciona un conjunto de técnicas y procedimientos organizados y

sistemáticos que guían el proceso de investigación o trabajo. Al establecer una estructura
clara, la metodología permite al investigador o profesional optimizar recursos como
tiempo, esfuerzo y materiales, evitando desviaciones y errores. Esta organización facilita
avanzar de manera ordenada hacia los objetivos, asegurando que cada paso contribuya al
resultado final de forma coherente y efectiva. Al enfocarse en la eficiencia, la
metodología mejora la calidad de los resultados y permite que los objetivos se logren con
la mayor precisión y el menor desperdicio posible.

¿Por qué La metodología es la organización y cálculo racional de los recursos?

R.- porque busca maximizar la eficiencia y efectividad en el proceso de investigación o

trabajo. Al planificar de manera estructurada y lógica, la metodología permite determinar
de antemano qué recursos (tiempo, materiales, personal, etc.) serán necesarios y cómo
utilizarlos de forma óptima. Esto minimiza el desperdicio y asegura que cada recurso
cumpla un propósito específico en la consecución de los objetivos. Esta organización
racional permite abordar el proceso de manera estratégica, adaptándose a las
necesidades del proyecto y garantizando que los recursos se empleen de manera
controlada y coherente con los resultados deseados.

Tema 6

a) Anote una definición de MÉTODO CIENTÍFICO de cualquier autor, interprete,

describa y explique.

El método científico es una serie de pasos lógicos y sistemáticos utilizados para investigar
fenómenos naturales y sociales para obtener conocimientos basados en La evidencia
empírica es riguros permite formular preguntas de investigación recopilar datos
analizarlos y llegar a conclusiones basadas en evidencia.(Araoz Rioja Nidia)

Interpretación

Descripción
- El método científico es una serie de pasos para llegar a un fin

- El método científico sirve para conseguir conocimientos basados en evidencia

Explicación

¿Por qué El método científico es una serie de pasos para llegar a un fin?

R.- porque su objetivo es obtener conocimiento objetivo, verificable y replicable sobre

algún fenómeno o problema. La estructura de pasos —que incluye observación,
formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusión— permite
avanzar de manera lógica y ordenada, minimizando errores y garantizando que los
resultados no sean producto de interpretaciones subjetivas. Cada paso del método
científico construye sobre el anterior y contribuye al proceso de validación, lo que
permite que las conclusiones alcanzadas tengan una base sólida y puedan ser
confirmadas o refutadas en estudios posteriores.

¿Por qué El método científico sirve para conseguir conocimientos basados en evidencia?

R.- porque se fundamenta en la observación empírica, la experimentación controlada y el

análisis objetivo de los datos. Cada etapa del método está diseñada para reducir el sesgo
y asegurar que las conclusiones sean fruto de pruebas verificables, no de suposiciones o
creencias. Al recopilar datos y analizarlos de manera sistemática, el método científico
permite que los hallazgos se sostengan sobre evidencia concreta, haciendo que el
conocimiento resultante sea confiable, replicable y aplicable en diferentes contextos.
Esta base en la evidencia distingue al conocimiento científico de otros tipos de saber,
asegurando su validez y precisión.

b) Anote las características del MÉTODO CIENTÍFICO y de ejemplo.

R.- objetividad
Eplicabilidad

Verificahabilidad

Rigor y precisión

Generalización

Empírico

Crítico

Analítico

Selectivo

Ejemplo

1. Observación: Imagina que un investigador nota que las plantas en su jardín crecen
mejor en áreas con más luz solar.

2. Planteamiento del problema: Se pregunta: "¿La cantidad de luz solar afecta el

crecimiento de las plantas?"

3. Hipótesis: El investigador formula una hipótesis: "Si las plantas reciben más luz solar,
entonces crecerán más rápido."

4. Experimentación: Para probar la hipótesis, el investigador toma dos grupos de plantas

del mismo tipo y las coloca en condiciones idénticas de agua, suelo y temperatura, pero
expone un grupo a luz solar directa y el otro a sombra parcial.

5. Recopilación y análisis de datos: Durante varias semanas, mide el crecimiento de las

plantas en ambos grupos y recopila los datos sobre la altura, número de hojas, y aspecto
general de cada planta.

6. Conclusión: Después de analizar los datos, el investigador observa que las plantas
expuestas a más luz solar crecieron significativamente más que las plantas en sombra
parcial. Por lo tanto, confirma la hipótesis de que la cantidad de luz solar influye en el
crecimiento de las plantas.

7. Publicación y verificación: El investigador publica sus hallazgos para que otros

científicos puedan replicar el experimento y verificar los resultados, contribuyendo al
conocimiento general sobre el crecimiento de las plantas.

Tema 7

a) Anote la definición de MÉTODO DIALÉCTICO, describa y aplique.

Es la explicación del mundo la vida las actividades humanas las ciencias los temas y los
problemas a través de las leyes dialécticas la ley del cambio contradicción acción
recíproca y transformación tiene una relación en la dialéctica que es la ciencia que
estudia las leyes generales que rigen el desarrollo de la naturaleza la sociedad y el
pensamiento(Nidia Araoz Rioja)

Descripción

-el Método dialéctico da explicación a problemas a través de la dialéctica

Explicación

¿Por qué el Método dialéctico da explicación a problemas a través de la dialéctica?

R.-porque se basa en el análisis de las contradicciones y oposiciones presentes en un

fenómeno para comprender su desarrollo y transformación. La dialéctica plantea que la
realidad está en constante cambio debido a la interacción de fuerzas opuestas, y este
método permite examinar cómo surgen, se confrontan y se resuelven estas
contradicciones. Al explorar la tesis (una idea inicial), la antítesis (su oposición) y la
síntesis (la resolución o integración de ambas), el método dialéctico ofrece una
explicación dinámica y profunda de los problemas, permitiendo entender su evolución y
posibles soluciones en su contexto real.

b) Anote la definición de MÉTODO DEDUCTIVO, describa y de un ejemplo.

El método deductivo es un proceso de razonamiento que va desde lo general hacia lo

particular se basa en la aplicación de principios generales o teorías en casos específicos
para llegar a conclusiones específicas.

Descripción

-El Método deductivo es un proceso de razonamiento que va de lo general hacia lo

particular

Explicación

¿Por qué El Método deductivo es un proceso de razonamiento que va de lo general hacia

lo particular?

R.- porque comienza con una premisa general o una teoría que se considera válida y, a
partir de esta, se derivan conclusiones específicas o casos particulares. Este enfoque se
basa en la lógica formal, donde se asume que si las premisas son ciertas, las conclusiones
también lo serán. si se establece la premisa general "Todos los mamíferos tienen corazón"
y se presenta un caso particular como "El perro es un mamífero", se puede deducir que
"El perro tiene corazón". Este tipo de razonamiento es útil en la ciencia y otras disciplinas,
ya que permite aplicar teorías generales a situaciones específicas, proporcionando un
marco lógico para la inferencia y el desarrollo de nuevas hipótesis basadas en
conocimientos existentes.
c) Anote la definición de MÉTODO IINDUCTIVO describa y de un ejemplo.

El método inductivo es un proceso de razonamiento que va desde lo particular hacia lo

general se basa en la observación de casos específicos para extraer conclusiones y
formular principios o teorías generales.

Descripción

-el Método inductivo es un proceso de razonamiento desde lo particular hacia lo general

Explicación

¿Por qué el Método inductivo es un proceso de razonamiento desde lo particular hacia lo

general?

R.-porque se basa en la observación de casos específicos para formular conclusiones más

amplias o teorías generales. En este enfoque, se recopilan datos y se analizan ejemplos
concretos, y a partir de estos se generalizan patrones o tendencias.

Ejemplo

Por ejemplo, si un investigador observa que "el sol ha salido por el este todos los días
durante un año", puede inducir que "el sol siempre sale por el este". A diferencia del
razonamiento deductivo, que parte de principios generales para llegar a conclusiones
específicas, el inductivo construye una generalización a partir de observaciones limitadas.
Este método es fundamental en la investigación científica, ya que permite desarrollar
teorías basadas en evidencias empíricas y ajustar esas teorías a medida que se recopilan
más datos.

Tema 8

a) Anote la definición de MÉTODO DE OBSERVACIÓN, describa.

R.-el método de la observación es un medio eficaz que enfrenta al investigador con la
realidad específicamente con el tema a investigar para que informa personal capte las
características del tema investigado conduce a conocimientos objetivos veraces y
confiables. (Araoz Rioja Nidia)

Descripción

-el Método de observación es el estudio de la

b) Anote la definición de OBSERVACIÓN HEURÍSTICA y de ejemplo.

La observación heurística consiste en observar o estudiar los datos hacer exámenes y

crítica que da lugar a una serie de preguntas. (Lourdes Munch y Ernesto Àngeles )

Ejemplo

Observo a los estudiantes de un curso que están dando examen de primer parcial y
percibo que están sin escribir por lo que pregunto:

¿No han estudiado los temas señalados?

¿Las preguntas son muy difíciles?

¿El docente no explicó con claridad los temas avanzados?

Tema 9

a) Anote la definición de MÉTODO EXPERIMENTAL, describa y explique.

El método experimental es una forma de investigación científica que busca establecer

relaciones de causa y efecto entre variables mediante la manipulación de una o más
variables independientes y de la medición de efectos en una variable independiente su
objetivo es controlar las condiciones experimentales para poder inferir casualidad y
establecer generalizaciones sobre los fenómenos estudiados.

Descripción

-el método experimental establece relaciones causa y efecto

-el método experimental tiene como objetivo controlar las condiciones experimentales

Explicación

¿Por qué el método experimental establece relaciones causa y efecto?

R.-porque se basa en la manipulación controlada de variables para observar cómo

afectan a otras variables.

¿Por qué el método experimental tiene como objetivo controlar las condiciones
experimentales?

R.-porque este control es esencial para garantizar la validez y la fiabilidad de los

resultados obtenidos.

b) Anote los elementos del MÉTODO EXPERIMENTAL y de un ejemplo de cada

elemento.

Variable independiente

Ejemplo: El tipo de fertilizante utilizado (por ejemplo, fertilizante orgánico, fertilizante

químico y sin fertilizante).

Variable dependiente

Ejemplo:El rendimiento académico, que puede medirse a través de las calificaciones

obtenidas en exámenes o tareas.

Grupo experimental
Ejemplo: Un grupo de participantes que recibe el nuevo medicamento para la presión
arterial.

Grupo de control

Ejemplo: Un grupo de participantes que no sigue la nueva dieta y que mantiene su dieta
habitual durante el período del estudio.

Aleatorización

Ejemplo: Evaluar la eficacia de un nuevo medicamento antidepresivo en comparación con

un placebo.

Control de variables extrañas

Ejemplo:Determinar cómo la intensidad de luz (variable independiente) afecta la altura de

las plantas (variable dependiente).

Tema 10

a) Anote la definición de MÉTODO DE MEDICIÓN describa y explique.

La medición es una parte del proceso de investigación en la cual se logran comprobar la

hipótesis al parecer uno de la medición asigna números y a veces símbolos abogados
objetos propiedades o características de hechos o fenómenos de una manera es posible
medir objetos acontecimientos. (Raul Tafur Portilla)

Descripción

-el método de medición logra comprobar la hipótesis

-el método de medición asigna números y cantidades para medir objetos

Explicación

¿Por qué el método de medición logra comprobar la hipótesis?

R.-porque proporciona una forma sistemática y objetiva de recolectar datos que pueden
ser analizados para determinar si los resultados respaldan o refutan la hipótesis
planteada.

¿Por qué el método de medición asigna números y cantidades para medir objetos?

R.- Porque debido a su capacidad para proporcionar objetividad y precisión en la

evaluación de fenómenos, minimizando sesgos y garantizando resultados consistentes.
Este enfoque facilita la comparación cuantitativa entre diferentes objetos, permite
realizar análisis estadísticos para evaluar la significancia de los resultados y ayuda a
establecer relaciones entre variables. Además, el uso de números clarifica la definición de
variables y facilita la comunicación efectiva de hallazgos, lo que es esencial en la
investigación científica. En resumen, el método de medición es fundamental para ofrecer
un marco riguroso y estructurado en el análisis científico.

Tema 11

a) Anote la definición de MÉTODO DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO describa, explique

y de un ejemplo.

La investigación de campo es otro método práctico que se utiliza en la investigación

científica que se permite elaborar un trabajo científico para cuyo objeto del investigador
viaja o se traslada al lugar donde se producen los hechos y actos jurídicos los fenómenos
sociales a fin de recopilar o recoger datos informes de comentarios en forma personal
aplicando el método de la observación la técnica de la entrevista para luego procesar
analizar interpretar evaluar seleccionar los datos los informes los testimonios recogidos y
llegar a ciertas conclusiones. (Nidia Araoz Rioja)

Descripción

-la investigación de campo es un método que hace vivir al investigador en el área de

estudio

-la investigación de campo utiliza netamente el método de observación

Explicación

¿Por qué la investigación de campo es un método que hace vivir al investigador en el área
de estudio?

R.-porque permite una inmersión profunda en el contexto social, cultural y ambiental en

el que se lleva a cabo la investigación.

¿Por qué la investigación de campo utiliza netamente el método de observación?

R.-porque este enfoque permite a los investigadores recoger datos de manera directa y
en tiempo real en el contexto natural donde ocurren los fenómenos de interés.

Tema 12

a) Anote la definición de MÉTODO NARRATIVO describa y de ejemplo.

El método narrativo es una aproximación cualitativa de investigación que se centra en el

análisis de relatos personales su objetivo es aprender a comprender e interpretar las
experiencias y significados objetivos que los individuos atribuyan a sus vivencias
permitiendo explorar la complejidad de las historias de vida y sus implicaciones sociales
culturales y jurídicos a diferencia de otros enfoques este método enfatiza la construcción
del significado y la interpretación de las experiencias desde perspectiva del narrador.

Descripción

-el método narrativo es el análisis de relatos personales

-el método narrativo ayuda a la construcción del significado y la interpretación de la

narración

Explicación

¿Por qué el método narrativo es el análisis de relatos personales?

R.- porque se centra en explorar y comprender las experiencias subjetivas y significados

que las personas atribuyen a sus vivencias. Este enfoque permite al investigador acceder
a la perspectiva única del individuo, capturando detalles personales y emocionales que
pueden ser difíciles de obtener a través de métodos más estructurados.

¿Por qué el método narrativo ayuda a la construcción del significado y la interpretación

de la narración?

R.-porque se enfoca en cómo las personas organizan y expresan sus experiencias para
darles sentido. Al permitir que los individuos narren sus historias, el investigador puede
captar los significados personales y culturales que emergen en la forma en que las
personas seleccionan, estructuran y cuentan sus vivencias.

Tema 13

a) Anote la definición del MÉTODO NORMATIVO y de un ejemplo.

El método normativo es una apropiación de investigación que se enfoca en el análisis de

normas leyes y regulaciones para comprender como funciones se aplican en el ámbito
jurídico en el área de derechos y métodos comercial marco legal vigente interpretar sus
aposiciones y evaluar su aplicación práctica su específica a través de métodos normativos
se pueden hacer la efectividad de conflictos la protección de los derechos de las
personas.

Ejemplo

Análisis de la asistencia familiar en el derecho de familia

El objeto de la investigación las normas legales y revoluciones relacionadas con asistencia

familiar en el derecho de familia para comprender cómo se establecen los deberes de la
manutención y cómo se aplican en casos específicos de separación o divorcios.

Tema 14

a) Anote la definición de MÉTODO JURÍDICO.

R.- el método jurídico es un enfoque de investigación y análisis específico del campo del
derecho este método se centra en estudios sistemáticos de las normas jurídicas
principios legales jurisprudencia y otras fuentes del hecho para comprender y aplicar el
sistema legal en la resolución de problemas y casos específicos el método jurídico busca
proporcionar interpretación objetiva y precisa de leyes y principios aplicables a una
situación legal determinada.

b) Anote los elementos del MÉTODO JURÍDICO y de ejemplo.

Fuentes del derecho: incluye la legislación la jurisprudencia los tratados internacionales la

costumbre y los principios generales de derecho que constituyen las fases legales para
resolver conflictos y tomar decisiones judiciales.

Razonamiento jurídico: se refiere al proceso de interpretación y aplicación de las leyes

principios legales a casos específicos utilizando técnicas lógicas y jurídicas para llegar a
conclusiones fundamentales.

Sistema judicial: en el método jurídico involucra el análisis de cómo operan los tribunales
y otros órganos jurisdiccionales en la resolución de disputas y la administración de
justicia.

Ejemplo

Interpretación de un contrato comercial

Tema 15

a) Anote la definición de MÉTODO HISTÓRICO.

R.-el método histórico es una aproximación de investigación que se enfoca en la en el

estudio y análisis de eventos y procesos del pasado para comprender la evolución de
fenómenos sociales políticos culturales y económicos a lo largo del tiempo este método
busca reconstruir e interpretar los acontecimientos históricos mediante el uso de fuentes
primarias y secundarias con el objetivo de obtener una comprensión más profunda de
cómo se han desarrollado y transformado las sociedades y las instituciones a lo largo de
la historia.

b) Aplique el MÉTODO HISTÓRICO en la investigación que ha realizado (tesina).

R.-1. Orígenes de la Mediación y el Arbitraje en Bolivia:

Época precolombina: En las culturas indígenas bolivianas, las comunidades solían resolver
conflictos mediante métodos de consenso y diálogo comunitario, una forma temprana de
mediación.

Época colonial: Con la llegada de la colonización, se introdujeron sistemas legales

europeos, que tendieron a ser más punitivos. Sin embargo, los conflictos de menor
gravedad todavía se resolvían en muchas comunidades mediante sistemas propios,
basados en el diálogo y la conciliación.

Post-independencia (1825 en adelante): La adopción de sistemas legales europeos influyó

en la creación de normas más formales, pero la conciliación y el arbitraje comenzaron a
desarrollarse en áreas como el comercio y los negocios.

2. Evolución Jurídica de la Mediación y el Arbitraje:

Siglo XX: Con la modernización del sistema judicial, se crearon normas específicas para el
arbitraje en cuestiones comerciales, sobre todo para responder a conflictos entre
empresas nacionales y extranjeras.

Años 90: Se promovió la Ley de Conciliación y Arbitraje (Ley N° 1770 de 1997), que
formalizó estos mecanismos alternativos como herramientas para descongestionar el
sistema judicial y ofrecer soluciones más rápidas.

Constitución de 2009: La nueva Constitución boliviana reconoció y promovió métodos

alternativos de resolución de conflictos, incluyendo la mediación y el arbitraje, y valoró el
respeto a las costumbres y prácticas propias de las comunidades indígenas.

Tema 16

a) Anote la definición de MÉTODO INTERPRETATIVO, describa, explique y de un

ejemplo (Transcribir un artículo de alguna ley, y luego hacer la interpretación).

Tema 17

a) Anote la definición de la TÉCNICA DE ENTREVISTA y de un ejemplo.

La entrevista es una técnica de recolección de datos e información de suceder la realidad

en es una conversación entre personas el entrevistar y el entrevistado personas del sobre
algún problema previamente definido El entrevistador formulación se anota después de
proporcionar el entrevistado. (Araoz Rioja nidia)

Ejemplo

Título de la Entrevista: "El cambio climático y su impacto en la biodiversidad"

Introducción:

La siguiente es una entrevista con el Dr. Juan Pérez, investigador en biología ambiental y
especialista en cambio climático, quien nos ayuda a entender cómo el cambio climático
está afectando la biodiversidad a nivel global.

Tema 18

a) Anote la definición de CONFERENCIA y las partes de la CONFERENCIA.

Es otra técnica que se utiliza mucho en el trabajo de la investigación científica consiste de

que en que el conferenciante elige un tema investiga y una vez cumplido el trabajo de
investigación se programa la conferencia fijándola la institución la fecha la hora el lugar y
presente al conferenciante para que presente exponga tema elegido y programado
consiguiendo 45 minutos para la conferencia de 15 minutos para preguntas y respuestas.
(Araoz Rioja Nidia)

Partes de la conferencia

Tema jurídico político o social

Esquema

Introducción

Marco teórico
Contenido

Conclusiones

Participación de público

b) Anote la definición de PANEL, describa, explique y de un ejemplo.

Es otra técnica de qué consiste en organizar la investigación y exposición de un tema en

forma grupal bajo la dirección de un moderador instalado en el acto el moderador cede
de la palabra a los panelistas que pueden ser cuatro o más concluido la primera rueda
tienen derecho a discutir sobre las diferencias sugeridas entre ellos se da participación al
público y finalmente el moderador deduce las conclusiones correspondientes.

Descripción

-el panel es una investigación de forma grupal bajo moderación

-el panel es una discusión sobre diferentes puntos de vista

Explicación

¿Por qué el panel es una investigación de forma grupal bajo moderación?

R.-porque se basa en una conversación estructurada entre expertos o personas con

conocimientos específicos sobre un tema en particular. Este formato permite explorar el
tema desde múltiples perspectivas, y el moderador facilita el diálogo para que las ideas
fluyan de manera ordenada y todos los participantes puedan expresar sus puntos de vista.

¿Por qué el panel es una discusión sobre diferentes puntos de vista?

R.-porque reúne a varios expertos o personas con perspectivas diversas para abordar un
tema desde distintos ángulos. Al estar compuesto por panelistas que pueden tener
experiencias, conocimientos y opiniones variadas, el panel permite que se exploren
múltiples interpretaciones y enfoques sobre el tema central.

Ejemplo
En un panel sobre el teletrabajo y su impacto en la productividad, tres participantes
ofrecen diversas perspectivas:

1. Dra. Laura Martínez, especialista en psicología laboral, comenta que el teletrabajo

puede mejorar la productividad al reducir el tiempo de traslado y mejorar el equilibrio
entre vida laboral y personal, aunque también puede llevar a problemas como el
aislamiento y el estrés.

2. Sr. Juan González, director de recursos humanos, destaca que la productividad en su

empresa ha mejorado con el teletrabajo, pero algunos empleados se ven afectados por
distracciones en casa. Para abordar esto, su empresa ha implementado políticas de apoyo.

3. Sra. Ana Torres, empleada, comparte que el teletrabajo le ha permitido una mayor
flexibilidad en la organización de su tiempo, aunque el aislamiento ha impactado en su
motivación.

La discusión resalta los beneficios y desafíos del teletrabajo y sugiere que se necesitan
medidas de apoyo para mantener la productividad y el bienestar de los empleados en
este modelo laboral.

c) Anote la definición de SEMINARIO y describa.

El seminario también es otro técnica de detección científica jurídica política sociales

consiste en organizar un grupo crt de investigadores te quienes en la primera sesión dvr
quédate manowar algunos que mejoren se adopte participantes en el trabajo científico
jurídico político social aunque la pac quedarse tiene tema y esquema requeriendose
participantes en una cantidad ya determinada.

Descripción

-el seminario organiza a un grupo determinado de investigadores para un tema

- el seminario habla de un tema específico

Tema 19

a) Anote la definición de la TÉCNICA DEL DEBATE, describa y de un ejemplo.

Cuando se tardecito un tema controvertido se toma detectar el debate pasos realización

si invita profesionales investigadores políticos filosóficas de diferentes posiciones para
que expone su posición en el orden establecido por el moderador cumbia del ascensor
2.4 veces demoledor ofrecerá parada nuevamente en el mismo orden completa con la
segunda zona costera del debate el moderador presentadas conclusiones.

Descripción

-la técnica de debate hace ver el tema desde diferentes opiniones

-la técnica de debate presenta conclusiones después de la segunda ronda

Explicación

¿Por qué la técnica de debate hace ver el tema desde diferentes opiniones?

R.-porque se estructura para enfrentar argumentos opuestos en torno a un mismo tema.

En un debate, los participantes se dividen en posturas a favor y en contra, y cada grupo
expone su punto de vista, evidencia y razonamientos. Esto permite explorar el tema
desde varios ángulos, ya que cada lado presenta sus mejores argumentos y trata de
refutar las ideas de la otra parte.

¿Por qué la técnica de debate presenta conclusiones después de la segunda ronda?

R.-porque esta estructura permite a cada equipo oponente exponer sus argumentos
iniciales y luego refutar los argumentos del equipo contrario. En la primera ronda, cada
lado introduce sus ideas principales, estableciendo las bases de su postura. En la segunda
ronda, los participantes responden a las críticas, fortalecen sus argumentos y buscan
debilitar los del oponente.
b) Anote la definición de TÉCNICA DEL DIALOGO y de un ejemplo.

Es esta técnica se programa sobre temas ante actualidad y de mucho interés a dos a dos
partes contradictorias para que sustenten un diálogo sobre un tema elegido bajo la
dirección del moderador que incluido el diálogo da por clausurado el mismo haciendo
conocer las conclusiones de dicho diálogo.

Ejemplo

Hablar sobre un crimen inconcluso

c) Anote la definición de TÉCNICA DEL SIMPOSIO y de un ejemplo.

Es otra técnica muy similar a la técnica de la conferencia consiste en la exposición

continua de un tema por un profesional o investigador concluida la exposición se
considera palabra pública para que formule las preguntas necesarias debiendo al
expositor responder a dichas preguntas.

Ejemplo

En un simposio sobre el futuro de la energía sostenible, tres expertos presentan sus

perspectivas:

1. Dra. María López, ingeniera en energías renovables, habla sobre los avances
tecnológicos en energía solar y eólica y los retos del almacenamiento, que son clave para
mejorar la eficiencia energética.

2. Dr. Carlos Méndez, ecólogo, analiza el impacto ambiental y social de las energías
sostenibles. Señala los beneficios en la reducción de emisiones de carbono y advierte
sobre los posibles efectos negativos en los ecosistemas.

3. Lic. Ana Gómez, experta en políticas públicas, expone el papel de las políticas
gubernamentales en la transición hacia energías renovables, y cómo los incentivos
pueden acelerar su adopción.
Al final, se abre un espacio para preguntas y respuestas, donde el público puede
profundizar en los temas tratados.

Tema 20

a) Enumere los principales PROCEDIMIENTOS que se aplican en las INVESTIGACIÓN,

describa y de ejemplo.

1. Análisis

2. Síntesis

3. Descripción

4. Interpretación

5. Explicación

6. Construcción

7. elaboración

8. Generalización

9. Conclusión

Descripción

-Los procedimientos dan un camino fijo para encontrar resultados

-Los procedimientos dan conclusiones fiables y comprobables

-Los procedimientos son guia para la investigación científica

Explicación

¿Por qué Los procedimientos dan un camino fijo para encontrar resultados?

R.-porque consisten en una serie de pasos estructurados y ordenados que guían a las
personas hacia un objetivo específico. Al seguir estos pasos, se asegura que todos los
que aplican el procedimiento sigan un mismo enfoque, lo cual minimiza errores,
omisiones o inconsistencias.

¿Por qué Los procedimientos dan conclusiones fiables y comprobables?

R.-porque están diseñados con pasos específicos que reducen el margen de error y
aseguran que el proceso sea sistemático y repetible. Al seguir un procedimiento, se
documenta cada etapa y se controla cada variable relevante, lo que permite replicar el
proceso en condiciones similares para obtener resultados consistentes.

¿Por qué Los procedimientos son guia para la investigación científica?

R.-porque proporcionan un marco estructurado y sistemático que facilita la planificación,

ejecución y análisis de los estudios.

Tema 21

a) Anote la definición de SISTEMATIZACION y de ejemplo.

Este procedimiento consiste en ordenar los conocimientos científicos investigados y

procesados de acuerdo al esquema de investigación los capítulos que guardan una
relación coherente y lógica entre las partes y todo apoyando en corrientes, escuelas y
principios.

Ejemplo

El proceso de organizar y analizar la experiencia de un proyecto de educación

comunitaria en un barrio específico. Imagina que un grupo de facilitadores trabajó
durante un año en un programa de alfabetización para adultos. La sistematización ayuda
a recopilar, ordenar y reflexionar sobre todo lo que sucedió en el proyecto para entender
su impacto y mejorar futuros programas.

b) Anote la definición de ARGUMENTACIÓN y de ejemplo.

Él este procedimiento consiste en presentar o exponer la argumentación necesaria y

fundamentalmente en la demostración y la comprobación de la hipótesis y la sustentación
de las posiciones de los teóricos o doctrinarios con argumentos convincentes los
argumentos son la exposición de los fundamentos científicos filosóficos jurídicos políticos
y sociales que los investigadores presentan.

Ejemplo

1. Argumentación Lógica:

Ejemplo: "Todos los seres humanos necesitan oxígeno para vivir. María es un ser humano,
por lo tanto, María necesita oxígeno para vivir."

Explicación: Se parte de una premisa general (todos los humanos necesitan oxígeno) y se
aplica a un caso particular (María), llegando a una conclusión lógica.

2. Argumentación Causal:

Ejemplo: "La contaminación del aire ha aumentado en la ciudad debido al incremento en

el uso de vehículos particulares, lo que ha generado un incremento en las enfermedades
respiratorias."

Explicación: Aquí se establece una relación de causa y efecto entre el aumento de

vehículos y el aumento en enfermedades.

c) Anote la definición de DEMOSTRACIÓN y de ejemplo.

Este recurso es como su nombre indica consiste en demostrar la veracidad de la hipótesis

las posiciones científicas filosóficas jurídicas políticas y sociales de los investigadores
científicos filosóficos juristas juristas políticos y sociológos, estudiosos y doctrinarios en
general

Ejemplo

Demostración Científica:

Ejemplo: Demostrar que el agua hierve a 100°C a nivel del mar.

Proceso:

1. Se coloca una cantidad de agua en un recipiente y se mide la temperatura.

2. Se aplica calor hasta que el agua comience a hervir.

3. Se observa y se registra que, a nivel del mar, el agua hierve consistentemente a 100°C.

Conclusión: El agua hierve a 100°C a nivel del mar, lo cual se puede replicar y comprobar
en condiciones normales de presión.

d) Anote la definición de COMPROBACIÓN y de ejemplo.

Este procedimiento consiste en presentar las pruebas requeridas para comprobar la

veracidad de la hipótesis y las posiciones de los científicos doctrinarios e investigadores.

Ejemplo

Comprobación Científica (Hipótesis Experimental):

Ejemplo: Comprobar si el azúcar se disuelve en agua.

Proceso:

1. Se coloca una cucharada de azúcar en un vaso de agua y se agita.

2. Se observa que el azúcar desaparece al disolverse en el agua.

Conclusión: Se comprueba que el azúcar se disuelve en agua.