EVALUACION SUMATIVA DE LENGUA Y LITERATURA CUARTO BASICO

Nombre: (1 Curso: Fecha:

punto)

Puntaje total: 36 puntos Ptje Profesor:

obtenido: Héctor
Hernández
INSTRUCIONES
- Utiliza lápiz grafito y goma para resolver la evaluación.

I) Lee y responde las preguntas de alternativas, encerrando solo una alternativa. (6 puntos)

LAS MOSCAS Y LA MIEL

Érase una vez una mosca que encontró un panal del cual se había derramado toda su miel. Tentada por
el delicioso aroma, se abalanzó sobre la miel y comenzó a nadar en ella, deleitándose con su dulce
sabor.
Al verla disfrutar bocado tras bocado, un grupo de moscas que pasaba por allí se acercó. Tentadas por
el delicioso olor, se prepararon para descender sobre la miel.
—¡Alto! —gritó la mosca que había llegado primero—. ¡Esta miel es solo mía y de nadie más! ¡Yo la vi primero
y no quiero compartirla con nadie! Una de las moscas que sobrevolaba la miel, sorprendida por esta
actitud tan egoísta, se quedó mirándola y le contestó:
—Siempre compartimos todo lo que encontramos, ¿por qué esta vez tiene que ser diferente?
La mosca no les prestó atención y, caprichosa, siguió nadando. “Ya necesitarás de nuestra ayuda”,
contestaron las moscas, que se dieron vuelta y comenzaron a marcharse enojadas.

En ese momento, la mosca se hundió en una zona donde la miel

era demasiado densa y espesa y, para salvarse, pidió auxilio a
sus
amigas. Para demostrarle que no era bueno tener
rencor ni ser egoísta, sus amigas la ayudaron a salir
y gracias a eso se salvó.

2) ¿Cómo es la mosca que llega primero a la

1) ¿Por qué la mosca se acerca a la miel? miel?
A Porque recuerda su dulce A. Egoísta.
sabor.
B. Enojona.
B Porque siente su delicioso
aroma. C. Rencorosa.

C
Porque quiere nadar en su
espesor.
3) ¿Por qué la mosca necesitó la ayuda de sus
2 4) ¿Por qué las moscas salvaron a la
compañeras?
que había llegado primero?
A. Porque se estaba ahogando en la
miel. A Porque querían disfrutar de la
miel.
B. Porque había comido demasiada
miel.
B Porque necesitaban pedirle
 C. Porque debía encontrar
más miel. ayuda.

C Porque querían darle una lección.

6) ¿Qué significa la palabra rencor?

5) Finalmente, ¿qué aprendió la mosca?
A. Que debe pedir ayuda a A. sentimiento de hostilidad o
quienes la rodean. resentimiento hacia una persona.
B. Sentimiento de gentilidad hacia
B. Que debe ser cuidadosa con una persona.
lo que encuentra. C. Sentimiento de preocupación
hacia una persona.
C. Que debe compartir para
disfrutar lo que tiene.

A) ¿Te gustó el texto leído? ¿por qué?

Indicadores Puntaje
Mayúscula (1)
Letra legible (1)
Punto final (1)
Respuesta
completa (1)
Respuesta
correcta (1)
TOTAL PUNTOS (5)
E
B) B) ¿Qué sucede al final de la historia?

Indicadores Puntaje
Mayúscula (1)
Letra legible (1)
Punto final (1)
Respuesta
completa (1)
Respuesta
correcta (1)
TOTAL PUNTOS (5)
A)
II)Realiza un dibujo y coloréalo según corresponda sobre el texto anterior. Recuerda utilizar todo el
espacio en blanco. (5 puntos)
III) Lee y responde las preguntas de alternativas, encerrando solo una alternativa. (4 puntos)

¿A qué sabe la luna?

Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna.
¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito.
Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla,
alargando el cuello, las piernas y los brazos. Pero todo fue en vano, y ni el animal más grande
pudo alcanzarla. Un buen día, la pequeña tortuga decidió subir la montaña más alta para
poder tocar la luna.
Desde allí arriba, la luna estaba más cerca; pero la tortuga no podía tocarla. Entonces, llamó al
elefante.
—Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna. La luna pensó que se trataba de un
juego y, a medida que el elefante se acercaba, ella se alejaba un poco. Como el elefante no pudo
tocar la luna, llamó a la jirafa.
—Si te subes a mi espalda, a lo mejor la alcanzamos. Pero al ver a la jirafa,
la luna se distanció un poco más.
La jirafa estiró y estiró el cuello cuanto pudo, pero no sirvió de nada. Y llamó a la cebra.
—Si te subes a mi espalda, es probable que nos acerquemos más a ella. La luna empezaba
a divertirse con aquel juego, y se alejó otro poquito. La cebra se esforzó mucho, mucho,
pero tampoco pudo tocarla.
Y llamó al león.
—Si te subes a mi espalda, quizá podamos alcanzarla. Pero cuando la luna
vio al león, volvió a subir algo más.
Tampoco esta vez lograron tocar la luna, y llamaron al zorro.
—Verás cómo lo conseguimos si te subes a mi espalda —dijo el león. Al avistar al
zorro, la luna se alejó de nuevo.
Ahora solo faltaba un poquito de nada para tocar la luna, pero esta se desvanecía más y más.
Y el zorro llamó al mono.
—Seguro que esta vez lo logramos. ¡Anda, súbete a mi espalda! La luna vio al
mono y retrocedió.
El mono ya podía oler la luna, pero de tocarla, ¡ni hablar! Y llamó al ratón.
—Súbete a mi espalda y tocaremos la luna. Esta vio al ratón y
pensó: “Seguro que un animal tan pequeño no podrá cogerme”.
Y como empezaba a aburrirse con aquel juego, la luna se
quedó donde estaba.
Entonces, el ratón subió por encima de la tortuga, del
elefante, de la jirafa, de
la cebra, del león, del zorro, del mono y… de un
 mordisco, arrancó un trozo pequeño de luna.
Lo saboreó complacido y después fue dando un
pedacito al mono, al zorro, al león, a la cebra, a la jirafa,
al elefante y a la tortuga.
Y la luna les supo exactamente a aquello que más le
gustaba a cada uno.
Aquella noche, los animales durmieron muy, muy
juntos. El pez que lo había visto todo y no entendía
nada, dijo:
— ¡Vaya, vaya! Tanto esfuerzo para llegar a esa luna que está en el cielo. ¿Acaso no verán que
aquí, en el agua, hay otra más cerca?

2) ¿Qué animal decidió primero subir a la

1) ¿Qué querían hacer los animales? montaña para tocar la luna?
A. Jugar con la luna. A. La jirafa.

B. Averiguar el sabor de la luna. B. La cebra.

C. Observar a la luna en el C. La tortuga.

agua.

3) ¿Qué animal repartió el trozo de luna?

4) Según el texto, ¿qué descubrieron los
A. El león. animales con el trozo de luna?
A. Que la luna es inalcanzable.
B. El ratón.
B. Que la luna se esconde en el agua.
C. El zorro.
C. Que la luna sabe a lo que más les
gusta.

C) ¿Crees que valió la pena el esfuerzo que hicieron los animales por conseguir lo que querían?
¿por qué?

Indicadores Puntaje
Mayúscula (1)
Letra legible (1)
Punto final (1)
Respuesta
completa (1)
Respuesta
correcta (1)
TOTAL PUNTOS (5)
A)
IV) Realiza un dibujo y coloréalo según corresponda sobre el texto anterior. Recuerda utilizar todo
el espacio en blanco. (5 puntos)