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Abuso de Autoridad en Educación Secundaria

El documento detalla dos casos de conductas inapropiadas de docentes en la Institución Educativa Secundaria 'José Carlos Mariátegui', donde se acusa a la profesora Lidia Vilavila Nina de abuso de autoridad al ignorar la participación de los estudiantes en decisiones importantes. Se presentan situaciones específicas como la imposición de destinos de excursión y elecciones de camisetas, lo que llevó a una investigación y eventual destitución temporal de la docente. Además, se menciona un caso de maltrato psicológico por parte de otra docente, Ashley Céspedes Yucra, hacia un estudiante, lo que también generó una investigación formal.

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Abuso de Autoridad en Educación Secundaria

El documento detalla dos casos de conductas inapropiadas de docentes en la Institución Educativa Secundaria 'José Carlos Mariátegui', donde se acusa a la profesora Lidia Vilavila Nina de abuso de autoridad al ignorar la participación de los estudiantes en decisiones importantes. Se presentan situaciones específicas como la imposición de destinos de excursión y elecciones de camisetas, lo que llevó a una investigación y eventual destitución temporal de la docente. Además, se menciona un caso de maltrato psicológico por parte de otra docente, Ashley Céspedes Yucra, hacia un estudiante, lo que también generó una investigación formal.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PROGRAMA DE LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA

TEMA:

DEFINE DOS CASOS O CONDUCTAS QUE CONTRAVENGAN LOS DEBERES


SEÑALADAS EN EL ARTÍCULO 40

CURSO:

LEGISLACIÓN EDUCATIVA

PRESENTADO POR:

 Cespedes Yucra Asley Mishell


 Chayña Quispe Yenifer Betbery
 Mamani Flores Javier Ramiro
 Nina Escobar Fiorela
 Tito Quispe Anadella Maybeli
 Vilavila Nina Lidia

SEMESTRE: X

DOCENTE: Dr. Francisco M. Tipula Mamani

Año académico 2020 I


ABUSO DE AUTORIDAD

A través de un memorial presentado por los estudiantes y padres de familia del Quinto
Grado sección A de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui”
Aplicación UNA- Puno se le acusa por la falta y violación a los derechos de los
estudiantes a la lic. Lidia Vilavila Nina, docente del área de Comunicación de
la institución educativa y asesora del grado en mención ante la Dirección de la IE,
detallándose que la profesora es autoritaria y no toma en cuenta la participación u
opinión de los estudiantes, a continuación, se detalla algunas situaciones:
 Para el viaje de excursión, los estudiantes inicialmente determinaron por
votación ir a Bolivia, sin embargo, la profesora impuso ir a Arequipa.
 Sobre la elección del color de camisetas, los alumnos eligieron el color azul de
la prenda deportiva para el campeonato de la institución, pero, la profesora
realizo la compra de camisetas rojo.
 Por el día del estudiante, los estudiantes se organizaron para elegir la
presentación de una danza, pero la profesora sin tomar en cuenta las
opiniones de los estudiantes optó por presentar una poesía a cargo de un
estudiante.
Siendo estas situaciones reiteradas veces y no pudiendo pasar desapercibidas la
directora Fiorela Nina Escobar de la IE rigiéndose al marco legal procede a realizar las
investigaciones correspondientes. Luego, notifica a la docente exponiendo los días
hábiles para presentar su descargo y por último determinar la sanción que
corresponda.

La docente incurrió a faltas relacionadas a los siguientes principios:

Según el principio de legalidad, las conductas autoritarias demostradas por la


docente, no son amparadas por ninguna norma. La ley N° 29944, especifica los
deberes y derechos y ninguna de estas respalda ese tipo de actitudes, es más,
se proponen sanciones según la gravedad del caso. Se falta al principio de
legalidad, porque esta indica que la acción a sancionar la tiene la entidad
sancionadora dentro del rango de la ley de la misma institución educativa. La Ley
de la reforma Magisterial conforme al Art. 40, referido a los deberes, establece
que los profesores deben orientar al educando con respeto a su libertad,
autonomía, identidad, creatividad y participación y contribuir con sus padres y la
dirección de la institución educativa a su formación integral.

La docente como protagonista y responsable de esta situación debe asumir las


consecuencias de sus conductas impositivas y autoritarias tal y como lo establece
el principio de causalidad que afirma objetivamente que la responsabilidad debe
recaer en quien realiza la conducta omisiva o activa constitutiva de infracción
sancionable.
NOTIFICACIÓN

I.E.S.”Jose Carlos Mariategui” Aplición UNA - Puno


Av. Floral #1153

Sra. Lidia Vilavila Nina.


Presente:

Estimada señora Lidia, con la presente cumplo la misión que tengo de darle a
conocer el lamentable suceso que se registró en el 5to “A” , se le acusa por falta
y violación a los derechos de los estudiantes, detallándose que usted es
“Autoritaria y no toma en cuenta la participación u opinión de los estudiantes”.

Siendo estas situaciones reiteradas veces y no pudiendo pasar por


desapercibidas, se pide que presente el descargo correspondiente conforme el
marco legal lo requiere. Por lo tanto, deberá de presentarlo en los próximos diez
días hábiles.

Sírvase tenerse como notificado

Puno, 01 de marzo de 2021

Atte.

Fiorela Nina Escobar.


DIRECTORA

……………………………….
Firma
MEMORIAL

SOLICITA: UNA INVESTIGACIÓN PERTINENTE A LA DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN


EDUCATIVA SECUNDARIA
SEÑORA: FIORELA NINA ESCOBAR
DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSE CARLOS
MARIATEGUI” UNA-PUNO
Los suscritos padres de familia de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” Aplicación UNA-
Puno, ante usted con el debido respeto nos presentamos y decimos:
PRIMERO.- Que, la mencionada Institución Educativa en este año escolar 2021 donde se le acusa por la
falta y violación a los derechos de los estudiantes a la docente Lidia Vilavila Nina, docente del área
de Comunicación de la institución educativa y asesora del grado en mención ante la Dirección de la IE ha
in detallándose que la profesora es autoritaria y no toma en cuenta la participación u opinión de los
estudiantes, a continuación, se detalla algunas situaciones: Para el viaje de excursión, los estudiantes
inicialmente determinaron por votación ir a Bolivia, sin embargo, la profesora impuso ir a Arequipa y
además sobre la elección del color de camisetas, los alumnos eligieron el color azul de la prenda deportiva
para el campeonato de la institución, pero, la profesora realizo la compra de camisetas rojo.
SEGUNDO.- Señora Directora, Por estas consideraciones, nos vemos en la imperiosa necesidad de acudir
ante su respetable Despacho de su digno cargo con la finalidad de solicitarle que nos apoye con una
investigación pertinente ala docente ya mencionada.
Respecto a la violación de derechos de los estudiantes se encuentran agraviados esta situación afecta en
su formación como buenos ciudadanos ; desde ya por anticipo expresamos nuestro agradecimiento por el
apoyo brindado.
POR TANTO:
A usted señora directora, suplicamos acceder a nuestra petición conforme solicitamos. Es gracia
que esperamos alcanzar.
Puno, 01 de marzo 2021

Nombres de los solicitantes :


-Anadela Maybely Tito Quispe
-Javier Ramiro Mamani Flores
-Yenifer Betbery Chaiña Quispe
-Emilio Héctor Ponce Oha
ACTA SOBRE INDAGACIONES
Acta N° 01 -2021
En la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación - UNA
Puno, siendo las 9 horas con treinta del día uno de marzo del año dos mil veinte uno
que ocupa la dirección, reunidos las siguientes personas: profesora Fiorela Nina
Escobar, directora; Javier Mamami Flores, presidente del aula del 5to año; Anadela
Tito Quispe, madre de familia, Yenifer Chaiña, estudiante; Asley Céspedes Yucra,
estudiante, quien suscribe para dejar constancia de lo siguiente:
PRIMERO: se realiza la presente reunión informando la directora sobre el memorial
que llegó a su despacho, en cuanto a un problema sobre abuso de autoridad de la
profesora lidia vilavila Nina.
SEGUNDO: seguidamente se escucha al presidente del salón narrar los hechos,
también se pone en evidencia las actas de reunión en el salón en las que refiere que
detallándose lo siguiente:
 El acta en fecha tres de abril del año dos mil veintiuno se sostiene que, Para el
viaje de excursión, los estudiantes determinaron por mayoría de votos ir a
Bolivia.
 En el acta en fecha mayo del año dos mil veintiunos sostienen que, los alumnos
eligieron el color azul de la prenda deportiva para el campeonato de la institución.
 El acta en fecha tres de abril del año dos mil veintiunos se sostiene que Por el
día del estudiante, los estudiantes se organizaron para elegir la presentación
de una danza.

Se finaliza la ´presente reunión a las once horas, en el mismos lugar y fecha de inicio,
habiendo leído y ratificado el documento que se presentó, en la presente forman los
que en ella intervinieron.
DESCARGO
Señora Directora:
FIORELA NINA ESCOBAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSÉ
CARLOS MARIÁTEGUI” APLICACIÓN UNA- PUNO
Yo, Lidia Vilavella Nina, docente de área de comunicación, Identificada DNI N°
71691945, Lic. en área de comunicación, de tercer grado DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” APLICACIÓN UNA-
PUNO, ante usted. Expongo que, en el documento presentado en la fecha de 25 de
noviembre de parte de los estudiantes, Que mi persona ha tomado acciones autoritarias,
desmiento categóricamente lo mencionado en el documento presentado.
Primero: Para el viaje de excursión, los estudiantes no contaban con suficientes
recursos económicos para viajar a Bolivia, para no perder la fecha acordada me tomé la
molestia de cotizar pasajes y nos alcanzaba para el viaje a Arequipa el cual tomé de
buena fe para los estudiantes.
Segundo: Sobre la elección del color de camisetas, en el caso de las camisetas, mi
persona se comunicó con la persona acordada para confección, esta mencionó que no
alcanzaría la tela de ese color para la cantidad de estudiantes, para lo cual elegí otro
color que alcance para la uniformidad de los estudiantes, cual fue el color rojo.
Tercero: Por el día del estudiante, eligieron la presentación de una danza, me
comuniqué con un estudiante, para saber si ellos se encontraban listos para su
presentación y se me comunicó que estos no tenían nada organizado y la fecha estaba
en el límite de plazo, por lo cual elegí la presentación de un poema para salir del apuro
y tener una buena presentación del salón.

-----------------------------------------------------------------
LIDIA VILAVILA NINA
DOCENTE DE AREA DE COMUNICACIÓN

Puno de 28 de noviembre de 2020


ANEXO
RESOLUCIÓN N° 18-2020-JCM/P

Puno, 05 de marzo de 2021

LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “JOSÉ CARLOS


MARIÁTEGUI” APLICACIÓN UNA- PUNO DE LA PROVINCIA DE PUNO, REGIÓN
PUNO.-

VISTOS

El memorial de los estudiantes del 5to año sección A, de fecha 03 de diciembre de 2020; y

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con lo establecido en la Constitución Política del Estado, concordante


con el Art. XIII, Ley de Educación N° 280044, Ley de la Reforma Magisterial N° 29944,
donde refieren que las direcciones educativas vinculadas a las Unidades de Gestión Local tienen
autonomía en su jurisdicción. La directora tiene la facultad de ejercer actos administrativos y de
administración.

Que, habiendo tomado en conocimiento del memorial presentado por los estudiantes y
padres de familia del quinto grado a la Lic. LIDIA VILA VILA con DNI 5643223 durante el año
académico 2020 quien ha incurrido en actos inapropiados en su rol docente demostrando ser
autoritaria con las distintas actividades y decisiones de los estudiantes del grado en mención.

Que, conforme a la Ley de la reforma Magisterial conforme al Art. 40, referido a los
deberes, establece que los profesores deben orientar al educando con respeto a su libertad,
autonomía, identidad, creatividad y participación y contribuir con sus padres y la dirección de la
institución educativa a su formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer
las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.

Que, conforme al Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial al Art. 77 se considera


falta a toda acción u omisión voluntaria o no, que contravenga los deberes señalados en el artículo
40 de la Ley, dando lugar a la aplicación de la sanción administrativa correspondiente. Bajo los
supuestos previstos en el art. 44 de la LRM. se determinó destituir temporalmente de los cargos
a la Lic. Lidia Vila Vila.

Que, de acuerdo al artículo antes referido en ese orden la destitución temporal inicia
desde la fecha de notificación de documento y concluye al término del proceso administrativo
correspondiente. Además, cabe señalar que las medidas preventivas se adoptan de oficio, según el
artículo 86.1 del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo
N.° 004-2013-ED.

En uso de las facultades conferidas en la Ley de la reforma magisterial Nro. 29944 artículo
77 establece a la directora le corresponde; Ejecutar el reglamento.
SE RESUELVE:

ARTÍCULO PRIMERO: Destituir temporalmente de sus funciones como docente de aula a la


Lic. LIDIA VILA VILA con DNI N° 56268479 por incurrir en faltas, mientras dure todo el
proceso administrativo.

ARTICULO SEGUNDO.- Notifíquese, la presente resolución a la Lic. LIDIA VILA VILA


con la presente resolución directoral.

ARTÍCULO TERCERO: Remítase la presente resolución directoral a la Ugel Puno con la


finalidad de que tome conocimiento de la medida de destitución temporal a la Lic. LIDIA VILA
VILA.
REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE
MALTRATO PSICOLÓGICO

Mediante un Acta de Manifestación de la madre Anadela Tito Quispe del menor de


iniciales [Link].Q., del 5 de diciembre de 2021, en el aula de la Institución Educativa
“Túpac Amaru II - Culta", en el cual precisa que su menor hijo le comunicó que la
profesora Ashley Céspedes Yucra le viene dando calificativos tales como “eres un
tarado”, “un tonto”, “un sonso”, que le “va a meter un cocacho para que llore con más
ganas”, entre otros calificativos. Al respecto, precisa que el menor agraviado viene
siendo víctima de bullying.
El Informe Psicológico practicado al menor de iniciales [Link].Q., quien relata, entre
otros puntos, lo siguiente:
La profesora me gritaba mucho cuando un compañero me molestaba, o me pegaba yo
le respondía, ella veía eso y decía péguenle más, pero solo respondía a lo que me
hacían los niños, o si me paraba a prestar algo, lo mismo me gritaba (…) luego la
profesora agrupó a mis dos compañeros y a mí me dejó afuera, al día siguiente del
salón estaba llorando y una amiga de la profesora dijo que han ido a la dirección a
informarle, porque no ha puesto a un niño en grupo, luego estaban haciendo un
papelote y dijo fuerte: ‘A nadie los quiero ver sin grupo y empezó a tomar fotos para
tener evidencias que todos estábamos trabajando’, ‘Luego en el mes de noviembre se
organizó para vender papa a la huancaína para recaudar fondos y comprar juguetes
para los más necesitados es decir, cada uno tenía que llevar 1/2 kilo de papa que se
necesita y un compañero le dijo a la profesora mire, que yo iba a llorar cuando dijo que
el lugar de 1 kilo de papa que lleváramos 2 kilos, ahí, en ese momento me dijo, a ver
voy a meter un cocacho para que llore de verdad.
Siendo estas situaciones reiteradas veces y no pudiendo pasar desapercibidas el
director Javier Ramiro Mamani Flores de la IE rigiéndose al marco legal procede a
realizar las investigaciones correspondientes. Luego, notifica a la docente
exponiendo los días hábiles para presentar a declarar y por último determinar la
sanción que corresponda.
Según la norma sancionadora de la institución se identificaron los siguientes
principios:
Legalidad. - la conducta destructiva de la docente, nunca seria respaldada sea
cual sea la situación, por más autonomía que tengan algunas instituciones
educativas no existe norma que acepte hechos presentados en el caso anterior.
En el principio de Razonabilidad se debe observar los siguientes criterios que en
orden de prelación se señalan a efectos de su graduación:
 La gravedad del daño al interés del estudiante maltratado.
 El perjuicio económico de la madre para el tratamiento psicológico del
menor.
 La repetición del maltrato de la docente hacia el estudiante y demás
compañeros.
 Las circunstancias dadas en el salón de clases.
 El beneficio legal que obtiene la madre y la IE por sancionar estos actos
de mala fe.
 La existencia de intencionalidad por parte de la docente al maltratar al
estudiante.
ACTA MANIFESTACIONES
Nº 003 de acta.

En Puno, al 06 de Diciembre del 2020.


Ante mi, Alejandra Ponce Cuba Notario de esta ciudad, del Ilustre Colegio de Notarios Lima.
---------COMPARECE---------
Don/Doña Anadela Maybely Tito Quispe, mayor de edad, con nacionalidad Peruana, estado civil
casada, con residencia en Jr. Leoncio prado 122, con DNI/NIE 70254984.
---------INTERVIENE---------
En su propio nombre y derecho.
Le identifico con el DNI exhibido y tiene, a mi juicio, total capacidad legal e interés legítimo
suficiente para promover esta acta, y al efecto, formula el siguiente:
---------REQUERIMIENTO---------
Que solicita de mí, Notario, que transcriba sus manifestaciones:
Yo, Notario, acepto el requerimiento, y hago constar las citadas manifestaciones, que son del tenor
literal siguiente:
Manifiesta que es mayor de edad, lo que acredita con el documento de identificación que exhibe,
y fotocopia del cual por mi obtenida dejo unida a esta matriz.
Manifiesta que no le une parentesco hasta el tercer grado con la entidad y/o esta notaría, lo que
acredita con actas de nacimiento, que me exhibe y fotocopia de las cuáles dejo unidas a esta matriz.
Manifiesta que no está sometido a tutela alguna, lo que acredita con el acta de nacimiento, que me
exhibe y que por fotocopia idéntica a su original ha quedado unida a esta matriz.
Acusa a la docente Asley Michelle Céspedes Yucra, que labora en la Institución Educativa “Túpac
Amaru II – Culta” de poner calificativos denigrativos como: “Eres una sonsa”, “Eres una tonta”
que le “va meter un cocacho para que llore con más ganas”, haciendo a un lado a la menor cuando
realiza grupos en el salón, apoyando a que otros niños del salón la molestasen con más calificativos
“Eres una llorona”, “No puedes hacer nada” y entre otros causándole maltrato psicológico a la
menor de iniciales [Link].Q.
Queriendo dar conocimiento y dejando constancia de esta situación al director de la IE y no se
deje de lado lo ocurrido con la docente, por que como la madre indica “Esto le puede hacer a mi
hija y a otros niños”, “Los demás niños tienen conocimiento del trato de esta profesora, pero como
son niños, tienen miedo”.
Y no teniendo ninguna otra manifestación que hacer contar, doy por concluida esta acta.
Leída íntegramente la presente de conformidad con lo dispuesto en el artículo 193 del Reglamento
Notarial, la aceptan y firman.
---------REQUERIMIENTO---------

Firmas:
INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN
Apellidos y nombres : Chaiña Quispe Yenifer Betbery
Edad : 15 años
Sexo : Femenino
Lugar de nacimiento : Puno
Fecha de nacimiento : 18/03/2006
Grado de instrucción : Estudiante
Estado civil : Soltero

Referente : A petición de la madre.


Motivo de evaluación: Determinar la salud mental (área emocional)
Examinador (Psicólogo/Psiquiatra) : Lic. Juan Pérez Marcio

Fechas de evaluación* : marzo de 2021


Técnicas utilizadas : Entrevista y observación
Pruebas administradas : Inventario Clínico Multiaxial De Millon II (u otras que
ofrezcan resultados similares).

II. MOTIVO DE CONSULTA

La examinada solicita por propia voluntad un análisis de su estado de salud emocional ya que
habiendo sido víctima de maltrato psicológico, indicando lo siguiente:

La profesora Ashley Céspedes Yucra le viene dando calificativos tales como “eres un tarado”,
“un tonto”, “un sonso”, que le “va a meter un cocacho para que llore con más ganas”, entre
otros calificativos. Al respecto, precisa que el menor agraviado viene siendo víctima de bullying.

III. OBSERVACIONES GENERALES

Evaluad de tez blanca, sexo femenino, cabello castaño y aparenta su edad cronológica.
El tono de voz era bajo, lenguaje pausado, mientras que la articulación y curso eran adecuados,
así también el pensamiento se mostraba lógico, coherente y la memoria conservada.
Asimismo, sus facies eran expresivas, principalmente denotaban tristeza y preocupación, sin
embargo, mostró una actitud colaboradora y cordial.

IV. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Se afirma que presenta trastornos de personalidad y problemas emocionales.

V. INTERPRETACION DE RESULTADOS

Según los puntajes obtenidos en las pruebas aplicadas, se puede observar que el examinado
no tiene dificultades de consideración en las áreas de personalidad, sin embargo en las áreas
de emocionales tiene índices moderados los cuales requieren una atención especializada.
Por todo lo expuesto, según los resultados, se puede afirmar que presenta trastornos de
personalidad y problemas emocionales.
VI. CONCLUSIONES

 En el área afectiva presenta un nivel de depresión moderado.


 En el área emocional presenta ansiedad leve...
 En el área de personalidad, presenta ….

VII. RECOMENDACIONES

 Terapia cognitivo-conductual

_______________________
Lic. Juan Pérez Marcio
[Link].P / [Link].P 201902
SUMILLA: Descargo de denuncia
SEÑOR Javier Ramiro Mamani Flores
Señor Director

Quien suscribe Ashley Céspedes Yucra, DNI 76543210 Docente contratado


de la Institución Educativa “Túpac Amaru II - Culta", me presento en tiempo y forma a fin de
realizar el descargo en los términos de los artículos. Del reglamento del Procedimiento
Sancionador, en base Ley Nº 27444 del procedimiento administrativo general en concordancia y
coherencia con la Ley de Reforma Magisterial. En base a los fundamentos de hecho y de derecho
manifiesto que:

La acusación contra mi persona responde a malinterpretaciones propias de la edad de mis


estudiantes, quienes por su inocencia entienden los hechos de manera muy superlativa, ya que los
hechos que manifiesta el niño tienen su origen en la convivencia diaria de todo el alumnado, que
a manera de mofa y diversión juegan entre ellos utilizando ciertos términos que entiendo que no
son adecuados, pero notando que todos los niños lo hacen y que ninguno muestra quejas, en
algunas ocasiones me uní a sus juegos y simplemente seguí la corriente cuando se trataba
justamente del niño afectado. En el desarrollo de los hechos el niño no mostraba ninguna evidencia
de incomodidad y parecía ser que entendía que es solo una forma de pasar el rato.
Reconozco que los usos de ciertos adjetivos fueron inadecuados y que como docente debí poner
el alto, admito mi error, sin embargo, quiero aclarar que nunca tuve la intención de dañar a mis
estudiantes.

POR LO EXPUESTO:
Pido a usted ser justo y actué de acuerdo a la ley.
Puno, 13 de diciembre de 2020

…………………………………………….
Ashley Céspedes Yucra
MEMORIAL
SOLICITA: UNA INVESTIGACIÓN PERTINENTE A LA DOCENTE DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “TUPAC AMARU II-CULTA”

SEÑOR: JAVIER RAMIRO MAMANI FLORES


DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “TUPAC AMARU II-
CULTA”

Los suscritos padres de familia de la Institución Educativa “TUPAC AMARU II-


CULTA”, ante usted con el debido respeto nos presentamos ydecimos:

PRIMERO.- Que, la mencionada Institución Educativa en este año escolar 2020,donde


se le acusa por la falta y violación de derechos de los estudiantes en específico a una
,menor de edad de iniciales [Link].Q a la docente Asley Michell Céspedes Yucra,
quien labora en la Institución ya mencionada de poner calificativos denigrativos como:
“Eres una sonsa”, “Eres una tonta” que le “va meter un cocacho para que llore con más
ganas”, haciendo a un lado a la menor cuando realiza grupos en el salón, apoyando a
que otros niños del salón la molestasen con más calificativos “Eres una llorona”, “No
puedes hacer nada” y entre otros causándole maltrato psicológico a la menor de
iniciales [Link].Q.
SEGUNDO.-Señor Director, queriendo dar conocimiento y dejando constancia de esta
situación al director de la IE y no se deje de lado lo ocurrido con la docente, por que
como la madre de familia y demás padres indican “Los demás niños tienen
conocimiento del trato de esta profesora, pero como son niños, tienen miedo”.

POR TANTO:

A usted señora director, suplicamos acceder a nuestra petición conforme


solicitamos.
Es gracia que esperamos alcanzar.

Puno ,08 de diciembre del


2021

Nombres de los solicitantes:

-Anadela Maybely Tito quispe

-Lidia VilaVila Nina

-Fiorela Nina Escobar


Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

CARTA N° 01JMF
ASUNTO: NOTIFICACIÓN
FECHA: 08 de marzo del 2021
PARA: Lic. Ashley Céspedes Yucra
Estimado docente:
El director de la institución educativa, solicita la presentación del descargo de los
documentos presentados por parte de la madre de familia Anadela Tito Quispe como
son un Acta de manifestación e Informe psicológico.

Se extiende la presente notificación la presentación a los 8 días del año dos mil veinte
uno en el entendido de que si no se presentara esta disposición.

ATENTAMENTE

……………………………………..
DIRECTOR
RESOLUCIÓN N° 19-2020-TAII-C/P

Puno, 5 de mayo de 2020

LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “TÚPAC AMARU


II - CULTA”, DE LA PROVINCIA DE PUNO, REGIÓN PUNO. -

VISTOS

La resolución 15-2020-TAII-C/P por la conducta destructiva de la docente hacia el


estudiante.

CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con lo establecido en la Constitución Política del Estado,


concordante con el Art. XIII, Ley de Educación N° 280044, Ley de la Reforma Magisterial
N° 29944, donde refieren que las direcciones educativas vinculadas a las Unidades de
Gestión Local tienen autonomía en su jurisdicción.

La directora tiene la facultad de ejercer actos administrativos.

Que, habiendo tomado en conocimiento gravedad del daño al interés del


estudiante maltratado, circunstancias dadas en el salón de clases y maltrato de la
docente hacia el estudiante y demás compañeros y falta de interés de la Lic. ASHLEY
CÉSPEDES YUCRA con DNI 7245567 quien ha incumplido la normativa de la institución
educativa por haber presentado faltas injustificadas en las reuniones programadas para
la elaboración del Proyecto Educativo Institucional durante el año académico 2020.

Que, conforme a la Ley de la Reforma Magisterial Art. 40, literal f, la función del
docente es aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con
responsabilidad las tareas que les competan.

Que, conforme al Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial al Art. 77 se


considera falta a toda acción u omisión voluntaria o no, que contravenga los deberes
señalados en el artículo 40 de la Ley, dando lugar a la aplicación de la sanción
administrativa correspondiente. Bajo los supuestos previstos en el art. 44 de la Ley de
la Reforma Magisterial se determinó suspender del cargo por 30 días sin goce de
haber a la Lic. Ashley Céspedes Yucra

Que, de acuerdo al artículo antes referido la suspensión de 30 días sin goce de


haber que inicia desde la fecha de notificación de documento y concluye al término del
proceso administrativo correspondiente. Además, cabe señalar que las medidas
preventivas se adoptan de oficio, según el artículo 86.1 del Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N.° 004-2013-ED.

En uso de las facultades conferidas en la Ley de la reforma magisterial Nro. 29944


artículo 40 literal f, establece a la directora le corresponde; Ejecutar el reglamento.

SE RESUELVE:
ARTÍCULO PRIMERO: Suspender de sus funciones como docente de aula por 30 días
sin goce de haber a la Lic. ASHLEY CÉSPEDES YUCRA con DNI N° 72584697 por
incurrir en falta a los derechos de los estudiantes.

ARTICULO SEGUNDO. - Notifíquese, la presente resolución a la Lic. ASHLEY


CÉSPEDES YUCRA con DNI N° 72584697 con la presente resolución directoral.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE

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