FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Fichas técnicas
Integrantes:
Lobo de la Cruz, Brahyan Yerevin
Lopez Reyes, Ruth
Sanchez Sanchez, Mariané Anyolina
Zevallos Blanco, Shessira Marilyn
Docente:
Cordova Flores, Bill Anthony
CURSO
Psicometría
LIMA, PERÚ
2025
Propuesta 1
NOMBRE DEL TEST Inventario de Fobia Social de Connor (SPIN - Social
Phobia Inventory)
AUTOR DEL TEST Katharine A. Connor y colaboradores (Davidson, J. R.
T., Churchill, E., Sherwood, A., Foa, E., & Weisler, R.
H.)
AÑO DEL TEST 2000
CIUDAD-PAÍS Estados Unidos
OBJETIVO DEL TEST Evaluar la severidad de los síntomas de la fobia social
o ansiedad social en población clínica y no clínica.
DIRIGIDO A Adolescentes y adultos.
EDAD Mayores de 14 años
DIMENSIONES/COMPONENTES/ Evalúa tres dimensiones de la fobia social:
FACTORES ● Miedo en situaciones sociales.
● Evitación de interacciones sociales.
● Síntomas fisiológicos asociados a la ansiedad
social.
Nº DE ÍTEMS 17 items
CONFIABILIDAD En cuanto a la fiabilidad del SPIN, los resultados
mostraron una alta consistencia interna (.92). El
apoyo a la validez concurrente de la escala fue
proporcionado por las correlaciones altas y
significativas con otras medidas de ansiedad social
(SPAI, SPAI-B y SAS-A), a pesar de que las
correlaciones sugirieron que el SPIN proporcionó
información adicional a esas medidas.
ÚLTIMA VEZ VALIDADO 2010 en la universidad de Jaen en España
VALIDADO POR Luis Joaquín Garcia Lopez, Rosa Bermejo y Dolores
Hidalgo
Propuesta 2
NOMBRE DEL TEST Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en
Niños (STAIC).
AUTOR DEL TEST C. D. Spielberger, C. D. Edwards, R. E.
Lushene, J. Montuori y D. Platzek.
AÑO DEL TEST 1973
CIUDAD-PAÍS California
OBJETIVO DEL TEST Evaluación de la Ansiedad Estado-Rasgo en
Niños
DIRIGIDO A Niños y adolescentes
EDAD 9 a 15 años
DIMENSIONES/COMPONENTES/ ● Reacciones fisiológicas : tensión
FACTORES muscular, inquietud, hipervigilancia.
● Respuestas emocionales : miedo,
preocupación inmediata, nerviosismo.
● Percepción de amenaza : sensación de
peligro o inseguridad frente a una
situación.
Nº DE ÍTEMS 2 escalas de 20 items
CONFIABILIDAD El STAIC presenta una alta confiabilidad, con
coeficientes de consistencia interna que oscilan
entre 0.82 y 0.87 para la escala de Ansiedad
Estado, y entre 0.78 y 0.84 para la escala de
Ansiedad Rasgo. Además, su estabilidad
temporal varía entre 0,65 y 0,75 en la medición
de la ansiedad estado, y entre 0,75 y 0,85 en la
ansiedad rasgo.
ÚLTIMA VEZ VALIDADO 1986 en Madrid
VALIDADO POR G Buela-Casal, A Guillén-Riquelme, N
Seisdedos Cubero (adaptadores TEA ed.)
Propuesta 3
NOMBRE DEL TEST Escala de ansiedad manifiesta en adultos
AUTOR DEL TEST Cecil R. Reynolds, Bert O. Richmond y P.A. Lowe
AÑO DEL TEST 2003 validado en 2007
CIUDAD-PAÍS México
OBJETIVO DEL TEST Evaluar la ansiedad manifiesta en adultos,
proporcionando una medida cuantitativa de los
síntomas ansiosos en diferentes situaciones
DIRIGIDO A AMAS A (Adultos de 19 a 59 años)
AMAS E (Adultos de 60 años en adelante)
AMAS C (Estudiantes Universitarios)
EDAD 19 - 59 años
DIMENSIONES/COMPONENTES/ ● Inquietud/hipersensibilidad
FACTORES ● Ansiedad fisiológica
● preocupaciones sociales/concentración
● Mentira
Nº DE ÍTEMS 36
CONFIABILIDAD Índice de confiabilidad:
Se utilizaron los estimados de consistencia interna y
de estabilidad temporal para establecer la
confiabilidad del instrumento, obteniendo un
coeficiente de confiabilidad de .70.
Para la escala AMAS-A, el coeficiente de estabilidad
temporal fue adecuado, el FIS tuvo un umbral
convencional de .70 y el coeficiente alfa de .82.
Validez
Se desarrolló una validez de contenido, de
constructo y predictiva del instrumento.
ÚLTIMA VEZ VALIDADO EN 2012
PERÚ
VALIDADO POR Lidia Sotelo L., Noemí Sotelo L., Sergio Domínguez
L. y Óscar Padilla T.
Propuesta 4
NOMBRE DEL TEST Escala de Tolerancia a la frustración
AUTOR DEL TEST Hidalgo N. y Soclle F
AÑO DEL TEST 2011
CIUDAD-PAÍS Lima-Perú
OBJETIVO DEL TEST Medir el nivel de tolerancia a la frustración en
personas adultas de ambos sexos “Alta”, “Media” y
“Baja”
DIRIGIDO A Adultos
EDAD Mayores de 18 años
DIMENSIONES/COMPONENTES/ TOLERANCIA, ESTRÈS, INTELIGENCIA,
FACTORES FRUSTRACIÒN
Nº DE ÍTEMS 28 ITEMS
CONFIABILIDAD Los valores Alpha de Cronbach muestran que cada
uno de los ítems presenta una contribución muy
parecida a la consistencia global de la escala
tolerancia a la frustración (ETAF).
La alta homogeneidad del instrumento indica la
existencia de una muy buena consistencia interna
del instrumento.
ÚLTIMA VEZ VALIDADO EN 2018, Universidad Privada del Norte
PERÚ
VALIDADO POR José Ventura-León, Tomás Caycho-Rodríguez, Dina
Vargas-Tenazoa, & Gianella Flores-Pino
Propuesta 5
NOMBRE DEL TEST Test de Escala de Ansiedad Social de Liebowitz
para niños y adolescentes
AUTOR DEL TEST Liebowitz, M., Storch, E., Pincus, D., Klein, R.,
Heimberg, R. y Carrie, W
AÑO DEL TEST 2003
CIUDAD-PAÍS EE. UU - New York
OBJETIVO DEL TEST El objetivo del siguiente instrumento es medir el
grado de ansiedad/miedo y la frecuencia de
evitación frente a situaciones sociales.
DIRIGIDO A Niños y adolescentes
EDAD 10 a 17 años
DIMENSIONES/COMPONENTES/ Nivel de ansiedad
FACTORES Temor
Evitación social
Nº DE ÍTEMS 24
CONFIABILIDAD La validez de contenido se realizó mediante diez
jueces expertos, a través de sus conocimientos
como experiencia en un ámbito en específico en el
cual se evidenció resultados óptimos.
La confiabilidad lograda fue .94 mediante el Alfa,
demostrando adecuada confiabilidad para la
adaptación de la Escala Ansiedad Social de
Liebowitz en adolescentes.
ÚLTIMA VEZ VALIDADO EN 2024 Ate Universidad César Vallejo
PERÚ
VALIDADO POR José Olivares, Raquel Sánchez-García .
Propuesta 6
NOMBRE DEL TEST Escala de autoestima de Coopersmith escolar
AUTOR DEL TEST Stanley Coopersmith
AÑO DEL TEST 1967
CIUDAD-PAÍS Palo Alto [California] / EE.UU
OBJETIVO DEL TEST Medir las actitudes valorativas de los estudiantes de
08 a 15 años.
DIRIGIDO A Niños
EDAD De 8 a 15 años
DIMENSIONES/COMPONENTES/ - Autoestima general
FACTORES - Autoestima escolar
- Autoestima social
- Autoestima familiar
Nº DE ÍTEMS 58
CONFIABILIDAD Índice de confiabilidad
La confiabilidad se obtuvo por 3 métodos:
confiabilidad a través de la fórmula k de Richardson.,
confiabilidad por mitades y confiabilidad por test
retestt.
Índice de validez
Para establecer la validez, luego de haber traducido
el inventario en español. Panizo 1985, trabajó en dos
etapas.
traducción y validación de contenido y Validez de
constructo.
1- traducción y validación de contenido a 3 personas
con experiencia en niños,para recolectar sugerencias
acerca de la redacción de los ítems.
2- utilizo el procedimiento de correlacionar ítems de
las dimensiones los ítems que correlacionan bajo
fueron eliminados y se completo la correlación entre
las dimensiones y el total,depuro la muestra
separando los sujetos que presentaban puntuaciones
altas en la escala de mentira, estableciendo igual que
coopersmith el criterio de invalidación de la prueba
cuando el punto de mentira era superior a 04 puntos.
ÚLTIMA VEZ VALIDADO EN 2020 Universidad Nacional de Tumbes (posible
PERÚ adaptación para Lima metropolitana)
VALIDADO POR Juicio de expertos
