EVALUACIÓN DE ESPAÑOL
SEGUNDO PERIODO
Nombre del alumno:_________________________________________
Seguimiento de instrucciones:_______
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE COLOR ROJO
1. ¿Es un trabajo periodístico extenso que se compone de las
siguientes partes: titular, entrada y cuerpo?
a) Nota periodística.
b) Leyenda
c) Reportaje
d) Fichas de trabajo
2. ¿Parte del reportaje que anuncia el tema?
a) Titular
b) Entrada
c) Cuerpo
d) Noticia
3. ¿Qué dato le falta a la siguiente ficha de trabajo?
“Historia de Chiapas y sus lugares”
Fiestas de San Cristóbal de las Casas.
03 de noviembre de 2014.
Juan Diego Aguilar C.
a) El nombre de la fuente.
b) Nombre del elaborador.
c) El tema.
d) El contenido (resumen, paráfrasis, comentario).
4. Es otra manera de obtener información para el reportaje donde se
puede escribir, tomar notas o grabar.
a) La entrevista.
b) El guión de radio.
c) La investigación en internet.
d) Buscar en un libro.
Lee lo siguiente y contesta el reactivo 5.
“Se realizó una entrevista al profesor
Gabriel Zúñiga acerca de las fiestas de San
Cristóbal de las Casas, el cual nos comentó
que el 31 de marzo se celebra la fundación
de la ciudad, la cual data desde 1528. Así
mismo nos dijo que es un lugar de grandes
costumbres y tradiciones coloridas…”
5. ¿Qué texto es el anterior?
a) Es un diálogo entre dos personas.
b) Es un reporte de entrevista en discurso directo.
c) Es un reporte de entrevista en discurso indirecto.
d) Es una entrevista directa.
Observa la siguiente frase y contesta el reactivo 6.
“La calle obscura, transformaba su pálido rostro en incertidumbre”
6. ¿Qué tipo de recurso se usó para describirlo y hacerlo más
interesante para el lector?
a) Los sustantivos.
b) Los signos ortográficos.
c) Los adjetivos.
d) Los artículos.
7. ¿Cómo se les llama a los personajes que se enfrentan en un cuento
o narración?
a) El bueno y el malo.
b) El protagonista y el antagonista.
c) La princesa y la bruja.
d) El pacífico y el problemático.
Observa la forma en que está redactado el siguiente párrafo y contesta
el reactivo 8.
De repente todo se tornó obscuro…
- ¿Quién anda ahí? – pregunté
temeroso, rogando no encontrar
contestación alguna.
- ¡Nadieeee…! - escuché a una
tenebrosa voz de ultratumba
que erizó mi piel.
8. ¿Qué tipo de narración usa el autor?
a) Narración en primera persona.
b) Narración en segunda persona.
c) Narración en tercera persona.
d) Narración en segunda persona del plural.
9. Es la frase donde se usa la simultaneidad de acciones.
a) En medio de la noche se escuchó un aullido.
b) Sus manos de hielo temblaban a cada momento.
c) Joel estaba perdido en esa calle obscura, mientras su hija se
perdía más y más en el frío parque.
d) Finalmente no se escuchó un solo ruido.
10. ¿Qué recurso descriptivo se utiliza en la siguiente frase?
“Después de un largo silencio, pudo ver unos ojos como de fuego, que le
hicieron palidecer”
a) Metáfora.
b) Símil.
c) Conjuntiva.
d) Intensionada.
11. Los siguientes son verbos en infinitivo, excepto:
a) Recortar.
b) Adherir.
c) Ayer.
d) Construir.
12. Elige el adverbio que sea adecuado a la siguiente frase:
“Todos los niños se forman ____________”
a) En fila.
b) Nuevamente.
c) En el recreo.
d) Con las niñas.
13. Son partes que debe llevar un instructivo de juego, excepto:
a) Título y materiales.
b) Instruciones.
c) Dibujos y/o diagramas.
d) Horarios.
14. Es la parte del instructivo donde se detalla todo lo que se necesita
para su elaboración.
a) Las instrucciones.
b) Los horarios.
c) El material.
d) Los dibujos.
15. En un juego se debe mencionar qué se permite y qué no, a esto le
llamamos:
a) Instrucciones.
b) Reglas de juego.
c) Participantes.
d) Materiales.
RELACIONA LAS COLUMNAS CON LINEAS DE COLORES
Indican pregunta o duda. Se reconocen COMILLAS
porque llevan signos de interrogación.
Expresan emoción. Se reconocen porque ORACIONES
llevan signos de admiración. INTERROGATIVAS
Indica que entra el parlamento de un GUION LARGO
personaje en una obra o muestra las
palabras de un entrevistado.
Sirven para destacar una palabra, frase, ORACIONES
oración o fragmento de texto o cita EXCLAMATIVAS
textual de un entrevistado.
COMPLETA LAS ORACIONES, ESCRIBE LA RESPUESTA CON
COLOR AZUL
En el reporte de una entrevista, el diálogo del entrevistado y el
entrevistador se puede representar empleando el discurso
___________________ o el discurso___________________.
El _____________________es la reproducción de las palabras de los
interlocutores; cada intervención se marca con un guion largo.
En el ___________________el entrevistador emplea sus palabras para
expresar lo que dijo el entrevistado.
El ____________________ es un relato breve en el cual un narrador cuenta
las acciones en las que intervienen unos personajes.
La estructura de un cuento consta de las siguientes partes:
__________________, _______________, __________________ y
__________________.
CONTESTA LO QUE SE PIDE.
1. ¿Qué son los adjetivos?
2. ¿Qué es la descripción?
3. ¿Cuáles son los recursos descriptivos?
4. ¿Qué son las acciones simultaneas?
5. ¿Qué son las acciones continuas?
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
SEGUNDO PERIODO
Nombre del alumno: _________________________________________
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE COLOR AZUL.
1. ¿En qué letra se ubica la fracción ?
2. Elige la letra donde se ubica el número 2.8.
3. Localiza el 2 de acuerdo al único punto dado en la siguiente recta.
4. ¿Cómo se llama la base del siguiente cuerpo geométrico?
a) Hexágono. c) Rectángulo.
b) Pentágono. d) Octágono.
5. ¿Cuántas aristas tiene el cuerpo geométrico anterior?
a) 14 aristas. c) 16 aristas.
b) 15 aristas. d) 10 aristas.
6. ¿Cuánto es 20040 x 100?
a) 200400. c) 200400.
b) 2000400. d) 2004000.
7. ¿Cuál es el número que falta en la siguiente operación?
1000 x _________ = 305000
a) 305. c) 35.
b) 350. d) 300.
8. ¿Cuál número puede ser el resultado de una multiplicación por 100
con un número entero?
a) 6800. c) 7656.
b) 9001. d) 285.
9. ¿Cómo se llama el siguiente cuerpo geométrico?
a) Pirámide hexagonal.
b) Prisma hexagonal.
c) Pirámide pentagonal.
d) Prisma cuadrangular.
Observa la tabla de información nutrimental de un paquete de galletas y
contesta los reactivos 10 al 12.
10. ¿Cuántas galletas hay en 4 porciones?
a) 5 galletas. c) 40 galletas.
b) 10 galletas. d) 20 galletas.
11. ¿Cuántos gramos equivalen 3 porciones?
a) 90 gramos. c) 60 gramos.
b) 10 gramos. d) 30 gramos.
12. Si una porción de galletas nos da 123 kilocalorías, ¿cuántas galletas
nos darán 369 kilocalorías?
a) 10 galletas. c) 20 galletas.
b) 15 galletas. d) 30 galletas.
Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas 13 y 14.
13. ¿Cuál es el descuento en pesos?
a) $18 c) $600.18
b) $482.4 d) $680.90
14. ¿Cuánto se pagará finalmente por el celular?
a) $2197.6 c) $2080.5
b) $2662.9 d) $2000.2
Observa la siguiente gráfica de barras y contesta.
15. ¿Qué artículos se vendieron más de 650 unidades?
a) Televisiones y licuadoras.
b) Vajillas y licuadoras.
c) Licuadoras y lámparas.
d) Lámparas y vajillas.
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO PERIODO
Nombre del alumno: _________________________________________
RODEA LA RESPUESTA CORRECTA DE COLOR ROJO
1. ¿Qué es la erosión?
a) Es un método para localizar los fósiles.
b) Es el desgaste de la tierra por las condiciones ambientales.
c) Es un método para saber cuánto tiempo tienen de antigüedad los
huesos encontrados.
d) Es cada uno de los fósiles hallados en México.
2. Son procesos naturales que permiten que las huellas, restos e
impresiones de los organismos sean preservados a lo largo del tiempo,
excepto:
a) Sedimentación. c) Permineralización.
b) Cristalización. d) Separación.
3. ¿Para qué nos sirve la estratificación?
a) Para ubicar un fósil e interpretar cuándo se formó.
b) Para saber lo que comieron algunos organismos.
c) Para identificar la erosión del lugar.
d) Para comprobar la temperatura de esa época.
4. ¿Cómo se le llama al excremento fosilizado de los organismos?
a) Prurito. c) Coprolito.
b) Monolito. d) Popolito.
5. Se han localizado lugares con fosas de brea, ¿cómo contribuye o
afecta la brea a los restos fósiles?
a) Elimina sus malos olores.
b) Los destruye con el paso del tiempo.
c) Ayuda a que sean localizados.
d) Permite que se mantengan en buen estado.
16. La maestra Georgina pregunta a sus alumnos:
“¿Qué es la selección natural?”
Elige al alumno que explica acertadamente.
a) Benito: “es cuando un organismo tiene más ventaja para
sobrevivir”.
b) Francisco: “es cuando las plantas más fuertes fallecen”.
c) Gloria: “es cuando los fósiles son seleccionados por la naturaleza”
d) Irma: “son los animales seleccionados para morir”.
17. ¿Qué es lo que puede causar la extinción de la vida en la tierra?
a) La quema de los árboles.
b) La erosión de la tierra.
c) Un fenómeno natural.
d) El descubrimiento de otro planeta.
18. Si queremos salvar al planeta debemos aplicar las tres erres, ¿qué
significan cada una?
a) Reducir, reciclar y reutilizar.
b) Reutilizar, remendar y reducir.
c) Reciclar, reducir y rearmar.
d) Recibir, reutilizar y reordenar.
19. Son gases que contiene nuestra atmósfera, excepto:
a) Nitrógeno. c) Empírico.
b) Oxígeno. d) Vapor de agua.
20. ¿Qué pasará con la atmósfera si seguimos produciendo más
dióxido de carbono?
a) Nuestro aire será más limpio cada día.
b) Hará que se congele el agua.
c) Los gases atmosféricos se unirán para formar un nuevo gas de
aire.
d) El calentamiento atmosférico seguirá aumentando.
21. Son compuestos como el petróleo y el gas, producto de la
transformación de restos de plantas y animales que vivieron hace
millones de años.
a) Los fósiles.
b) Los estratos.
c) Los combustibles fósiles.
d) Las formas del relieve.
22. Cuando quemamos basura y generamos gases como el monóxido
de carbono, óxido de nitrógeno y azufre, permitimos que se
disuelvan en el vapor de agua para luego caer sobre la tierra, ¿cómo
llamamos a este fenómeno?
a) Lluvia ácida.
b) Precipitación.
c) Condensación.
d) Evaporación.
23. Elige la opción correcta de acuerdo a la siguiente afirmación:
“El efecto invernadero es un fenómeno natural de la tierra para
mantenerla con una temperatura adecuada”
a) Es falso, pues el efecto invernadero se debe a los contaminantes.
b) Es verdadero porque eso existe desde que la Tierra se formó.
c) Es falso porque es artificial y se encargan los satélites de
realizarlo.
d) Es verdadero debido a los astros.
CONTESTA LO QUE SE PIDE
1.¿Qué es lo que pasaría si el calentamiento global aumentara
desmesuradamente?
2. ¿De dónde deriva la palabra fósil y qué significa?
3. ¿Qué es la atmósfera?
4. Menciona algunas especies en peligro de extinción:
5. ¿Cuánto tiempo deben tener los restos de los organismos encontrados
para que se consideren fósiles?
6. ¿Qué sucede si nos falta alguno de los recursos que necesitamos para
vivir?
7. ¿Qué genera el uso desmedido de los recursos?
8. ¿Qué es la paleontología?
EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA
SEGUNDO PERIODO
Nombre del alumno: _________________________________________
RODEA LA RESPUESTA CORRECTA
1. ¿Cómo se denomina a la línea imaginaria que atraviesa la Tierra de
polo a polo y tiene una inclinación de 23° 27’ respecto del plano de su
órbita?
a) Ecuador
b) Eje terrestre
c) Meridiano de Greenwich
d) Rotación
2. ¿Qué movimiento se realiza en el siguiente dibujo provocando las
estaciones del año?
a) Movimiento de nutación.
b) Movimiento de rotación.
c) Movimiento de traslación.
d) Movimiento de precesión.
3. ¿Cuál es el movimiento de la Tierra que se realiza sobre el eje
terrestre y que produce el día y la noche, así como la diferencia horaria
en el mundo?
a) Movimiento de nutación.
b) Movimiento de rotación.
c) Movimiento de traslación.
d) Movimiento de precesión.
4. ¿Por qué las diversas regiones de la superficie del planeta reciben la
luz del Sol de manera desigual durante todo el año?
a) Debido a la inclinación del eje terrestre, la traslación y la forma de
la Tierra.
b) Se debe a la posición del Sol y los demás planetas.
c) Debido a las estaciones del año.
d) Se debe a la posición de la galaxia a la que pertenecemos.
5. Es una esfera sólida compuesta predominantemente de hierro y
níquel.
a) La corteza terrestre.
b) Manto superior.
c) Núcleo externo.
d) Núcleo interno.
6. ¿Cómo se distribuye el agua en nuestro planeta?
a) 50% es agua salada y 50% es agua dulce.
b) 97% es agua salada oceánica y 3% es agua dulce de ríos y lagos.
c) 100% del agua es potable.
d) No hay una distribución exacta.
7. Relaciona las letras y los números eligiendo la opción correcta,
respecto a los movimientos de las placas tectónicas:
X.- zonas de separación o divergencia.
Y.- zonas de contacto o convergencia.
Z.- zonas de deslizamiento o transcurrentes.
1) Se forman al chocar dos placas entre sí.
2) Se trata del límite entre dos placas, donde ninguna de las dos se
toca, sino que se deslizan.
3) Se originan cuando las placas se alejan una de otra.
a) X-3, y-1, z-2.
b) X-2, y-3, z-1.
c) X-1, y-2, z-3.
d) X-2, y-1, z-3.
8. Los desplazamientos de las placas tectónicas y las erupciones
volcánicas ocasionan movimientos bruscos en la corteza terrestre,
llamados:
a) Choque de rocas.
b) Sismos.
c) Vulcanismos.
d) Relieve.
9. ¿Por qué las aguas oceánicas tienen un sabor salado y amargo?
a) Por su alta concentración de minerales.
b) Debido al movimiento de las olas.
c) Por la bajamar.
d) Por la marea alta.
10. ¿A qué se debe que se presente la marea alta y baja?
a) Al movimiento de los peces.
b) A la sal que contiene el mar.
c) A la distribución de los planetas.
d) A la fuerza de atracción de la Luna y el Sol sobre la Tierra.
11. En la siguiente imagen elige la letra que indique el área de la zona
tropical.
12. Es el que determina el tipo de vegetación y fauna que se
desarrollará en las regiones naturales.
a) El Sol.
b) El clima.
c) La rotación.
d) El día y la noche.
13. ¿Cuál es la capa de la tierra donde existe la vida?
a) Corteza
b) Manto
c) Núcleo interior líquido
d) Núcleo interior sólido
14. ¿Cuál es la parte interna de la Tierra, que alcanza temperaturas muy
elevadas?
a) Corteza terrestre
b) Manto
c) Núcleo
d) Atmósfera
15. ¿Qué nombre recibe la capa de agua que se encuentra en la
superficie del planeta Tierra y está formada por aguas oceánicas y
continentales?
a) Hidrosfera
b) Corrientes marinas
c) Mareas
d) Océanos
