Título ¿Cómo se llama tu historia? ¿Qué nombre haría que las personas quieran leerla?
Lugar y tiempo ¿Dónde pasa la historia? (pueblo, bosque, río, cementerio, casa antigua, etc.) ¿Es de día
o de noche? ¿Hace frío o calor?
Personajes ¿Quién es el personaje principal? ¿Cómo es? ¿Quién más aparece en la historia?
El suceso extraño ¿Qué cosa rara o misteriosa pasa? ¿Cómo se da cuenta el personaje?
El problema o ¿Qué hace el personaje cuando ve lo extraño? ¿Tiene miedo, curiosidad o se anima a
conflicto investigar?
Lo más emocionante ¿Cuál es el momento más importante de la historia? ¿Qué pasa en ese momento?
(clímax)
Final (desenlace) ¿Cómo termina la historia? ¿El personaje gana o pierde? ¿Algo cambió después de lo
que pasó?
Tradición y cultura ¿Puedes usar palabras en quechua? ¿Aparecen costumbres o creencias de la comunidad?
Enseñanza o mensaje ¿Qué aprendemos con esta historia? ¿Nos deja una advertencia o un consejo?
CREACIÓN DE CUENTOS
CREACIÓN DE CUENTOS
Título ¿Cómo se llama tu historia? ¿Qué nombre haría que las personas quieran leerla?
Lugar y tiempo ¿Dónde pasa la historia? (pueblo, bosque, río, cementerio, casa antigua, etc.) ¿Es de día
o de noche? ¿Hace frío o calor?
Personajes ¿Quién es el personaje principal? ¿Cómo es? ¿Quién más aparece en la historia?
El suceso extraño ¿Qué cosa rara o misteriosa pasa? ¿Cómo se da cuenta el personaje?
El problema o ¿Qué hace el personaje cuando ve lo extraño? ¿Tiene miedo, curiosidad o se anima a
conflicto investigar?
Lo más emocionante ¿Cuál es el momento más importante de la historia? ¿Qué pasa en ese momento?
(clímax)
Final (desenlace) ¿Cómo termina la historia? ¿El personaje gana o pierde? ¿Algo cambió después de lo
que pasó?
Tradición y cultura ¿Puedes usar palabras en quechua? ¿Aparecen costumbres o creencias de la comunidad?
Enseñanza o mensaje ¿Qué aprendemos con esta historia? ¿Nos deja una advertencia o un consejo?
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Título ¿Cómo se llama tu historia? ¿Qué nombre haría que las personas quieran leerla?
Lugar y tiempo ¿Dónde pasa la historia? (pueblo, bosque, río, cementerio, casa antigua, etc.) ¿Es de día
o de noche? ¿Hace frío o calor?
Personajes ¿Quién es el personaje principal? ¿Cómo es? ¿Quién más aparece en la historia?
El suceso extraño ¿Qué cosa rara o misteriosa pasa? ¿Cómo se da cuenta el personaje?
El problema o ¿Qué hace el personaje cuando ve lo extraño? ¿Tiene miedo, curiosidad o se anima a
conflicto investigar?
Lo más emocionante ¿Cuál es el momento más importante de la historia? ¿Qué pasa en ese momento?
(clímax)
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que pasó?
Tradición y cultura ¿Puedes usar palabras en quechua? ¿Aparecen costumbres o creencias de la comunidad?
Enseñanza o mensaje ¿Qué aprendemos con esta historia? ¿Nos deja una advertencia o un consejo?
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Lugar y tiempo ¿Dónde pasa la historia? (pueblo, bosque, río, cementerio, casa antigua, etc.) ¿Es de día
o de noche? ¿Hace frío o calor?
Personajes ¿Quién es el personaje principal? ¿Cómo es? ¿Quién más aparece en la historia?
El suceso extraño ¿Qué cosa rara o misteriosa pasa? ¿Cómo se da cuenta el personaje?
El problema o ¿Qué hace el personaje cuando ve lo extraño? ¿Tiene miedo, curiosidad o se anima a
conflicto investigar?
Lo más emocionante ¿Cuál es el momento más importante de la historia? ¿Qué pasa en ese momento?
(clímax)
Final (desenlace) ¿Cómo termina la historia? ¿El personaje gana o pierde? ¿Algo cambió después de lo
que pasó?
Tradición y cultura ¿Puedes usar palabras en quechua? ¿Aparecen costumbres o creencias de la comunidad?
Enseñanza o mensaje ¿Qué aprendemos con esta historia? ¿Nos deja una advertencia o un consejo?
EVALUACIÓN TIPOS DE LENGUAJE
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
Lee cada oración y clasifícala según su tipo de lenguaje. Puedes elegir entre:
1. "Estimado profesor, le agradecería si pudiera explicarme nuevamente el tema."
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2. "¡Oye, bro! ¿Qué onda? ¿Nos vemos más tarde?"
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3. "El ADN es una macromolécula compuesta por nucleótidos que almacenan la información genética."
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4. "Tus ojos son dos luceros que iluminan la noche más oscura."
✅
5. "La célula es la unidad fundamental de los seres vivos."
✅
6. "¡Qué chévere estuvo la peli de ayer, estuvo brutal!"
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7. "Conforme al artículo 5 del reglamento, los estudiantes deben asistir con uniforme completo."
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8. "Para decir 'gracias' en lengua de señas, debes mover la mano desde la boca hacia adelante."
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9. "El amor es un fuego que arde sin ser visto, es una herida que duele y no se siente."
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10. "¿Podría indicarme cómo llegar a la oficina del director, por favor?"
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11. "Las mitocondrias son los organelos encargados de la producción de energía en la célula."
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12. "Mi abuelita siempre dice: ‘WAWITAY VAS A VENIR A COMER."
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13. "La Real Academia Española establece las normas del idioma español."
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14. "El ciclo del agua comprende la evaporación, condensación y precipitación."
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15. "Te rezo todas las noches, luna de plata, para que ilumines mi destino."
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