ACTIVIDAD 4.
EJERCICIOS SOBRE ESTIMACIÓN POR INTERVALOS II
Fecha: 5 de Abril de 2025
Nombre del estudiante: Darien Octavio Moreno Medina
Nombre del docente:
Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se plantean acerca
de los siguientes temas:
Estimación del intervalo de una proporción poblacional
Aplicaciones
1. Intención de voto. Una muestra aleatoria de 985 “probables” electores, o sea los que
probablemente voten en la próxima elección, fueron encuestados durante un maratón
telefónico realizado por el Partido Republicano. De ellos, 592 indicaron que tenían la intención
de votar por la candidata republicana. Construya un intervalo de confianza de 90% para p , la
proporción de electores probables de la población que tienen la intención de votar por la
candidata republicana. Con base en esta información, ¿se puede concluir que la candidata
ganará la elección?
Tamaño de la muestra (n): 985
Número de electores que indicaron intención de votar por la candidata republicana (x):
592
Nivel de confianza: 90%
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Esto significa que estamos 90% seguros de que la proporción verdadera de probables votantes
que apoyan a la candidata republicana está entre 57.54% y 62.66%.
¿Puede concluirse que ganará la elección?
No necesariamente. Aunque la mayoría de los encuestados apoya a la candidata republicana,
el intervalo solo indica intención de voto, no predice resultados definitivos.
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2. Sentimiento de los consumidores. Muchas agencias públicas llevan a cabo encuestas para
determinar el sentimiento de los consumidores acerca de la economía. Por ejemplo, la Oficina
de Investigación en Economía y Negocios de la Universidad de Florida E.U.A., lleva a cabo
encuestas cuatrimestrales para evaluar el sentimiento de los consumidores en el estado.
Suponga que la oficina toma una muestra de 484 consumidores y encuentra que sólo 157 se
sienten optimistas respecto a la economía en el estado. Estime la proporción de todos los
consumidores de Florida que se sienten optimistas mediante un intervalo de confianza de 90%.
Con base en el intervalo, ¿la oficina puede inferir que en Florida una minoría de consumidores
se siente optimista?
Tamaño de la muestra: n=484
Número de consumidores optimistas: x=157
Nivel de confianza: 90%
Proporción muestral (x/n): 0.324
Para un intervalo de confianza del 90%, el valor crítico z≈1.645
Estamos 90% seguros de que la proporción verdadera de consumidores en
Florida que se sienten optimistas está entre 28.9% y 35.9%. Por lo que se puede
inferir que una minoría de los consumidores se siente optimista.
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3. Matrimonios del mismo sexo. Los resultados de una encuesta de Gallup en el año 2017 acerca
de las opiniones sobre los matrimonios del mismo sexo mostraron que de n 1011 adultos,
64% pensaba que estos matrimonios deberían ser válidos, 34% pensaba que no deberían ser
válidos y el 2% no expresó su opinión. La encuesta reportó un margen de error de 4%
a. Construya un intervalo de confianza de 90% para la proporción de adultos que piensan
que estos matrimonios deberían ser válidos
b. Construya un intervalo de confianza de 90% para la proporción de adultos que piensan
que estos matrimonios no deberían ser válidos
Se nos da:
Proporciones:
o A favor de que sean válidos: p^1=0.64
o En contra: p^2=0.34
o Sin opinión: 0.02
Margen de error reportado: ±4%
Nivel de confianza: 90%
a)
Estamos 90% seguros de que entre el 60% y el 68% de los adultos en EE.UU. en 2017
pensaban que los matrimonios del mismo sexo deberían ser válidos.
b)
Estamos 90% seguros de que entre el 30% y el 38% de los adultos pensaban que los
matrimonios del mismo sexo no deberían ser válidos.
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4. Posesión de armas de fuego. La Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard llevó
a cabo una encuesta para determinar el tamaño y composición de los stocks de armas de
fuego de posesión privada en Estados Unidos. En una encuesta representativa telefónica de
hogares, de 2 770 adultos encuestados, 26% reportó que poseían al menos un arma de fuero.
Los investigadores quieren estimar el verdadero porcentaje de adultos en Estados Unidos que
poseen al meno un arma de fuego.
a. Identifique la población de interés
Todos los adultos que viven en hogares en Estados Unidos.
b. Identifique el parámetro de interés
La proporción verdadera de adultos en EE.UU. que poseen al menos un arma de
fuego.
c. Obtenga una estimación del parámetro poblacional
De los encuestados:
Total: n=2770
Proporción que posee armas: p^=0.26
d. Construya un intervalo de confianza de 99% alrededor de su estimación
e. Interprete el intervalo de forma práctica
Estamos 99% seguros de que la proporción verdadera de adultos en EE.UU. que poseen al
menos un arma de fuego está entre 23.85% y 28.15%.
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5. (Ver base de datos SPRINT.) Entrenamientos de velocidad en el futbol americano. La revista
The Sport Journal (Invierno 2004) llevó a cabo un estudio sobre la efectividad de un programa
de entrenamiento para mejorar la velocidad de los jugadores de futbol americano de nivel
bachillerato. La disminución de los tiempos en los que los jugadores completan 40 yardas
planas (tiempo antes del entrenamiento menos tiempo después del entrenamiento) para 38
jugadores aparecen en el archivo SPRINT. El desempeño de los atletas se clasifica como
“Mejoró” si mejoraron su tiempo y como “No Mejoró” en caso contrario.
a. Encuentre una estimación de la verdadera proporción de todos los jugadores de futbol
americano de nivel bachillerado de Estados Unidos que mejoraron su tiempo de carrera
después de participar en el programa de entrenamiento.
El promedio es de = 0.2166
b. Convierta la estimación del inciso a) en un intervalo de confianza de 95%. De una
interpretación práctica del resultado.
Tamaño de la muestra (n): 38
Número de jugadores de futbol americano de nivel bachillerato de Estados Unidos
que mejoraron (x): 33
Tenemos un intervalo de confianza de 76% a 97%
A veces podemos entender o deducir información que no está escrita de forma directa,
basándonos en lo que ya sabemos o hemos vivido. En el caso de la estadística inferencial, si
queremos hacer conclusiones sobre una población completa sin haberla estudiado por completo,
es importante que la parte que sí analizamos (la muestra) represente bien al total. Para lograrlo,
la muestra debe ser seleccionada de forma aleatoria y debe reflejar las características del grupo
completo.
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Referencias
Devore, J. L. (2016). Probabilidad y estadistica para ingenieria y ciencias (9 ed.). Cengage
Learning. Retrieved from
https://intranetua.uantof.cl/facultades/csbasicas/matematicas/academicos/jreyes/DOCEN
CIA/APUNTES/APUNTES%20PDF/Probabilidad%20y%20Estadistica%20para%20Ingen
ieria%20y%20Ciencias%20-%20Jay%20Devore%20-%20Septima%20Edicion.pdf
McClave, J., & Sincich, T. (2014). Statistics (12 ed.). Harlow: Pearson.
Mendenhall, W. I., Beaver, R. J., & Beaver, B. M. (2015). Introducción a la probabilidad y
estadística (14 ed.). México, D.F: CENGAGE Learning.
Sweeney, D. J., Anderson, D. R., & Williams, T. (2011). Estadistica para negocios y economia (11
ed.). Cengage Learning. Retrieved from https://pdfcoffee.com/estadistica-para-negocios-
y-economia-anderson-11a-edicion-4-pdf-free.html
Redacta una conclusión en la que expliques la utilidad de la estadística inferencial centrada
en la estimación por intervalos aplicada a una proporción poblacional.
Agrega las fuentes consultadas (mínimo 2) referenciadas en estilo APA.
Al finalizar, vuelve a la plataforma y sigue los pasos que se indican para enviar tu actividad.
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