PLANEACIÓN MENSUAL
CAMPO: LENGUAJES (ESPAÑOL)
LECCIÓN (COAHUILA OTROS RECURSOS (L.T.)
EDUCA)
Semana Contenido PDA PÁGS PROYECTO PÁGS Múltiples Nuestros Cartografía
(2022) (LTG) Lenguajes Saberes de México-
Mundo
Del 02 al CUADERNILLO
05 de A DISTANCIA
enero
2024
Del 08 al Identifica la 100 PROYECTOS 34-47
sonoridad de las Lee en voz alta, para otros y para sí, DEL AULA Jardin
12 enero diversos textos, como cuentos, A del lenguaje
canciones y
2024 poemas. poemas, canciones, notas
informativas, cartas, anuncios 106
publicitarios, etcétera
Lee de forma Participa lúdicamente en el disfrute y Poemas
autónoma, en creación de juegos de palabras con
PROYECTO DEL
silencio o en voz cualidades sonoras, en las que se 88-
empleen recursos lingüísticos, como Adivinanzas AULA Cantando
alta. 101
la rima, la onomatopeya y el ando
calambur.
Textos narrativos
Explora diversos
textos narrativos Escucha narraciones, comenta y
sencillos pregunta sobre aquello que le Fábulas
(cuentos, fábulas interesa, no comprende o le causa
y leyendas). extrañeza.
Cuentos infantiles
Elabora colectivamente cuentos,
versos rimados y otros textos con
Expresa si secuencia lógica, descripción de
recomendaría personajes y lugares.
los textos leídos,
por qué y a
quién.
Del 15 al 107 PROYECTOS 60-73
Identifica trama, DE AULA
19 enero los personajes Comprende y aprecia la diversidad Investigamos y
Leyendas A
2024 principales y lingüística y cultural de su comunidad creamos mitos y
algunas de sus por medio de la escucha y la lectura leyendas sobre
de textos diversos, como poemas,
111 fenómenos
características Leo un texto narrativo
en los textos canciones, mitos y leyendas. naturales
leídos.
Imágenes en los
cuentos
Define la
anécdota de su Define la anécdota de su cuento y la
cuento y la función de los dibujos y las palabras Oraciones
función de los (las ilustraciones serán de apoyo o interrogativas y
dibujos y las brindarán información adicional a la
exclamativas
palabras dada por el texto; pondrá mayor
énfasis en la ilustración o en le texto,
Revisa y corrige, etcétera).
con ayuda del
profesor, la
coherencia y
Identifica otros signos que
propiedad de su
acompañan a la escritura
texto: secuencia
(interrogación, exclamación, punto,
narrativa,
comas, vírgula, etcétera).
escritura
convencional,
ortografía,
organización de
párrafos.
Del 22 al Elige el tema de PROYECTOS 44-55
su exposición y COMUNITARIOS
26 enero expresa 112
2024 verbalmente La fiesta de
porque le A nuestra
interesa y comunidad
porque 117
considera Expone con congruencia, de manera Exposición
necesario hablar oral o en su caso, lengua de señas,
al respecto. su registro del tema.
La entrevista
Busca
información con
ayuda del Recupera a información que escuchó, Notas para exponer
profesor para relacionarla con otra
utilizando los información, en textos escritos o en
materiales de otros medios y contextos. Expongo un tema de mi
lectura de los comunidad.
acervos,
publicaciones
periódicas y Registra información sobre un tema, a
entrevistas partir de la indagación en familia y el
sencillas a resto de la comunidad.
miembros dela
escuela, la
familia y la
comunidad.
Registra en
notas lo más
relevante del
tema
seleccionado
para apoyar su
exposición.
Revisa y corrige
con ayuda del
docente, la
coherencia y
propiedad e sus
notas
Del 29 Busca PROYECTOS 56 -
información con COMUNITARIOS 71
enero al
ayuda del
02 febrero profesor Más monstruos,
2023 Comenta con otras personas el Texto sobre un proceso 123 menos bolsas
utilizando los
contenido de textos que ha
materiales de
escuchado, actitudes de los A
lectura de los
protagonistas de una historia; datos o Texto explicativo
acervos,
situaciones interesantes; alternativas 126
publicaciones
para resolver un problema o atender
periódicas y Titulo, subtitulo e índice
una necesidad, experiencias
entrevistas
personales; reportes sobre noticias,
sencillas a
etcétera.
miembros de la Información de distintas
escuela, la fuentes
familia y la
comunidad
