ANÁLISIS VECTORIAL

Si preguntáramos por la masa de un cuerpo, nos bastaría responder simplemente con un valor numérico y su
respectiva unidad. Así por ejemplo:

Históricamente, los vectores fueron

considerados antes del comienzo del siglo XVIII; su
Unidad teoría fue desarrollada y aplicada, entre otros, por
Valor
5 Kg. Maxwell en su tratado sobre la electricidad y el
Numéric magnetismo (1873). El espaldarazo definitivo a la
o
Teoría de los vectores se debe a la Escuela Italiana
(G- Peano, 1888).

Pero si preguntamos a alguien donde está la oficina de correos y nos responde que está a 10 cuadras de
distancia, probablemente seguiremos preguntando para que nos aclaren, la dirección a seguir. (¿Hacia dónde?)

Por lo tanto, distinguiremos 2 tipos de Magnitudes:

A) Magnitudes Escalares: _____________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________
Ejemplos:
-  Elementos de un Vector
-
Todo vector consta de 3 elementos importantes:
-
-  Módulo: __________________________________
-
___________________________________________
B) Magnitudes Vectoriales: _____________________
______________________________________________________  Dirección: _________________________________
______________________________________________________ ___________________________________________
_____________________
Ejemplos:
 Sentido: __________________________________
- ________________________________________
-
-
-
-

VECTOR: Del latín “vector”: Que conduce.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
__________
“Un solo número no es suficiente para
describir algunos conceptos físicos; el darse
cuenta de este hecho señala un avance en
la investigación científica”. (Einstein -
Infield)
Representación Gráfica:
Línea
de
Acción
y
(Ordenadas
) B
Módulo Sentido
 Módulo : |⃗
V |= |AB| =V
Tipos de Vectores

1. Colineales.- Si se encuentran sobre la misma

línea de acción.

A B C

Línea de
Acción
A, B y C Son
colineales.
2. Concurrentes.- Si sus líneas de acción concurren

en un mismo punto.

A
B A, B y C
Punto de
Concurrencia

3. Paralelos.- Cuando las líneas de acción son

paralelas.

A
B
C

 A, B y C

4. V. Opuesto.- Son iguales en tamaño (Módulo)

pero sentidos opuestos.
A –A A y (–A)

5. Vectores Iguales.- Si sus 3 elementos son iguales

(módulo, dirección y sentido).

 | A | | B |

A B   
 
Sentido de Sentido de
Observación. De lo dicho anteriormente podemos
 A B
concluir:
Representación Matemática
Todo vector puede trasladarse sobre un plano en
Vector :
⃗
V =V =AB forma paralela, sin alterar ninguno de sus elementos.
  Si el número es negativo

A 2B

x (-2) 1
A A – B
B 2
Multiplicación de un Vector por un Número
(Escalar)
1
|B| = 4 μ |2B| = |– B| =
2
 Si el número es positivo
 Vector Nulo
Ejemplo:
2A
Es aquel que tiene como módulo al cero.
1
A
x2
2
A
Si A es nulo, entonces |A| = 0 .

1
|A| = 8 μ |2 A| = | A| =
2

SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

Consiste en reemplazar a un conjunto de
vectores por un único vector llamado: …………….
…………………..……
MÉTODOS PARA HALLAR EL VECTOR
RESULTANTE

 Para vectores paralelos y/o colineales:

En este caso se consideran como si fueran
simples números reales. Ejemplo:
Hallar el vector resultante en los siguientes
casos:

A B < >R

|A| = 2 μ |B| = 5μ |R| =

 A B
R 0

A
R 
B
D
C

 Para Vectores que forman un ángulo entre sí C

R 
A D
Método del Polígono.-
E
Consiste en colocar un vector a continuación del
otro.

B C
A

A C
R A  B  C

Cierra el polígono

¿Podrás cerrar el polígono?

A B

B
A R A  B

Cierra el polígono
La suma o resta de 2 ó mas
vectores da como resultado
otro vector.
A+B=S
A−B=D
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN II
En los siguientes casos hallar el vector resultante.
1)
5)
a) 2 d a b
d a) 2 b
b) a
c
a c b) 3 c
c) 2 a b c) 3 e d e

d) 2 b d) Cero

e) c e) 2 a

2) 6) c
b
a) b a) 2 c
a a
b) 2 c c b) 2 b d

c) 3 c c) c
b
d) 2 a
d) 2(b+c)
e) 3 a
e) b+ c

7)
3)
b a) c
a) 2 a b
b) d
a c
c
b) 3 c a
c) c +d
d
d e
c) 3 d
d) 2 c +d
f

3f
e) 2(c+d )
d)

e) 2 b

8) En los siguientes casos hallar el módulo del V.

Resultante:
4)
a  =6 cm; b =3 cm; c =5 cm d = 2 cm

a) 2 c a) 10 cm
b
b) 2 b
a b) 8
a c
c) 6 b
c) Cero c
d) 4
d) b d
e) 2
e) 2 d d
 d) 4 cm
9) e) 10 cm
a) 3
13)
b) 2
2 a) 2 cm
c) 4 5 cm
b) 5 cm
d) 5
c) 7 cm
2
e) 6
d) 8 cm

e) 10 cm

10) |a|=2 μ ; |b|=1 μ ; |c|=4 μ ; |d|=6 μ

a) 2 b 14)

b) Cero a) 2 cm
c
a 4 cm
c) 5 b) 4 cm
d
d) 3 c) 8 cm

e) 4 d) 10 cm

e) 12 cm
11)
a) 2 cm
3 5
b) 3 cm cm cm

c) 5 cm
15)
d) 4 cm 6 cm
a) 9 cm 3 cm
e) 8 cm
b) 16 cm
7 cm
c) 10 cm

d) 7 cm

12) e) 14 cm

a) 2 cm 7 cm
4 cm
b) 3 cm

c) 6 cm
6 cm

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO II
En los siguientes casos hallar el vector 1)
resultante.
c
a) a a) 2 f

b) c
b) 3 a

c) 2 b
c) 3 c

d) 2c
d) 3 f

e) 2a
e) 2 d

2)
b
a) Cero

c
b) d 6) F
a f e
A
c) – d a) 2 A
E
d G

d) a
b) 3 C D B

e) –a C
c) −3C

3) d) 3 F
a) a g
a d
e) 3 G
b
b) c
e
c) e c f

d) 2 e
7) a
b
e) 2 f e
a) Cero d i
4) b
a
a) c b) a
f
c c
d e
b) 2 c c) −a g h
f g
c) 3c d) b

d) 4c f
e)

e) 5c

5) 8)
a b AB=BC=2 μ
C
f

B
a) 6 12)
a) 2
b) 10

b) 3 1 1 1 1 1 1 1 1
c) 11

c) 4
d) 14

d) 5
e) 12

e) 6
9)

a) 2 cm
13)
b) 3
6 cm
a) 15
c) 5 4 cm
5 cm
b) 14
d) 10
c) 13
e) 14
d) 12

10) e) 10

a) 6 cm
14)
b) 8 3 cm 4 cm
6 cm 6 cm a) 11 cm 2 cm 2 cm

c) 10
b) 3 5 cm 2 cm
d) 12
c) 7
e) 3
d) 22

e) 4
11)

a) 2 cm 15)
5
4 cm 8 cm a) 3()
b) 4 6

b) 3()
c) Cero 2
1
c) 6() 4
d) 12 1
d) 5()
e) 16
Santa
e) 5()

SUMA DE VECTORES Cruz

 MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
Este método se usa cuando dos vectores forman
Esto no se cumple
un ángulo diferente de cero entre sí.
Ejemplo: siempre.
A  B Ejemplo: Hallar el módulo del Vector Resultante
1
cos60 º =
Si: 2
Solución:
 En este caso vamos a trasladar a uno de los A=
3
vectores en forma paralela para que su punto inicial 60º
concuerde con el otro. B=
5

B
 Ahora trazaremos paralelas a cada vector a partir
de los extremos (punto final del vector) y la figura
formada se llama: _________________

A

B

R=√ A 2+ B2 +2 AB . cos θ ;
θes á nguloagudo A B
 Si:  = 0º 

A la resultante obtenida se le conoce como:

______________________________
A


R MAX =A + B
B
DEMUESTRA
R=√ A + B −2 AB .cos θ ;
2 2

θ es á nguloobtuso

 Si deseamos obtener el módulo del vector

resultante usaremos:

Recuerda: R= A + B
¡Ten cuidado! Si: A = 3 B=5
 R = 8 (¡Falso!)
 B A Ejemplo: Si: Rmáx = 21 y Rmín = 3 para dos vectores.
Si:  = 180º  Hallar el módulo del vector resultante cuando dichos
A la resultante obtenida se le conoce como: vectores son perpendiculares.

______________________________ Solución:

R MIN =A−B


DEMUESTRA

 Si:  = 90º (Vectores Perpendiculares)

 Si dos vectores tienen módulos iguales:
R=√ A + B 2 2
En este caso, R divide al ángulo en dos iguales,
R es decir, es una bisectriz.
B
R=A √ 2+2 cos θ
R
A
A
Teorema de: ________________

DEMUESTRA A
DEMUESTRA
 R DEMUESTRA
Hallar el módulo de en función de x.

DEMUESTRA
R
X
R 120º
X
R=X √ 3 X
60
º X R=X

DEMUESTRA DIFERENCIA DE VECTORES ( D )

R D
X
R=X √2 A
D A  B


X B

D= √
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN III
Hallar el módulo del vector resultante en los 6) Del problema anterior hallar el módulo
siguientes casos: de la resultante si los vectores son
1) A = 3 B = 2 perpendiculares.
a) 3 a) 10
b) 9 C = 4
b) 11
c) 1
c) 12
d) 5
e) 7 d) 13

E = 1 e) 14
2) B = 3

a) 2 C = 6

A = 2 D = 4 F = 7
b) 3
   
c) 5
7) Hallar el módulo del V. Resultante:
d) 7
1 1
cos 60 º = cos 120 º =−
e) 9 2; 2.
10
a) 10 120º

3)
C= 6
a) 2 2
b) 11
B=
b) 3 3 A=
5 c) 12
c) 4
d) 5 d) 13
e) 6
e) 14
4)
D = 3
a) 1
A = 9
b) 2
B = 5 C = 6
c) 3   
d) 4 8) Hallar el módulo del V. Resultante:
e) 5
a) 8
5
b) 2
5) Si la Rmáx de 2 vectores es 17 y la resultante 3
80º
20º
mínima 7. Hallar el módulo de dichos vectores. c) 7
a) 2 y 5
d) 15
b) 1 y 7

c) 5 y 12 e) 14

d) 8 y 9

e) 13 y 4
 e) 8

9) Hallar el módulo del V. Resultante: 12)

a) 17
a) √ 13 4 3
60º
b) 13
60º
b) √ 31 4 3 60º
5
7
4 c) 4 √ 3
c) √ 46

d) 11 d) 12

e) √ 93 e) 14

a) √ 65

b) √ 71 120º 13) Hallar el módulo de la resultante.

7
c) √ 83
3 a) 2
2 2
15
b) 4
d) √ 79 4 º

c) 4 √ 3 2 2
e) √ 76

d) 2 √ 3

10) e) 4 √ 2
a) 2
4
b) 4
60º
c) 4 √ 3
4
d) 8 14)
e) 3
a) 12
b) 4
8 60º 4
11) c) 24
4 3 60º
d) 16
a) 10 8
e) 4 √ 3
60º
3 4 3 3
b) 12

c) 5 √ 3

d) 4 √ 3
 EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO III
1) Hallar el módulo del V. Resultante. e) 5 y 9
a) 5 6) Del problema anterior halle el módulo del
b) 7 vector resultante cuando sean perpendiculares.
c) 1 3 a) 6
d) 13
b) 8
e) 8
4 c) 9

d) 10

e) 11
2)
a) 31 24
b) 17  Hallar el módulo de la resultante en los
c) 26 siguientes casos:
d) 25 4
7 cos37 º =
e) 30 7) 5

a) 3 √ 2 2

b) 3 √ 5
c) 7 37º
3) 3
a) 4 d) 3 5

b) 10 7 e) 4 √ 5
c) 5
d) 6
e) 8 5
cos θ=
8) 16
4) a) 2
1
a) 2 b) 5 2
4 c) 6
b) 3 2 6
d) 7 
c) 4
e) 8 4
d) 5 2   

e) 7

9)

a) 2 √ 3
5) Si: Rmáx = 14 y el Rmín = 2 para 2 3 3
vectores. Halle el módulo de cada vector. b) 3 √ 3
a) 3 y 11 60º

b) 8 y 6 c) 6 √ 3 3 3
c) 10 y 4
d) 12 y 2 d) 9
e) 12

10)
13)
2
a) 4 4
a) 2 √ 3
b) 4 √ 3 60º
4
b) 4 √ 3 2
c) 2 √ 3
60º

c) 3 √ 3
d) 8 4

e) 8 √ 3
d) 6

e) 4

11)
5 14)
a) 5 √ 3
a) 15 5 3 2
b) 5 √ 2
b) 5
c) 6 √ 2 5 5 3 60º
c) 5 √ 3 2
d) 4 √ 3

d) 4 √ 3
e) 5 √ 3

e) 2 √ 3

15)
3 2
11
cos θ= a) 2 8
12) 24
b) 3 135º
a) 2
3 2
c) 4
b) 7 4 
3 d) 5

c) 6
e) 6

d) 5

e) 8
 DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL
Recordemos la suma de vectores por el método
del polígono. Ejercicio:
Hallar el vector resultante en función de x.
B

C
A A B
x
R

Solución:
R =
Sabemos que: R=A+B+x ........(1)
Ahora haremos el paso contrario.
1. Vamos a reemplazar al vector A por otros 2, de tal
Dado un vector cualquiera, vamos a: reemplazar al forma que uno de ellos pase por x así:

vector R , por otros llamados ___________________, y

A x
que tengan como resultante al vector inicial.
C

Vemos que: A=x+ C

R

R 2. Hacemos lo mismo para B.

=

Dado un vector se puede descomponer en otros

B
vectores llamados componentes de dicho vector, de x

tal manera que estos en su conjunto sean capaces de D

reemplazar al vector dado. B=x + D

Luego:
3. Observa que C y D son colineales y del mismo
P Q

módulo (tamaño). Luego C y D son vectores opuestos

N
es decir:

M
C=− D
Reemplazando en (1)
R =
R=A + B+ x

R=( x +C )+( x +D)+x

M , N , P y Q son componentes del vector R R=x+C + x + D+ x
Como vemos un vector puede descomponerse en R=3 x +C +D Pero: C=−D
dos o más vectores, todos en conjunto tendrán una

R. ⇒ R=3 x+(−D )+D

misma resultante el vector
 R=3 x −D+ D
R=3 x
Además, en todo triángulo rectángulo se cumple:
DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR
a y b: Catetos Teorema
Ahora vamos a reemplazar a un vector por otros 2
c: Hipotenusa de Pitágoras c
b
que sean perpendiculares llamados _______________
y c2 = a2 + b2
a

A Ejemplo: Hallar las componentes de A sobre los ejes

Ay perpendiculares.
x
Ax

Donde:
A x : Componente de A en el eje x.
A=
A y : Componente de A
en el eje y. 25

En forma práctica: Usa triángulos rectángulos 37º

Ax=

A A y=
Ay

EJERCICIOS
x DE APLICACIÓN
1) En la figura hallar
Ax el módulo del vector resultante, si
la figura mostrada es un trapecio
a) 2 3) Las bases del trapecio son 2 y 6. Hallar el módulo
3
del vector resultante.
b) 4
A
c) 6
a) 2
d) 8 B b) 4 A
c) 6
e) 10
5 d) 8 B

e) 10

2) Los lados del rectángulo miden 3 y 7. Hallar el

módulo del vector resultante.
7 4) Hallar las componentes del vector A, sobre el eje
“x” e “y” cuyo módulo es 100N.
a) 2 B
b) 4 3
a) 50N;50N
A
y
c) 7
b) 60;80
d) 9
A
e) 14 c) 70;50

53º
x
 d) 10 √ 29
d) 80;60

e) 90;10
e) 50

5) El módulo del vector V es 100N. Hallar el módulo

8) Calcular la magnitud de la resultante.
de su componente en el eje de las ordenadas y de las
a) 1
abcisas. y
y
b) 2 10
a) 50N,60N 30º O x
c) √ 2
b) 50 √ 3 ,50 V
5 53º

d) 2 √ 2 7
x

c) 50,50 √ 3
e) 3
d) 80,40

e) 90, 90 √3

6) Hallar la magnitud de la resultante.

9) Hallar el módulo de la resultante.
y
y
a) 40 cm 80 cm 5 2
a) 1
b) 50 45º
28 cm
b) 2 13
37º
c) 55 x x
c) 3
53º
d) 60
d) 4 10

e) 75
e) 5

7) Halla el módulo de la resultante de los vectores

mostrados:
y 10) Calcular el módulo de la resultante.
20 2 m
50 m
a) 10 √ 6 a) 4 cm

b) 5 y
b) 10 √ 19 45º 37º

c) 4 √ 2
x
1
c) 10 √ 13
3 cm 7
cm cm
x

5
cm
d) 8 d) 5N,5N

e) 3 √ 2 e) 3N,7N

13) Descomponer al vector B sobre los ejes

11) Hallar el módulo de la resultante: perpendiculares de la figura: Bx ; By
a) 10 N y Y
a) 4N,5N x
b) 11 10N
b) 3N,4N B=
3N 37º 5N
c) 12
x
c) 4N,3N
6N
d) 13
d) 5N,3N 53
º
e) 14
e) 3N,5N

14) Halla el vector resultante en:

12) Descomponer al vector A sobre los ejes y 30N

a) 20N
indicados. Ax ; Ay x

A = 10N 40N
b) 50 37º
a) 6N,10N Y
x 16º
c) 30
b) 8N,6N
d) 40
c) 6N,8N
e) 1
37º
37
º EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
1) Hallar el módulo del vector resultante:

a) 2 m

b) 3 2) Hallar el módulo de la resultante en el espacio.

4m
A B 3m
c) 4 a) 4 m

d) 5 b) 5
B
3m
e) 7 c) 1 A
7m
d) 2

e) 10
 e) 15

3) Hallar los componentes del vector A sobre el eje de

las abcisas. 6)
y y
10m
a) 30N,30N
a) √2 m 10 2
53º
b) 30 √ 2 ,30 A = 60N b) 1 45º x

c) 30 √ 3 ,30
30º c) √ 3
x
15m
d) 2
d) 20,30

e) √5 m
e) 20 √ 3 ,30

4) Determine el módulo de la resultante si M y N son y

puntos medios, además MN = 7 cm. 7)
5 cm
a) 7 cm
a) 2 cm
5 cm x
b) 10 M 53º

c) 12 b) √ 2
45º 3 2 cm
d) 14
c) 2 √ 2
N
e) 16

d) 3

e) 4

5)
y

a) 7N 8)
12
b) 24 N a) 1
3N 4N x 2 2 x
y
c) 25 b) 2 45º
d) 16 12
N c) 3 10
53º
13
d) 4 c) 22

e) 5 d) 24

e) 25

9) 12) y

y 25
a) 1 a) 13
6 2
10 12
16º
b) 2 b) 14
x x
45º 53º
2
c) 3 c) 15

d) 4 10 d) 17

e) 5 e) 19

13) y

10) 20 y a) 1N 5N
40
4N 37º
a) 20 b) 2
x
53º 37º
b) 21 x c) 3

c) 22 25 d) 4

d) 24 e) 5

e) 25

11)
a) 20 y
50

b) 21
24
16º
x