Gran Unidad Escolar

LEONCIO PRADO ÁREA CURRICULAR : Matemática

Estudio, Trabajo y Acción NIVEL ACADÉMICO : Secundaria
DOCENTE : Mg. Jony Abdón HERRERA CALERO

SESIÓN DE
Desastres y números: ¿Cómo calcular el costo de lo
APRENDIZAJE invisible?

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad

APELLIDOS Y NOMBRES
GRADO Y SECCIÓN

DESEMPEÑO – RÚBRICA HOLÍSTICA DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑO
Resuelvo problemas cotidianos e interpreto los desastres medioambientales como inundaciones y huaycos
utilizando números enteros. Entiendo las relaciones y propiedades entre números y, realizo operaciones
aritméticas con fluidez. Aplico diversas estrategias de cálculo y estimación, justificando mis respuestas con
base en definiciones y propiedades matemáticas. Uso entornos virtuales para representar y analizar datos
numéricos. Soy autónomo al establecer mis metas y al trabajar de organizadamente. Promuevo el cuidado
y protección de mi entorno y del medio ambiente permanentemente.
NIVEL C NIVEL B NIVEL A NIVEL AD
Datos incompletos o Presenta datos precisos con operaciones
Datos con errores menores. Registra datos correctamente.
incorrectos. Requiere apoyo combinadas. Justifica respuestas usando
Resuelve problemas Resuelve problemas con hasta
para operaciones básicas. propiedades algebraicas. Gráficos
sencillos (1-2 operaciones). 3 operaciones. Gráficos son
Gráficos no funcionales. digitales son innovadores y funcionales.
Gráficos básicos. Propone 1 claros. Sugiere 2 medidas
Menciona protección Propone 3 medidas ambientales
medida ambiental genérica. ambientales prácticas.
ambiental sin propuestas. concretas y viables.

Previamente realiza las

SITUACIÓN actividades propuestas
PROBLÉMICA en la plataforma web del
docente “APRENDIENDO
CONTEXTUAL CON EL PROFESOR
JONY”
(https://sites.google.com/a
prendoencasa.pe/mathjony
Gestión de escombros tras el huayco en Huánuco /p%C3%A1gina-principal).
Luego, en tu cuaderno,
Después de un huayco en la ciudad de Huánuco, las autoridades FORMULA y RESUELVE
iniciaron un plan para retirar los escombros acumulados en una siguiendo los pasos
quebrada. Inicialmente, se estimó que había 25 toneladas de recomendados.
escombros. En la primera semana, los trabajadores lograron retirar
8 toneladas. En la segunda semana, debido a nuevas lluvias, llegaron
5 toneladas adicionales de escombros. En la tercera semana, los
trabajadores retiraron 12 toneladas más. En la cuarta semana,
ocurrió otro deslizamiento que agregó 9 toneladas de escombros.
Después de estas cuatro semanas, ¿cuántas toneladas de
escombros quedan por retirar en la quebrada?

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CONSTRUYENDO EVALUANDO
NUESTROS NUESTROS
APRENDIZAJES APRENDIZAJES

NÚMEROS ENTEROS (Z)  Nivel 1

Hay cantidades que pueden tomarse en dos sentidos
o condiciones opuestas: las temperaturas, el tiempo,
1. Resuelve 10–[8–(2–7) + 13–49]
altitudes, entre otros. Estos sentidos o condiciones
opuestas de las cantidades se expresan por medio de
los signos + y –; obteniéndose así los números enteros 2. Resuelve: (–12) + (+23)–(–5) + (–45)
positivos y enteros negativos.
3. Resuelve: [–12+(45 – (56+11) + 50)]–32

4. Multiplica:
a) (-8) x (-7) x (6)
b) (-5) x (-2) x (-3) x (2)

5. En una división el cociente es 83, el divisor

65 y el residuo 54. Calcular el dividendo.
Z = {…; –3; –2; –1; 0; 1; 2; 3...}
6. Resolver: {(–3) × 4 + (–10)} + {(–48) : 12 + 12}

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN (Z) 7. El producto de 3 números consecutivos es

120, ¿calcula la suma de los números?
1. Si un helicóptero asciende 400 m y luego
desciende 127 m para finalmente ascender 45 m.
¿A qué altura se encuentra del punto de partida?
 Nivel 2
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN (Z) 8. Si a un número le restamos el doble del
opuesto de 423 se obtiene 742. ¿Cuál es
2. La diferencia de un número y el triple de -4 es -8. dicho número?
¿Cuál es el número?
9. Pedro quiere comprar un pantalón a S/ 98,
3. En una división el cociente es 78. El divisor 27 y una camisa a S/.119 y unas zapatillas a S/
el residuo 19. Calcular el dividendo. 254. Si solo tiene en su cuenta bancaria S/
500, ¿le sobra o le falta dinero y cuánto?

OPERACIONES COMBINADAS (Z) 10. En una estación de esquí la temperatura más

alta ha sido de -20 °C, y la más baja, de -230
4. Francesca gana S/ 300 por semana y gasta S/
°C. ¿Cuál ha sido la diferencia de
224, Naomi gana S/ 450 por semana y gasta S/
temperatura?
123. ¿Cuánto podrán ahorrar las dos juntas en 6
semanas?

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11. La suma de 2 números es -12 y su producto

es +35. Hallar el mayor.
REFLEXIONO SOBRE MIS
12. Calcular el dividendo si se sabe que en una APRENDIZAJES
división el cociente resultó 53, el divisor es
37. El residuo resultó máximo.

 ¿Qué y cómo logramos aprender hoy, en qué

nivel?
 Nivel 3
 ¿Qué aprendimos hoy y cómo podemos
13. Dos personas tienen deudas, la primera, de utilizar lo aprendido en nuestra vida
S/ 600 y la otra, de S/ 460. Si las dos entran cotidiana o futura actividad profesional?
en un negocio en el que obtienen una
ganancia, con lo cual pagan sus deudas,  ¿De qué manera podemos fortalecer
quedándoles a cada uno S/ 250, ¿cuánto nuestros saberes en relación a todo lo que
ganaron en el negocio entre los dos? discutimos en esta sesión de aprendizaje?

14. Una persona nació en el año 18 a.C. y se casó

en el año 23 d.C. ¿A qué edad se casó dicha
persona?

15. Una persona nació en el año 18 a.C. y se casó

en el año 23 d.C. ¿A qué edad se casó dicha Para seguir aprendiendo
persona? puedes realizar las
actividades en los
16. Las edades de un padre y su hijo suman 95 siguientes links.
años. Si la edad del hijo es la cuarta parte de
la de su padre. ¿Cuál es la edad del hijo?

17. Hallar la suma de cifras del cociente que se ❑ MATEMÁTICAS

obtienen al dividir el número 47 256 entre https://www.bartolomecossio.com/MATEMATI
12. Siendo los términos de su división
CAS/i_nmeros_naturales_y_enteros.html
números enteros

18. Si en un evento se contaron 32 personas ❑ KHAN ACADEMY

entre hombres y mujeres si se recaudó en https://es.khanacademy.org/math/2-
total S/ 299. ¿cuántos hombres hay en el secundaria-pe/xf4e5558599a475b6:numeros-
evento si las mujeres pagan S/ 7 por pasaje y operaciones
los hombres S/ 12?

19. En una granja donde hay vacas y gallinas, se

contaron 80 cabezas y 220 patas, ¿cuántas
vacas hay en la granja?

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