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Programa de Examen Música 2024

El programa de examen para el año 2024 de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi en el espacio de Educación Artística Música abarca contenidos de ejecución musical y evaluación teórico-práctica. Los estudiantes de 1° y 2° año evaluarán su comprensión a través de la ejecución de piezas musicales y la aplicación de conceptos teóricos. Se requiere que los alumnos presenten el programa de estudio, su instrumento y trabajos prácticos para acceder al examen final.

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Programa de Examen Música 2024

El programa de examen para el año 2024 de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi en el espacio de Educación Artística Música abarca contenidos de ejecución musical y evaluación teórico-práctica. Los estudiantes de 1° y 2° año evaluarán su comprensión a través de la ejecución de piezas musicales y la aplicación de conceptos teóricos. Se requiere que los alumnos presenten el programa de estudio, su instrumento y trabajos prácticos para acceder al examen final.

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR EN LENGUAS VIVAS JUAN BAUTISTA

ALBERDI
PROGRAMA DE EXAMEN año 2024

Espacio curricular: Educación Artística Música

Carga horaria: 3hs

Cursos: 1°1°, 2°1°, 2°3°, 2°6°, 2°7°

Prof. María Catalina Lammoglia

PRIMER Y SEGUNDO AÑO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Transferencia de conceptos teóricos a la práctica artística.

-Utilización adecuada del lenguaje técnico de la disciplina.


- Ejecución vocal o instrumental de una o más piezas musicales trabajadas.

- Instancias de evaluación de producto final: exámenes teórico-prácticos;


exposición de piezas musicales.
CONTENIDOS

UNIDAD N° 1

- Células y secuencias rítmicas. Percusión corporal y con objetos. Rondas de


movimiento rítmico.

UNIDAD N° 2

-Músicas de la región: baguala, vidala, tonada.


-Elementos compositivos de los estilos: forma, melodía, ritmo, instrumentación.
-Audición vinculada a: recursos expresivos, instrumentación y timbres.
-Ejecución vocal e instrumental de vidala con instrumento a elección (flauta,
guitarra o canto).

UNIDAD N°3

-Músicas de la región: gato y chacarera.


-Elementos compositivos de los estilos: forma, melodía, ritmo, instrumentación.
-Audición vinculada a: recursos expresivos, instrumentación y timbres.
-Ejecución vocal e instrumental con instrumento a elección (flauta, guitarra o
canto). Se suma la opción danza como posibilidad de vivenciar estas especies
folclóricas a través del cuerpo en movimiento.
-Ensamble vocal-instrumental.
FUENTES DE INFORMACIÓN DEL ALUMNO

- “El origen de las especies. Canto con caja” documental Serie Canal
Encuentro.

- “El origen de las especies. Chacarera” documental Serie Canal Encuentro.


- Videos explicativos realizados en la materia para uso didáctico.
- Audios del CD “Tucumán te canto” y de músicos diversos de nuestra
región.

BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE


-Vazquez, Santiago: Manual de ritmo y percusión con señas, Edit. Atlántida,
Buenos Aires, 2013.

-Williams, Alberto: Teoría de la Música, Edit. La Quena, Buenos Aires, 1984.

- Aretz, Isabel: Música tradicional argentina, Edit. UNT, Tucumán, 1946.

-Hemsy de Gainza, Violeta: (Selección y presentación didáctica): Tucumán Canta.


Cancionero popular tucumano para el aula, Gobierno de la provincia de Tucumán,
2010.
REQUISITOS PARA ACCEDER AL EXAMEN FINAL

-El alumno/a deberá presentarse con el programa de estudio en mano.

- Deberá presentarse con su instrumento (en caso de haber elegido guitarra o


bombo, la escuela le proporcionará en el momento de rendir) y ejecutar las piezas
musicales trabajadas durante su cursado.

-Deberá cumplir con la presentación de los tres trabajos prácticos escritos


correspondientes a cada trimestre.

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