PRU EBAS PSICOLO GICAS

U na prueba es un procedimiento estandarizada para obtener una muestra de la conducta

Historia de las pruebas psicologicas

Se da en 200 ac las evaluaciones rudementarias en China, donde los emperadores chinos se valian por pruebas ecritas para el servicio civil. A finales del siglo
X IX medicos y psiquiatras hicieron unos procedimientos para revelar el estado natural de las enfermedades mentales y lesiones cerebrales.
W ilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 en Leipzig, Alemania y una de sus primeras investigacioes lo ealizo en el año
1862 con el fin de medir la velocidad del pensamiento.
La primera referencia a pruebas mentales se hizo en 1890 en un trabajo clásico de Jam es M cK een Cattell.
A lfred Binet, quien inventó la primera prueba auténtica de inteligencia, inició su carrera estudiando la parálisis histérica con el neurólogo francés Charcot.
En 1905 Binet y Sim ón desarrollaron en París, Francia, la primera prueba útil de inteligencia, en 1908 publicaron una escala corregida de 58 reactivos que
incorporaba el concepto de nivel mental y en 1911 apareció una tercera revisión de las escalas de Binet-Simón.

Las cuales son Puntos importantes

1. L as pr uebas gr upales, son pruebas escritas que permiten ¿Q ue puede influir en las pruebas psicologicas? Confiabilidad:
obterner las medidas adecuadas para evaluar grupos grandes de A la hora de empezar un proceso de evaluación hay ciertos En las pruebas psicológicas, la confiabilidad se refiere al atributo de consistencia de la
personas.
2. L as pr uebas individuales, son aquellas que por su diseño son
factores que alteran o influyen en las pruebas como lo seria un medición. Pocas medidas conductuales son totalmente confiables (casi en todos los
especialmente para una sola persona. Trae la ventaja de valorar la evaluador hostil, el lugar donde se realice, lcomo se encuetra la casos está presente cierto grado de inconsistencia de una medición a otra). La
influecnia emocional de la persona. perona tanto fisica como emocionalmente, la administracion de la confiabilidad debería considerarse como un continuo.
prueba, la forma en que se obtiene los resultados y si el paciente ya Validez:
tiene conocimineto. La validez de una prueba es el grado en que esta última mide lo que afirma medir. Los
psicólogos reconocen desde hace mucho que la validez es la característica fundamental
Principales pruebas psicologicas y más importante de una prueba ya que, después de todo, es lo que define el significado
de las puntuaciones obtenidas. H ay tres categorias para acomular información de la
- Pr uebas de inteligencia; evalua las habilidades del validez:
individuo y por lo tanto permite determinar el potencial 1. L a validez de contenido: está determinada por el grado en que las preguntas, las
U so de las pruebas
para una escolariad u ocupacion especifica. tareas o los reactivos de una prueba son representativos del universo de conducta
- Pr uebas de aptitu; es la evalucion de la capacidad para - Clasificación: es una variedd de procedimientos que para cuyo muestreo se diseñó la prueba.
una tarea. comparten comparten un proposito en común. En las cualaes 2. L a validez relacionada con el cr iter io se demuestra cuando una prueba predice
- Pr uebas de aprovecham iento; miden el grado de estan la asignación, detección, certificación y selección. de manera eficaz el desempeño en una medida de resultado apropiada.
aprendizaje para alguna materia. - D iagnóstico y planeación del trat am iento: consiste en 3. L a validez de constr ucto concierne a las pruebas psicológicas que afirman medir
- Pr uebas de creatividad; evaluaa la capacidad de determinar la naturaleza y la fuente de la conducta anormal de atributos complejos, multifacéticos y ligados a la teoría.
resolucionar problemas poco comunes. un individuo, y clasificar el patrón de conducta dentro de un
- Pr uebas de personaidadl; evaluan las cualidades o sistema aceptado de diagnóstico.
conductas que determinan la individualidad de una - A utoconocim iento: el conocimineto de la preuba puede
persona cambiar la percepcion de si mismo o el ritmo de su vida.
- I nvent ar ios de intereses; evaluan los gustos para elegir - Evaluación de program as: tambien puede ser usadas para
una ocupación. medir el impacto o beneficio de programas sociales en una Implicaciones eticas y sociales en las pruebas
- Procedim ientos conductuales; se obderva las sociedad o comunidad
conductas y su frecuencia, identificando sus - R esponsabilidad de los editores de la pr uebas: es importate el modo en como la
- I nvestigación: sirven para despejar o comprobar hipotesis
antecedentes y consecuencias. comercializan, se evaluan, donde se publican y la acalidad.
para un nuevo hallazgo de una investigación.
- Pr uebas neuropsicológicas: M iden el desempeño - Cuestiones de publicación y com ercialización: En cuanto a la publicación de
cognoscitivo, sensorial, perceptual y motor para instrumentos nuevos o revisados, la pauta más importante consiste en evitar la
determinar el grado, la localización y las consecuencias publicación prematura de una prueba
conductuales del daño cerebral - Los psicologos tiene la obligacion de garanticar confidencialidad con la informacion
y resultados de la prueba, haciedno exepcion si la informacion tente contra la
intreguidad de la persona o alguien externo.
- Culturalm ente tambien puede existir una barrera lingüistica y tambien
cualitativamente influye la confianza o desconfianza.
- El psicologo debe infor m ar las razones del porque se realizara la prueba y que
preuba se hará.