LABORATORIO DE FISICA
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ELASTICIDAD
Ideas Previas.- Las propiedades físicas (resistencia, elasticidad , etc) de los materiales
biológicos se estudian igual que las propiedades de los materiales no biológicos
(naturales o artificiales)., específicamente en el tendido de cables en puentes, en vigas y
muchas más aplicaciones es imprescindible tener bien cuantificado los valores de
elasticidad y plasticidad de los materiales a utilizar y que debemos saber que si un objeto
sólido está sometido a fuerzas que tienden a alargarlo, cortarlo (deformación de
cizalladura) o comprimirlo, la forma del objeto varia. Si el objeto recupera su forma
original después de suprimir las fuerzas, se dice que el objeto es elástico. La mayoría de
los cuerpos tienen un comportamiento elástico al verse sometidos a la acción de fuerzas,
con tal que estos no superen un cierto valor máximo denominado limite elástico. Si las
fuerzas son demasiado grandes, el objeto no recupera su forma original, sino que se
deforma permanentemente.
Key words.- Elasticidad – plasticidad – resistencia de materiales.
I. COMPETENCIAS.
• Estudiar experimentalmente las propiedades elásticas y plásticas de los cuerpos
• Verificar el cumplimiento de la Ley de Hooke en el caso de deformaciones
longitudinales.
• Determinar el módulo de Young de ciertos materiales sometidos a tracción.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO
Las fibras componentes de un musculo producen una contracción que termina con un
movimiento, y que después vuelve a su posición normal, los músculos son la
contractibles y excitables.
El músculo se contraerse, y vuelve a su forma fisiológica, por lo tanto, la elasticidad
es importante para que los músculos puedan producir una fuerza pero que al mismo
tiempo no pierda su estructura.
La elasticidad que posee cada músculo sirve para permitir que se produzca
movimiento, y también funciona para evitar lesiones durante el ejercicio, ya que
brinda a los tejidos la habilidad de adaptarse al cambio.
Los órganos de soporte como los huesos también gozan de las propiedades mecánicas
de los solidos
Si en uno de los extremos de una barra sólida de longitud L sometida a tracción o
fuerza tensora F que actúa igualmente hacia la derecha y hacia la izquierda. La barra
esta en equilibrio, pero las fuerzas que actúan sobre ella tienden a incrementar su
longitud. La variación relativa de la longitud de la barra L , recibe el nombre de
L
deformación:
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L
= .... (1)
L
Como el alambre es uniforme, el esfuerzo es el mismo en todas las secciones rectas,
y la deformación longitudinal se define como la variación unitaria L = L − L0 .
El cociente entre la fuerza F y el área de la sección recta A de la barra se llama tensión
de tracción (o simplemente tensión):
F
= .... (2)
A
La Ley de Hooke en el caso de barras o alambres sometidos a tensión, determina que
el esfuerzo resulta proporcional a la deformación y la constante de proporcionalidad
es característica del material.
F
Y= = A
L
L
.... (3)
La razón Y del esfuerzo tensor a la deformación tensora recibe el nombre de
módulo de Young.
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Del grafico tensión en función de la deformación. Hasta el punto A la deformación es
proporcional a la tensión. En el punto B, limite elástico, es el punto a partir del cual
la barra no recupera su longitud original cuando se suprima la tensión. En el punto C
la barra se rompe.
III. EXPERIMENTO
Equipos Cant Curva elástica
Módulo de 1
elasticidad
Regla (+/- 0.1 cm) 1
Un recolector de 1
datos SPARK
Un sensor de fuerza 1
Vernier 1
Marcador 1
Hilo de nylon (30 1
cm)
hilo de cobre (30 cm) 1
Liga elástica 1
IV. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES
1. Medir el diámetro de los alambres y la liga con el vernier ( d 1 , d 2 y d 3 ).
2. Instalar el equipo tal como se muestra en la figura.
3. Atar el material en los extremos del tensador y el sensor de fuerza y con un marcador
o cinta maskin tape, marcar los puntos de referencia de longitud inicial sobre el
material.
4. A partir de la marcas de referencia, medir las longitudes iníciales de cada uno de los
materiales
5. Comience a tensar el hilo según corresponda a intervalos pequeños de fuerza y registre
los datos en la tabla de datos Nº 01 que en ese instante muestra el recolector.
6. Con la regla, para cada variación de 0.1cm que se produce registre las diferentes
fuerzas de alargamiento que sufre el hilo hasta que se produzca la ruptura.
7. Volver a repetir los pasos 3, 4, 5, y 6 para cada material y registre los datos en las
tablas Nº 02 y 03.
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TABLA Nº 01
Material: ………………………………………….
d1 (cm) = ……………… L01 (cm) =
……………………..
F (N )
L = L − L0
TABLA Nº 02
Material: ………………………………………….
d 2 (cm) = ……………… L02 (cm) = ……………………..
F (N )
L = L − L0
TABLA Nº 03
Material: …………………………………………….
d 3 (cm) = ……………………………….. L03 (cm) = ………………………
F (N )
L = L − L0
V. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES
1. ¿Qué tipo de comportamiento tendrán los materiales para esfuerzos inferiores al límite
de elasticidad?
2. Si se aplica calor al alambre ¿de alguna forma influirá en su alargamiento?
3. ¿A qué tipo de esfuerzo se someten los materiales del experimento?
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4. Como se utiliza el sensor de fuerza.
VI. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES.
1. Con los datos experimento, calcule el esfuerzo aplicado y la deformación unitaria para
cada uno de los materiales.
2. Para los tres materiales graficar esfuerzo en función a la deformación. En el gráfico,
identifique los puntos A, B, C y anote sus respectivas denominaciones según el grafico
de la parte teórica. Utilice lápices de colores para cada material.
3. De la pregunta (2) identifique sus ecuaciones características.
4. Determine los parámetros de los gráficos por método de mínimos cuadrados.
5. Escriba sus ecuaciones empericas para cada caso.
6. ¿Cuál es el significado físico de estos parámetros?
7. Compare los valores obtenidos para el módulo de elasticidad con los que se tienen en
los textos.
8. determine su error porcentual.
VII. CONCLUSIONES.
Complete sus conclusiones a cerca de la práctica realizada de forma personal,
valore sus resultados y resáltelos en gráficos, mapas conceptuales o algún tipo de
organizador.
VIII. INVESTIGACION
Elabore, ensaye otra práctica experimental en su domicilio y analice con los mismos
procedimientos de esta práctica. Registre su investigación con imágenes.
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