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Secundaria Segundo 09 de Septiembre Historia

El documento aborda la Segunda Guerra Mundial, enfocándose en el papel del fascismo y los eventos que llevaron a la transición de una guerra europea a un conflicto global. Se analizan los antecedentes históricos, como el Tratado de Versalles y la ascensión de Hitler, así como las fases del conflicto y las alianzas formadas entre las potencias del Eje y los Aliados. Además, se incluyen reflexiones sobre la batalla de Stalingrado y el mensaje de Charles Chaplin en 'El Gran Dictador', resaltando la importancia de los derechos humanos en el contexto de la guerra.

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Secundaria Segundo 09 de Septiembre Historia

El documento aborda la Segunda Guerra Mundial, enfocándose en el papel del fascismo y los eventos que llevaron a la transición de una guerra europea a un conflicto global. Se analizan los antecedentes históricos, como el Tratado de Versalles y la ascensión de Hitler, así como las fases del conflicto y las alianzas formadas entre las potencias del Eje y los Aliados. Además, se incluyen reflexiones sobre la batalla de Stalingrado y el mensaje de Charles Chaplin en 'El Gran Dictador', resaltando la importancia de los derechos humanos en el contexto de la guerra.

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Viernes

09
de septiembre

Segundo de Secundaria
Historia

Segunda Guerra Mundial: el paso de la


guerra europea a la guerra mundial
Aprendizaje esperado: analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda
Guerra Mundial.

Énfasis: analiza el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y el paso de la guerra


europea a la guerra mundial.

¿Qué vamos a aprender?


En esta sesión abordarás el tema "Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra
europea a la guerra mundial" e identificarás los principales acontecimientos durante
este proceso histórico y sus antecedentes.

Los contenidos que verás te aportarán elementos para distinguir y reflexionar sobre
otros hechos y procesos históricos relevantes y definitivos que se presentaron a
partir de estas temáticas, como los movimientos sociales que replantearon nuevos
enfoques de los derechos del ser humano y modificaron las formas de entenderlos y
aplicarlos en la vida cotidiana hasta nuestros días. El tema es de gran interés y te
invito a conocerlo mejor.

¿Qué hacemos?
En el espacio de lectura en voz alta, hoy revisarás un fragmento del libro
Stalingrado, de Antony Beevor, publicado en 1998, cuyos testimonios te permiten
conocer sobre la trágica experiencia vivida por los soldados combatientes rusos
contra alemanes, a veces enemigos, a veces en el mismo bando. A la letra dice así.

"La crueldad casi increíble del sistema soviético explica amplia, aunque no
total-mente, por qué tantos antiguos soldados del Ejército Rojo lucharon por
el bando alemán. En Stalingrado, las decisiones de la línea del frente del 6°
Ejército tenían 50 000 ciudadanos soviéticos con uniforme alemán. El hambre
había obligado brutal-mente a algunos a servir en los campos de prisiones;
otros eran meros voluntarios. Durante las batallas finales, muchos in-formes
alemanes dan testimonio del valor de estos "hiwis" (rusos que desertaron a
las filas alemanas) que lucharon contra sus propios compatriotas...

Toda historia de locura, crueldad y tragedia es reveladora de varias formas


inesperadas. Por el lado alemán, el aspecto más sorprendente no reside tanto
en la cuestión abierta de la implicación de las fuerzas armadas en los
crímenes de guerra, aún debatida apasionadamente en la Alemania actual;
estriba en la confusión de causa y efecto, especialmente la confusión entre
las creencias políticas y sus consecuencias. Las tropas alemanas en Rusia -
como lo revelan tantas cartas escritas desde Stalingrado- se encontraban en
un completo desorden moral. Los objetivos de someter a los eslavos y
defender a Europa del bolchevismo mediante un golpe anticipado resultaron
contraproducentes. Hasta el día de hoy, muchos supervivientes alemanes ven
la batalla de Stalingrado como una astuta trampa soviética a la que fueron
atraídos mediante procesos deliberados. En consecuencia, tienden a verse a
sí mismos como las víctimas que como los promotores de aquel desastre.

Un punto es, sin embargo, irrebatible. La batalla de Stalingrado sigue siendo


un te-ma tan ideológicamente cargado y simbólicamente importante que la
última palabra no se dirá hasta dentro de muchos años".

¿Qué te pareció esta lectura? La batalla de Stalingrado es recordada como el


episodio más mortífero de la Segunda Guerra Mundial. Comenta tus reflexiones con
tus familiares

Ahora lee el fragmento del discurso final que emite Charles Chaplin en “El Gran
Dictador”, aportación fílmica que el reconocido comediante hizo en su momento en
referencia al contexto que se vivía en Europa en 1940.

“Ahora mismo, mi voz llega a millones de seres en todo el mundo, millones


de hombres desesperados, mujeres y niños, víctimas de un sistema que hace
torturar a los hombres y encarcelar a gentes inocentes. A los que puedan
oírme, les digo, no desesperéis. La desdicha que padecemos no es más que la
pasajera codicia y la amargura de hombres que temen seguir el camino del
progreso humano.
El odio pasará y caerán los dictadores, y el poder que se le quitó al pueblo se
le reintegrará al pueblo, y así, mientras el hombre exista, la libertad no
perecerá.”

Reflexiona.

¿Cuál es la situación que se describe?


¿Qué es un dictador y una dictadura?
¿Por qué Chaplin emite este mensaje en el filme?

Este documento audiovisual hace referencia al periodo histórico conocido como


Segunda Guerra Mundial, expone una sátira de la cotidianidad en la forma de vida
durante la Alemania nazi.

El arte es un medio de expresión que el ser humano tiene para manifestarse en este
y en todos los tiempos, y Chaplin utilizó el séptimo arte para exponer la forma en la
que el nazismo excedía sus límites y afectaba severamente los derechos humanos
inalienables.

En esos tiempos, la realidad superaba la ficción.

Observa la línea de tiempo para describir las etapas de la Segunda Guerra Mundial.
Ten a la mano tu cuaderno de trabajo para registrar el avance cronológico de los
seis años que duró este proceso e identifiques las fases y características de su
desarrollo.

Es importante que recuerdes los principales hechos que se considera son motivos de
la Segunda Gran Guerra, para ello, te invito a ver y escuchar el siguiente video,
observa del minuto 00:19 al 02:13 y del 03:01 al 05:15.
1. ¿Qué fue el Tratado de Versalles?
[Link]

En efecto, al término de la primera Gran Guerra, el Estado alemán consideró injusto


el Tratado de Versalles por la elevada imposición de sanciones asignadas. La
frustración ante las enormes desventajas sociales, económicas y políticas que
padecía dicha nación fueron canalizadas para la elección de un dictador; en 1933,
Hitler logró llegar a la cima del poder promoviendo un gobierno fascista y
militarizado que mantenía el control total exacerbando las ideas nacionalistas y la
ideología racista de supremacía de la raza aria en su población, mediante la
propaganda política y la implementación de políticas de Estado que protegieran a
los alemanes, en contraposición y afectación de terceros, cualquiera que no fuera
alemán.

Pero ¿qué sucesos detonaron el inicio de la Segunda Guerra Mundial frente a este
contexto?

¿Cómo fue el desarrollo de este proceso bélico?

¿Se entablaron alianzas entre naciones para enfrentar este violento proceso?

Para 1938, cuando Alemania anexa a Austria en el proceso de unificación y se firma


el Tratado de Munich en el que Francia y Gran Bretaña aprueban cederle la región
de los Sudetes en Checoslovaquia, el 9 de noviembre, los milicianos nazis atacan
propiedades de judíos en esas regiones; este hecho histórico fue conocido como “La
noche de los cristales rotos”.

La reacción internacional ante tales hechos no fue tan rápida y cuando Francia e
Inglaterra llamaron al líder ruso Stalin, éste ya había acordado un Tratado de no
Agresión con Alemania. Se difuminaban las pretensiones para limitar a Hitler su
deseo expansionista hacia los territorios bálticos.

Estos hechos precedieron el inicio de la Segunda Guerra Mundial, cuyo detonante


fue el momento en que Alemania atacó a Polonia en septiembre de 1939.

El régimen nazi, por supuesto, establecerá nuevamente una alianza para enfrentar
este conflicto bélico mundial.

Las Potencias del Eje integrando a Alemania Italia y posteriormente Japón como
líderes.

Su intención era repartirse el mundo, acorde al Pacto Tripartito en el que Japón


quedaría con Asía y el océano Pacífico, y Alemania e Italia se dividirían Europa y
África.

El Frente Occidental, integrado por los líderes Inglaterra y Francia.


Posteriormente, en defensa, adjuntarían dos potencias que trascenderán al final de
esta guerra: la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas y los Estados Unidos de
América.

Es importante comentarles que durante este proceso histórico y por la situación que
se vivía, otros países se van a ir integrando al esquema propuesto. Te invito a que
puedas integrarlos en un esquema para complementarlo. Para ello, te propongo
hacer una investigación al respecto.

La Segunda Gran Guerra dura 6 años, de 1939 a 1945, y se desarrolló en tres fases,
de acuerdo con los siguientes periodos.

Es importante mencionar que algunas periodizaciones pueden variar de acuerdo con


la fuente que se utilice, te propongo utilizar la siguiente.

PRIMERA FASE
Ofensiva de los países del Eje. De septiembre de 1939 a 1941.

SEGUNDA FASE
Estabilización o contraofensiva aliada. De diciembre de 1941 a julio de 1943.

TERCERA FASE
Ofensiva y triunfo aliado. De agosto de 1943 a septiembre de 1945.

En la sesión abordarás la primera y segunda fase.

PRIMERA FASE
Establecidas las alianzas, Alemania con la táctica de guerra relámpago, extiende sus
ataques a Dinamarca y Noruega, y en 1940, invade Holanda y Bélgica.

Su objetivo, Francia, la cual ocupó entre 1940 y 1944. La parte norte controlada por
los nazis y la parte sur con la instalación de un gobierno totalitarista incondicional
de Hitler nombrado República de Vichy, ciudad en que establece la capital.

El siguiente objetivo era bombardear Inglaterra e invadirla, acción que no se


consiguió gracias al nuevo invento el radar, que consiguió neutralizar a los aviones
alemanes.

Sobresalen la batalla de Inglaterra, y los enfrentamientos submarinos y aéreos que


dejaban de manifiesto el gran avance tecnológico del armamento militar utilizado en
ambos frentes.

Italia, bajo el mando del dictador Mussolini, invadió, entre 1940 y 1941, la Somalia
Británica, Yugoslavia y Grecia.

También atacó Egipto en África para controlar el mar Mediterráneo. Alemania


colaboró en la ocupación de estas regiones.
Por su parte, Japón, cuyo objetivo era expandirse por el Pacífico, invadió Indochina
en 1940, dominada hasta entonces por Francia y considerada una zona estratégica
para el control de Asia.

Con la Operación Barbarroja, Alemania invade en junio de 1941 la Unión de


Repúblicas Socialistas Soviéticas lo que provocó que la URSS abandonara el
compromiso de no Agresión pactado por Stalin, y se integró a los Aliados, abriendo
un frente de batalla desde oriente para combatir al ejército alemán.

Estados Unidos de América se mantenía al margen del conflicto mundial cuando,


sorpresivamente, es atacado por fuerzas japonesas en diciembre de 1941 en la base
militar Pearl Harbor, posesión estadounidense. Este hecho fue considerado
altamente ofensivo y contribuyó a que el presidente Roosevelt emitiera la decisión
de integrarse al frente aliado.

Así, ambas potencias se integran en la misma alianza.

La llamada batalla de Stalingrado, entre 1942 y 1943, consiguió que el ejército nazi
no tolerara las inclemencias del invierno, provocando que poco a poco perdiera
terreno; los invasores empezarán a retirarse y los soviéticos avanzarán hacia Berlín.

EUA se empeñó en la producción de equipo y armamento para suministrar a los


ejércitos que combatían a los países del Eje, y por supuesto, millones de soldados
estadounidenses se trasladaron a Europa para pelear en el frente europeo y el
asiático.

La estrategia de ataque, a partir de entonces, desde el oriente los rusos y desde


occidente los estadounidenses, resultaría muy efectiva. El objetivo de ambos frentes
aliados, Berlín.

Mientras tanto, Italia, ocupada por Hitler, con Benito Mussolini como líder fascista y
la instalación de la república simulada de Vichy, tuvo la intención de seguir
posicionado y no perder el control. Esto significó que dos bandos, los aliados con el
respaldo del rey Víctor Emanuel III y los países del Eje, se enfrentaran en una guerra
interna en Italia. En 1942 los aliados invadieron Sicilia y Mussolini fue tomado preso
y derrocado en 1943. Así se dio paso a la firma del armisticio con el gobierno del rey
Víctor Emanuel III.

Por cierto, el armisticio secreto es una tregua firmada para dejar de combatir por un
determinado tiempo con el fin de discutir una posible paz.

Esta situación motivó a que Italia dejara de ser tan activa en la alianza de los países
del Eje y se ocupara mayormente del conflicto interno en su territorio, y en 1943,
revocó oficialmente su participación con los países del Eje.

Hasta aquí las primera y segunda fases de la Segunda Guerra Mundial.

Tus registros deberán comprender estos datos de la línea del tiempo.


Los países del Eje y el frente Aliado.

Al iniciar la guerra, los países líderes de Inglaterra y Francia contra Alemania e Italia.

Posteriormente, se integrará Japón a los países del Eje, y por último, Rusia y EUA.

Ahora tu que ya identificas y reconoces los antecedentes, la conformación de las


alianzas enfrentadas y las dos primeras fases del proceso histórico conocido como
Segunda Guerra Mundial.

Recuerda las preguntas detonadoras que guiaron estos contenidos.

¿Qué sucesos detonaron el inicio de la Segunda Guerra Mundial frente a este


contexto?

¿Cómo fue el desarrollo de este proceso bélico?

¿Se entablaron alianzas entre naciones para enfrentar este violento proceso?

Sin duda, ya puedes responder estos cuestionamientos.

El reto de hoy:
Te invito a continuar con el reto de la semana, la caricatura política. El contenido de
hoy, seguramente te dará muchos elementos y nuevos personajes para realizarla.

Confía en tu gran inventiva e imaginación para la elaboración de tu diseño personal.

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

Para saber más:


Lecturas

[Link]

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